Virksomhetsbesøk HVS. 11.desember 2012

Transkript

1 Virksomhetsbesøk HVS 11.desember 2012

2 Velkommen Velkommen og presentasjon Gjennomgang av resultater og diskusjoner Lunsj Oppsummering

3 Elevrådsstyret 2012/2013

4

5

6 Utgangspunkt for gjennomgang (bestilling) Fullført og bestått Karakterer med vekt på norsk, matematikk og engelsk Sluttere Elevundersøkelsen Fravær Praktisering av prosjekt til fordypning (PTF) Tiltak som skolen har iverksatt for å forbedre resultatene Status økonomi Eventuelle punkter som skolen ønsker å drøfte

7 Oppsummering fra forrige besøk 2010: Fullført og bestått Frafall Karaktersprik mellom eksamen og standpunkt Arbeidsro i timer Arbeidsmåter i fag

8 Resultater skoleår 2011/2012 Med sammenligning til skoleår 2010/2011 og 2009/2010

9 Hvor skal vi? Hentet fra Budsjett 2013/ Økonomiplan

10 Fullført og bestått 1112 (tallene i parentes er % fullført) Utdanning Vg1 Vg2 Vg3 EL 1112 EL ,1% (90,5%) 68,8% (81,3%) 88,89% (93,3%) 83,3 % (97,6%) 100% 88,9% (96,3%) DH 1112 DH ,4% (44,4%) 46,4% (46,4%) 31,3% (50,1%) 60% (60%) HS 1112 HS ,6% (46,8%) 64,5% (67,1%) 55% (62,5%) 59% (67,4%) 50 % (50%) 75 % (75%) ID 1112 ID ,1% (81,8%) 81,8% (90,9%) 96,6% (100%) 69% (93,1%) 69% (93,1%) 70% (93,3%) MK 1112 MK ,7% (94,5%) 91,7%(91,7%) 76,5% (91,2%) 85,3% (88,2%) 86,4% (95,5%) 79,3% (89,7%) SS 1112 SS % (70%) 70,2% (72,3%) 69,4% (79,6%) 75,5% (75,5%) ST 1112 ST % (87,4%) 91,6% (95,8%) 82,3 (90,3%) 73,1%(84,9%) 68,9% (82,2%) 71,5% (84,6%) TP 1112 TP ,8% (70,9%) 90,5% (90,5%) - 87,5% (87,5%) PB 1112 PB ,6% (65,5%) 51% (83,7%)

11 Totalt for HVS - Utvikling 68,3% Fullført og bestått (mål 71%)

12 Karakterer norsk YF Vg2 stpkt. (1)

13 Karakterer norsk YF Vg2 eks. (1)

14 Karakterer norsk ST Vg3 stpkt./eks. ID stpkt ID eks ST stpkt ST eks MK stpkt MK eks PB stpkt PB eks 2011/ / /2010 3,34 (3,55) 3,23 (3,45) 3,1 (3,5) 2,41 (2,75) 2,85HVS 2,47 (2,83) 2,53 (2,82) 3,54 (3,73) 3,88 (3,72) 3,96 (3,75) 2,93 (3,28) 3,22 (3,27) 3,02 (3,2) 3,91 (3,87) 4,22 (3,84) 4,04 (3,6) 3,55 (3,06) 2,92VFK 3,81 (3,32) 3,04 (3,14) 3,03 (3,09) 3,34 (3,12) 3,11 (2,95) Karakter norsk (mål 3,1) 2,54 (2,6) 2,19 Pol.styr (2,42) 0,02 2,41 (2,55)

15 Karakterer norsk YF Vg2 stpkt.

16 Karakterer matematikk Matematikk studieforb. Vg1 st.pkt Matematikk yrkesfag Vg1 st.pkt 2011/ / /2010 3,09 3,43 3,6 3,09HVS 2,71 3,12 3,01 3,47VFK Karakter stud.for standpkt (mål 3,21)

