Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/ Vurdering Dette blir som en innholdsfortegnelse. Emne/Tema

Like dokumenter
ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

MOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I NORSK - 1.TRINN Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/

Halvårsplan/årsplan i norsk for 1. trinn 2015/2016

Metoder og læringsressurser

Årsplan i norsk høst 1.trinn 2016 Uke/Tema Hovedområde Kunnskapsløftet Innhold

Uke Bokstav + begrep 34 Spore og tegne

Kyrkjekrinsen skole. Plan for perioden: skoleåret 12/13

Årsplan NORSK 1. trinn

Norskfaget ved Sinnes skule - «Ein raud trå» - mål, metode og vurdering for læring

UKE TEMA / EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 33 Bokstav: i Zeppelin arbeidsbok Elektronisk tavle

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Faste aktiviteter gjennom hele året

Uke Kompetansemål Innhold Arbeidsmåter Vurdering Ukas bokstav. Ukas begrep/tema/bok Ukas kanord

Læreplan i norsk - kompetansemål

Plan for lese- og skriveopplæringa. ved Wilds Minne skole

UKE TEMA / EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR Begreper: rett linje nedover, rett linje bortover

ÅRSPLAN Laudal skole

ÅRSPLAN Laudal skole

Årsplan 1.trinn 2017/2018

Læreplan i norsk - kompetansemål

Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/ Vurdering Dette blir som en innholdsfortegnelse. Emne/Tema

Læreplan i norsk - kompetansemål

Halvårsplan i norsk 1. trinn VÅR Bokmål Forslag til tidsbruk

GRAFISK HÅNDBOK. Rødt 2015

Kunne gjenkjenne, avkode og skrive bokstavene: I L O V S U E A Ø R T N J (i l o v s u e a ø r t n j) Liv i fortellerstolen, s.

RØYKEN kommune. Grafisk profilmanual. Revidert januar 2016

Årsplan i norsk 1.klasse,

T meningsbærende. F elementer. Jeg kan høre at noe rimer på hverandre. Jeg kan skrive navnet mitt. Språksprell Rim og regler s i metodeboka.

Grafisk profil UTG A R D. Visus og Hugr design, 2013

BOP / / Høyskolen Kristiania

Presentasjonsdokument

Grafisk håndbok. Rødt 2017

Årsplan Matematikk Skoleåret 2015/2016

ÅRSPLAN for skoleåret : NORSK 1.trinn

MOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I MATEMATIKK - 1.TRINN Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/

Eksamen, Matematikk forkurs, 24. mai 2017 LØSNINGSFORSLAG

NORGES HØYESTERETT. Den 14. juli 2016 ble det av Høyesteretts ankeutvalg bestående av dommerne Matningsdal, Skoghøy og Bergsjø i

Fag: Norsk Skoleåret: 2016/2017. Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 34-40

Designmanual

a) Blir produktet av to vilkårlige oddetall et partall eller et oddetall? Bevis det.

Profilmanual. Profilmanual. En oversikt og brukerveiledning for Fellestiltakenes visuelle identitet

Jeg kan si lyden og navnet til

Halvårsplan i norsk, 1. trinn VÅR Bokmål

Lab 1 Kamerageometri med Eigen

Halvårsplan i norsk, 1. trinn HØST Bokmål

Fagplan i norsk 1. trinn

VISUELL IDENTITET 2012 NINABEA DESIGN OG BRANDING

Halvårsplan i norsk, 1. trinn HØST Bokmål

Kartlegging og utredning av flerspråklige barn, unge og voksne sikring eller marginalisering?

Halvårsplan i norsk, 1. trinn VÅR Bokmål

MOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I NORSK - 7.TRINN

LOKAL LÆREPLAN I NORSK 1. TRINN RYE SKOLE HØST/VÅR 2015

Halvårsplan i norsk 1. trinn VÅR Nynorsk

EKSAMENSOPPGAVE. Tillatte hjelpemidler: Kalkulator Pedersen et al. Teknisk formelsamling med tabeller.

Periode Kompetansemål (K06) Delmål Tema Arbeidsmåtar/ metodar

Halvårsplan i norsk, 1. trinn HØST Bokmål

Halvårsplan i norsk, 1. trinn VÅR Bokmål

Statleg tilsyn og kontroll med kommunar i Rogaland og Rogaland fylkeskommune 2010 Fylkesmannen og Helsetilsynet i Rogaland og Mattilsynet

Formelsamling til TEK-1011 Anvendt mekanikk

ÅRSPLAN I NORSK 1. TRINN RYE SKOLE 2017/2018

P r in s ipp s ø k n a d. R egu l e r i ngsen d r i n g f o r S ands t a d gå r d gn r. 64 b n r. 4 i Å f j o r d ko mm un e

EKSAMENSOPPGAVE. Administrasjonsbygget, rom Aud. Max.

