Halvårsplan i norsk, 1. trinn HAUST Nynorsk

Transkript

1 VEKE 1 5 Kunne kjenne att, avkode og skrive bokstavane: I L O V S U E A Ø R T N J (i l o v s u e a ø r t n j) Bli kjend med boka Slik kan du bruke boka, s. 9 forord, s. 3 Lære bokstaven: I (i) Liv i forteljarstolen, s s. 4 7 s kunne fortelje om eit bilete Kopiark 4, 12, 15 bokstaven I lytte og gi respons til andre i samtalar Omgrep: Rett linje, nedover, (i) fortelje om opplevingar og røynsler bortover, s. 12 Språkleikar: Vi lyttar til lydar, s. 13 få trening i å skape tekst etter mønster frå enkle eksempeltekstar lære at bokstaven I i står for lyden /i/ få trening i å lytte ut lyden /i/ i talte ord få trening i å finne bokstaven I i i skrift få trening i å bruke omgrepa rett linje, nedover, bortover få skjerpa merksemd når det gjeld lydar i omgivnadane lære å kjenne att ordbileta is, ti, Sisi Lære bokstaven: L (l) Vi les, s s s kunne fortelje om eit bilete Kopiark 4 bokstaven L lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar Omgrep: Bortover, oppover, (l) fortelje i samanheng om opplevingar og røynsler nedover, nede, oppe, s. 18 Språkleikar: Vi finn rimord, s. 19 Førebuande leseøvingar: s. 20 lære at bokstaven L l står for lyden /l/ 21 få trening i å lytte ut lyden /l/ i talte ord få trening i å finne bokstaven L l i skrift få trening i å bruke omgrepa bortover, oppover, nedover, nede og oppe få trening i å leike, improvisere og eksperimentere med rim og rytme lære å kjenne att ordbileta Li, finn 1

2 VEKE 6 10 Lære bokstaven: O (o) kunne fortelje om eit bilete lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar fortelje i samanheng om opplevingar og røynsler lære at bokstaven O o står for lyden /o/ få trening i å lytte ut lyden /o/ i talte ord få trening i å finne bokstaven O o i skrift få trening i å bruke omgrepa sirkel, stor, liten få trening i å leike, improvisere og eksperimentere med rim og rytme lære ordbileta Oli, leita, i Lære bokstaven: V (v) kunne fortelje om eit bilete lytte og gi respons til andre i samtalar fortelje om opplevingar og røynsler trekkje lydar saman til ord lære at bokstaven V v står for lyden /v/ få trening i å lytte ut lyden /v/ i framlyd få trening i å finne bokstaven V v i skrivne ord få trening i å bruke omgrepa linje på skrå, vinkel få trening i å leike, improvisere og eksperimentere med rim og rytme Lære bokstaven: S (s) lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar Morgon hos Olsen, s Omgrep: Sirkel, stor, liten, s. 24 Språkleikar: Regle: Vi finn rimord, s. 25 Førebuande leseøvingar: s Kva vil Viggo Viking? s Omgrep: Linje på skrå, vinkel, s. 30 Språkleikar: Vi rimar, s. 31 Lesekurs: s Selskap hos spøkjelsa Skrekk, s s s Kopiark 4, 44 s s Kopiark 3, 4, 12, 50 s s Kopiark 4, 12, bokstaven O (o) bokstaven V (v) bokstaven S 2

3 fortelje samanhengande om opplevingar og røynsler trekkje lydar saman til ord lære at bokstaven S s står for lyden /s/ få trening i å lytte ut lyden /s/ i talte ord få trening i å finne bokstaven S s i skrift få trening i å bruke omgrepa boge, sirkel og repetere omgrepa rett linje, vinkel få trening i å leike med ord (i vitsar og gåter) Lære bokstaven: U (u) kunne fortelje om bilete lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar fortelje samanhengande om opplevingar og røynsler trekkje lydar saman til ord lære at bokstaven U u står for lyden /u/ få trening i å lytte ut lyden /u/ i talte ord få trening i å finne bokstaven U u i skrift få trening i å bruke omgrepa lik og ulik få trening i å leike, improvisere og eksperimentere med første lyd i ord Lære bokstaven: E (e) kunne fortelje om eit bilete lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar fortelje samanhengande om opplevingar og røynsler Omgrep: Boge, s. 36 Språkleikar: Vi fortel gåter og vitsar, s. 37 Lesekurs: s Udde snusar, s Omgrep: Lik og ulik, s. 42 Språkleikar: Vi finn første lyden i ord, s. 43 Lesekurs: s Eventyr i, s Barn i mange land, s Omgrep: Stor, større, størst, s. 48 s s Kopiark 4, 49 s s Kopiark 4, 5, 6, 17, 18, 36 16, 47 (s) bokstaven U (u) bokstaven E (e) (og 2) Zeppelin ABC. Gul bok (1 og 2) 3

