FIRST LEGO League. Haugesund 2012

Transkript

1 FIRST LEGO League Haugesund 2012 Presentasjon av laget TROLL SCOUTS Vi kommer fra Haugesund Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 0 jenter og 6 gutter. Vi representerer Type lag: Ungdomsklubb Lag nr: 12 Lagdeltakere: Erlend Strand Gutt 13 år 3 Sander Sæverhagen Gutt 13 år 0 Joakim Sveen Gutt 11 år 0 Sivert Svelland Gutt 12 år 0 Magnus Hernar Gutt 12 år 1 Steffen Robertsen Gutt 14 år 0

2 1a Forskningsoppgaven Lagets valg av problemstilling i forbindelse med årets oppdrag: Forklar kort hvordan og hvorfor dere landet på problemstillingen dere har valgt. Lagets løsning på problemet som er valgt: Beskriv lagets idé og forklar kort hva som er nyskapende ved deres løsning, er den realiserbar, hvordan kom dere fram til akkurat denne løsningen og litt om hvilken betydning vil denne løsningen ha for samfunnet vårt. Hei. Vi har jobbet med forkningsoppgaven til "Senior solution". Det første vi gjorde var å finne noen seniorpartnere. Vi valgte besteforeldrene til Erlend på laget vårt. Siden vi er et speiderlag, så passet det veldig bra for mormoren til Erlend har også vært i speideren. Da hun gikk på speideren ble det kalt Fakkelen. Hun har også vært speiderleder. Vi snakket med partnerne våre om utfordringer med å bli eldre. Det var mye som kunne være vanskelig: - Syn - Hørsel - Balanse - Må på do ofte om nettene - Mormors "robotkne" Mormoren til Erlend måtte for en stund siden bytte ut kne. Det er veldig vanlig for eldre mennesker. Ofte må de også skifte hofteleddet. Mormor har fremdeles sin egen kneskål, men den er festet med nytt metall. Etter at hun ble operert tok det over et år før hun var helt bra igjen. Hun har fremdeles problemer med å bøye kne. Dette gjør at hun ofte snubler i egne bein og morfar til Erlend er bekymret for henne. Hun kan for eksempel nesten ikke ta ned kopper og tallerkener fra 2. etasje og ned til 1. etasje fordi hun må holde seg med begge hendene. Vi har valgt å jobbe med mormors problem og finne en løsning for å ta med ting ned trappene samtidig som hun klarer å holde seg fast. Vi har laget en arbeidstegning og en modell. Det er meningen at den skal kunne tilpasses til å passe ulike trapper.

3 2. Teknologioppgaven Robotens design og programmering: Sett inn bilde av roboten. Beskriv kort hvorfor den ser nettopp slik ut, hvilke overveielser ligger bak design og konstruksjon. Forklar kort om programmeringen deres, hvordan programmet er bygd opp og hvilke sensorer som er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar strategien deres på banen. Begrunn valgene. Hva har dere lært i arbeidet med roboten? Er det laget selv som har kommet frem til disse ideene eller har laget hentet inspirasjon andre steder? Vi har bygget en robot som virker veldig godt. Det først vi gjorde var å bygge roboten. Vi har valgt store hjul for at det skal gå fortere på banen. Vi har jo bare 2 1/2 minutt, så da kan det bli travelt. Før vi begynte å programmere brukte vi mange dager på å lage verktøy. Vi snakket om hvilke oppdrag vi skulle gjøre sammen. Hvis vi programmerer roboten for raskt og må endre etterpå, så må alt programmeres på nytt. Derfor satte vi lyssensorene på med en gang for vi visste at vi ville få bruk for sensorer. Vi startet med programmere lyssensor for å komme til bowlingbanen. Da klarer vi akkurat å snu "klokken" et hakk også. Nesten alle på laget har lært å programmere på skolen, men vi var ikke så gode på sensorer. Nå har vi lært dette på youtube, og vi klarte det med en gang. For å fange medisinene bestillte vi en fargesensor. Det fikk vi også til. Det har tatt enormt mange timer å programmere roboten. Vi har valgt både vanskelige og lette oppgaver, men har ikke fått tid til alle. Vi har laget noen gode verktøy og vi tar sjanser. For eksempel gambler vi på å få stolen tilbake under bordet. Det som kan være irriterende er når roboten plutselig ikke fungerer. Mange ganger når vi har fått til et oppdrag, så virker det ikke neste dag. Hvis batteriet ikke var nyoppladet da vi programmerte så blir alt feil når vi skal skifter batteri for eksempel. Derfor kan vi ikke juble før vi er sikker og før vi har testet at det virker minst 5 ganger på rad. Vi er blitt mye bedre i programmering og vil bli med i FLL til neste år også!

4 3. Profileringsoppgaven Plan for profilering av lag og prosjekt: På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Hvordan vil lage profilere seg/bli lagt merke til på turneringsdagen? Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. Siden er et speiderlag ville vi fortelle alle de andre på speideren om oppdraget vårt. Da fortalte vi om seniorpartnerne våre og hvilke problemer de har. Vi fortalt også hvordan vi tenkte å løse det ene problemet. Vi tror nok ideen vår er så super at andre kunne ha nytte av den. Vi har bare lagt en liten modell, men den kan jo lages større og av andre stoffer også. På turneringsdagen skal vi lage et pitbord på speidervis. Vi har vært ute i skogen og hogget ned 6 trær med øks. Disse skal vi surre sammen tre og tre og så skal vi legge en plate i mellom. Det er slik vi lager bord på speiderleir. Vi har også fått låne flagg og speiderens skilt. Selv om vi har fine t-skjorter har vi også tenkt å bruke speiderskjorter, så alle skal vite at vi er speidere :)

5

6 4. Lagets arbeidsprosess Beskriv kort arbeidsprosessen i laget. Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere. Dere har jobbet mot et felles mål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Hvordan har laget som helhet fungert? Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? Vi er et speiderlag og går på speideren Haugesund Nordre MSK. Storspeiderne på speideren fikk tilbud om å bli med i First Lego League. Det var mange som hadde lyst og som lurte på hvor mye tid vi måtte ha til prosjektet. Det var mange som ikke kunne fordi de går på mye annet. Vi bestemte oss for å bruke garasjeloftet til Erlend. Der fikk vi robotbord og begynte å bygge banen. På laget er vi 6 gutter og alle kommer når de kan. Vi var egentlig 8 gutter, men 2 hadde egentlig aldri tid, så de måtte trekke seg. Det blir jo mye ekstra arbeid, så noen av oss har sluppet lekser siste uken. Vi har satt av 2-3 dager hver uke, men nå på slutten har vi jobbet nesten hver dag. Vi har byttet på arbeidsoppgavene. Når en er lei av å stille opp roboten, så kan en annen gjøre det. Det samme gjelder programmering. Derfor kan alle programmere veldig bra nå, men det var Joachim som fikk til lyssensoren først. Vi har funnet ut av ting sammen og funnet filmer og eksempler på youtube. Alle har fått gjøre det de liker best. Alle har diskutert forskningen. Vi syntes det var spennende at partneren vår hadde robotkne, og fant ut at det kunne være kjekt å finne mer ut om det. Sander som er veldig god på powerpoint ville lage presentasjonen. Det passet veldig bra for alle andre. Vi har fått litt hjelp av mor til Erlend som har vært innom og sett om vi jobber godt. Ellers har vi funnet ut ting selv og lært av andre lag som har lagt ut ting på internett.

7 1b Kildehenvisninger Kildehenvisninger. Hvor har dere funnet bakgrunnsstoff og informasjon om forskningsoppgaven deres? Ingen kilder oppgitt