Kyrkjekrinsen skole Årsplan for skoleåret 2012/2013 Fag: Engelsk År: 2012/2013 Trinn og gruppe: 5ab Lærer: Mona Brurås & Dårdi Flåm Uke Årshjul Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering 34-39 All about me Kroppen, klær, familie, hus og Identifisere noen Lære å si enkle fraser om seg selv på engelsk Lære vanlige høflighetsfraser. Generelle arbeidsmetoder for alle tema: Høytlesing i kor og alene Lesegrupper hjem morsmål Lære å bøye verbet To Oversette Delta i samtaler knyttet be. Tavleundervisning til dagligdagse Lære minst 5 spørreord Individuelt arbeid: situasjoner og kunne bruke dem i utfyllingsoppgaver og åpne Bruke høflighetsuttrykk setninger skriveoppgaver. og situasjonsrelaterte Lære gloser knyttet til Sang uttrykk tilpasset ulike teksten Dikt/regler/rim sammenhenger Lek/spill/konkurranser Lese og forstå tekster av Data Læringsmål på lekseplan Ukens gloser på lekseplan Bruke grunnleggende regler og mønstre innenfor uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper i egen språkbruk Generell vurdering for alle tema: Gloseprøver og andre tester av ukens læringsmål Kapitteltest på step 1eller 2. Eleven får skrive logg etter hvert kapittel eleven får være med på å vurdere egen innsats i emnet. Muntlig engasjement. Høre elevene når de leser: vurdere elevens evne til å uttale ord riktig og oversette tekstens hovedinnhold.
41 HØSTFERIE 40-45 Hobbies Uttrykke egen mening om ulike emner Bruke lærestrategier i engelsk som de allerede Kjæledyr, sport, drama og teater Lese og forstå tekster av kan i norsk: Mind map, key words, pie chart Lære frasene: Bruke lytte-,tale-, leseog skrivestrategier tilpasset formålet What do you like doing? I like. What don`t you like doing? I don`t like I can Can you? Yes, I can / No, I can`t. Skal klare å gjenfortelle 46-52 All year round Klokka Årstidene med tilhørende fysiske aktiviteter Bruke grunnleggende begreper fra grammatikk og tekstbygging Identifisere noen morsmål Bruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster Lese og forstå tekster av en engelsk tekst. Lære når de skal bruke a/an Lære om bruken av bestemt artikkel: The Lære hvordan en på engelsk skiller mellom entall og flertall når det gjelder substantiv (a book two books) Lære hvordan man skriver datoer og nummer Lære hvordan de sier hva klokken er. Mimelek: What is my hobby? Sang: Tomorrow Skuespill: A new nose, please.
Uttrykke seg på en kreativ måte inspirert av og medier 52 JULEFERIE 2-8 Read me a story Bruke grunnleggende Lære personlige begreper fra pronomen. Engelskspråklig grammatikk og Lære å bøye to be i barnelitteratur tekstbygging presens. Bruke grunnleggende regler og mønstre innenfor uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper Lære å bøye verbet to play. Uttrykke seg på en kreativ måte inspirert av og medier Sammenlikne personer og innhold i et utvalg av e barnebøker. Uke 9 10-18 Secrets and mysteries Spøkelser, sjørøvere, Lese og forstå tekster av. Skrive tekster som forteller, beskriver eller VINTERFERIE Lære å gradbøye adjektiv. Sang: going to the zoo.
vampyrer, formidler beskjeder. hemmelig kjærlighet Uttrykke egen mening om ulike emner Uttrykke seg kreativt, inspirert av og medier Lese og fortelle om barneog ungdomslitteratur fra ulike medier og, inkludert prosa og dikt. Sammenlikne personer og innhold i et utvalg av e barnebøker. 13 PÅSKEFERIE 19-25 Travelling in the British Isles Identifisere og bruke ulike situasjoner for å Lære å bøye verbene to do og to have. Reise på de utvide egne engelskferdigheter. Skrive e- mail og postkort på engelsk. britiske øyer: England Skottland Wales Identifisere noen morsmål. Irland Beskrive eget arbeid med å lære engelsk. Beherske et ordforråd som dekker dagligdagse
situasjoner. Uttrykke seg muntlig og skriftlig for å få hjelp til å forstå og bli forstått. Delta i samtaler knyttet til dagligdagse situasjoner. Bruke høflighetsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk tilpasset ulike sammenhenger. Uttrykke seg om valuta, mål og vekt. Fortelle om noen personer, steder og begivenheter fra e land.