Å bygge relasjoner i fredstid hva kreves av oss? Utdanningsforbundet Nord - Trøndelag værnes 2013

Like dokumenter
Lederskap 2012 Utvikling av relasjonskompetanse

Relasjonskompetansens betydning for læring og ledelse. Trøndelagskonferansen 2015

Relasjonskompetansens betydning for mobbing

Relasjonsledelse i barnehagen

Relasjonsledelse VEIEN TIL SUKSESS. Nina Kramer Fromreide

RELASJONSLEDELSE Elin Gullesen Bratt

Utvikling av relasjonsledelse og relasjonskompetanse. Organisasjon: Norges Svømmeforbund 2.sept Foreleser: Jan Spurkeland

for gode relasjoner Velkommen til Bodø ledere av HELSESØSTERTJENESTEN i Nordland 13. Februar 2018 Universitetslektor Nina Kramer Fromreide

Organisasjon: Sogn og Fjordane Styrarkonferansen 2017 i Loen Å lede et mangfold av mennesker. Førelesar: Jan Spurkeland

«Med tillit som bærebjelke»

«Relasjonskompetanse - avgjørende for samhandling og gode resultater»

Lederskap 2016 Utvikling av relasjonsledelse og relasjonskompetanse. Nito : Håndtering av relasjonelle kriser = konflikter. Foreleser: Jan Spurkeland

RELASJONSKOMPETANSE Samspill og kommunikasjon

Relasjonskompetanse i lederrollen

Arbeidsmiljøkonferanse Lederskap 2009 Utvikling og relasjonskompetanse

Menneskene og deres liv. Relasjoner Emosjoner

Lederskap 2017 Utvikling av relasjonsledelse og relasjonskompetanse 2017 NITO. Foreleser: Jan Spurkeland

Det mellommenneskelige

Organisasjon: 2017 : Bømlo kommune

Hvordan skape gode økonomiske resultater gjennom relasjonsledelse?

Lederskap 2010 Utvikling av relasjonskompetanse Samhandling og suksess

Lederskap 2016 Utvikling av relasjonskompetanse

Organisasjon: BI 9.mars 2015

Sammen om en bedre skole HVORDAN LEGGE GRUNNLAGET FOR BEDRE ELEVRELASJONER OG LÆRING

COACHING I PPT LANDSDELSSAMLING ALTA

Innhold. Forord... 11

Organisasjon: 2018 : Møre og Romsdal Voksenopplæring okt. Konferanse. Foreleser Jan Spurkeland

KLEPPESTØ BARNEHAGE. Prosjekt for utvikling av Norges første Relasjonsbarnehage

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Innledning Lederens A-faktor Måle- og samtaleverktøyet «relasjonskompetanse»... 16

Oppfølgingsseminar for Mentor 3. Oslo bispegård

Lederkonferanse 6 juni Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no

Pedagogisk Plattform

Innhold. Forord... 10

Gode resultat er målet for alt arbeid i fylkeskommunen.

DRAMMEN 8. mai Verksted 5. Geir Johan Hansen. 20. mai 2014 Verksted 5

Ledelseskurs Del 2. Modul B- Kommunikasjon

Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl

Plan for arbeidsøkten:

Begrepet Ledelse og Lederrollen

Verdier. fra ord til handling

Virksomhetsplan

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn

Etiske retningslinjer i Avinorkonsernet

Fladbyseter barnehage

Innføring i MI 21.okt 2014

Kursholder. Roar Eriksen Cand. Psychol. Lade ledelse og organisasjonsutvikling Tlf

Motivasjon & glede i arbeidsdagen. Hva skal til?!

GJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Å få barn til å samarbeide. ADHD foreningen 2010

Olympiatoppens Coaching- og trenerseminar : Gjensidig tillit og forståelse i trener-utøver relasjonen

Coaching. en praktisk tilnærming

Foreldres håndtering av barns følelsesliv

Selvledelse i praksis

Ny innsikt gir mulighet for ny utsikt. Selvinnsikt, samhandling og mestringsmiljø. Tidspunkt vår 2013: Rosfjord strandhotell, april 2013.