17 Karakterer tverrfaglig eksamen Vg2 Utd.program HVS VFK Mål Avvik TIP - EL 3,89 3,43HVS 3,76 3,7 0,19 HO 3,4 3,4 3,7-0,3 DH 2,0 3,52 3,7-1,52 SS 3,37 3,75 3,7-0,33 3,70VFK MK 4,48 4,13 3,7 0,78 Snitt 3,43 3,7 Karakter tverrfag.eksamen (mål 3,7)

18 Sluttere 3,67%HVS 4,42%VFK Skolemål 2011/2012 (4,5%)

19 Fravær 9,5%HVS 7,9VFK Skolemål (4,5%)

20 Elevundersøkelsen vår 2012 Utarbeidet av Lillian Kaupang

21 Aktuelle styringsmål 1) Fullføre og bestå, sluttet vgs, avbrudd lærlinger og lærekandidater 2) Elevmedvirkning 3) Karakterer 4) Mobbing a) Andelen som oppfattes å være mobbet b) Andelen elever som oppfattes å være mobbet av lærer c) Andelen elever som selv har mobbet medelever

22 Samlet VFK og N ) Elevmedvirkning: Andel elever som opplever at de får medvirke i alle eller mange fag Styringsmål: 2010: 40% 2011: 46% 2012: 25% I alle/de fleste fag eller mange fag ,30% ,73% ,46% N ,16%

23 Skolenes resultater Elevmedvirkning: Andel elever som opplever at de får medvirke i alle/de fleste eller mange fag I alle/de fleste fag eller mange fag 2010 I alle/de fleste fag eller mange fag 2011 I alle/de fleste fag eller mange fag 2012 Færder vgs 20,97% 19,2% 24,49% Greveskogen vgs 15,4% 15,82% 16,63% Holmestrand vgs 17,9% 23,31% 29,06% Horten vgs 26,59% 23,54% 21,11% Melsom vgs 17,13% 22,54% 19,41% Nøtterøy vgs 18,13% 15,39% 17,37% Re vgs 21,96% 23,46% 23,72% Sande vgs 21,65% 23,49% 23,33% Sandefjord vgs 22,57% 18,75% 18,34% Thor Heyerdahl vgs 19,53% 21,03% 22,06%

24 4) Mobbing Samlet VFK og N 2012 a) Andelen elever som oppfattes å være mobbet de siste mnd Styringsmål: 2010: 13% 2011: 12% 2012: 11% Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2-3 ganger pr mnd Omtrent 1 gang pr uke Flere ganger pr uke 2010 = 16,94% 83,06 11,05 2,52 1,08 2, = 16,21% 83,79 10,27 2,62 1,16 2, = 16,15% 83,85 % 11,01 % 2,68 % 0,82 % 1,63 % N 2012 = 15,31% 84,70 % 10,08 % 2,62 % 0,91 % 1,70 %

25 Skolenes resultater Andel som oppfattes å være mobbet siste mnd 2010 Andel som oppfattes å være mobbet siste mnd 2011 Andel som oppfattes å være mobbet siste mnd 2012 Færder vgs 23,99% 20,62% 24,81% Greveskogen vgs 14,24% 13,79% 11,75% Holmestrand vgs 26,92% 15,09% 11,18% Horten vgs 13,11% 16,11% 17,77% Melsom vgs 17,11% 11,24% 21,11% Nøtterøy vgs 21,09% 16,83% 17,61% Re vgs 16,05% 16,7% 18,41% Sande vgs 13,52% 13,44% 14,61% Sandefjord vgs 15,62% 14,64% 13,55% Thor Heyerdahl vgs 18,64% 19,55% 16,88%

26 Samlet VFK og N ) Mobbing b) Andelen elever som oppfattes å være mobbet av lærer Styringsmål: 2010: 10% 2011: 10% 2012: 9% Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2-3 ganger pr mnd Omtrent 1 gang pr uke Flere ganger pr uke 2010 = 12,04% 87,96 7,10 2,55 0,81 1, = 11,3% 88,70 6,37 2,62 0,89 1, = 11,06% 88,94 % 6,93 % 2,21 % 0,82 % 1,11 % N 2012 = 9,99% 90,01 % 5,86 % 2,26 % 0,68 % 1,19 %

