Årsplan. for 3. årstrinn nynorsk

Transkript

1 Årsplan for 3. årstrinn nynorsk

2 Kapittel 1: Tre på rad Skulestart på 3. årstrinn 3A side 5 28 side 7 16 side lese enkle tekstar knytte til temaet: dikt, regler, spel og eventyr for samtale og munnleg arbeid med tekstane - hente fram kunnskap frå 2. årstrinn - repetere alfabetet - lære å sortere i alfabetisk rekkjefølgje - fi nne fram i alfabetisk rekkjefølgje i skulebiblioteket om vokalar, konsonantar og diftongar skrive med samanhengande og funksjonell skrift gjenkjenne og bruke dei språklege verkemidla gjentaking, kontrast og enkle språklege bilete lage forteljingar ved å kombinere ord, lyd og bilete uttrykkje tankar om språk, personar og handlingar i tekstar frå dagleglivet og i skjønnlitterære tekstar frå ulike tider og kulturar 1

3 Kapittel 2: Du og eg Vennskap og identitet 3A side side side dikt, prosa og faktatekst for samtale og munnleg arbeid med tekstane knytte til å sjå bilete i tekstane og til å samtale om ord og omgrep om korleis bruke språket til å gle og støtte kvarandre ikkje krenkje - arbeide med brevsjangeren på papir og på data - byrje å skrive «Boka om meg» - bruke tankekart om substantiv eigennamn og fellesnamn forklare korleis ein gjennom språk kan krenkje andre skrive med samanhengande og funksjonell skrift ordne tekstar med overskrift, innleiing og avslutting gjenkjenne og bruke dei språklege verkemidla gjentaking, kontrast og enkle språklege bilete vurdere og samanlikne eigne og andre sine tekstar lage forteljingar ved å kombinere ord, lyd og bilete drøfte nokre estetiske verkemiddel i samansette tekstar omtale språk og språkbruk, ordklassar og funksjonen dei har 2

4 Kapittel 3: Lesekroken Leselyst 3A side side side utdrag frå barnebøker, portrett av forfattaren Marit Nicolaysen knytte til å sjå bilete i tekstane og dikte vidare for å samtale om ord og omgrep - lese, snakke og skrive om bøker, skrive bok sjølv (forfattarverkstad) - lese og skrive vaskesetlar - bruke tankekart som reiskap for personskildring - lære om adjektiv om adjektiv forklare korleis ein gjennom språk kan krenkje andre ordne tekstar med overskrift, innleiing og avslutting vurdere og samanlikne eigne og andre sine tekstar lage forteljingar ved å kombinere ord, lyd og bilete 3

5 Kapittel 4: Skumringstimen Munnlege forteljingar 3A side side side eventyr, segner, dikt, songar og tekstar om jul - samtale om tekstane for å skape førforståing og gjere oppgåver om munnlege forteljingar for å bli betre kjend med språka i eventyra i munnleg forteljing, skipe til forteljarstund som har med jul å gjere - lære om verb om verb ordne tekstar med overskrift, innleiing og avslutting drøfte nokre estetiske verkemiddel i samansette tekstar variere setningskonstruksjon 4

6 Kapittel 5: Så rart, men kvifor? Lære å undre seg og stille spørsmål for å lære 3A side side side lese ulike tekstar faktatekstar, dikt - oppgåver for å samtale om og å stille spørsmål til tekstane - lese og skrive faktatekstar - bruke VØLskjema som reiskap for eiga skriving - lære om spørjeord og spørjesetningar om spørjeord og spørjesetningar gi uttrykk for eigne tankar og opplevingar om barnelitteratur, teater, fi lmar, dataspel og TV-program ordne tekstar med overskrift, innleiing og avslutting vurdere og samanlikne eigne og andre sine tekstar lage forteljingar ved å kombinere ord, lyd og bilete variere setningskonstruksjon 5

7 Kapittel 6: Teikn ein tekst skriv eit bilete Samansette tekstar 3B side 5 32 side side lese ulike tekstar knytte til temaet: teikneseriar, kunstbilete, kunstnarportrett og biletbøker - samtale om tekstane, oppgåver for å sjå føre seg bilete i tekstane og oppgåver for å teikne tekstar - lese, skrive og snakke om bilete og symbol - lage teikneseriar, arbeide med språket i teikneseriar - lære om ropesetningar, utropsteikn og lydhermande ord om lydhermande ord lage forteljingar ved å kombinere ord, lyd og bilete drøfte nokre estetiske verkemiddel i samansette tekstar variere setningskonstruksjon 6

8 Kapittel 7: Med orda på jorda Tekstar frå forskjellige delar av verda 3B side side side forteljingar, dikt, eventyr og sakprosa - markere verdas bokdag - oppgåver til samtale om tekstane og til å kople tekstinnhald til eigne erfaringar - lese papiraviser og nettaviser - lage avis, skrive i ulike avissjangrar: nyhende, intervju, lesarinnlegg og bokmelding - lese korrektur, automatisere rett skrivemåte av småord vi bruker ofte - gjere oppgåaver om småord vi bruker ofte vurdere og samanlikne eigne og andre sine tekstar 7

9 Kapittel 8: Leik med ord ord i leiken Leik med og utforsking av språket 3B side side side om ord, poetiske tekstar, rim og regler og tekstar om 17. mai - oppgåver til samtale om tekstane og til å fi nne og forklare ord - oppgåver for leik med og utforsking av språket, arbeide med poetisk tekst og bruk av språklege verkemiddel, skrive dikt - lære om dobbelt konsonant om dobbelt konsonant gi uttrykk for eigne tankar og opplevingar om barnelitteratur, teater, fi lmar, dataspel og TV-program gjenkjenne og bruke dei språklege verkemidla gjentaking, kontrast og enkle språklege bilete omtale likskapar og ulikskapar mellom eit utval talemålsvariantar i Noreg 8

10 Kapittel 9: No kan eg! Tekstar om sommar og ferie 3B side side side dikt, forteljingar og sakprosa - oppgåver til samtale om tekstar i lesegrupper: stille spørsmål til teksten, refl ektere over innhaldet, forklare ord og uttrykk og kople teksten til eigne opplevingar og erfaringar - repetere grammatikk og språkkunnskap frå heile året, skrive om sommar og om ferie - gjennomføre dataprøve og bli kjent-prøve i biblioteket - oppsummere skuleåret ved å spele No kan egspelet gjenkjenne og bruke dei språklege verkemidla gjentaking, kontrast og enkle språklege bilete variere setningskonstruksjon 9