KARTLEGGING AV MATEMATIKKFERDIGHETER Denne kartleggingen skal kun brukes på elever dere vurderer å henvise til PPT pga vansker i matematikk. Resultatet drøftes i førhenvisningssamtalen som grunnlag for henvisning og/eller iverksetting av tiltak. Elev: Dato: Skole: Født: Klasse: Prøveleder:
1. Innledning PPT Lister har gjennom samarbeid med Sørlandet kompetansesenter utarbeidet denne vurderingen av matematikkferdigheter. Målgruppen er elever som har vansker i matematikk, og som en ønsker vurdert henvist PPT for videre utredning. Kartleggingen består av dette heftet samt ALLE TELLER!. 2. Beskrivelse av elevens helhetlige matematikkferdigheter 1. Er det noe i elevens læringssituasjon som kan virke hemmende på elevens matematikkmestring? 2. Er det andre faktorer i elevens totale situasjon som påvirker utbyttet av opplæringen? 3. Hvordan tror du eleven opplever matematikk faget? 4. Hvordan tror du eleven opplever matematikk - timene? 5. Hvordan er matematikktimene organisert i din klasse? 6. Hvilket matematikkverk bruker skolen? Hvordan fungerer dette ift eleven? 7. Er det spesielle deler av matematikken eleven strever med? PPT Lister mai 2011 2
8. Hvordan uttrykker eleven seg muntlig i matematikk? 9. Hvordan mestrer eleven matematikk i hverdagssituasjoner? 10. Hvordan opplever du elevens tallforståelse? 11. Hvordan opplever du elevens forståelse av symboler, diagrammer, tabeller etc.? 3. Oppsummering ALLE TELLER! Utfør ALLE TELLER!. Velg nivå tilsvarende klassetrinn, evt. lavere nivå om en finner det hensiktsmessig. Resultatene føres inn i vurderingsskjema og legges ved dette hefte. 4. Auditivt sekvensminne Farger, tall og bokstaver leses med ca 1 sekunds mellomrom. Ingen gjentakelser. Avbryt etter feil i begge ledd. Instruksjon: Eks: Jeg sier nå noen farger, tall eller bokstaver. Når jeg er ferdig, vil jeg at du skal gjenta dem i samme rekkefølge som jeg nettopp sa. Prøv nå: grønn blå svart. Ledd 1 Poeng (0-1) Ledd 2 Poeng (0-1) Sum poeng 1 rød gul - blå rosa rød - gul 2 blå hvit rød - gul grå blå grønn - hvit 3 9 1 4 3 7 2 4 3 7 1-6 5 2 9 4 5 K B N L M D 6 F T S J V H P C Poeng forlengs: PPT Lister mai 2011 3
Instruksjon: Eks: Jeg skal nå si deg noen farger, tal eller bokstaver. Du skal gjenta dem baklengs. Eksempel: rød blå. Hva sier du da? Sørg for at eleven har forstått oppgaven. Ledd 1 Poeng (0-1) Ledd 2 1 grønn blå hvit rød 2 hvit rød rosa blå gul rosa 3 6 4 9 5 2 8 4 6 3 5 1 1 6 8 5 5 L N S P R T 6 V B T K G M J F Poeng (0-1) Sum poeng Poeng baklengs: 5. Skrivemotorikk Er eleven høyre eller venstrehendt? Bruker eleven store/små/blanda bokstaver? Hender det at eleven speilvender siffer? 6. Syn / hørsel Er syn/hørsel vurdert, evnt. når? Klager eleven over at tall og bokstaver hopper, blir uklare eller lignende? Blir eleven trøtt/får hodepine eller lignende når han/hun jobber? Bruker eleven briller? PPT Lister mai 2011 4
7. Faglig fungering Hvordan fungerer eleven i andre fag (norsk, engelsk osv.)? 8. Begreper (Kopier siste side og bruk den som elevark) Ordene og begrepene er hentet fra språkdelen på arbeidskortene i Numicon. Bruk tabellen på neste side til registrering. MATEMATISKE ORD OG BEGREP. (Etter enkelte oppgaver står det bokstaver i parentes. De viser til oppgaver på elevarket) 1. Hva får du hvis du adderer 3 og 4? 2. Se på tall-linjen. Kan du peke på annen hvert tall? (A) 3. Kan du telle forlengs fra 5? 4. Kan du telle baklengs fra 8? 5. Hva blir igjen hvis du trekker 2 fra 6? 6. Er 4 + 3 det samme som 9? 7. Hva er det dobbelte av 3? 8. Se på dette tallet. Hvilket siffer viser enerne? (C) 9. Se på disse tallene. Pek på de tallene som er ensifrete. (C) 10. og pek på de tallene som er tosifrete.(c) 11. Stemmer det at 4 + 2 er lik 6? 12. Se på tall-linja. Hvilket tall kommer etter 7? (A) 13. og hvilket tall kommer før 4? (A) 14. Hvor mange tall ser du her? (B) 15. Se på tall-linjen. Hvilket tall står i midten? (A) PPT Lister mai 2011 5
16. Hvilken av disse linjene er lengst? (D) 17. og hvilken er kortest? (D) 18. Er 7 mindre enn 9? 19. Er 4 mer enn 6? 20. Hva blir 4 minus 2? 21. Hva er det motsatte av stor? 22. Se på disse tallene. Hvilket tall står nedenfor 6? (B) 23. og hvilket tall står over 5-tallet? (B) 24. og hvilket tall står ved siden av 3-tallet? (B) 25. og hvilket tall står under 9-tallet (B) 26. Hvilket tall er størst? (B) 27. Og hvilket tall er minst? (B) 28. Pek på alle partallene. (B) 29. Pek på alle oddetallene. (B) 30. Hva blir 3 pluss 2? 31. Se på denne sirkelen. Hvor ligger sentrum? (E) 32. Er 9 større enn 7? 33. Er 6 mindre enn 4? 34. Hva får du når du subtraherer 2 fra 5? 35. Hva er summen av 5 og 3? 36. Kan du telle bakover fra 8? 37. Hva er ti mer enn 8? 38. Hva er ti mindre enn 24? 39. Hva er 5 og 2 til sammen? 40. Hva får du hvis du veksler en 10-krone? 41. Hva får du hvis du multipliserer 2 og 3? 42. Hva får du hvis du dividerer 6 med 2? 43. Hvor mye er 3 ganger 3? PPT Lister mai 2011 6
44. Hvor mye er 4 delt på 2? 45. Pek på firkanten (E) 46. Pek på sirkelen (E) 47. Pek på rektangelet (E) 48. Pek på kvadratet (E) Ord/begrep Forstår Ord/begrep Forstår Ord/begrep Forstår Addere Kortest Mindre enn Annen hver Mindre enn Subtrahere Forlengs Mer enn Sum Baklengs Minus Bakover Blir igjen Motsatte Ti mer enn Det samme Nedenfor Ti mindre enn (som) Dobbelte Over Til sammen Enerne Ved siden av Veksle Ensifrete Under Multiplisere Tosifrete Størst Dividere Er lik Minst Gange Etter Partallene Dele Før Oddetallene Firkant Hvor mange Pluss Sirkel I midten Sentrum Rektangel Lengst Større enn Kvadrat ELEVARK A: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PPT Lister mai 2011 7
B: 9 1 7 5 6 3 2 8 4 C: 123 5 9 13 62 518 91 3 6 17 916 2 ELEVARK D: PPT Lister mai 2011 8
E: PPT Lister mai 2011 9