27 Skolenes resultater Andel som oppfattes å være mobbet av lærer 2010 Andel som oppfattes å være mobbet av lærer 2011 Andel som oppfattes å være mobbet av lærer 2012 Færder vgs 16,85% 13,73% 15,56% Greveskogen vgs 10,9% 11,95% 11,65% Holmestrand vgs 14,1% 12,12% 6,71% Horten vgs 9,1% 10,68% 9,76% Melsom vgs 10% 6,06% 8,89% Nøtterøy vgs 13,33% 10,19% 11,59% Re vgs 13,04% 9,73% 13,35% Sande vgs 12,85% 8,57% 6,03% Sandefjord vgs 11,54% 11,7% 11,34% Thor Heyerdahl vgs 13,52% 13,55% 11,21%

28 Samlet VFK og N ) Mobbing c) Andelen elever som selv har mobbet medelever Styringsmål: 2010: 15% 2011: 14% 2012: 13% Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2-3 ganger pr mnd Omtrent 1 gang pr uke Flere ganger pr uke 2010 = 17,28% 82,72 12,06 2,88 0,71 1, = 15,52% 84,48 11,34 2,28 0,63 1, = 13,35% 86,65 % 9,74 % 2,11 % 0,42 % 1,07 % N 2012 = 12,42% 87,58 % 8,91 % 2,04 % 0,43 % 1,04 %

29 Skolenes resultater Andel som selv har mobbet 2010 Andel som selv har mobbet 2011 Andel som selv har mobbet 2012 Færder vgs 26,46% 17,59% 23,54% Greveskogen vgs 13,89% 12,75% 10,28% Holmestrand vgs 14,1% 18,32% 11,26% Horten vgs 14,08% 14,15% 13,58% Melsom vgs 14% 13,02% 12,78% Nøtterøy vgs 20,13% 16,83% 12,87% Re vgs 22,63% 21,68% 19,2% Sande vgs 14,4% 11,11% 11,65% Sandefjord vgs 15,13% 13,17% 10,18% Thor Heyerdahl vgs 18,2% 18,11% 14,11%

30 Gjennomføring Utvalg Gj.føring Inviterte Besvarte Svarprosent Nasjonalt - Vår 2012 Vestfold - Vår 2012 Nasjonalt - Vår 2011 Vestfold - Vår 2011 Nasjonalt - Vår 2010 Vestfold - Vår 2010 Nasjonalt - Vår 2009 Vestfold - Vår 2009 Vår ,46 Vår ,77 Vår ,16 Vår ,55 Vår ,11 Vår ,40 Vår ,52 Vår ,82

31 Trivsel: Trives du godt på skolen? Utvikling VFK og N 2012 Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt 2009 = 87,44% 36,23 % 51,21 % 9,57 % 2,00 % 0,99 % 2010 = 88,46% 40,77 % 47,69 % 8,86 % 2,20 % 0,48 % 2011 = 89,57% 42,07 % 47,50 % 7,61 % 1,90 % 0,93 % 2012 = 88,97% 41,80 % 47,17 % 8,13 % 1,97 % 0,92 % N 2012 = 88,15% 39,80 % 48,35 % 8,88 % 2,09 % 0,89 %

32 Skolenes resultater Andel som svarer at de trives svært godt eller godt Færder vgs 80,35% 86,06% 89,57% 83,66% Greveskogen vgs 88,26% 89,66% 89,73% 88,99% Holmestrand vgs 78,92% 85% 87,02% 89,03% Horten vgs 87,36% 89,3% 86,67% 86,62% Melsom vgs 80,11% 84,71% 89,83% 74,59% Nøtterøy vgs 88,68% 90,26% 87,82% 89,97% Re vgs 90,81% 94,34% 92,95% 93,25% Sande vgs 86,26% 87,85% 90,46% 92,33% Sandefjord vgs 89,84% 88,01% 89,59% 88,88% Thor Heyerdahl vgs 89,89% 87,58% 90,57% 91,63%