Eksamensoppgåve i LGU51007 Naturfag 1 (5-10) emne 1

FAG: Norsk TRINN: 1 Timefordeling på trinnet: 7 t. pr uke - Begreper, grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigh.

HALVÅRSPLAN VÅREN 2012, ISFJORDEN SKOLE

Årsplan i Norsk 1. trinn

Del 1. Skisse av reguleringsteknisk system

MOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I ENGELSK 1.TRINN Uke Emne/ Ordforråd/Uttrykk 34 Dette blir som en innholdsfortegnel se.

EKSAMENSOPPGAVE. Kalkulator Rom Stoff Tid: Fysikktabeller (Bok/utskrift fra bok)

ÅRSPLAN I NORSK 1.TRINN

Enkel beskrivelse av litauisk språk

Halvårsplan i norsk, 1. trinn HAUST Nynorsk

Årsplan i norsk for 2. trinn 2016/17

Halvårsplan for 1.trinn Ellingsøy barne og ungdomsskole Høsten 2011

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER jeg kan/jeg vet Bli kjent. Jeg kan beskrive noen Repetisjon av

Eksamen i MAT102 våren 2017, løsningsforslag

A ELEMENT ARKITEKTER AS SNITT CC REV: DATO: REVISJONEN GJELDER: SIGN UTDANNINGSFORBUNDET V. FONDET AASE BYGGEADMINISTRASJON AS PBL

Tall: Hovedområdet tall og algebra handler om å utvikle tallforståing og innsikt i hvordan tall og tallbehandling inngår i

Halvårsplan for 1.trinn Ellingsøy barne og ungdomsskole Våren 2012

Årsplan Norsk 1. klasse 2014/201

Norsk gjengivelse av kyrilliske person- og stedsnavn

HALVÅRSOVERSIKT 1. TRINN HØST 2016

Forme stor og liten bokstav til periodens bokstaver. Skrive bokstavene til hele alfabetet

Tid Kompetansemål Innhald Arbeidsmåtar Vurdering

FAGKONFERANSE KONTROL L OG TILSYN GARDERMOEN JUNI A RSMØTE I FORU M FO R KONTROLL OG TILSYN 5. JUN I 2013

Halvårsplan i norsk, 1. trinn HAUST Nynorsk

Om kartlegging og vurdering

HALVÅRSPLAN HØST 2013

CyberBook AS Kunnskap.no 1

Enkel beskrivelse av bulgarsk språk

Halvårsplan i norsk 1. trinn VÅR Nynorsk

Jeg kan fortelle hva og hvem teksten

Digitale ferdigheter og digital dømmekraft Voksenopplæring Buskerud 16. august 2016

Lys i mørket. Buøy skole, telefon

Halvårsplan for 1. trinn våren 2013 Ellingsøy barne- og ungdomsskole Våren 2014

UNDERVISNINGSOPPLEGG I NORSK

Satsingsområder: Lesing og begrepstrening Tilpasset opplæring Regning IKT og vurdering for læring

Samarbeid, vennskap, opplevelser og læring hånd i hånd.

Årsplan Norsk 5B, skoleåret 2016/2017

HALVÅRSPLAN. Trinn: 2. Periode: Høst. FAG: Norsk. Muntlige tekster Skriftlige tekster Sammensatte tekster Språk og kultur

Lokal plan Ballspill 1. og 2. trinn

Transkript:

FAGPLAN: Norsk TRINN: 1. trinn 2019/20 - høst Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/ Vurdering Dette blir som en innholdsfortegnelse. Emne/Tema Finn riktig mål fra kunnskapsløftet: kopier inn fra udir.no. 34 Ny bokstav: Ii og Ll. rett linje, nedover, bortover, oppover,nede, oppe 35 Ny bokstav: Oo og Vv sirkel, stor, liten, linje på skrå, vinkel Bokstavprøven Her lager du mål du kan kopiere inn på ukebrev. Jeg kan /Jeg vet bokstavene i og l. boksavene i og l. lytte ut og l. rett linje, nedover, borover, oppover, nede og oppe. bokstavene o og v. boksavene o og v. lytte ut o og v Her skriver stikkord om hva elevene skal gjøre. Det kan holde med + arbeidsoppgaver - - - Her skriver du hvor elevene finner informasjon/ kunnskap. Bøker, nettsted, ol. bokstavene I/i og L/l s. 15-21 s. 4-7 og 8-11 Lesekorpset Bokstavkongen Leselekser, egne ark på sharepoint. bokstavene o og v s. 22-33 12-15 og 16-19 Brukes til å skrive hvordan det vurderes (ukeprøve?) Brukes også underveis til å notere erfaringer og endringer

