FIRST LEGO League. Romsdal Anders Lorentzen Gutt 13 år 0 Lucas Nachtigall Gutt 13 år 0 Andreas Johansen Mordal

Transkript

1 FIRST LEGO League Romsdal 2012 Presentasjon av laget Julsundet skole Vi kommer fra Molde Snittalderen på våre deltakere er 13 år Laget består av 7 jenter og 20 gutter. Vi representerer Julsundet skole Type lag: Skolelag Lag nr: 5 Lagdeltakere: Anders Lorentzen Gutt 13 år 0 Lucas Nachtigall Gutt 13 år 0 Andreas Johansen Mordal Gutt 13 år 0 Marlene Snowball Jente 13 år 0 Andreas Opsvik Aandal Gutt 13 år 0 Marte Grasdal Jente 13 år 0 Ashford Myklebust Gutt 13 år 0 Mathias Hollen Gutt 13 år 0 Bendik Ødegård Gutt 13 år 0 Olav Oterhals Størdal Gutt 13 år 0 Emily Andrea Søholt Jente 13 år 0 Ruben Aandal Gutt 13 år 0 Eskil Ødegård Gutt 13 år 0 Simen Ødegård Gutt 13 år 0 Halvard Vestad Gutt 13 år 0 Stian Løvås Gutt 13 år 0 Håvard Onsøyen Gutt 13 år 0 Synne Gjendem Rønning Jente 13 år 0 Jakob Andrè Aure Gutt 13 år 0 Torben Hagås Istad Gutt 13 år 0 Joakim Stenløs Gutt 13 år 0 Torgeir Slettedal Gutt 13 år 0 June Nesset Bliksvær Jente 13 år 0 Vegard Kvamme Gutt 13 år 0 Kevin Pettersen Gutt 13 år 0 Lina Mathilde Leren Jente 13 år 0 Vilde Emilie Øverby Visnes Jente 13 år 0

2 1. Forskningsopgaven Holdets valg af problemstilling i forbindelse med årets opgave: Forklar kort, hvordan og hvorfor holdet landede på de problemstillinger, som holdet har valgt at beskæftige sig med. Holdets løsning på problemet som er valgt: Beskriv holdets idé og forklar kort, hvad der er nyskabende ved jeres løsning, er den realiserbar, hvordan kom I frem til netop denne løsning, samt lidt om, hvilken betydning vil jeres løsning have for vores samfund. Vi har jobbet i noen uker med dette prosjektet nå. I begynnelsen strevde vi veldig med å finne på hva vi skulle lage. Noen hadde problemer med å hente posten, andre hadde problemer med å åpne bruskorker, melkekorker og juicekorker. Noen hadde problemer med å stå opp av sengen også noen hadde problemer med å måke snø. Det ble til slutt en kork-åpner. Den kan vi bruke til saft, brus, juice osv. Av og til kan vi slite med å åpne en kork. Og det blir en større utfordring for de gamle. Vi vil da lage noe som hjelper de gamle med å åpne en kork og det har de f.eks. bruk for når barnebarna er på besøk og vil ha brus osv. Vi har hatt litt krangling på gruppa og vi har diskutert mye. Da vi fant ut hva vi skulle lage ble det roligere på gruppa. Vi har vert på sløyden og laget en prototype av det vi har tenkt. Vi har brukt mye tid på å lage den. Og det er et godt alternativ for de som strever med å åpne korker. Den er liten og kan bare legges i en skuffe, også kan den bare tas opp og er klar til bruk. Vi ble sponset og fikk en kasse med brus fra Oskar sylte og 150 kr fra joker. Alle på gruppa har intervjuet hver sin person, og vi har funne t ut hva de fleste sliter med og vil ha hjelp til. Vi er sånn passe ferdig med korkåpneren, den trenger bare litt små justering, så er den ferdig. Korkåpneren er laget av tre, gummi og metall. Håndtakene er laget av tre. Korkfesteren er laget av metall med gummi som fester seg til korka. Det som er bra med korkåpneren er at den hjelper deg med å åpne korker og den er behagelig å holde. Man bestemmer selv hvordan man vil holde den.

3 Teknologiopgaven Robottens design og programmering: Indsæt billeder af robotten. Beskriv kort hvorfor den ser netop sådan ud, hvilke overvejelser ligger bag design og konstruktion. Forklar kort om programmeringen, hvordan programmet er bygget op, og hvilke sensorer der er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar jeres strategi på banen. Begrund valgene. Hvad har I lært gennem arbejdet med robotten? Er det holdet selv, som er kommet frem til disse ideer, eller har holdet hentet inspiration andre steder? Den ser slik ut fordi vi brukte i utgangspunktet standardroboten som modell, men vi endret på den for å gjøre den mest praktisk og enkel. Programmet er bygd opp via forskjellige roboter, med forskjellige team på teknologigruppa vår, videre har vi utviklet dette til et program, vi har ikke benyttet oss av noen sensorer, men av 3 motorer. Strategien er å gjøre flest mulig oppdrag på minst mulig tid. Vi ville ta de blåe og røde lappeteppene fordi de var nære basen og tok ikke så mye tid, bowling, og avslutter med balansebroen, fordi den ga mye poeng. Vi hentet også inspirasjon fra youtube.