33 Utvikling VFK og N 2012 Motivasjon: Får du nok utfordringer på skolen? I alle eller de fleste fag I mange fag I noen fag I svært få fag Ikke i noen fag 2009 = 75,53% 35,89 % 39,64 % 19,57 % 3,84 % 1,07 % 2010 = 82,53% 42,55 % 39,98 % 14,62 % 2,06 % 0,79 % 2011 = 83,45% 45,00 % 38,45 % 13,69 % 2,15 % 0,70 % 2012 = 84,79% 46,92 % 37,87 % 12,79 % 1,84 % 0,58 % N 2012 = 82,15% 41,91 % 40,24 % 15,02 % 2,18 % 0,66 %

34 Skolenes resultater Andel som svarer at de får nok utfordringer på skolen i alle/de fleste eller mange fag Færder vgs 72,4% 77,77% 83,17% 81,31% Greveskogen vgs 75,74% 81,17% 81,62% 86,09% Holmestrand vgs 54,4% 92,5% 82,03% 83,45% Horten vgs 77,31% 82,56% 80,72% 82,65% Melsom vgs 66,67% 77,34% 79,76% 77,22% Nøtterøy vgs 83,65% 78,67% 82,04% 87,22% Re vgs 77,25% 83,12% 87,75% 87,56% Sande vgs 73,23% 85,64% 85,67% 89,44% Sandefjord vgs 75,4% 83,19% 83,28% 84,6% Thor Heyerdahl vgs 79,42% 84,71% 84,92% 84,93%

35 Læring: Utvikling VFK og N 2012 Vet du hva du skal lære i de ulike fagene? I alle eller de fleste fag I mange fag I noen fag I svært få fag Ikke i noen fag 2009 = 53,84% 21,53 % 32,31 % 30,60 % 11,83 % 3,72 % 2010 = 63,96% 21,98 % 41,98 % 27,50 % 7,15 % 1,38 % 2011 = 66,17% 23,04 % 43,13 % 26,63 % 6,05 % 1,15 % 2012 = 66,03% 22,57 % 43,46 % 26,25 % 6,67 % 1,05 % N 2012 = 70,45% 26,99 % 43,46 % 23,44 % 5,12 % 0,99 %

36 Skolenes resultater Andel som svarer at de vet hva de skal lære i alle/de fleste eller i mange fag Færder vgs 56,34% 68,42% 69,36% 62,83% Greveskogen vgs 46,35% 59,57% 63,92% 70,63% Holmestrand vgs 42,85% 71,25% 63,63% 64,06% Horten vgs 51,66% 63,14% 63,02% 59,08% Melsom vgs 55,43% 54,9% 61,14% 58,69% Nøtterøy vgs 46,2% 65,58% 64,24% 68,84% Re vgs 50,62% 55,49% 62,19% 64,89% Sande vgs 58,72% 72,01% 70,36% 69,14% Sandefjord vgs 54,22% 62,46% 68,49% 66,97% Thor Heyerdahl vgs 58,65% 66,18% 66,42% 66,39%

37 Utvikling VFK og N 2012 Vurdering og veiledning: I hvor mange fag er du med på å sette dine egne læringsmål? I alle eller de fleste fag I mange fag I noen fag I svært få fag Ikke i noen fag Vet ikke 2009 = 14,16% 3,47 % 10,69 % 25,94 % 30,89 % 18,45 % 10,56 % 2010 = 14,85% 3,84 % 11,01 % 28,52 % 30,34 % 15,35 % 10,95 % 2011 = 13,22% 3,78 % 9,44 % 27,66 % 30,76 % 17,85 % 10,49 % 2012 = 12,74% 2,89 % 9,85 % 28,06 % 31,80 % 16,95 % 10,46 % N 2012 = 14,42% 3,90 % 10,52 % 26,91 % 29,49 % 18,46 % 10,73 %

38 Skolenes resultater Andel som svarer at de i alle/de fleste eller mange fag er med på å sette egne læringsmål Færder vgs 18,34% 15,33% 12,14% 15,11% Greveskogen vgs 9% 10,84% 9,34% 8,74% Holmestrand vgs 9,34% 16,66% 11,54% 19,73% Horten vgs 15,09% 15,36% 11,57% 12,2% Melsom vgs 15,82% 8,61% 11,7% 4,97% Nøtterøy vgs 8,81% 11,19% 9,74% 10,39% Re vgs 14,02% 12,55% 14,24% 18,25% Sande vgs 11,31% 16,11% 19,69% 14,93% Sandefjord vgs 14,95% 14,77% 13,41% 12,78% Thor Heyerdahl vgs 16,21% 16,07% 15,93% 13,1%

