Organisatoriske løsninger på fylkesnivå Oslo og Viken Unn Elisabeth West og Gunn-Heidi Saltnes. Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

Like dokumenter
Regional ordning for barnehagebasert kompetanseutvikling i Viken - etablering av tematiske arbeidsgrupper og samarbeidsforum

Styrermøte. 6.Desember 2018

Regional ordning - For aktører i barnehagesektoren i Oslo v/utdanningsdirektør Grethe Hovde Parr, Fylkesmannen i Oslo og Akershus

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Kjersti Okkelmo, Utdanningsdirektoratet Nettverksmøte

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Bergen, 22. november 2017 Kjersti Okkelmo,

Større endringer i barnehage og skole som påvirker hverandre

Langsiktig kompetanseutviklingsplan for barnehagene i Troms

Kompetanse for fremtidens barnehage

Mål med regional ordningen for kompetanseutvikling i barnehage

Desembersamling 2017

Barnehage- og skoleeiersamling Utviklingsstrategier og satsninger

Invitasjon til barnehageeiere og kommunen som barnehagemyndighet til å søke kompetansemidler 2016

Implementering av reformer i barnehagen

KOMPETANSE FOR FREMTIDENS BARNEHAGE KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE

Velkommen til samling for kommunens barnehagemyndighet! Scandic Elgstua mars 2015

Fylkesmannen i Oslo og Akershus. Kompetanse for framtidens barnehage Strategi for kompetanse og rekruttering

Kompetanseplan for barnehager i Tromsø

Felles forståelser og utgangpunkt Mulighet for diskusjon og erfaringsutveksling Utgangspunkt for videre arbeid. Hvorfor denne dagen? Vi gleder oss!

Overordnet kompetanseplan for

Kompetanseutvikling på barnehageområdet Barnehageforum 16. juni 2016

Arbeidsplassbasert kompetanseutvikling i partnerskap. Organisatoriske løsninger i UH-sektoren

Implementering av rammeplanen

Tilbakeblikk. Kompetansetiltak for barnehagemyndigheter

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver

Strategisk kompetanseplan

Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen

Kompetanse for fremtidens barnehage

Ny rammeplan Tilsyn i «særlige tilfeller» ved fagansvarlig Vibeke Gjendemsjø

Etter- og videreutdanning

Regional ordning for kompetanseutvikling for barnehage Prosess og plan for etablering og organisering

Kompetanseutvikling og rekruttering

Implementering av ny rammeplan Barnehagens læringsmiljø

Meld.St. 19 ( ) Tid for lek og læring Bedre innhold i barnehagen

Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen Vennskap og deltakelse. Bokmål

Ny rammeplan Ny kompetansestrategi Nye bemannings- og kompetansenormer

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl

Styrket innsats for et godt omsorgs- og læringsmiljø

Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017)

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

GLØD- Nettverket 2016

Kompetanseplan for Villa Villekulla familiebarnehage

Kompetansetiltak for tospråklige- og flerspråklige assistenter i barnehagen KOMPASS

Barnehage ett år i Utdanningsdirektoratet. Kontaktmøte i Morgedal 6.desember 2012

Samarbeid om kompetanseutvikling for barnehagene i

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

Innhold i presentasjonen

Veiledning av nyutdannede barnehagelærere. Tiltaket veiledning av nyutdannede v / Elin Ødegård

STRATEGI FOR ØKT KVALITET I BARNEHAGE ØVRE EIKER KOMMUNE

INKLUDERENDE BARNEHAGE- OG SKOLEMILJØ, SAMLINGSBASERT TILBUD

Aktuell informasjon fra Fylkesmannen. Informasjonsmøte 27. oktober 2017

Barnehage ett år i Utdanningsdirektoratet. NAFO - nettverkssamling

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl

Plan for felles kompetansetilbud til barnehager i Vestera len og Lødingen

En visuell inngang til den nye rammeplanen

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Sarpsborg 1. juni 2017

Kompetanseutviklingsplan for barnehagene i Numedal

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

Kompetanse i barnehagen

Tjenesteområde barnehage. Kommunale og ikke- kommunale barnehager. Dato:

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Solveig Innerdal

Endringer i barnehageloven

LÆRERUTDANNINGENE I STORE NASJONALE SATSINGER. NRLU 17. okt 2013 Erik Bolstad Pettersen

STRATEGI FOR KOMPETANSE FOR RESULTATOMRÅDET BARNEHAGE I TYSVÆR KOMMUNE

Den som slutter å bli bedre slutter å være bra

Nasjonalt. kunnskapssenter for barnehager. Nasjonalt. kunnskapssenter for barnehager. S o rtland,

Nettverkssamling 18. mars Erfaringer med kompetanseutvikling i Troms fylke

Møtereferat samarbeidsmøte regionledere, regionkonsulenter, Trondheim kommune og Fylkesmannen i Sør - Trøndelag

Barnehagen for det gode liv - Kommunenes rolle i utvikling av norsk barnehagesektor Erling L. Barlindhaug

FYLKESMANNEN I ROGALAND. Kompetanseheving i barnehagesektoren

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Solveig Innerdal

Lærerutdanningskonferansen Profesjonsutvikling og fagfornyelsen hva får vi til sammen? Anne Magdalena Solbu Kleiven og Tone Børresen Mittet

Nye roller i barnehagen?

Ny Rammeplan august 2017

Samarbeidskonferansen. Grethe Hovde Parr utdanningsdirektør

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

Samarbeidsavtale. mellom X barnehage og Kongsberg kommune.

