FIRST LEGO League. Agder Maren Elisabeth Horpestad

Transkript

1 FIRST LEGO League Agder 2012 Presentasjon av laget B-gjengen Vi kommer fra Søgne Snittalderen på våre deltakere er 14 år Laget består av 5 jenter og 9 gutter. Vi representerer Tinntjønn Skole Type lag: Skolelag Lag nr: 2 Lagdeltakere: Henning Yvoll Gutt 14 år 0 Maren Elisabeth Horpestad Jente 13 år 0 Henriette Myran Jente 14 år 0 Marius Bentsen Gutt 14 år 0 Henrik Høyland Gutt 14 år 0 Milica Jovic Jente 14 år 0 Ingrid Giverhaug Jente 13 år 0 Odin Monsen Gutt 13 år 0 Ivar Ramsland Gutt 13 år 0 Robin Kjelland Sandø Gutt 14 år 0 Jon Atle Ludvigsen Gutt 14 år 0 Vetle Andersen Gutt 14 år 0 Kevin Andre Undheim Gutt 14 år 0 Vilde Repstad Jente 13 år 0

2 1a Forskningsoppgaven Lagets valg av problemstilling i forbindelse med årets oppdrag: Forklar kort hvordan og hvorfor dere landet på problemstillingen dere har valgt. Lagets løsning på problemet som er valgt: Beskriv lagets idé og forklar kort hva som er nyskapende ved deres løsning, er den realiserbar, hvordan kom dere fram til akkurat denne løsningen og litt om hvilken betydning vil denne løsningen ha for samfunnet vårt. SOW- servant on wheels Problem Eldre har mange problemer, noen er store, mange er små. De ser dårlig, har skjøre bein og svake armer. Noen er også veldig forvirret. Alt dette skaper en haug med felles problemer som for eksempel å gå på butikken, gå tur i skogen eller noe så lett som å kjøre bil. Og vi valgte å fokusere på problemet om å gå på butikken, for det blir vanskeligere og vanskeligere for gamle å gå på butikken. Noen av problemene med å gå på butikken er: Se prislappen og innholdsfortegnelsen Bære varene opp trappa til døra Gå frem og tilbake til butikken Høre hva kassedama sier Huske hva de skulle handle Synsproblemer kan skyldes aldersrelatert macula degenerasjon eller grå, grønn stær. 10 % av alle over 70 år mister lesesynet. Hver tiende person over 70 er praktisk blinde av aldersrelatert macula degenerasjon (AMD). Hørselsproblemer kan skyldes aldersrelaterte hørselsforandringer, støy og skader etter sykdommer. Det er helt normalt å få hørselstap i følge av høy alder. I aldersgruppen år har 60 % redusert hørsel. Hvis personer blander sammen for eksempel nåtid og fortid eller forveksler en person med en annen er de forvirret. Svekket hukommelse henger sammen med forvirring. Når en er uklar og omtåket greier en ikke å følge godt med i det som skjer og kan derfor heller ikke huske det etterpå. Aldersdemens er en vanlig årsak til forvirring blant eldre. Ca 5-10 % av alle over 70 år lider av aldersdemens. Dårlige bein kan skyldes osteoporose (Beinskjørhet). Beinskjørhet og brudd blant eldre er et stort helseproblem. I Oslo hadde 70 % av kvinnene i alderen år så lav beintetthet at de fikk diagnosen osteoporose. Leddgikt gjør det vanskelig å gå eller løfte. Den vanligst typen, slitasje gikt er en sykdom som hovedsakelig rammer personer over 50 år. Leddgikt betyr egentlig leddbetennelse. En god del av problemene finnes det allerede gode løsninger på, som for eksempel høreapparat, briller og heis, men SOW inneholder alt som kan hjelpe. Hvordan vi kom fram til løsningen Først kom vi med mange ideer om hvordan vi kunne løse problemet, og vi fikk noen ideer om hvordan vi kunne løse problemet. Vi dro deretter til gamlehjemmet på Lunde. Vi intervjuet en hjelpepleier og spurte om hva hun syntes om produktet vårt. Hun ga oss gode svar som vi brukte til å forbedre produktet. Vi brukte svarene hennes til å tenke logisk og til å føye på noen funksjoner. Vår samarbeidspartner heter Marit Stausland, og er bestemoren til Helene. Hun er født i 1945 og hjalp oss med å komme frem til en bra løsning. Løsning Vår løsning er første versjon av Servant On Wheels (SOW). Det er en rullestol med en elektronisk kurv bak, 3 spaker som får fram et forstørrelses glass, få frem en høretrompet og tømme kurven. Det er også en spak som kan brukes til å styre den elektroniske armen, Klypa. Den ultimate shopping-kameraten! Her er et eksempel på hvordan en SOW kan brukes:

3 En gammel mann som sitter i en SOW kommer inn på butikken. Han har dårlig syn og dårlig hørsel og er dårlig til beins. Mannen vet ikke hvor melken er så han spør en som jobber der. Siden mannen ikke hører bra drar han i en spak og høretrompeten kommer fram. Damen som jobber der svarer mannen inn i høretrompeten og mannen hører det helt fint. Han kjører bort til melken, men lurer på hvor mye den koster. Mannen drar i en annen spak og forstørrelsesglasset kommer fram. Han styrer det med spaken til det er foran prislappen. Mannen ser nå prisen og syntes det er en rimelig pris. Han tar melken med klypa. Klypa er en elektrisk arm som er på SOW. Den styres med en spak. Mannen tar melken ut av klypa og legger den på fanget. Så tar han melken og slipper den ned i røret som er ved siden av hoften. Røret leder til handlekurven bak på SOW. Nå ligger melken fint på plass i handlekurven. Mannen skal ikke ha flere varer så han begynner å kjøre mot kassen. Når han står med kassen åpner han luken i handlekurven med en spak og varen faller ut på rullebåndet. Han betaler og kassadamen legger melken oppi handlekurven igjen. Mannen kjører lykkelig ut av butikken og er ikke sliten en plass! SOW er en fantastisk robot. Du kan også få med ekstra utstyr: Hjul med pigger på. Slik at du kan kjøre din SOW ute om vinteren uten å skli. Paraply. Selve SOW er vanntett, men du kan få kjøpt paraplyer som er spesiallagd for din SOW. I alle regnbuens farger. Da kan du sitte ute i din SOW til og med når det regner! Radio. Du kan kjøpe med en radio til din SOW. Denne radioen har dekning overalt og finnes i flere farger. Den er spesialtilpasset akkurat din SOW. SOW 2 er vår etterfølger til SOW. Den er for eldre med litt færre problemer. Sow 2 er enkel å bruke og funker perfekt til en liten tur på butikken. SOW 2 er en robot du kan bære i hånden. Du kan ta den over strekkoden til varen du skal kjøpe og den skanner den for deg. Så hvis du ikke vil gå i kassen å ta ut alle varene fra handlekurven er SOW 2 den tingen du må ha. Den har til og med et innebygdt forstørrelsesglass hvis du må se på hva en vare inneholder for eksempel. Så hvis du er lei av å sitte i din gamle SOW, så kan du kjøpe SOW 2.

4 2. Teknologioppgaven Robotens design og programmering: Sett inn bilde av roboten. Beskriv kort hvorfor den ser nettopp slik ut, hvilke overveielser ligger bak design og konstruksjon. Forklar kort om programmeringen deres, hvordan programmet er bygd opp og hvilke sensorer som er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar strategien deres på banen. Begrunn valgene. Hva har dere lært i arbeidet med roboten? Er det laget selv som har kommet frem til disse ideene eller har laget hentet inspirasjon andre steder? Robotens design og programmering: Vi startet med tre hjul, men det ble ustabilt over broa, den startet også å svinge uten at vi hadde programmert det. Så vi byttet til fire hjul og den ble mer stabil. Vi har ikke tenkt å bruke noen av sensorene på roboten fordi vi har ikke tenkt å ta noen oppgaver vi trenger sensorer til. Vi brukte programmerings programmet Mindstorm, og det funket ganske bra å bruke. Vi testet mange forskjellige funksjoner og bevelgelser som var best å bruke på roboten. Noe som var krevende å programmere var hvor mye vi skulle svinge, der vi skal svinge på banen. Strategi på robotenbanen: Det første vi tenkte å gjøre på banen er å prøve oss på "Styrkeøvelse" også er det broa vi skal prøve oss på. Det vi har lært er at det var mye vanskeligere å programmere roboten enn vi trodde. Vi lærte også at vi måtte gjøre arbeidet nøye. Design og konstruksjon av roboten har laget kommet på helt selv.