39 Utvikling VFK og N 2012 Vurdering og veiledning: Spør læreren hvordan du selv vurderer ditt eget skolearbeid? I alle eller de fleste fag I mange fag I noen fag I svært få fag Ikke i noen fag 2009 = 19,24% 5,50 % 13,74 % 30,86 % 32,11 % 17,79 % 2010 = 20,56% 5,23 % 15,33 % 32,60 % 31,32 % 15,52 % 2011 = 18,25% 4,77 % 13,48 % 31,70 % 32,63 % 17,42 % 2012 = 21,89% 5,40 % 16,49 % 35,45 % 30,22 % 12,44 % N 2012 = 24,15% 6,54 % 17,61 % 36,01 % 28,79 % 11,05 %

40 Skolenes resultater Andel som svarer at læreren spør dem i alle/de fleste eller i mange fag hvordan de vurderer sitt eget skolearbeid Færder vgs 24,35% 25,11% 20,05% 28,36% Greveskogen vgs 10% 13,63% 13,52% 15,44% Holmestrand vgs 11,11% 20,25% 19,08% 18,25% Horten vgs 18,74% 16,6% 14,76% 22,31% Melsom vgs 24,44% 23,34% 24,4% 23,49% Nøtterøy vgs 8,86% 18,55% 11,64% 14,74% Re vgs 18,85% 23,43% 20,61% 32,6% Sande vgs 19,56% 31,32% 24,87% 25,98% Sandefjord vgs 20,4% 20,12% 17,35% 20,97% Thor Heyerdahl vgs 23,29% 21,15% 20,77% 22,12%

41 Utvikling VFK og N 2012 Vurdering og veiledning: Forteller lærerne deg hva du bør gjøre for at du skal bli bedre i faget? I alle eller de fleste fag I mange fag I noen fag I svært få fag Ikke i noen fag 2009 = 39,53% 12,10 % 27,43 % 37,92 % 18,71 % 3,84 % 2010 = 46,15% 14,09 % 32,06 % 35,89 % 14,60 % 3,36 % 2011 = 44,87% 14,08 % 30,79 % 36,08 % 15,78 % 3,27 % 2012 = 48,62% 14,86 % 33,76 % 35,91 % 12,90 % 2,57 % N 2012 = 47,35% 15,30 % 32,05 % 36,02 % 14,10 % 2,54 %

42 Skolenes resultater Andel som svarer at læreren i alle/de fleste eller mange forteller hva de eleven bør gjøre for å bli bedre i faget Færder vgs 41,36% 45,68% 48,68% 48,88% Greveskogen vgs 27,35% 41,1% 39,77% 44,08% Holmestrand vgs 29,28% 48,06% 51,14% 46,41% Horten vgs 34,86% 38,8% 38,47% 44,8% Melsom vgs 35,2% 44,73% 38,15% 34,07% Nøtterøy vgs 27,5% 48,33% 39,34% 44,44% Re vgs 37,04% 43,12% 43,83% 53,4% Sande vgs 42,3% 54,32% 56,73% 63,97% Sandefjord vgs 44,88% 45,37% 44,34% 52,47% Thor Heyerdahl vgs 46,33% 50% 49,84% 47,6%

43 Utvikling VFK og N 2012 Vurdering og veiledning: Planlagte samtaler om din faglige utvikling: Synes du slike samtaler med læreren er nyttige? I svært stor grad I stor grad I noen grad Ikke i det hele tatt Har ikke hatt slike samtaler 2009 = 43,16% 17,23 % 25,93 % 33,48 % 14,34 % 6,11 % 2010 = 45,24% 18,69 % 26,55 % 33,67 % 12,72 % 4,28 % 2011 = 47,02% 19,58 % 27,44 % 31,96 % 12,15 % 4,35 % 2012 = 48,59% 19,55 % 29,04 % 32,68 % 10,58 % 4,30 % N 2012 = 47,86% 18,58 % 29,28 % 33,32 % 11,19 % 4,28 %

