Greveskogen videregående skole Utviklingsplan 2013/2014
Viktige premisser for utviklingsplanen 1. Skolens visjon: Greveskogen: gode opplevelser og læring for livet 2. FOKUS 5 :Strategisk plan for videregående opplæring 2010 2014 3. Resultatmål vedtatt av Fylkestinget desember 2012 4. Innspill fra personalet på planleggingsdagene og fra elevene på dialogkonferanse våren 2013 5. Skolens utviklingsmål 6. Kunnskap om det vi vet har dokumentert effekt på elevenes læringsutbytte
Resultatmål vedtatt av Fylkestinget desember 2012 Andel fullført og bestått: 72% Andel avbrudd: 4,1% Snittkarakter norsk hovedmål Vg 3: 0,1 over landsgjennomsnittet Snittkarakter tverrfaglig eksamen yrkesfag: 3,72 Snittkarakter standpunkt matematikk vg1: 3,24 yrkesfag, 3,23 studieforberedende Andel elever som opplever at de får medvirke i alle eller mange fag: 30% Andelen elever som oppfattes å være mobbet: 10%
Greveskogens utviklingsmål: 1. Elevene opplever at de får en opplæring som er tilpasset deres evner og forutsetninger 2. Elevene opplever at de får motiverende og konstruktive tilbakemeldinger som fører til økt læring. 3. Elevene og de ansatte opplever at de har innflytelse på skolens drift og utvikling 4. Elevene og de ansatte vet hvilke krav og forventninger som stilles til dem 5. De ansatte samarbeider systematisk for å lære av hverandre
Utviklingsplanen skal bidra til at elevene: Får gode opplevelser Lærer mer Fullfører Består
Utviklingsområder: 1. Skolemiljø 2. Kvalitet på opplæringen 3. Område valgt av hver avdeling
Utviklingsområde 1: Skolemiljø Ambisjon Aktivitet Tidspunkt Operativt ansvar Bidra ved NM i friidrett (SS og RM) August Avd.leder yrkesfag Klargjøre forventningene til elevene Skolestart Rektor, kontaktlærer Skape et trivelig og inkluderende skolemiljø Bli-kjent-tur til Hudøy for Vg 1- klassene Ta opp overdreven russefeiring og klikkvesen med elever, lærere, foreldre og ungdomsskoler 3.-6. sept. Avd.leder idrett Skolestart foreldremøter Rektor, kontaktlærer Klassens time i Vg 1 Hver 14. dag Kontaktlærer(e)
Ambisjon Aktivitet Tidspunkt Operativt ansvar Skape et trivelig og inkluderende skolemiljø Jevnlige møter med kontaktlærere på hvert trinn med oppfølging To ganger pr halvår Avd.leder elevtjenesten Temadag om medier og skolemiljø Våren Ledelsen Skolemiljø på dagsorden på fellesmøter Onsdager Ledelsen Personalseminar 17.-19.10 Ledelsen Grøtfest i aulaen Uka før jul Elevrådet Trening og andre sosiale aktiviteter for lærere og lærere/elever sammen Skoleturneringer i idrettsbygget i midttimer Planlegge utbedring av garderober og nytt fellesareal for elever på taket over personalrom Plan kommer Plan kommer Hele skoleåret Personalleder Avd.leder idrett Teknisk leder
Utviklingsområde 2: Kvalitet på opplæringen Ambisjon Aktivitet Tidspunkt Operativt ansvar Skolevandring/ observasjon og tilbakemelding på undervisning (se egen plan neste side) Se egen plan Se egen plan Heve kvaliteten på opplæringen ved å reflektere over egen praksis, få tilbakemeldinger og lære av hverandre Prioritere opplæringskvalitet på fellesmøter og seksjonsmøter Planlegge og gjennomføre minst to typer forpliktende samarbeid med en eller flere kolleger: Minst ett samarbeid skal handle om gjennomføringen av opplæringen For øvrig bestemmer lærerne selv målsettinger og innhold Bidra med ideer, ha oversikt over lærersamarbeidet (hvem som samarbeider, hva de ønsker å oppnå, innholdet i samarbeidet), legge til rette, veilede og følge opp Onsdagsog seksjonsmøter Fra skolestart og fram til mai 2014 Fra skolestart og fram til mai 2014 Avdelingsledere Alle faglærerne Avdelingsledere Evaluere lærersamarbeidet Juni 2014 Faglærere og avdelingsledere
