Del 1 Historien Bli kjent med din historie. Historien min er jo bare historien min, tenker du kanskje. Så hvorfor er historien din viktig? Jo, i histo



Like dokumenter
Hvordan møte kritikk?

Preken 14. august s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund. Tekst: Joh. 15, 13-17

Olweusprogrammet. Tema i klassemøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet

SEPTEMBER 2014 INFORMASJON TIL FORELDRE OG FORESATTE

Arbeidshefte. Er optimal selvutvikling riktig for deg? Med Trine Åldstedt juni Hvor ble det av MEG?

REFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS. Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser

Hva er eksamensangst?

Hvordan barn opplever møte med andre, vil påvirke barns oppfatning av seg selv. (Rammeplanen s. 13)

Etikk. Hans Jacob Busch, enhetsleder ved Arbeidsmiljøenheten

1: Forord. Ressursgruppen for livsnære fellesskap, august 2014 Lise Sæstad Beyene Dagfinn Jensen Marianne Kirkeby

Vårt sosiale ansvar når mobbing skjer

Kjærlighet og Grenser i Larvik

MiljøFyrtårn: Re- Sertifisering i Princess Gruppen

gullungen motvillig og sta!? blitt egenrådig, Råd og veiledning til foreldre som ønsker en bedre hverdag med barnet sitt.

ALLEMED. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Etiske retningslinjer i Sandnes kommune Se s. 24 i Årsplanleggeren

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Labyrint Introduksjon Scratch Lærerveiledning. Steg 1: Hvordan styre figurer med piltastene

MIO - Forskningsdelen. Helge Svare

Tilknytning som forståelse for barns behov. Kjersti Sandnes, psykologspesialist/universitetslektor.

Hvorfor får jeg ikke det til??

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet

Forberedelse til. Røyke slutt. Røyketelefonen

FEBRUAR 2016 SMÅSCENA

SALMER VED BEGRAVELSE

Preken julaften i Lørenskog kirke 2011 Kapellan Elisabeth Lund

Månedsevaluering fra Perlå januar 2011

En god presentasjon består av tre deler som henger nøye sammen: Innhold, utforming og framføring.

Gunnhild Corwin. Fordi jeg er gammel nok

Barn i lavinntektsfamilier

Mesteparten av kodingen av Donkey Kong skal du gjøre selv. Underveis vil du lære hvordan du lager et enkelt plattform-spill i Scratch.

Strukturerte eventyr og mareritt

JEG ER FRA AFGHANISTAN. Et undervisningsopplegg for 1. til 4. trinn

Ungen: Fordi læreren bare snakker om ting som hendte før jeg ble født! Hvorfor gjentar historien seg? Fordi vi ikke hører etter første gang.

VERDIDOKUMENT BERGEN

PRIMTALL FRA A TIL Å

Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund

Legg merke til at at over de blå klossene er det flere kategorier av kommandoer i forskjellige farger, for eksempel

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

MÅNEDSRAPPORT FOR FEBRUAR PÅ MÅNEKROKEN.

VELKOMMEN SOM ELEV HOS OSS

Ungdomstrinn- satsing

Praksiseksempel - Bruk av konstruert modelltekst i skriveopplæringen

Spansk og språkproblemer

SKOLEEKSAMEN I. SOS4010 Kvalitativ metode. 19. oktober timer

Hun roer seg så fort du drar

OLYMPIATOPPEN. Råd til idrettsforeldre. Norges idrettsforbund og olympiske og paralympiske komité

LUKE 1 den 1.desember 2010

På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.

Trafikkplan for Nesbakken Barnehage

Uttrykket 2 kaller vi en potens. Eksponenten 3 forteller hvor mange ganger vi skal multiplisere grunntallet 2 med seg selv. Dermed er ) ( 2) 2 2 4

Fra idyll til mareritt. Gudvangatunnelen Mandag 5. august 2013

Resonnerende oppgaver

Lese- og skrivetrening på datamaskin med eller uten C penn og talesyntese for elever med våre sjeldne diagnoser

LOGGBOK for. deltakere i praksis. Oppdag talentene dine

Til deg som har opplevd krig

Månedsrap port Kornelius Mars 2016

Evaluering av prosjekt Ditt valg bolig først i Drammen kommune

FAbUs VERKTØYKASSE. for oppstart

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

12. samling Selvtillit. Innledning for lærerne

Karneval! Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Skogsmus: Utedag. Skogsmus: Turdag. Skogsmus: Kantine/Drama/Motorisk

Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?!

