Bok + Tras = Boktras Fokuserer på sammenhengen mellom språkstimulering og leseaktiviteter i barnehagen
Hovedmål Styrke barnehagens arbeid med aktiv språkstimulering gjennom leseaktiviteter. Øke de voksnes refleksjoner rundt språkstimulering og leseaktiviteter. Gi tilgang til ny og aktuell litteratur gjennom bibliotekfilialer i barnehagene Etablere lesevaner hos barn og foreldre i barnehagen
TRAS Et materiale for Tidlig Registrering Av Språkutvikling. Utarbeidet for barn fra 2 5 år Får fram barnets ferdighetsnivå etter systematisk observasjoner, ikke testing av barnet. Gir ikke et fullverdig bilde. Observasjonsmateriell for å reg. førskolebarns språkutvikling og viktige utviklingsområder som påvirker denne:
Språkforståelse Språklig bevissthet Uttale Ordproduksjon Setningsproduksjon Samspill Kommunikasjon Oppmerksomhet
Boktras Utviklingsarbeid Målet er å forbedre det som allerede finnes, sette i gang prosesser og utvikle nytt materiale Dokumenteres før, underveis og etter endt prosjekt Samle inn forskjellig typer data
Hverdagsfortellinger fra personalet i samarbeidsbarnehagene. Logg Strukturerte spørreskjema som besvares av foreldre og personale Uformelle intervju med voksne og barn Egne observasjoner under besøk i barnehagene og bibliotekene Barnas egne tegninger og tekster Tras - kartlegging
Boktras slutt Barnehagene fortsetter med bibliotek i Barnehagen Nye barnehager kommer til Kurs holdes i hele landet Dokumentasjon i ulike sammenheng. Gi rom for lesing Heftet Bok i bruk i barnehagen lesenteret.uis.no/leseopplaering/barnehag e
Bibliotekets rolle Inngå avtale med ABM-utvikling. De ga midlene til prosjektet Forvalte pengene og skrive rapport etter prosjektets slutt Skrive logg til ABM og Lesesenteret underveis Ha fast kontakt med barnehagene Sette sammen, pakke og frakte bokkasser på minimum 200 titler. Viktig med ny litteratur. Byttes ut minst 2 ganger i året Stille med lokaler og være praktisk arrangør av oppstartsseminar Lage utlånssystem. Føre statistikk.
Være med på foreldremøter i barnehagene 1 gang pr. år Stille på nettverkssamlinger Være med å holde kurs
Bibliotekfilialer i barnehagen? Tilgjengelighet Barn blir aktive lånere Barn kan velge bøker selv Økt utlån til barnefamilier, når de som ikke bruker folkebiblioteket til vanlig Bedre kontakt mellom foreldre, barn, de ansatte i barnehagen og folkebiblioteket Skaper positive forandringer i barnehagens hverdag fordi bøker, fortelling, opplesning og samtale får en større plass
Er nå dette noe for biblioteket? Øke leselyst og leseglede Ikke alle voksne med barn bruker biblioteket Alle barn har RETT til bøker Biblioteket blir et positivt bekjentskap for mange barnefamilier Vi oppfyller egne målsettinger
Biblioteket skal være for alle. Det er ikke det samme som at alle faktisk har et bibliotektilbud. Norges geografi er slik at mange, både voksne og barn har svært lang vei til sitt nærmeste folkebibliotek Og biblioteket skal ikke være en passiv samling, men aktivt formidlet materiale. (Rom for lek og læring, bibliotektilbud til barn og ungdom. ABM skrift 27 s. 10
Ressursbruk i prosjektet Besøk i barnehagen/bokbytte 4t Forberede samlingsstund 6t Bokkasser 10t Innkjøp 5t Kontakt barnehagen/foreldremøte 5t Statistikk 6t = 36t pr. barnehage pr. år med 4 besøk i året
Ressursbruk videre etter prosjektet Besøk/Bokbytte Forberede samlingsstund Bokkasser Kontakt barnehage 4t 6t 7t 3t = 20t pr. barnehage pr. år ved 4 besøk I tillegg kommer kjøretid og innlev. av bøker
Utfordringer for biblioteket Avtaler inngås med de barnehagene som er med. Avklare ansvarsforhold Noe svinn av bøker Vi kan ikke ha flere bhg med enn det vi har ressurser til. (tid, samling, bemanning) Vi må være sikre på at bhg bruker bøkene og arbeider med litteratur i språkstimuleringen.
Boktras fortsetter i Sortland De 2 prosjektbarnehagene er med 5 nye barnehager har blitt med Alle barnehagene jobber mye mer med bøker og litteratur Nye samarbeidsarenaer for barnehage og bibliotek for alle barnehager i kommunen: Verdens bokdag
Boktras fortsetter Økt kontakt med alle barnehagene Økt bruk av biblioteket
Verdens bokdag
Verdens bokdag
Barnekunstutstilling