Kunnskapssenteret. Flytskjema

Like dokumenter
Et flytskjema er et kart over en arbeidsprosess. Kart kan ha ulik typer målestokk og detaljeringsgrad, og slik er det også med prosesskart:

«Glød og go fot» Utviklingsstrategi. Orkdal kommune. Nyskapende. Effek v. Raus Våre strategier er:

Brukermedvirkning i forbedringsarbeid

Kvalitetsforbedring i Kunnskapssenteret Metoder og verktøy. Marie Brudvik, seniorrådgiver

HEMNE LEAN - HÅNDBOK KOMMUNE. Enkel veileder Eva Randi Oldervik

Tjenesteinnovasjon på brukernes. premisser

TVERRFAGLIG SAMARBEID[Tittel]

Dokumentet er i hovedsak utarbeidet av saksbehandlerne Berit Bjørkelid og Anette Askildsen, og enhetsleder Anne Grethe Tørressen, høsten 2014.

Komme i gang med Skoleportalen

Koordinator Ansvarsgruppe Opplæring Kari Gregersen Næss, Verdal og Inger Lise Helgesen, Levanger

7. Barn og foreldres medvirkning i kontakten med barnevernet Barns medvirkning

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Elektronisk utlånskontroll

Casebasert Refleksjon

Legg merke til at summen av sannsynlighetene for den gunstige hendelsen og sannsynligheten for en ikke gunstig hendelse, er lik 1.

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

«Samhandling gir økt kvalitet» - Etiske perspektiver på samhandling

Lavterskelkonferanse, Holmen fjordhotell 8. juni 2015 Førsteamanuensis dr. juris Alice Kjellevold Universitetet i Stavanger, Institutt for helsefag

KOLS-behandling på avstand

Hvordan gjennomføre et tilbakemeldingsmøte i egen enhet? Kontakt informasjon tlf: sensus@sensus.no

Erfaringer fra gjennomføring av planleggingsmøter, evaluering og tiltaksmøter

La din stemme høres!

LIKESTILLING OG LIKEVERD

Sosiale medier. Et verktøy for oppfølgning av frivillige?

Kunsten å se hele bildet

LIKE MULIGHETER BERGER BARNEHAGE

Undersøkelse om pasienters erfaringer fra sykehus

Hvordan tilrettelegge helsetjenester for den akutt syke eldre pasient?

Mestring og medvirkning. Nasjonal strategi for styrking av helsetjenestens rolle i individuelle rehabiliteringsprosesser

Faktor nivå (4 svaralternativer; velg det utsagnet dere synes passer best og før verdien i skårkolonnen)

Empowerment tenkning i møte med pasientene. Mestringsfilosofi Høgskolen i Gjøvik, 8. februar

INDIVIDUELLE PLANER SYSTEMATISK ANSVARSGRUPPEARBEID

Håndbok I møte med de som skal hjelpe. Recoveryverksteder Ett samarbeidsprosjekt mellom Høgskolen i Sørøst-Norge og Asker kommune

PROSJEKTPLAN: Klinisk fagutviklingsprosjekt. Utarbeiding av standardisert forløp for rettspsykiatrisk døgnundersøkelse etter strpl.

Brukerkunnskap i behandlingslinjen

Bodø legevakt - evaluering

Utviklingsprosjekt: Pasientforløp for nysyke psykosepasienter over 18 år i St Olavs Hospital HF. Nasjonalt topplederprogram. Solveig Klæbo Reitan

Systemet det er oss. - sammen kan vi forbedre det

Åshild Vangen. Utviklingsprosjekt. Helhetlige og koordinerte tjenester til brukere av psykiske helsetjenester. Nasjonalt topplederprogram

Til brukerrepresentanter ved opplæring av pasienter og pårørende

Vurdering FOR læring. Fra mål og kriterier til refleksjon og læring. Line Tyrdal. 24.september

Merk deg tilbudsfristen og andre frister, og gjør deg godt kjent med kunngjøringen og alle de vedlagte dokumentene.

