FIRST LEGO League. Västerås 2012

Transkript

1 FIRST LEGO League Västerås 2012 Presentasjon av laget Lilla hjälpen Vi kommer fra Hallstahammar Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 11 jenter og 13 gutter. Vi representerer Lindboskolan Type lag: Skolelag Lag nr: 23 Lagdeltakere: Albin Eriksson Gutt 12 år 0 Kevin Jansson Gutt 12 år 0 Awan Aras Nouri Jente 12 år 0 Leonora Bajrami Jente 12 år 0 Bruce Burns Gutt 12 år 0 Linus Wännström Gutt 12 år 0 Dahir Mohamed Gutt 12 år 0 Lovisa Rydberg Jente 12 år 0 Danijel Racipi Gutt 12 år 0 Mahamed Ali Gutt 12 år 0 Elias Behm Gutt 12 år 0 Maria Granström Jente 12 år 0 Elin Brolin Jente 12 år 0 Martina Leemhuis Jente 12 år 0 Emil Andersson Gutt 12 år 0 Mia Mäkelä Jente 12 år 0 Hassan Abdisemet Gutt 12 år 0 Saga Östlund Jente 12 år 0 Isa Nordgren Jente 12 år 0 Simon Linderoth Gutt 12 år 0 Izabell Kumpumäki Jente 12 år 0 Viktor Takala Gutt 12 år 0 Julia Lennqvist Jente 12 år 0 William Ahlin Gutt 12 år 0

2 1a Forskningsoppgaven Lagets valg av problemstilling i forbindelse med årets oppdrag: Forklar kort hvordan og hvorfor dere landet på problemstillingen dere har valgt. Lagets løsning på problemet som er valgt: Beskriv lagets idé og forklar kort hva som er nyskapende ved deres løsning, er den realiserbar, hvordan kom dere fram til akkurat denne løsningen og litt om hvilken betydning vil denne løsningen ha for samfunnet vårt. Alla i klassen tänkte efter hur det ska bli och då kom vi på vad lösningen är. Vi använde datorer och vi pratade med våra lärare, och då kom vi fram till det vi ville. Det nya är det att några håller på med monter. Personen har ont i ryggen och problem med hjärtat och vi måste bygga någon hjälprobot eller något hjälpmedel så att det blir lättare för de att de ska lyfta tunga saker.

3 2. Teknologioppgaven Robotens design og programmering: Sett inn bilde av roboten. Beskriv kort hvorfor den ser nettopp slik ut, hvilke overveielser ligger bak design og konstruksjon. Forklar kort om programmeringen deres, hvordan programmet er bygd opp og hvilke sensorer som er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar strategien deres på banen. Begrunn valgene. Hva har dere lært i arbeidet med roboten? Er det laget selv som har kommet frem til disse ideene eller har laget hentet inspirasjon andre steder? Man väljer en siffra i taget om den inte fungerar då testar man en halv eller en hel siffra. Man jobbar på tills man vet vilka siffror som fungerar. Uppgifter att roboten ska kunna klara banan. Nu håller de på att testa roboten på banan så att allting fungerar. Det är som ett stort rutigt papper man lägger små rutor i en ordning som gör olika saker som t.ex. köra, spelar ljud och visar bilder på skärmen.

4 3. Profileringsoppgaven Plan for profilering av lag og prosjekt: På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Hvordan vil lage profilere seg/bli lagt merke til på turneringsdagen? Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. Vi har gjort flygblad, muntligt tal och bilder till monter / vikvägg. Vi har kommit på namnet till hemmatrucken och vi har dekorerat montern / vikvägg och det sin vi har gjort hela tiden medan vi jobbade är att vi har SKRATTAT

5 4. Lagets arbeidsprosess Beskriv kort arbeidsprosessen i laget. Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere. Dere har jobbet mot et felles mål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Hvordan har laget som helhet fungert? Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? Arbetsprocessen har vi planerat på ett bra sett vi har delat upp oss i 3-4 grupper och varje grupp har sitt eget jobb. I en grupp är det marknadsföring, andra gruppen dokumentering, tredje gruppen forskar, fjärde gruppen är programmerare.

6 1b Kildehenvisninger Kildehenvisninger. Hvor har dere funnet bakgrunnsstoff og informasjon om forskningsoppgaven deres? Vi har mest använt datorer för att hitta information. Vi har också använt datorer till forskningen. Vi har forskat om olika hjälpmedel till människor över 60-år. Det mest man fick tag på är det att de kommer hem hos dig och städar åt dig och lyfter alla tunga saker som man vill flytta till ett annat ställe.