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

Tema: Rapportering av resultatregnskap for regnskapsåret Rådgiver, Fakra Butt

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

Formål Verdigrunnlag og kvalitetsforståelse Lokal kvalitetsutvikling Hvordan skal vi få det til? Mer om delprosjektene Diskusjon

Barnehage ett år og litt til i Utdanningsdirektoratet.

Informasjon om ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver

Barns læring i barnehagen aktuell nasjonal politikk

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

Helsefremmende arbeid, danning og demokrati, barnehagen som kulturarena LOKAL RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENE I LEVANGER KOMMUNE

Barnehagebasert kompetanseutvikling

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

Barnehagesektoren i

Implementering av ny rammeplan. V/ rådgiver Monja H. J. Myreng Oppvekst og utdanningsavdelinga

VELKOMMEN Facebookcom/fylkesmannen/oppland

SFS 2201 arbeidstidsordninger for barnehager skolefritidsordninger skoler - familiebarnehager

Retningslinjer og veileder for godkjenning av barnehager i Audnedal kommune.

Barnehageområdet. Hva skjer?

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet

TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll

Transkript:

Organisatoriske løsninger på fylkesnivå Oslo og Viken Unn Elisabeth West og Gunn-Heidi Saltnes Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

Oslo og Viken i tall Barnehager, barn og ansatte ( tall fra 2017) 2017 Barnehager Barnehager Barnehager Ansatte Barn Barn Offentlige Private Barn i I alt barnehager barnehager Ansatte i alt barnehage Dekningsgrad 1-5 år Hele landet 5 876 2 736 3 140 94 540 281 622 91,3 2017 Østfold 277 89 188 4 622 14 206 89,6 Akershus 695 263 432 11 436 35 492 92,6 Buskerud 299 110 181 4733 14 233 90,7 Viken- til sammen 1 271 462 801 20 791 63 931 Oslo 733 312 421 11 837 37 033 88,2 Totalt i Oslo og Viken 2 004 774 1 222 32 628 100 964 Kilde: Statistisk sentralbyrå Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

Regional ordning for barnehagebasert kompetanseutvikling modell for Oslo og Viken Samarbeidsforum Tematisk arbeidsgruppe Barnehagen som pedagogisk virksomhet Tematisk arbeidsgruppe Kommunikasjon og språk Tematisk arbeidsgruppe Et inkluderende miljø for omsorg, lek, læring og danning Tematisk arbeidsgruppe Barnehagens verdigrunnlag Lokale nettverk barnehageeier Lokale nettverk barnehageeier Lokale nettverk barnehageeier

Nettverk av barnehageeiere/barnehager Ikke krav at barnehageeiere/ barnehager er del av et nettverk for å kunne melde behov for kompetanseutvikling. Enkelt barnehager, nettverk av kommunale og private barnehager kan melde behov.

Tematiske arbeidsgrupper (fylkesvise) 4 tematiske satsningsområdene i strategien - Mandat Sortere og «klynge» innmeldte behov fra kommunale- og private barnehager/eiere. Behov kan meldes fra enkelteiere eller fra lokale nettverk. Innmeldte behov medfører at vi kan identifisere enkeltbarnehager og koble dem sammen andre barnehager med samme behov. De tematiske arbeidsgruppene gjør en prioritering av de innmeldte behovene innen sitt tema. Prioriteringen tas videre til de fylkesvise samarbeidsforumene.

Tematiske arbeidsgrupper 4 tematiske satsningsområdene i strategien - Medlemmer Hver tematisk arbeidsgruppe består av: 1 representant for barnehagemyndigheten fra hver region 1 representant for kommunale barnehageeiere fra hver region 1 representant for private barnehageeierne fra hver region 1 representant fra hver Universitetog høgskoleinstitusjon 2 representanter fra Fylkesmannen

Samarbeidsforum - Mandat Samarbeidsforumet har det overordnede ansvaret for prioritering, innretting og dimensjonering av kompetansetiltakene i hver region. Samarbeidsforumet skal utarbeide en langsiktig plan, prioritere og fordele midler på bakgrunn av planen. Fylkesmannen utbetaler midlene.

Samarbeidsforum - medlemmer Samarbeidsforumet består av: Eiere av kommunale og private barnehager Barnehagemyndigheter Universitetog høgskoleinstitusjoner PBL, Virke og KS (KS kun i Viken) Utdanningsforbundet og Fagforbundet Fylkesmannen Fylkesmannen koordinerer samarbeidsforumene i Oslo og Viken

Utfordringer Informasjon Hvordan nå ut til alle barnehageeiere? Deltakelse på møter hvem møter for de private barnehagene? Roller, oppgaver og ansvar Avklare roller og få felles forståelse for oppgaver og ansvar for barnehageeiere og barnehagemyndigheter særlig viktig med tydeliggjøring hvilke oppgaver og ansvar som ligger til barnehageeiers rolle, gjelder både kommunale og private eiere Barnehageeiers ansvar for å sikre at ansatte får god og nødvendig kompetanseutvikling Nasjonale senter hvilken plass får de i ordningen? Helhet og sammenheng Bedre og tydeligere koblinger i barnehagen mellom barnehagebasert kompetanseutvikling og individuelle kompetansetiltak Gjennomføring Frivilling for barnehageeier å delta i regional ordning den er kun en av flere muligheter for eier å sikre kompetanse- og kvalitetsutvikling i egen virksomhet Barnehagebasert kompetanseutvikling skal skje når og hvordan i barnehagen? Helhet og sammenheng Strategier for barnehage og skole - behov for bedre likebehandling av virksomhetene. Føringer for organisering, samarbeid med UH-institusjoner, midler Klikk for å legge inn navn / epost / telefon