Brukermedvirkning hvordan få det til i praksis

ROP. Et nytt moteord og stammespråk?

Tema: Fravær, karakterer, anmerkninger

I tillegg legger jeg vekt på dagens situasjon for IOGT, samt det jeg kjenner til om dagens situasjon for DNT.

Brukerrepresentanter og kompetanse i Kunnskapsbasert praksis

Mal for vurderingsbidrag

Tallinjen FRA A TIL Å

OM EXTRANET OG KAMPANJENS MÅLINGER (innsatsområdene UVI og SVK) Side 2

Kokebok for å oppdatere språk og innhold i tekster

Behandlingslinje for tidlig intervensjon ved schizofreni og nyoppdaget psykose

Nyheter i Office 2016 NYHETER, FUNKSJONER, FORKLARING

Flytte oppmerksomheten fra å spørre «Hva er i veien med deg?» til «Hva er viktig for deg?»

Vårt nettsted En håndbok for lokale nettredaktører i fylkes- og lokallag

Bachelor i sykepleie. Veiledning til utfylling av vurderingsskjema for praksisstudier - med kriterier for forventet nivå

Gjennom rammeavtalen reguleres samhandling og områder for samarbeid som skal understøtte formålet med avtalen.

SØKNADSSKJEMA Tilskudd til boligsosialt arbeid - Kap Kommune Balsfjord kommune

Brukerundersøkelse ved legekontoret NorPEP som hjelpemiddel. Inger Lyngstad

Brukerundersøkelse institusjonstjenester

Undersøkelse om foresattes erfaringer med barne- og ungdomspsykiatriske poliklinikker

Å STARTE ET LOKALLAG. Alle med verv i organisasjonen må levere politiattest.

Brukerundersøkelse Ringerike Interkommunale Legevakt

Hva er Rusmisbrukernes interesseorganisasjon? (Rio)

INNHOLDS- FORTEGNELSE

Individuell plan for palliative pasienter. Kompetanseprogram i palliasjon Kristin Eikill

1. COACHMODELL: GROW PERSONLIG VERDIANALYSE EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...

Standardiserte pasientforløp i psykiatrisk klinikk Samhandlingsmøte psykiatri

eportal for legekontoret

Brukerutvalget i Helse Stavanger HF. Overordnet mål og strategidokument Retningslinjer

VEILEDNING TIL OPPFØLGINGSPLAN

Leseutviklingen fortsetter

Rapport Kompetansesenter Rus Midt-Norge

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter

versjon 1.1 Brukermanual

INDIVIDUELL PLAN. Håndbok om individuell plan og koordinator

Mal for vurderingsbidrag

2009 Thomas Haugland Rudfoss. PowerPoint 2007 En rask introduksjon

LHLs retningslinjer for kontakt med pasienter og brukere

BRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN

Saksframlegg. Ark.: Lnr.: 4218/14 Arkivsaksnr.: 14/907-1 EVALUERING AV TILDELING AV TJENESTER I PLEIE OG OMSORG

RiskManager Avvikshåndtering Kurshefte for behandlere

Samhandling i Valdres

Lederveiledning: Planlegging

Koordinator nøkkelen til suksess? Ergoterapeut for barn i Steinkjer kommune. Gunn Røkke

En guide for samtaler med pårørende

Avtalen skal bidra til effektiv ressursutnyttelse av helsetjenester både i kommunen og spesialisthelsetjenesten.

En innføring i bruk av Lync Online

Status for Samhandlingsreformen og vegen videre.. Åpning Valdres lokalmedisinske senter Fagernes 16. januar 2015

Prosjektgruppa har 8 faste deltakere fra ulike avdelinger hos FM og FK, i tillegg til prosjektleder. Gruppa har hatt 7 møter i 2010.