4 VEKE få trening i å samtale om personar og handling i eventyr trekkje lydar saman til ord få trening i å bruke omgrepet ord lære at bokstaven E e står for lyden /e/ få trening i å lytte ut lyden /e/ i talte ord få trening i å finne bokstaven E e i skrift få trening i å bruke omgrepa stor, større, størst få trening i å leike, improvisere og eksperimentere med ord med ulik tyding få trening i å lage setningar Lære bokstaven: A (a) kunne fortelje om ei handling lytte og gi respons til andre i samtalar fortelje om opplevingar og røynsler trekkje lydar saman til ord få trening i å samtale om personar og handling i eventyr lære at bokstaven A a står for lyden /a/ få trening i å lytte ut lyden /a/ i talte ord få trening i å finne bokstaven A a i skrift få trening i å bruke omgrepa like stor, større få trening i å forklare Lære bokstaven: Ø (ø) kunne fortelje om eit bilete lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar fortelje samanhengande om opplevingar og røynsler Språkleikar: Like ord med ulik tyding, s. 49 Språkleikar: Vi lagar setningar, s. 50 Lesekurs: s Askepott, s Bokstavlabyrint s. 57 Omgrep: Like stor, større, s. 58 Omgrep: Vi forklarer, s. 59 Lesekurs: s Haust i skogen, s Ei løvehistorie, s Omgrep: Like stor, mindre, s. s s Kopiark, 4, 7, 12, 19, 33 s s Kopiark 4, 53 bokstaven A (a) bokstaven Ø (ø) (og 4

5 få trening i å lese enkle tekstar få trening i å samtale om korleis ord og bilete verkar saman lære at bokstaven Ø ø står for lyden /ø/ få trening i å lytte ut lyden /ø/ i talte ord få trening i å finne bokstaven Ø ø i skrift få trening i å bruke omgrepa like stor, mindre repetere fargenamna lage forteljingar Lære bokstaven: R (r) kunne fortelje om bilete lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar fortelje samanhengande om opplevingar og røynsler få trening i å lese enkle tekstar lære at bokstaven R r står for lyden /r/ få trening i å lytte ut lyden /r/ i talte ord få trening i å finne bokstaven R r i skrift få trening i å bruke omgrepa liten, mindre, minst få trening i å forklare få trening i å leike, improvisere og eksperimentere med tingord Lære bokstaven: T (t) kunne fortelje om bilete lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar 64 Omgrep: Haustfargar, s. 65 Språkleikar: Vi lagar forteljing, s. 66 Lesekurs: s Roboten Ronald, s Omgrep: Liten, mindre, minst, s. 72 Språkleikar: Vi forklarer, s. 73 Språkleikar: Vi finn tingord, s Lesekurs: s Tryllekunstnaren Trolle, s s s Kopiark 4, 20, 46 Ingen tilhøyrande sider s Kopiark 3, 4, 12, 21, 48 bokstaven R (r) bokstaven T (t) 2) (og 2) 5

6 fortelje om opplevingar og røynsler få trening i å lese enkle tekstar samtale om korleis ord og bilete verkar saman lære at bokstaven T t står for lyden /t/ få trening i å lytte ut lyden /t/ i talte ord få trening i å finne bokstaven T t i skrift få trening i å bruke omgrepa bak, framfor, ved sida av få trening i å (leike, improvisere og) eksperimentere med stavingar Lære bokstaven: N (n) kunne fortelje om bilete lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar fortelje samanhengande om opplevingar og røynsler få trening i å lese enkle tekstar få trening i å samtale om korleis ord og bilete verkar saman lære at bokstaven N n står for lyden /n/ få trening i å lytte ut lyden /n/ i talte ord få trening i å finne bokstaven N n i skrift få trening i å bruke omgrepa oppå, inni, under få trening i å leike, improvisere og eksperimentere med stavingar Lære bokstaven: J (j) kunne fortelje om bilete lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtalar fortelje samanhengande om opplevingar og røynsler Omgrep: Bak, framfor, ved sida av, s. 81 Språkleikar: Vi finn stavingar, s Lesekurs: s Nissen nys, s Omgrep: Oppå, inni, under, s. 88 Språkleikar: Vi finn stavingar, s. 89 Lesekurs: s Juleverkstad, s Omgrep: Over, under, øvst, nedst, s. 94 Språkleikar: Vi finn samansette ord, s. 95 s s Kopiark 4, 12, 22, 23 A C, 43 s s Kopiark 4, 17, 40 bokstaven N (n) bokstaven J (j) (og 2) (og 2) 6

7 få trening i å lese enkle tekstar få trening i å samtale om korleis ord og bilete verkar saman lære at bokstaven J j står for lyden /j/ få trening i å lytte ut lyden /j/ i talte ord få trening i å finne bokstaven J j i skrift lære å forme bokstaven få trening i å bruke omgrepa over, under, øvst, nedst få trening i å leike, improvisere og eksperimentere med samansette ord arbeide kreativt med teikning i samband med Lesekurs: s