Program Til 14.00: EliSiv: Veiledning og veiledningssamtalen 14.00-14.15 Pause 14.15 14.45 «Motiverende Intervju» v Brit 14.45 15.45 Karriereveiledning i praksis v Hege 15.45 16.10 Kaffepause med noe å bite i 16.10 17.00 Åpen Post: spørsmål, refleksjoner 17.00 Program slutt Ca. 18.40 Aperitiff 19.00 Middag (Treretters - 2 drikke) Oppstart i morgen klokka 09.00
09.00-9.30 Ce- qui ce passe - Program i morgen Veiledning av flerspråklige - en titt på karrieresenterets ressursside. (Nettressurser) 09.30-10.40 Motivasjon v EliSiv 10.40-11.00 Kaffepause med noe å bite i 11.00 13.00 REALKOMPETANSEVURDERING ved Gunn, Frank og Arne 13:00 Avslutning og lunsj
K- veiledning, smalt perspektiv: Karrieresamtalen MÅL FOR SAMTALEN Kan være klart på forhånd Kan være uklart på forhånd men bestemmes i løpet av prosessen Mål har sammenheng med forventninger. Prosessen kan være en del av hensikten med veiledningen.
CIP Fokusområder i karrieresamtaler/karriereprosess Cognitiv Information Prosess: Modell som rammeverk og inspirasjon Hva tenker du om deg selv og dine muligheter? Hvordan tar du dine valg er de gjennomtenkte eller tilfeldige? Tanker + eller - Valgstrategier Godt valg Hva vet du om deg selv og om dine muligheter? Kunnskap om seg selv (INNSIKT) Kunnskap om muligheter (UTSIKT) Karrierevalgsteori fra boka «Karrierevalg» Høidal og Paulsen 2007 NAV, 18.01.2016 Side 4 Er? Vil? Kan? Arb.marked Yrker Jobbsøkerstrategier Utd.muligheter
Caseoppgave Stig er en halvstudert geograf som jobber i NAV. Han er nå utbrent, deprimert og langtidssykemeldt og ønsker å finne en ny jobb. Helst der han kan fullføre geografi -utdannelsen eller få GIS-kompetanse og bruke denne. Drømmejobben er i veivesenet hvor han kan prosjektere veitraseer. Hvordan veilede Stig? Dann grupper. Diskuter hvilke fokusområder samtalen bør dreie seg om (bruk CIP) 15 minutter
Karriereveiledning: korte eller lange prosesser. Noen trenger en samtale, andre kan trenge flere. Kan være lurt å starte med INNSIKT. En mulig metode er å starte med interesseutforsking Hva er du interessert i, hvilke interessefelt har du? Godt valg Interesser Egenskaper Verdier Holdninger Drømmer, håp, motivasjon og vilje Rammefaktorer, hva er realistisk? Er? Kunnskap om seg selv (INNSIKT) Vil? Kan? Arb.marked Yrker Jobbsøkerstrategier Utd.muligheter NAV, 18.01.2016 Side 6
Interesseutforskning- (kunnskap om seg selv) RIASEC- systemet: verdens mest utbredte system for utforsking av interesser. Systemet gir en systematisering av interesser i form av en kombinasjon av 6 interessekategorier. (Karriereverktøy.no). PLANSJENE: R- Praktisk interessefelt I- Teoretisk A- Kreativt S- Sosialt E- Foretaksomt C- Systematisk «Kaosveiledning» finn ditt felt og fortell hverandre om dere selv på feltet! 10 minutter
Eksempel på Interesseutforskingsverktøy: Jobpics er et billedbasert utforskingsverktøy som er teoriforankret i RIASEC- systemet og som: (i følge karriereverktøy.no)kan brukes av alle, men er spesielt nyttig for: - ungdom - voksne mennesker med liten arbeidserfaring, - flerkulturelle med dårlige norskkunnskaper og liten kunnskap om norsk arbeidsmarked - personer med liten mestringsopplevelse fra skolen, hvor et tekstbasert interesseverktøy kan oppleves som for skolepreget. - mennesker med visuell læringsstil. Jobpics
SØT- modellen (Utviklet av Høgskolelektor Marit Hartviksen ved Høgskolen i Akershus) Enkel struktureringsmodell for samtaler Tre grunnleggende spørsmål: Hva er Situasjonen din nå? Hva Ønsker du? Hvilke Tiltak er du villig til å forplikte deg til for å komme deg fra situasjonen slik den er nå og i retning av slik du ønsker å ha det?
S Situasjonen nå er en realitet. Fortiden har skjedd Mulighetene finnes i situasjonen nå og fremover. For å klarlegge situasjonen nå for den enkelte, bruk spørsmål som: Hvordan har du det nå? Hva er din situasjon i øyeblikket? Hvordan har du det for tiden? Hva tenker du på? Hva føler du? Hva liker du å holde på med for tiden?
Ø Motivasjon handler om: behov, interesser, ønsker, drømmer. Ønsker er ikke farlige vi skal ikke være drømmeknusere. Spør om endring: Om du kan drømme helt fritt, hva ønsker du deg Det handler ikke om å gjøre folk motiverte, men å finne kildene til motivasjon hos den enkelte. (Hva spørsmål) SPØR I VEI! Vær nysgjerrig, og lytt mye, mye mer enn du snakker
T Store og langsiktige T-er har en tendens til å forbli svevende som heliumfylte ballonger. De er flotte å strekke seg etter, men bidrar ikke nødvendigvis til mestring her og nå. Kjennetegn ved tiltak som bidrar til mestring: De er enkle De er konkrete forpliktelser til handling De er tidfestede helst innenfor 1 til 2 uker Sett kroken i gjennom å utfordre til tilbakemeldinggi f. eks oppgaver før neste samtale (Prosess)
Velg et CASE- bruk SØT! 1. Per, tredjeåret studiespesialisering. vet ikke veien videre 2. Pål har fått lærlingeplass, men har altfor mye fravær 3. Espen vil ikke komme på skolen, henger etter, fravær øker. 4. Mette har fagbrev, men trives ikke i jobben, er sykemeldt 5. Marit er 21 år, har lite nettverk, sitter hjemme Pararbeid - velg case, en veiledes og en veileder etter SØT- modellen
NETTRESSURSER http://karriere-nt.no/tjenester/veiviser/
ÅPEN POST Spørsmål? Refleksjoner dere vil dele? Annet? Ca. 18.40 Aperitiff 19.00 Middag (Treretters - 2 drikke) Oppstart i morgen klokka 09.00