4 Profileringsopgaven Plan for profilering af holdet og projekt: På hvilken måde har I delt opgaveløsningen af projektopgaven med andre? Har holdet planer for efter turneringsdagen at arbejde på en markedsføring af det, I er kommet frem til? Hvordan vil holdet profilere sig/blive lagt mærke til på turneringsdagen? Forklar lidt om jeres arbejde med pitområdet, og hvad I vil præsentere der. Dei første vekene begynte vi med vi planlag hva vi skulle se ut på konkuranse dagen, vi fant ut korleis personer som skulle stå i piten og informere om produktet og laget. vi fikk ein pit fra skolen med flere hull og den vr ikke den fineste. derfor tok vi med oss piten på sløyden og fikk satt på plater og fått den mer solid.vi begynte og tenke på hva vi skulle ha på piten vår og vi fant ut at en bildefremvisning kunne vere enn god ide. vi fikk lånt en projektor og pc og fikk lagd en bildefremvisning.vi malte senere piten hvit så den skulle vere oversiktlig og grei. vi har stortsett brukt lyse lilla og lyse blå på plakater. for å lokke enda flere folk til piten skal vi ordnet oss med en popcorn maskin. i tillegg skal vi dele ut kamferdrops som vi mener har mye med eldre og gjøre.vi fant ut at lagnavnet skulle vere forever young. vi fant ut at en quiz kunne vere noe som tiltrakk alle til piten vår, spørsmålet er : hvor gamml er charlie watts fra rolling stones og premien blir en twistpose. vi har fått tak i sponsore og har fått tak i oskar sylte og joker jendem vi har blitt sponsa med en kasse brus og 150 kroner. etter at forskingsgruppa er ferdig med rapporten deres skal vi skrive mer om deres arbeid men kort sagt så er det en brusåpner som skal gjøre det mye lettere for eldre og åpne korker ikke bare for brus men også for melk og juice også videre. jeg vet alle som har vert innvolvert har hatt det gøy og gleder seg til lørdag hilsen julsundet - "forever young"

5 Holdets arbejdsproces Beskriv kort arbejdsprocessen på holdet. Hvordan har holdet organiseret sig, og hvilke erfaringer I har gjort. Holdet har arbejdet mod et fælles mål. Hvad har været positivt, og hvad har vært vanskeligt? Hvordan har holdet som helhed fungeret? Beskriv processen både på forskningsdelen, den tekniske opgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjælp og støtte har holdet haft i arbejdsprocessen? Hvad har I lært om samarbejde i et projekt? Vi har organisert oss i tre grupper: profilering, forskning og teknologi. De tre gruppene delte vi i mindre grupper. fordi vi fant ut at det kunne engasjere alle, noe som det i dei store gruppene var vanskelig å gjøre. men det gikk bra til slutt. Vi har prøvd å samarbeide mest mulig og vite hva alle driver med. Vi hadde fleire møter der vi fant ut hva vi skulle gjøre. I forskningsgruppa begynte vi med å finne ut hva som kan hjelpe eldre i hverdagen. Ved å intervjue noen eldre fant vi ut de kan ha problemer med å åpne skrukorker på melkekartonger, juice osv... og derfor mener vi at det hadde vært greit med ein skrukorkåpner. Etter at vi hadde funnet ut hvordan den skulle se ut, begynte vi med arbeidet og resultatet ble en perfekt skrukorkåpner. I robotgruppa starta vi med standardroboten og laga flere av den, slik at vi kunne videreutvikle dem til en perfekt robot. Første del av arbeidet gikk til å lære seg å programere, dertter gikk det som smurt. Litt krangling, men robotene greide snart å gjøre mange oppdrag, etter at vi greide fleire oppdrag bestemte vi oss for å bruke en robot med alle programma i seg. I profileringsgruppa begynte vi med å sitte i gruppe å finne ut hvordan piten skulle se ut. Så begynte vi med hvem som skulle presentere og hva de skulle bruke. Vi skaffet oss to sponsorer: Joker, Oskar Sylte. Vi får kanskje også en til: Cubus. Vi fant noe som vi kan bruke til pit, men vi satte på nye plater og malte dem hvite. Resultate ble fantastisk!

6 Kildehenvisninger Hvor har I fundet baggrundsstof og information i forhold til forskningsopgaven? Vi har fått vår informasjon av våre intervju. Vi intervjuet eldre, noen som vi kjente. Den vi fikk ideen av var Mathias' bestemor. Hun fortalte oss at hun av og til sleit med å åpne bruskorker og da fikk vi ideen om å lage en korkåpner. Vi søkte på google for å finne ut om vår ide var laget fra før. Der fant vi ut av at det finst korkåpnere. Da bestemte vi oss for å utvikle vår ide og da fikk vi en korkåpner som det bare er en type av.