FREMDRIFTSPLAN FOR BJØRNEHIET, AUGUST OG SEPTEMBER 2016

Mer om likninger og ulikheter

GRØNNSTEIN-GLØTT. Informasjonsskriv for Sildråpen barnehager, Åsvang. avd. Grønnstein September 2015.

Startgass for fenomenbasert læring. - et tipshefte om å komme i gang med fenomenbasert læring i barnehage og grunnskole

Mat og livsstil 2. Aktuelle kompetansemål. Beskrivelse av opplegget. Utstyr ARTIKKEL SIST ENDRET: Årstrinn: 8-10.

Kreativ utvikling av engasjerte mennesker. Fylkesmessa 2009 Kristiansund

Spørsmålsveileder. Kartleggings- og oppfølgingsplan for enslige mindreårige asylsøkere og flyktninger (KOPP)

OPPGAVER 1. runde klasse

Stegark sosial kompetanse

Hvorfor er etisk kompetanse viktig for Ski kommune?

Terskelen er gjerne høy for å ta kontakt, og det er derfor viktig å få rede på om det har hendt noe spesielt i familien.

Studiedag om mobbing

Ingen Galla blir arrangert før klokken 18:00.

Anette Babcock Hvorfor ønsker du å stille til valg?

Søknadsskjema for Phil Parker Lightning Process TM Trening med Inger Marie Moen Reiten

Du er høyt elsket! Det min Far har gitt meg, er større enn alt annet, og ingen kan rive det ut av min Fars hånd.

DEN LILLE BYGDA AV OLE JOHANNES FERKINGSTAD

Hva er kommunikasjon?

Informasjon til alle barn og voksne

Logg og skriving som pedagogisk virkemiddel

Politikk, individ og samfunn

Informasjonsskriv fra Ulsmåg SFO november 2015

FORBØNN. Innslag som kommer som tillegg til liturgien, kan plasseres etter ledd 8 Forbønn.

Lesevis LÆRERVEILEDNING. GAN Aschehoug

PERIODEPLAN FOR HAREBARNA

Drøftelsesmøte, jf aml Foto: Heidi Widerøe

Del Kommunikasjon, holdninger og etikk

Kontorfaglig ansatte kommunikasjonsknutepunkt i klinikkene!

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2

Fritid, venner og familie

Mal for vurderingsbidrag

Virkningsfulle spørsmål i veiledningssamtaler

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Positiv og virkningsfull barneoppdragelse

Ramsøy barnehage - Vi ror i samme båt mot nye horisonter

HER STÅR SKREVET ORD DU MÅ LÆRE, SPRÅK ER VIKTIG OM VI I VERDEN SKAL VÆRE.

Barneaktiviteter på Oslofjordmuseet

Transkript:

Del 1 Historien Bli kjent med din historie. Historien min er jo bare historien min, tenker du kanskje. Så hvorfor er historien din viktig? Jo, i historien din kan ligge mye informasjon om hvorfor ting har blitt som det har blitt, at du har valgt som du har valgt. Og hvilke holdninger har du til historien din? Du har en holdning til historien i dag, men ved å gå nærmere inn i den, så kan du finne nye ting og se at du kan velge en annen holdning som gavner deg bedre. Du vil få en ny innsikt i deg selv og de rundt deg. Dette gir deg mer informasjon om hvordan du kan håndtere ulike situasjoner og tillærte holdninger. Begynn å skrive historien din i en bok, fra så tidlig du husker det. Bare skriv tre setninger om det er det du husker. Gå tilbake og skriv mer ettersom du husker mer. Denne er kun for deg, ikke for noen andre. Form og innhold er ikke rett eller galt, det er DIN historie.