44 Skolenes resultater Andel som svarer at de planlagte samtalene med lærer i svært stor grad eller stor grad er nyttige Færder vgs 49,3% 44,49% 45,69% 43,61% Greveskogen vgs 39,63% 50,31% 49,34% - Holmestrand vgs 29,44% 34,18% 43,51% 46,31% Horten vgs 45,33% 47,99% 42,91% 46,34% Melsom vgs 31,67% 36,18% 46,74% 35,36% Nøtterøy vgs 47,8% 54,6% 51,42% 53,52% Re vgs 34,15% 42,59% 44,03% 39,95% Sande vgs 39,46% 45,39% 45,77% 50% Sandefjord vgs 46,17% 43,75% 46,62% 50,52% Thor Heyerdahl vgs 46,27% 43,41% 49,54% 52,92%

45 Vurdering og veiledning: Utvikling VFK og N 2012 I hvor mange fag synes du undervisningen/ opplæringen er tilpasset ditt nivå? I alle eller de fleste fag I mange fag I noen fag I svært få fag Ikke i noen fag 2009 = 56,56% 16,50 % 40,06 % 32,59 % 8,76 % 2,08 % 2010 = 58,49% 16,65 % 41,84 % 31,26 % 8,51 % 1,73 % 2011 = 61,09% 18,07 % 43,02 % 29,47 % 7,55 % 1,89 % 2012 = 53,2% 12,36 % 40,84 % 34,97 % 9,73 % 2,10 % N 2012 = 54,54% 13,63 % 40,91 % 34,23 % 9,16 % 2,06 %

46 Skolenes resultater Andel som svarer at undervisningen er tilpasset sitt nivå i alle/de fleste fag eller mange fag Færder vgs 51,01% 48,65% 50% 45,41% Greveskogen vgs 53,57% 59,44% 62,83% 55,58% Holmestrand vgs 39,78% 52,56% 58,14% 55,63% Horten vgs 55,88% 61,39% 55,32% 53,22% Melsom vgs 49,72% 49,01% 54,76% 38,12% Nøtterøy vgs 57,5% 59,73% 61,25% 52,82% Re vgs 55,56% 62,73% 61,97% 55,37% Sande vgs 59,85% 57,84% 65,71% 58,19% Sandefjord vgs 58,2% 57,26% 61,76% 53,93% Thor Heyerdahl vgs 61,78% 58,6% 65,64% 53,15%

47 Uro i klassen: Utvikling VFK og N 2012 Andel elever som oppfatter at lærere alltid, svært ofte eller ofte bruker mye tid på å få ro i klassen Svært ofte eller alltid Ofte Av og til Sjelden Aldri 2010 = 25,48% 8,68% 16,80% 37,56% 29,73% 7,23% 2011 = 22,42% 7,26% 15,16% 36,24% 33,48% 7,87% 2012 = 22,33% 7,48 % 14,85 % 38,26 % 32,48 % 6,93 % N 2012 = 19% 6,39 % 12,61 % 35,24 % 36,80 % 8,95 %

48 Skolenes resultater Andel som svarer at lærere svært ofte/alltid eller ofte bruker mye tid på å få ro i klassen Færder vgs 30,74% 30,97% 26,03% 32,92% Greveskogen vgs 19,45% 28,61% 18,99% 19,9% Holmestrand vgs 34,25% 22,79% 21,37% 23,49% Horten vgs 23,97% 20,92% 18,34% 17,35% Melsom vgs 21,35% 25% 29,24% 28,17% Nøtterøy vgs 18,13% 30,4% 23,93% 16,93% Re vgs 29,77% 33,64% 27,23% 27,14% Sande vgs 33,33 29,26% 26,05% 23,44% Sandefjord vgs 24,28% 23,25% 20,05% 23,02% Thor Heyerdahl vgs 25,03% 22,77% 24,75% 19,97%

49 Oppsummering resultater Resultatelementer Fullført og bestått Karakterer Sluttere Elevundersøkelsen Fravær Kommentar For mange elever som ikke består påbegynt opplæring. Negativ tendens. Full fokus! For mange «røde felt» når det gjelder karakterer. Snittkarakter er for lav i forhold til VFK og det er for stort avvik mellom st.pkt og eks. Positiv måltall skoleår 2011/2012 Negativ utvikling på elevmedvirkning. Stabilt lavt mobbing HVS er en av skolene i VFK med høyest fravær. Skolen jobber aktivt med å få mer tilstedeværelse på skolen. Full fokus!

