Åfjord vgs Passivhus samarbeid med næringslivet. Eggen arkitekter as

Like dokumenter
Arbeidstid. Medlemsundersøkelse mai Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

Ingunn Olsen Berg. Carl H. Haarberg. Ståle Lund

Vurdering på barnetrinnet. Nå gjelder det

VELKOMMEN SOM ELEV HOS OSS

Årsplan Voksenopplæringen. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.

Opplæring for instruktører i bedrift. Fagleder yrkesfag Klara Rokkones, Program for lærerutdanning - NTNU

Tallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til 4 %. Prosentfaktoren til 7 % er 0,07, og prosentfaktoren til 12,5 % er 0,125.

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

FOS-rundskriv Utlysning av opplæringstilbudet 2014/2015

ARBEIDSBOKA Kapittel 1 NN kommune

Rapport skole: Hersleb

TILSKUDD TIL "SKAPENDE UNGDOMSMESSE 2012", FJELLREGIONEN

Arkivnr. Saksnr. 2008/ Utvalg Utvalgssak Møtedato Utvalg for oppvekst og kultur Saksbehandler: Bodil Brå Alsvik

Status for Solberg skole i dag:

Hildremsveien 10 A og B ombygging til passivhus. Utvalg Utvalgssak Møtedato Overhalla formannskap Overhalla kommunestyre

Ungt Entreprenørskap. Rådgiversamling 8. november Marianne Lundanes

Muligheter. for deg som vil søke Nesbru vgs

Solberg skole - flytting av elever skoleårene 2016/17 og 2017/18. Saksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 16/

Utprøving av samarbeidsmodeller for

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Unge Utforskere viser vei! Karin Gustavsen Barn og Unges Samfunnslaboratorium

Flere lærlingeplasser - oppfølging av vedtaket i formannskapet Saksnr Utvalg Møtedato 16/23 Formannskapet

Bakgrunn for Kunnskapsløftet

BEGRUNNELSE FOR KARAKTER VED KLAGE PÅ STANDPUNKTKARAKTER I FAG

Den gode overgangen. Plan for overgangen grunnskole videregående skole i Rissa

Studiespesialisering ved videregående skole

Rapport skole: Bjørnholt skole (gs)

ORIENTERING OM RETTEN TIL

Program for perioden Program for MELDAL. Meldal Venstre. for perioden

Energiskolen Veiledningshefte

KUNNSKAPSLØFTET: PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING FOR PEDAGOGISK PERSONALE I GRUNNSKOLENE

Saksbehandler: Wenche Håvik Arkiv: 007 Arkivsaksnr.: 14/2730

Innholdet i yrkesutdanningen

Årsplan i valgfaget medier og informasjon 2015/16

Tilstandsrapport videregående opplæring i Nordland Kari Mette Aas, Eksamensleder

Treårig plan for samarbeid hjem/skole

Mat og livsstil 2. Aktuelle kompetansemål. Beskrivelse av opplegget. Utstyr ARTIKKEL SIST ENDRET: Årstrinn: 8-10.

Vår referanse Deres referanse Dato /

EVALUERING Den gode skole i Sigdal

Kurskatalog. Bluegarden Kurssenter

VELKOMMEN SOM ELEV HOS OSS

RUTINER FOR BEHANDLING AV ELEVKLAGER

Innspill til regjeringens fornyingsarbeid

Vestfold EnergiForum Til: Vestfold Energiforum - partnerskapet Dato: Status: Forslag Vedtatt av partnerskapet

Hva har vi lært av SUN? Hellseminaret 2013 Majken Korsager & Peter van Marion

Innspill til konsept for Stevningsmogen Møteplass for læring, bevegelse og opplevelser.

Elev får. tilfredsstillende utbytte av undervisningen. Elev får ikke. tilfredsstillende utbytte av undervisningen

Nettverksmøte for lederne i de kommunale voksenopplæringene

Elevvurdering i skolen. Utdanningsforbundets politikk.

Sak 14/2015. Til: Representantskapet. Fra: Styret. Dato: Studentmedlemsskap i NAL. 1. Bakgrunn

Saksfremlegg. Saksnr.: 08/ Arkiv: A10 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE I BARNEHAGEN 2010

Velkommen til hospitering

Den vanskelige overgangen. Tønsberg, mai 2013 Gro Løken SePU

Passivhus Aktiv Læring

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. SKOLEÅRET

PPT for Ytre Nordmøre

Opplæringsloven 5-4. Unni Dagfinrud Seniorrådgiver

Vår ref: Deres ref Saksbehandler Dato 2012/ Knut Olav Dypvik

Velferdsteknologi i morgendagens omsorg. Une Tangen, rådgiver KS Forskning, innovasjon og digitalisering

Bra resultat for de med høyest kompetanse. For dårlig for lærere og adjunkter. Noe må gjøres med førskolelærernes lønn!

