FIRST LEGO League Fyn 2012 Presentasjon av laget I.I.T.O.P. Vi kommer fra Odense S Snittalderen på våre deltakere er 13 år Laget består av 3 jenter og 8 gutter. Vi representerer Dalumskolen Type lag: Skolelag Lag nr: 4 Lagdeltakere: Camilla Jørgensen Jente 13 år 0 Emil Nørgaard Andersen Mads Pinvig Rasmussen Gutt 13 år 0 Gutt 11 år 0 Magnus Johannsen Gutt 14 år 0 Emilia Kajberg Jente 13 år 0 Maria Derejko Jente 12 år 0 Frederik Dollerup Storm Gutt 12 år 0 Niels Peter Vikkelsøe Gutt 12 år 0 Hummam AlSaffar Gutt 15 år 1 Simon Blaasvær Gutt 16 år 1 Jonas Skou Bornebusch Gutt 13 år 0
1a Forskningsoppgaven Lagets valg av problemstilling i forbindelse med årets oppdrag: Forklar kort hvordan og hvorfor dere landet på problemstillingen dere har valgt. Lagets løsning på problemet som er valgt: Beskriv lagets idé og forklar kort hva som er nyskapende ved deres løsning, er den realiserbar, hvordan kom dere fram til akkurat denne løsningen og litt om hvilken betydning vil denne løsningen ha for samfunnet vårt. Vi startede med at brainstorme over alle de ældre mennesker vi kendte i gruppen og fandt en seniorpartner. Vi lavede et langt interview med ham og fandt så ud af hans problemer. Vores seniorpartner Kurt har svært ved at stige op på hans cykel, og han synes at det er pinligt at cykle på en damecykel. Vi har derfor lavet en cykel hvor overstangen kan bukkes ned. Vores løsning kan hjælpe ældre mænd med at stige op op en cykel uden at falde. En af vores holdmedlemmer har cyklet til det lokale supermarked så ja den er realiserbar.
2. Teknologioppgaven Robotens design og programmering: Sett inn bilde av roboten. Beskriv kort hvorfor den ser nettopp slik ut, hvilke overveielser ligger bak design og konstruksjon. Forklar kort om programmeringen deres, hvordan programmet er bygd opp og hvilke sensorer som er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar strategien deres på banen. Begrunn valgene. Hva har dere lært i arbeidet med roboten? Er det laget selv som har kommet frem til disse ideene eller har laget hentet inspirasjon andre steder? Hej. Vi hedder: I.I.T.O.P (Imagination Is The Only Possibility). "Robottens Design": Vores "Grund-Robot" har 2 store dobbellagte hjul foran og 2 små glatte hjul bagved. Vi har også en gribearm, der kan trække og skubbe ting. "Robottens Programmering": Vi har lavet opgaverne "Video-Samtalerne, Håndarbejde (Blå Quilts) og Træarbejde (Bord og Stol). Vi bruger ikke nogen form for "Sensorer", fordi vi synes at det er nemmere.
3. Profileringsoppgaven Plan for profilering av lag og prosjekt: På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Hvordan vil lage profilere seg/bli lagt merke til på turneringsdagen? Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. Lige nu er vi i gang med at lave en pjece. Vi laver en pjece for at reklamere for vores cykel. Vi har lavet det meste af vores pit. Vi har også lavet vores cykel, og vi er igang med at male den. På konkurrence dagen vil vi dele foldere ud for for at reklamere for os selv. Vi har arbejdet rigtig meget med pit området for at for op at stå, for at å plads til alting og så det ser rigtig pænt ud.
4. Lagets arbeidsprosess Beskriv kort arbeidsprosessen i laget. Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere. Dere har jobbet mot et felles mål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Hvordan har laget som helhet fungert? Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? Gruppen har arbejdet ud fra 1-2 tovholdere der har haft det overordnet overblik og uddeligeret til de små grupper. Forskning og profileringsgruppen har arbejdet tæt sammen, hvor programeringsgruppen har arbejdet alene. Alle er kommet med indspark hele vejen igennem Det har været svært for de to tovholdere igennem forløbet at have det store overblik, hvilket har været meget frustrerende for dem.
1b Kildehenvisninger Kildehenvisninger. Hvor har dere funnet bakgrunnsstoff og informasjon om forskningsoppgaven deres? Ingen kilder oppgitt