50 Fullført og bestått Karakterer med vekt på norsk, matematikk og engelsk Sluttere Elevundersøkelsen Fravær Praktisering av prosjekt til fordypning (PTF) Tiltak som skolen har iverksatt for å forbedre resultatene Status økonomi Eventuelle punkter som skolen ønsker å drøfte

51 Praktisering av PTF Vg1 (1) De fleste programområder har i prinsippet ikke utplassering på VG1 (bortsett fra HO, SS og MK), men faget prosjekt til fordypning brukes til å forberede elevene på arbeidslivet både når det gjelder innhold og adferd. PTF tilbudet differensieres ut fra elevgruppe og programområde. Vi samarbeider også med UE på enkelte elevprosjekter (bedrifter) som går igjen hvert år. Avtale om hvilke elever som utplasseres er gjort etter avtale med bedriftene (spesielt elektronikkbedriftene som følte at de fikk for mange forespørsler om utplasseringer) Dersom en elev selv har en utplasseringsplass kan han/hun være utplassert fra etter høstferien. Dette er under forutsetning at bedriften har relevans i forhold til fagene.

52 Praktisering av PTF Vg1 (2) Tiden frem til høstferien brukes til å bli kjent med fagområdene som Vg1-løpet fører frem til Det kan være utfordrende å få utplassering innen mediebedrifter, de tar kun i mot ekstra flinke elever derfor er det kun 1-2 som utplasseres hvert år Faglærer og avdelingsleder besøker elevene som er utplassert og sørger for tett og god oppfølging med bedriftene.

53 Praktisering av PTF Vg2 (3) Mange elever er utplassert via alle programområder (bortsett fra MK som jobber som UB) Starter eventuell utplassering etter høstferien. Noen grupper 1 dag i uken, andre 2 til 4 hele uker i løpet av skoleåret. Tiden frem til høstferien brukes til å forberede elevene mot utplasseringen

54 Tiltak for å bedre resultatene Tydelig og synlig ledelse Definerte fokusområder Fravær Fullført og bestått Tett på/læringstrykk FYR Fellesfag Yrkesretting - Relevans

55 Status økonomi Budsjett inkludert endringer Regnskap pr Differanse budsjett-regnskap pr Prognose millioner millioner 8.2 millioner Ca 6 millioner Antatt mindreforbruk 2012 Avsetning til fremtidige økonomiske utfordringer Personalseminar Planlagte investeringer påbegynt i 2012, sluttføres i millioner 3 millioner 1 millioner 2 millioner

56 Planlagte investeringer Påbegynt i 2012, sluttføres i 2013 Kameraer i BG og SG ,- ferdigstilles des.2012 Skilting inne og ute ,- frist anbud Markedsføring ,- prosjektgruppe i arbeid IKT-utstyr ,- prosjektgruppe i arbeid Møbler ,- prosjektgruppe i arbeid Undervisningsutstyr ,- prosjektgruppe i arbeid

57 Ekstraordinært vedlikehold 5 millioner til ekstraordinært vedlikehold i 2012 og 2013 Tiltak: Generell rehabilitering av bygningsmassen i BG og SG Bygningsmessige tiltak med henblikk på brannvern

58 Økonomiske utfordringer fremover Strandpromenaden 20 drift pr år ca 1 million Stort behov for oppgradering av bygninger og utstyr for å gi elevene et godt undervisningstilbud frem til ny skole står ferdig i 2018 Ekstrautgifter med å være i 2 bygg både til drift og personale

59 Saker som skolen vil ta opp Horten ressurs Kopstad transport/logistikk? Knutepunktskole FYR