Del 2 Ærlighet Ærlighet er noe mange setter høyt. Klart vi er ærlige! Men er vi ærlige med oss selv alltid? Hvilke historier forteller vi oss selv som vi tror på? De historiene som både stopper oss og kanskje trykker oss ned, du vet. Hva med redsel å være ærlig om hva du er redd for. Om du er ærlig overfor deg selv på hva du er redd for, så vil du faktisk tørre mer. Ærlighet ifht overvekt er gjerne sårt. Hvordan takle denne sårbarheten, og hvorfor er ærlighet viktig i forhold til overvekt. Hva er din identitet når du ser på den helt ærlig? Hvordan kan jobbe med identiteten når du har studert den under lupa? Lag en liste over ting du er redd for, og en liste over hva du skal tørre. I den prosessen vil du kjenne på sårbarheten din, og da kan du tenke at du er ufattelig sterk, når du viser sårbarheten din!

Del 3 Bevisstgjøring Bevisstgjøring er selve hjørnesteinen i livet ditt, og du vil oppleve magi når du blir bevisst hvordan du tenker og hva du gjør. Du blir bevisst hvorfor du spiser er du faktisk sulten, eller trenger du bare litt trøst. Eller kanskje du bare kjeder deg? Når du blir bevisst dine mønstre og ser at du kan endre på dette, vil du oppleve motstand som en bivirkning. Vi mennesker søker ofte til kjente og kjære mønstre og omgivelser, så det er helt naturlig at du vil oppleve motstand når du skal endre deg. Så hvordan kan du takle motstand mot å få en varig endring? Hvordan vende en gammel vane? Hvilken vane og adferd må avlæres? Hva med å sette opp en lapp i kjøleskapet som sier: Trenger jeg trøst eller er jeg faktisk sulten?

Del 4 Sabotering Vi er ofte selv vår verste fiende, med tanker og stemmer i hodet som snakker negativt, nedsettende og direkte stygt til oss selv. Du er ikke bra nok, du kan ikke nok, du er ikke pen nok osv. Dette er direkte sabotasje av oss selv selvsabotasje, eller personlig baksnakking. Identifiserer den slemme stemmen og lag deg en avledningsmanøver for å stoppe den? Vi gjør ting som vi vet ikke er bra for oss allikevel gjør vi det. Hva er det som gjør at du gjør det, og også driver med personlig baksnakking? Og denne stemmen er gjerne veldig aktiv og tilstede når du er i endring. Send en mail til ca. 20 personer. Det kan være familie, venner, kollegaer, ex-kollegaer eller andre det er naturlig å sende til. Skriv at du er på kurs, og har fått i oppgave å sende ut mailen, og be om kun tre ord de tenker på når de tenker på deg. Lag den en fin ordsky av alle svarene. Hva kommer det av at du møter så mye motstand? Hvordan takle motløsheten som vil komme når du ikke lykkes hver gang? Etter hvert vil du finne ut at motstand er gull kjenner du motstand betyr det at du er på rett vei til ny innsikt!

Del 5 Egenkjærlighet For å elske andre må du først elske deg selv, heter det. Hvordan er det med kjærligheten din til deg selv? Bli kjent med egenkjærligheten, og lær å lytte til dine behov. Spør deg hva er bra for meg akkurat nå? Hvordan bli bra nok i egne øyne? Hvorfor tar vi alle andre under vingene i stedet for å gi til oss selv? Å gi seg selv egenkjærlighet er ikke egoisme, men rett og slett nødvendig hvis vi skal være noe for andre. Vi skal helst gi plassen i spotlighten til alle andre, i stedet for å stå der selv og skinne. Vi skal ikke be om hjelp, og vi deler ikke våre behov. Lag en liste over hva gir du deg selv av egenkjærlighet. Øv på å sette deg selv først, ta plass i stedet for å ta alle andre under vingene. Speil det du gir til andre, og gi det samme til deg selv. Lag deg en seiersliste fra du ble født! Det er så lett å bare feire de store, begynn å feire alle de små også. Når listen er på plass kan du fortsette med å sette opp dine små og store seiere hver eneste dag