Verdier og mål for Barnehage

NETTVERKSSAMLING ANKENES OG FRYDENLUND. Relasjonen lærer-elev 1. februar 2012

Koordinator nøkkelen til suksess? Ergoterapeut for barn i Steinkjer kommune. Gunn Røkke

«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage

Når lederutvikling gir resultater

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark

Mot til å møte Det gode møtet

Relasjonskompetanse Kristin Østvik, PPT-Ofoten

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Bygging av mestringstillit

Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016

Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE

Fagetisk refleksjon -

Män som slår motiv och mekannismer. Ungdomsstyrelsen 2013 Psykolog Per Isdal Alternativ til Vold

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

Etiske retningslinjer i Standard Norge

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

KOMMUNIKASJON PÅ ARBEIDSPLASSEN

Coaching for ledere. Navn: M:

STØTTEKONTAKT. Hjelpe til å fungere bedre. Øke brukers selvfølelse. Øke brukers mestringsevne. Redusere ensomhet

TILSTANDSRAPPORT 2014 FOR FRYDENHAUG BARNEHAGE

Empowerment tenkning i møte med pasientene. Mestringsfilosofi Høgskolen i Gjøvik, 8. februar

1) Hvordan og hvorfor skal vi jobbe med barns medvirkning?

Psykiske helseproblemer og diffuse muskel og skjelettplager. Hva kan bedriftene gjøre for å forebygge og håndterer dette og hva kan NAV bistå med?

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Foreldremøte

Ungdomstrinn- satsing

PEDAGOGISK PLATTFORM FOR GENERATOREN

Arbeid med sosiometrisk undersøkelse.

Velkommen til temasamlingen. Med psyken på jobb om arbeid, psykisk helse og åpenhet

HANDLINGSPLAN: FOREBYGGING OG TILTAK MOT SEKSUELL TRAKASSERING. Eidskog Montessoriskole 2010

En fremmed mann i pappas kropp. Bipolar affektiv lidelse (ICD 10) Symptomer ved bipolar lidelse. Symptomer hos pappa. Sitat:

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN

Den lærer som er virkelig klok, tilbyr deg ikke sin egen kunnskap, men leder deg til skattekisten i ditt eget hode. Kahil Gibran

Lederutfordringer - erfaringer og refleksjoner

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

COACHING LITT HISTORIKK

:05 QuestBack eksport - Brukerundersøkelse om brukermedvirkning

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Sommersang Namsos bhg 2013 lavere oppløsning.m4v

NÆROSET IDRETTSLAG. Organisasjonsnummer:

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Transkript:

Å bygge relasjoner i fredstid hva kreves av oss? Utdanningsforbundet Nord - Trøndelag værnes 2013 Elin Gullesen bratt Relasjonsledelse Norge

Kompetansenettverket Relasjonsledelse Norge består av fire frittstående samarbeidspartnere som dekker hele Norge. Relasjonsledelse bygger på et humanistisk menneskesyn Mennesket vil og kan Relasjoner mellom leder og medarbeider - påvirker utvikling og innovasjon øker prestasjonsevnen påvirker utvikling og innovasjon. skaper større nærvær større friskhetsprosent Relasjonskompetanse kan måles og trenes Elin Gullesen Bratt Jan Spurkeland Helga Bognø Øyvind Røkenes

Norsk lederstil Relasjonsledelse bygger på norsk ledertradisjon: Mindre statusforskjell mellom leder og medarbeider Likeverdighet, tillit og samarbeid er verdier som preger forholdet De tillitsvalgte har betydningsfull innflytelse i organisasjonen Arbeidsmiljøloven og norsk lovverk sikrer medvirkning og involvering. Verdens ledende demokrati

Relasjonell lytting Å lytte på Intensjonskanalen Lytteren hører og oppfatter Budskapet ikke ordene Helheten ikke detaljer Verdier ikke formuleringer Hele uttrykket ikke kun det verbale Visdommen ikke det ufullkomne Å lytte på feilsøkingskanalen Lytteren hører og oppfatter Ordene ikke intensjonen Detaljene ikke helheten Formuleringene ikke intensjonen Utvalg av uttrykket- ordene Det ufullkomne de formelle feilene

Grunnlaget for å lede Mor Theresa: Do you know your people? Do you love them? Du kan ikke lede folk du ikke kjenner! Du kan diktere og administrere!