HANDLINGSPLAN FOLKEHELSE OG LEVEKÅR 2016

Ernæringsstrategi Oslo universitetssykehus HF

Aktiviteter elevrådet kan bruke

Ambulante akutteam, nasjonale anbefalinger

Har pasienten din blitt syk på grunn av forhold på jobben? Meld ifra!

Styresak. Arild Johansen Styresak 017/12 B Tilleggsrapportering til årlig melding Kreftpasienters erfaringer med somatiske sykehus 2009

Laget for. Språkrådet

Rindal kommune. Handlingsplan for IA-arbeidet

Oppdatert august Helhetlig regneplan Olsvik skole

BRUKERVEILEDNING PROSTEMODUL FOR PROST OG PROSTESEKRETÆR OPPSETT AV PROSTIET

Transkript:

Kunnskapssenteret Flytskjema Et flytskjema er et verktøy for å kartlegge arbeidsprosessene i en organisasjon eller mellom flere organisasjoner. Ved å reflektere sammen over flytskjemaet kan man utvikle en felles forståelse av dagens praksis og hvordan den kan forbedres. En arbeidsprosess består av en rekke med handlinger som er nødvendige for å løse en definert arbeidsoppgave. Prosessene dreier seg ofte om brukerens/pasientenes forløp og omhandler alle kontakter, aktiviteter, hendelser og vurderinger som skjer i underveis. Hva er et flytskjema Et flytskjema er et kart over en arbeidsprosess. Kart kan ha ulik målestokk og detaljeringsgrad, og slik er det også med prosesskart: Man kan tegne overordnede kart som viser hele forløpet/flyten på tvers av flere enheter eller organisasjoner, uten å se på detaljene. Dette er nyttig for å se helheten mellom de ulike delene i forløpet og for å prioritere hvor i forløpet det er størst behov for å tegne detaljer, det vil si hvor man tror det er størst behov for forbedringer. De viktigste prosessene innenfor en enhet kalles hovedprosesser, og omhandler hva som skjer med brukerne/pasientene inne på en enhet. I tillegg regnes også andre viktige prosesser for å løse kjerneoppgavene i en organisasjon som hovedprosesser; for eksempel kommunikasjon og informasjonsflyt, opplæring og kompetansehevning eller rekruttering av medarbeidere (Øgar og Hovland, 2004). Hovedprosessene er satt sammen av flere delprosesser, for eksempel arbeid med individuell plan, utredning eller medikamenthåndtering. På et enda mer detaljert nivå kan man kartlegge en aktivitet, som for eksempel et behandlingsmøte eller innhenting av informert samtykke. Støtteprosesser dreier seg om det som må fungere godt for å understøtte tjenestene, for eksempel matservering, teknisk støtte eller dokumentasjon. Hvorfor tegne flyt? Som verktøy i kvalitetsutvikling er flytskjemaet nyttig av mange grunner: Helhetsforståelse Bruk av flytskjema er et verktøy for å oppnå en felles forståelse av hvordan arbeidsprosessene foregår i dag og hvordan de kan forbedres. Felles systemforståelse Ved å tegne flytskjema får man større forståelse for hverandres arbeid og for at man må samarbeide for å skape gode tilbud til pasienter/brukere. 1