36 Ny bokstav: Ss og Uu bue, sirkel, rett linje, vinkel, lik, forskjellig 37 Ny bokstav: Ee og Aa stor, større, størst, like stor større sirkel, stor, liten, linje på skrå, vinkel bokstavene s og u. boksavene s og u. lytte ut s og u l. bue, sirkel, rett linje, vinkel, lik og forskjellig. bokstavene e og a. boksavene e og a. lytte ut e og a. stor, større, størst, like stor og større. - - bokstavene s og u s. 34-45 20-23 og 24-27 bokstavene e og a s. 46-61. s. 28-35, 36-39

38 Ny bokstav: Øø og R/r like stor, mindre, liten, mindre minst 39 Ny bokstav: Repetisjon av i, l, o, v, s, u, e, a, ø, r 41 Ny bokstav: T/t og N/n bak, foran, ved siden av, oppå, inni og under bokstavene ø og r. boksavene ø og r. lytte ut ø og r. like stor, mindre, liten, mindre og minst. bokstavene vi har lært. boksavene vi har lært. lytte ut vi har lært. bokstavene t og n. boksavene t og n. lytte ut t og n. - - - bokstavne ø og r s. 62-77 s. 40-43 og 44-47 bokstavene t og n s. 78-91 s. 48-51 og 52-55.

42 Ny bokstav: J/j og F/f øverst, nederst, over og under, til høyre 43 Ny bokstav: Å/å og Y/y til høyre, til venstre, motsetninger Språkleker: Vi finner ord med motsatt betydning. Vi finner ord med samme betydning. FN-dagen bak, foran, ved siden av, oppå, inni og under. bokstavene j og f. boksavene j og f. lytte ut j og f. øverst, nederst, over og under, til høyre. bokstavene å og y. boksavene å og y. lytte ut å og y. til høyre, til venstre og motstetninger. - - bokstavene j og f s. 92-97 og 10-17 i b boka. 56-59, og 4-7 i b boka bokstavene å og y s. 18-23 og 24-29 s. 8-11 og 14-17

44 Ny bokstav: M/m og G/g rekkefølge: først så til slutt, først, sist, i midten Språkleker: Vi finner første lyd i ord. Vi finner siste lyd i ord. 45 Ny bokstav: K/k og D/d motsetninger, tykk/tynn, tung/lett, varm/kald, myk/hard, søt/sur. Språkleker: Finne lyder inni ord. 46 Ny bokstav: Repetisjon av bokstavene t, n, j, f, å, y, m, g, k og d bokstavene m og g. boksavene m og g. lytte ut m og g. rekkefølge: først så til slutt, først, sist, i midten. bokstavene k og d. boksavene k og d. lytte ut k og d. motsetninger, tykk/tynn, tung/lett, varm/kald, myk/hard, søt/sur. bokstavene de har lært boksavene de har lært. - - - bokstavene m og g s. 30-43. s. 18-21 og 22-25. bokstavene k og d s.44-49 og 50-55 26-29 og 30-33

47 Ny bokstav: H/h og P/p motsetninger: levende/ikke levende, høre sammen Språkleker: Vi teller lyder i ord. Vi setter til lyder i ord. 48 Ny bokstav: B/b og Æ/æ høre sammen Språkleker: Vi tar bort lyder i ord. Vi finner lange og korte ord. lytte ut de har lært. bokstavene h og p. boksavene h og p. lytte ut h og p. motsetninger: levende/ikke levende, høre sammen. bokstavene b og æ. boksavene b og æ. lytte ut b og æ. høre sammen - - bokstavene h og p s. 56-67 s. 36-39 og 40-43. bokstavene b og æ s. 63-79 s.44-47 og 48-51

49 Ny bokstav: C/c og Q/q 50 Ny bokstav: W/w, X/x Z/z 51 Ny bokstav: Repetisjon av alle bokstavene bokstavene c og q. boksavene c og q. lytte ut c og q. bokstavene w, x og z boksavene w, x og z lytte ut w, x og z. bokstavene. boksavene lytte ut - - - Bokstavene c og q s. 80-83. s. 52-53 bokstavene w, x og z s. 80-83 54.55