24 timers mennesket

Relasjonsskapende evner Kjenner totalkompetansen vet hva folk kan Kari er håndballtrener (+ + +) Nils spiller fiolin (+ + +) Mona er bunadsspesialist (+ + +) Siri kjører alpint (+ + +) Tom konkurrerer i roing (+ + +) Kjenner totalsituasjonen vet hva folk har av plikter og ansvar Kari har tre mindreårige barn reisende mann Nils er enslig tilsyn med syke foreldre Mona er skilt og har eneforsørgeransvar/gamle foreldre Siri er samboer ser etter nye utfordringer Tom er enkemann med to skolebarn Kjenner motivasjonskraften i laget Tom Siri Kari Leder Nils Mona

Martin Seligman Positiv psykologi Positive følelser og forsterkning Styrker i mennesker- mine signaturstyrker Lært optimisme forebygge depresjon Disputering av katastrofetanker- stille spørsmål ved egne negative tanker Lært hjelpeløshet - av gjentatte feil - passiv- det nytter ikke: = flere nederlag

Det sympatiske menneske Det sympatiske: Trekk Historie Atferd Det usympatiske: Lett å mislike Irriterende Egoistisk Kunsten å bli glad i folk består i å observere det sympatiske menneske

Refleksjon: Hvordan tror du folk ser på din kritiske tilstedeverelse? Hvordan tror du folk ser på din positive tilstedeværelese? Når er du selv komfortabel i en gruppe?

Relasjonskompetanse Ferdigheter, evner og holdninger som etablerer, utvikler, og vedlikeholder relasjoner mellom mennesker. Basis: Relasjonelt initiativ Relasjonell energi Relasjonelt mot

Relasjonskompetanse

Tillit Tillit er bærebjelken i gode relasjoner er en følelse alltid i bevegelse trenger bekreftelse og næring for å leve bygges gjennom atferd og moral. er i slekt med følelsen kjærlighet Forutsigbarhet, trygghet, ærlighet og ordholdenhet er byggeelementer.

Tillit 5 dimensjoner (Schindler og Thomas 1993) 1. Integritet samsvar mellom ord og handling 2. Kompetanse faglig og mellommenneskelig 3. Konsistens forutsigbarhet,enhetlig opptreden,konsekvens 4. Lojalitet stille opp for en annen og støtte 5. Ærlig og sannhetstro opptreden

Prestasjonshjelp Enhver relasjonell påvirkning som får et annet menneske til å: - kjenne seg psykisk sterkere - bli mer kompetent - få frem det beste i seg selv

Personlig utvikling Faglig utvikling Utvikling et resultat av personlig og faglig vekst som igjen skaper større mulighet og bedre resultat

Aktiv lytting Nivå 1: Indre lytting Vi lar våre mentale modeller styre hva vi hører. Hva vi vektlegger, hva vi tror blir sagt. Nivå 2: Fokusert lytting Fokus på den som forteller, lytter med nysgjerrighet og interesse Nivå 3: Global lytting Vi lytter til mer enn bare ordene. Vi bruker alle sanser, intuisjon, følelser til å fange opp det som ligger bak ordene.

Bøker fra Relasjonsledelse Norge av Jan Spurkeland En trilogi om ledelse som går fra grunnleggende lederteori i boken Relasjonsledelse, via utdypning av ferdigheter i boken Relasjonskompetanse, ;l boken Prestasjonshjelp som tar begrepet videre og synliggjør verktøy og holdninger som gir deg mulighet ;l å bli en god prestasjonshjelper! (Universitetsforlaget) Relasjonspedagogikk: Relasjonspedagogikk bygger på ny forskning om hva som mest påvirker læring hos elever. Relasjonen mellom lærer og elev er noe av læringens vik;gste grunnlag. Boken gir en innføring i relasjonsbygging mellom hovedaktørene i skolen. Lærerens relasjonskompetanse er avgjørende for at ;llitsrelasjoner kan utvikles ;l/mellom elever, foreldre og kollegaer. (Fagbokforlaget)

Takk for meg www.relasjonsledelse-norge.no www.kreu.no