Synliggjøre dagens praksis Gjennom flytskjema synliggjøres dagens praksis. Det utløser ofte mange overraskelser og diskusjoner, og bidrar til bevisstgjøring både når det gjelder handlinger og mål, samt forforståelser og verdier som ligger til grunn for prosessen. Planlegge helt nye prosesser Man kan også bruke flytskjema for å planlegge fremtidige prosesser, for eksempel ved omorganisering. Avklaringer før man tegner flyten Hvem er involvert i denne prosessen? Det er nødvendig at alle involverte parter deltar når man skal tegne en prosess som angår dem, av grunner som er beskrevet under punktet «Hva er et flytskjema». Pasienten/brukeren er oftest hovedpersonen, så det anbefales å invitere med noen brukerrepresentanter. Når man tegner en prosess kan man velge ulike perspektiver på den, avhengig av hva som er målet med forbedringsarbeidet, for eksempel bedre kontinuitet eller reduksjon av feil. Det er viktig at man er enige om formålet først. Man bør også være enige om først å tegne prosessen slik den fungerer i dag, og ikke hvordan den bør være. Man tegner oftest prosessen ut ifra pasientens/brukerens perspektiv, men det er også mulig å velge andre perspektiv, for eksempel ulike yrkesgruppers arbeid i en prosess, hvis det er mer hensiktsmessig ut ifra formålet. Hvordan gå frem når man lager flytskjema De fleste foretrekker å kladde flytskjemaet ved hjelp av gule klistrelapper som man fester på et flipover-ark. Lappene kan flyttes rundt i flytskjemaet under arbeidets gang til man har blitt enige om hvordan prosessen ser ut. Deretter kan man bruke dataprogrammer, som Microsoft Word eller PowerPoint, for å tegne flyskjemaet elektronisk. Bestem prosessens start- og sluttpunkt, det vil si hva som skal inngå i skjemaet. Skriv prosessens navn øverst på arket som en overskrift og dater flytskjemaet. Bestem hvilket detaljnivå flytskjemaet skal ha. Begynn gjerne med et overordnet flytskjema som viser hele forløpet/flyten, og fordyp dere siden i de delene av prosessen som dere vil fokusere mer på. Bruk gjerne symbolene beskrevet i neste punkt når du tegner prosessen. Få med hvem som er ansvarlig for de ulike elementene i hver boks, for eksempel «Legen undersøker» (husk både subjekt og predikat). Mens prosessen kartlegges, kommer det ofte opp ideer om hvordan den kan forbedres. Det kan være lurt å skrive ned disse ideene, slik at man kan ta stilling til dem siden. Gode ideer kan illustreres med et eget symbol, for eksempel en snakkeboble som vist i neste punkt. Når man kartlegger prosesser, dukker det ofte opp mange uklarheter/ting man lurer på. De kan markeres med et eget symbol, for eksempel en sky som vist under. Det er viktig at man setter av tid til å avklare alle disse punktene senere, for eksempel på personalmøter. Når man har blitt enige om hvilke gule lapper som skal stå hvor, setter man på piler for å vise prosessens retning. Renskriv det ferdige flytskjemaet, gjerne i Word eller Powerpoint ved hjelp av autofigurer (se avsnitt nedenfor). Analyser flyten (se avsnittet «Symboler i flytskjema») Symboler i flytskjema Betydningen av symbolene i et flytskjema er standardiserte. Nedenfor finner du noen av de mest brukte figurene i et flytskjema. I tillegg er det presentert tanke- og snakkebobler som uttrykk for spørsmål og forslag til prosessen. 2