Aktivitet Tidspunkt Utføres av Veiledning av nyutdannede lærere (under 3 års undervisningspraksis) Hele skoleåret Personalleder Avd.leder yrkesfag To ganger varslet observasjon og tilbakemelding på undervisning for nytilsatte lærere og vikarer Før 1.11 Avd.leder Rektor Tilby lærere som ønsker det varslet observasjon og tilbakemelding på undervisning, Etter høstferien og ut skoleåret Avd.ledere Lærere kan ønske hva de særlig vil ha tilbakemelding på Observasjon og tilbakemelding på undervisning ved indikasjon om uholdbar praksis Skolevandring med vekt på undervisning og læringsmiljø i matematikk Vg 1 alle gruppene/lærerne får besøk. Skolevandring med vekt på læringsmiljø i yrkesfagklassene alle klassene får besøk Skolevandring med vekt på oppstart av timene/øktene ca halvparten av lærerne i personalgruppene får besøk Tilby lærerne at de får besøk når det er noe de og elevene ønsker å vise fram Skolevandring (tema bestemmes etter første halvår) til lærere som ikke fikk besøk første halvår Hele skoleåret Første halvår Første halvår Første halvår Etter høstferien ut året Andre halvår Personalleder og/eller avd.leder Avd.leder realfag Avd.leder yrkesfag Avd.leder språk, samf.fag, MD, kroppsøving Rektor, evt. Avd.leder Avd.lederne
Utviklingsområde valgt av hver avdeling: Avdeling Yrkesfag MDD AHT Språk Samfunnsfag Realfag Elevtjenesten Område Øke den kollektive kompetansen lære av hverandre Bli mer attraktive sikre stabil rekruttering Bruk av digitale hjelpemidler Vurdering i fag med muntlig eksamensform Vurderingspraksis/samarbeid om undervisning Karrieresamtalen
Evaluering av Hudøy - lærere Antall svarpersoner: 37 1 Bidro oppholdet på Hudøy til at du ble bedre kjent med elevene du var sammen med? Ja, i stor grad 51,4% I noen grad 43,2% I liten grad 5,4% Ikke i det hele tatt 0% 2 Bidro oppholdet på Hudøy til at du ble bedre kjent med andre ansatte? Ja, i stor grad 16,2% I noen grad 54,1% I liten grad 29,7% Ikke i det hele tatt 0%
3 Hvordan opplevde du oppholdet på Hudøy? Svært positivt 56,8% Litt positivt 27% Like positivt som negativt 10,8% Litt negativt 5,4% Svært negativt 0% 4 Vil du anbefale skolen å gjennomføre opphold på Hudøy for klassene som begynner på skolen neste år? Ja 73% Nei 16,2% Vet ikke 10,8%
Evaluering av Hudøy - elever Antall svarpersoner: 202 1 Bidro oppholdet på Hudøy til at du ble bedre kjent med de andre i din klasse? Ja, i stor grad 41,6% I noen grad 46% I liten grad 8,9% Ikke i det hele tatt 2,5% Ikke besvart 1% 2 Bidro oppholdet på Hudøy til at du ble bedre kjent med de voksne dere var sammen med? Ja, i stor grad 11,9% I noen grad 46% I liten grad 30,2% Ikke i det hele tatt 10,4% Ikke besvart 1,5%
3 Vil du anbefale skolen å gjennomføre opphold på Hudøy for klassene som begynner på skolen neste år? Ja 70,8% Nei 14,4% Vet ikke 13,9% Ikke besvart 1%