5 3. Profileringsoppgaven Plan for profilering av lag og prosjekt: På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Hvordan vil lage profilere seg/bli lagt merke til på turneringsdagen? Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. Vi i b-gjengen har delt oppgavene mellom forskjellige folk. De som er flinke til å tegne har laget fine plakater, hvor vi reklamerer for pruduktet vårt og for gruppa vår. Vi har laget en bildeserie som forklarer hvorfor gamle mennesker trenger en SOW. En SOW er en rullestol med masse bra utstyr som eldre mennesker kan ha nytte av når de er på butikken. For eksempel så er det et innebygd forstørrelses glass som kan hjelpe dem som har litt dårlig syn slik at de kan lese hva som står på prislappene. Det er også en høretrompet som gjør at de som ikke hører så bra lettere kan høre hva bekjente som de møter på butikken sier til dem. Vi har også laget en logo og skaffet sponsorer. Forskningsgruppa har hjulpet oss med å skaffe sponsorer, slik at vi kunne få noe mat når vi skal til Grimstad på kunkurransen. Vi har også skaffet oss litt penger slik at vi kan ha noe godt å dele ut på piten vår. I tillegg har vi planlagt hvordan ting skal være på piten vår, og så har vi laget noen plakater. Alle på gruppa har sammarbeidet bra og vi har fått til å lage fine plakater og tegninger.

6 4. Lagets arbeidsprosess Beskriv kort arbeidsprosessen i laget. Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere. Dere har jobbet mot et felles mål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Hvordan har laget som helhet fungert? Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? Arbeidsprosessen Laget ble delt inn i tre grupper: forskning, profilering og teknologi. Hver gruppe startet med en idemyldring, og vi kom fort fram til hva vi skulle skrive om. Vi kom fram til produktet SOW. Det er en rullestol med alle slags hjelpemiddel. Det har vært litt vanskelig å få oversikt over alt vi måtte gjøre, så det har vært litt stress noen ganger. Men vi har jobbet bra og effektivt mesteparten av tiden. Laget som helhet har fungert nokså bra, vi hjelper hverandre når det er behov. Forskning På forskning besøkte vi et gamlehjem, og vi hadde idemyldring for å komme fram til hva vi skulle skrive om. Vi satt sammen alle i gruppen når vi skrev på oppgaven. Vi laget også en power-point til framføringa. Vi har samarbeidd bra, og synes at det har vært morsomt å skrive om SOW. Teknologi Vi bygde legobanen veldig kjapt. Så bygde vi roboten. Vi delte oss i to, så noen fikk ansvar for byggingen, og noen for programmeringen. Programmeringen har vært det vanskeligste, og vi har brukt masse tid på det. Så fordelte vi hvem som skulle ha ansvar for å lage framføring, og hvem som skulle skrive inn her på hjernekraft. Profilering Vi i proflering har jobbet bra. Vi har lagd mange plakater, og vi har fått tak i sponsorer. Vi har også samarbeidet en del med forskningsgruppa. Vi har lært at det er veldig viktig å hjelpe hverandre i et prosjekt, slik at vi blir ferdig. Så er det viktig å være tålmodig når vi er så mange.

7 1b Kildehenvisninger Kildehenvisninger. Hvor har dere funnet bakgrunnsstoff og informasjon om forskningsoppgaven deres? Kilder