Analyse av flyten Det er lurt å reflektere sammen over det flytskjemaet som er laget. Man ser etter forskjellige ting når man tegner og analyserer, avhengig av hva som er målet med forbedringsarbeidet. Her er noen eksempler: Virkningsfulle tjenester Er den kunnskapen som brukes foreldet? Vet vi at prosessen er kunnskapsbasert? Gjør alle det samme eller er det tilfeldigheter som rår? Har vi samme forståelse av det vi gjør? Trygge tjenester Hvor kan det oppstå feil? Hvordan kan feil forebygges? Styrke brukerne Hvor i prosessen har brukerne innflytelse over valg som gjøres i dag? Hvor og hvordan gir vi informasjon? Og hva med de pårørende? Hvordan opplever pasienter og pårørende prosessen, og hvordan kan vi involvere dem i forbedringsarbeidet? Hvor kan vi styrke brukerne? Tjenester som er samordnet og preget av kontinuitet Er ansvar, myndighet og samhandling tydelig avklart? Er det unødvendige gjentakelser, ventetid? Hvor er det flaskehalser? Har man samme holdninger? Hvordan opplever brukerne dette? Utnytte ressursene på en god måte Brukes alles kompetanse på den beste måten? Kan arbeidsoppgavene omfordeles? Er det unødvendige rutiner og rot? Er ressursene godt prioritert? Tilgjengelige tjenester og rettferdig fordeling Hvordan er prioriteringer foretatt? Hvilke utfordringer ser vi for å sikre tilgjengelige tjenester og rettferdig fordeling? Marker gjerne svarene på disse spørsmålene inn i flytskjemaet eller skriv dem inn på siden av arket. Etter hvert blir flytskjemaet slik man ønsker at arbeidsprosessen skal være. Da er alle skyene/uklarhetene forduftet, og man har bygget om prosessen for å nå de målene man er enige om. Dette kan så danne utgangspunkt for et handlingsprogram. Å lage flytskjema på data Å tegne selve flytskjemaet i ulike dataprogrammer er ganske lett. Erfaringsmessig vil et flytskjema endre seg ganske mye underveis i arbeidet. Det anbefales derfor å markere hvilken versjon det er, med dato påført. Nedenfor finner du beskrivelse av hvordan du kan lage flytskjema i Microsoft PowerPoint, Excel og Word. Disse programmene er del av den standard Microsoft Office-pakken. Det er selvfølgelig mulig å lage flytskjema i annen programvare også. NB: Husk at flytskjemaet er et arbeidsredskap, og at det ikke trenger å være perfekt eller «riktig» utformet. Det viktigste er at skjemaet gir en felles forståelse av den arbeidsprosessen som er i søkelyset. Det er bare å være kreativ og bruke farger eller andre virkemidler i analysearbeidet. 3

På Microsoft Office Online finnes enkle og brukervennlige oppskrifter (på norsk) på hvordan du kan: Tegne et flytskjema i Word, Excel og PowerPoint Endre et flytskjema i Word, Excel og PowerPoint Eksempel En psykiatrisk døgnenhet ved Universitetssykehuset i Nord-Norge (UNN) ønsket å prøve ut brukerstyrt innleggelse, det vil si at brukeren gjennom avtale har mulighet for å legge seg selv inn ved direkte henvendelse til døgnenheten, og slik dreie brukermedvirkning til brukerstyring. Arbeidsgruppen hadde med seg en bruker av tjenestetilbudet, som deltok svært aktivt gjennom hele prosjektarbeidet. For å kartlegge hvordan senterets strukturplan for innleggelser fungerer fra et brukerperspektiv, utarbeidet prosjektgruppen et flytskjema fra brukeren ønsker innleggelse til svar foreligger. Flytskjemaet ble utarbeidet ut ifra erfaringer beskrevet av brukeren i gruppen og kvalitetssikret ved fremlegg for inneliggende pasienter i døgnenheten. For å sikre en felles forståelse ble flytskjemaet analysert og drøftet i senterets avdelingsråd, personalmøter i døgnenheten, akutteamet, poliklinikken og i møter med inneliggende pasienter i døgnenheten. 4

Dette ga senteret følgende felles erkjennelse og utgangspunkt for forbedring: At brukernes behov må aksepteres som legitime behov At brukeren har mulighet for å legge seg selv inn når vedkommende kjenner et behov for det. At tilbudet organiseres slik at det kan avklare den enkeltes behov, og at tilbudet kan møte de behovene som er tilstede. Medvirke til at brukernes erfaring om egen mestring av sykdom blir anvendt og synliggjort. Dette arbeidet er hentet fra gjennombruddsprosjektet «med pasientens øyne» og deres rapport kan leses her. Arbeidet er siden utvidet til å omfatte flere pasienter og døgnenheter. Kontaktperson: Liv.Ingrid.Sollied@unn.no Trulte Konsmo (tekst) Seniorrådgiver Telefon 909 85 499 trulte.konsmo@kunnskapssenteret.no Anders Vege Seksjonsleder Telefon: 95231523 anders.vege@kunnskapssenteret.no Seksjon for kvalitetsutvikling Nasjonalt kunnskapssenter for 5