Velkommen til Gjerdrum ungdomsskole. Skoleåret

TILSTANDSRAPPORT FOR KROER SKOLE 2015

4. samling for ressurspersoner pulje og 27. november Ida Large, Reidunn Aarre Matthiessen og Trude Saltvedt

Når foreldre møter skolen

Å utdanne lærere til lærende skoler - utfordringer for lærerutdanningen?

Forvaltningsrevisjonsrapporten "Styring av IKT-satsningen i Hedmark fylkeskommune

SAKSFRAMLEGG. Saksnr Utvalg Møtedato 15/7 Campus Fosen KF /65 Kommunestyret

OPPGAVE 1 MÅL FOR NETTVERKSDELTAKELSEN

Risør kommunestyre. 26. mars v/utdanningsdirektør Karen Junker Fylkesmannen i Aust-Agder

Etablering av Helsearbeiderfaget i Asker og Bærum

HMS-kort statistikk 2016

Svar på spørsmål som ofte dukker opp i forbindelse med rektorutdanningen

Bosette enslig mindreårige så lenge det er behov for plasser for enslig mindreårige.

Hva er eksamensangst?

IA-funksjonsvurdering Revidert februar En samtale om arbeidsmuligheter

Søkertall videregående opplæring for skoleåret

Leseplan. Barneskole. Skole: Spt, sykehus - undervisning, Rektor: Torunn Høgblad Kontaktperson lesing: Grethe Stolpestad

Alle snakker om studentgjennomstrøming. Hva slags student er jeg? Studentenes forventninger fra lærerperspektiv. Situasjonen.

Videreutdanning. Medlemsundersøkelse blant lærere i grunnskolen og videregående skole juni Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

Sosial handlingsplan for Fagerholt skole 2015

Råde Kommune. Handlingsprogram Gjeldende handlingsprogram

Zippys venner. Forankring og organisering i skolen.

Tilsetting og kompetansekrav

Søknadsskjema FATTIGDOM Barne- og ungdomstiltak i større bysamfunn

Postadresse Telefon Telefaks Postboks 133, Sentrum RØRVIK E-post: SAKSFRAMLEGG

Vurdering og klagebehandling standpunktkarakterer i grunnskolen. Arnulf Ingerøyen og Svein Arild Jakobsen

ABC spillet Instruktør guide

Visma Flyt skole. Foresatte

Sør-Aurdal kommune Ringerike kommune. Høringsnotat. Alternative samarbeidsløsninger grunnskole

I følge Dunn og Dunn (1993) defineres læringsstiler slik: Hvordan vi konsentrer oss, tar inn, bearbeider, og husker nytt stoff.

Ståstedsanalyse for videregående skole

Kastellet skole Positivt skolemiljø Det er mitt valg

Mal for vurderingsbidrag

SAMARBEID MELLOM HIØ OG PRAKSISFELTET. GLU-konferansen

Ditt valg! Videregående opplæring Gjelder for skoleåret Side 1. Oppdatert

Først vil jeg takke for invitasjonen til lanseringen av Rovdata.

Analyse av nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk pa ungdomstrinnet 2015 for Telemark

.ASJONALE -ATEMATIKK 1M 3KOLENR

Virkningsfulle spørsmål i veiledningssamtaler

Transkript:

Åfjord vgs Passivhus samarbeid med næringslivet Eggen arkitekter as

Målsetting med PAL-prosjektet Boligene skal planlegges etter kriterier for passivhusstandard Boligene skal være universelt utformet Prosjektet skal gjennomføres med sikte på å utvikle den miljøtekniske kompetansen hos lærere og elever i videregående skole. I tillegg var målet å invitere bedrifter til å øke sin kompetanse opp mot nye miljøkrav og tekniske krav, sammen med skolen.

Situasjonsplan

På tegnebrett og ferdig bygg

Åfjord sentrum

Prosessen Ideen dukket først opp under Miljøuka som Åfjord kommune arrangerte i sept 2011 Husbanken orienterte om bl.a. passivhus og kurstilbud Lærerne og representanter fra næringslivet dro på kurs med Enova i okt og fagdag for byggfag i nov 2011 Nov -11 Henvendelse til Åfjord kommune for å høre om interesse positive signaler Orientering i formannskap og kommunestyre des 2012. Klarsignal

Så satte vi i gang: Positivt vedtak i Åfjord kommunes økonomiplan des.11 og Startbevilgning i kommunestyret i uke 7, 2012 Forbelastning på allerede utlagte tomtearealer mars 2012 Åfjord kommune tok kontakt med Husbanken og arkitekt, mm. Vår 2012 planlegging av arbeidet samarbeid skole kommune arkitekt lokalt næringsliv

Sammarbeidspartnere på passivhusprosjektet. Fosen vgs

Samarbeid med Stjern AS Stjern As deltok med fagkompetanse i prosjekteringsfasen sammen med Åfjord kommune, Husbanken og skolen Ansatte hos Stjern AS deltok på fagdager i regi av Sintef, sammen med lærere og elever fra skolen og ansatte fra andre bedrifter på Fosen Stjern AS lånte oss brakker som ble brukt til undervisningsrom og spiserom på byggeplassen, samt en garderobebrakke Ledelsen hos Stjern AS har vært inne på skolen i flere timer hvert år, for å snakke om drift av byggeplass, viktigheten av oppmøte, lite fravær, osv. Stjern AS har invitert byggfagklassene til omvisninger på egen byggeplasser og har servert brus og pizza

Mer bedriftssamarbeid Teltleie fra Pilot As Hospitering fra bedrift og inn i skolen (passivhus) Hospitering fra skole til bedrift (lærere) Verktøy og utstyr Leie av instruktører ifb. Opplæring på anleggsteknikk og 1BA

Kurs med Sintef og arkitekt

Byggemøte og befaring på byggeplassen

Vår oppsummering av PAL Godt samarbeid med Åfjord kommune Enda mer samarbeid med bedrifter i bygg/anlegg Svært positivt med kurs fra Sintef der lærere, elever og representanter for flere firmaer var med og lærte det samme Større innsats hos elevene når de bygger noe ordentlig! Tett kobling teori - praksis Gir byggfag og skolen et godt renomme Samarbeid med Fosen vgs - elektro Elever på ST brukte PAL som prosjekt knytter elevene mer sammen på tvers av programområder Vår faglærer har tatt mye ansvar for både planlegging, framdrift og byggeledelse

Vår oppsummering av PAL Godt samarbeid med Åfjord kommune Enda mer samarbeid med bedrifter i bygg/anlegg Svært positivt med kurs fra Sintef, der lærere, elever og bedrifter var med og lærte det samme Motiverende for elevene å «bygge på ordentlig» Tett kobling mellom teori og praksis Gir byggfag og skolen et godt renomme Samarbeid med Fosen vgs elektro Elever på ST brukte PAL som prosjekt knytter elevene mer sammen på tvers av programområder

2BT-elevenes oppsummering i intervju med elever fra studiespesialisering Mer motiverende Vi lærer mer Vi blir mer sjølstendige Slipper å være i bygghall å gjøre «småting» Artig Får tilgang til ny kunnskap, nye metoder vi blir mer attraktive som lærlinger Trivelige lærere Lærerne er flinke til å lære bort Vi lærer å lete etter løsninger sjøl Vi får god innsikt i hvordan det er i arbeidslivet Vi lærer å samarbeide Litt irritasjon om noen ikke gjør arbeidet

Veien videre Vi må starte tidlig i ungdomsskolen med informasjon til foresatte og ungdommer om hvor behovene for arbeidskraft er blir kanskje enklere å få gehør for med økt arbeidsledighet Det vil være stort behov for arbeidskraft med fagbrevkompetanse framover, i følge SSB. «Et fagbrev er bedre enn en dårlig artium» - unngå feilvalg i første runde

Det er stort behov for arbeidskraft, særlig innen bygg/anlegg i vår region i tida som kommer. Sammen med bedriftene må vi synliggjøre for ungdomsskoleelevene hvilke muligheter som finnes Bruke lærlinger/nyutdanna fagarbeidere her? I samarbeid med grunnskolene skal vi gå gjennom Nord-Fosens felles plan for Utdanningsvalg og se om det er behov for revisjon.

Samarbeidet er mye mer enn PAL Byggfagelever utplassert hos Stjern AS - ny bank under oppføring i Åfjord