Timens potensielle oppdagelsesreise!!!

Like dokumenter
Konfliktdempende kommunikasjon. Den krevende dialogen

Kommunikasjon og Etikk

Kommunikasjon og Etikk

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo.

Nr:1. Å høre etter 1. Se på personen som snakker. 2. Tenk over det som blir sagt. 3. Vent på din tur til å snakke. 4. Si det du vil si.

KOMMUNIKASJON TRENER 1

INTROKURS. DEL IV: Selvhevdelse

USIT lederforum: Motivasjon gjennom tilbakemelding og oppfølging. 2. mai 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse as

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN

Del 3 Handlingskompetanse

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Kristianborg barnehage. 1. Forebygging s Handling ved mobbing s Vær varsom plakat s. 4

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Kristianborg barnehage. 1. Forebygging s Handling ved mobbing s Vær varsom plakat s. 4

Dialogens helbredende krefter

Stami 3. mai 2010 Roald Bjørklund, UiO

Tvangslidelse (OCD) Steketee, Kozac og Foa 1

PLAN FOR Å SIKRE BARNA ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ VALLERSVINGEN BARNEHAGE

INTERVJUSKJEMA. Fornavn. Navn og alder på barna. Hva er du stolt av ved deg selv som forelder? Hva ønsker du å bli bedre på som forelder?

Hos mennesker med autisme fungerer hjernen annerledes

NORWEGIAN UNIVERSITY OF LIFE SCIENCES.

Idette nummeret av. Praktiske råd om det å snakke sammen. SERIETEMA: DET HANDLER OM SAMTALE DEL 7: Kroppsspråk

Sjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste)

Møte med minoritetspasienter utenfor sykehus.

Vi tar vare på hverandre og gjør hyggelige ting sammen. Jeg hilser på alle på skolen på en hyggelig måte. Uke 34

Kommunikasjon med personer med demens hvorfor blir det så vanskelig?

Personalets rolle i barns danning og medvirkning / fagakademiet.no / 1

Iforrige nummer av. Praktiske råd om det å snakke sammen. SERIETEMA: DET HANDLER OM SAMTALE DEL 5: Samtalestrategier II

8 temaer for godt samspill

HVORDAN MØTE OG FØLGE OPP ET BARN SOM FORTELLER?

Hvordan avdekker vi mobbing?

STOKKAVANNET. Studentene er her fortsatt! De skal være hos oss frem til påske (18.mars)!! Velkommen til Påskefrokost

8 temaer for godt samspill

HVORDAN MØTE OG FØLGE OPP ET BARN SOM FORTELLER?

SAMLIV OG KOMMUNIKASJON

Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser

Kjetil Andreas Hansen Pedagogisk psykologisk rådgiver Karmøy Kommune Lasse Dahl Veileder i utadrettet team Brusetkollen Skole & Ressurssenter

KONFERANSECRUISE MEDISINSK KONTORFAGLIG HELSEPERSONELL FOREDRAG ANITA KRISTIN LØBERG

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Kommunikasjon med høreapparatbrukere. Noen gode råd om hvordan man hjelper en høreapparatbruker

Ny veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten Nettverk koordinatorer i Østfold, 16.6, 2017

Mobbing i barnehagen ; Fleip eller fakta? Marianne Godtfredsen og Ingrid Lund

Høykonflikt, fysisk/psykisk vold og verbale trusler i FFT

Samtale med barn. David Bahr Spesialpedagog. Fagdag

Fylkesmannen i Telemark. Elevenes skolemiljø

Mobbemanifest for Skogkanten barnehage

Lokal læreplan i muntlige ferdigheter. Beate Børresen Høgskolen i Oslo

Dimensjoner i sosial kompetanse

Clairvoyance «Den nye tids rådgiving».

HelART i Varden barnehage

Møte med administrasjon, politikere og media

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

Kommunikasjon og samarbeid med flerkulturell stab. Laila Tingvold.

OPPGAVEHEFTE EN GOD START PÅ SAMLIVET

Nettverkssamling. Mestringsstrategier og motstand. Narvik 14. og 15. desember 2011

021 Personalleiing og Organisasjonsutvikling (816 Personalleiing Organisasjonsutvikling) Faglærer: Nils Tarberg Studieenhet 3

SIMuleringstrening på AKU, Ahus

Prestfoss skole Sigdal kommune

Vanlige spørsmål. LEGOeducation.com. Konseptet. Prosessen

Demens -kommunikasjon. Cecilie Nilsen Fagseminar Demensomsorg

ENKEL OG EFFEKTIV AGGRESJONS- KONTROLL 4 TRINN

Åpen dialog i relasjonsog nettverksarbeid i praksis

Den rusmiddelavhengig, taper eller fiende..

Arbeidsmiljø og 10-faktor som prosessarbeid

Industri Energi OSA-samling Gdansk Reaksjoner og håndtering av kriser

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

PLAN FOR Å SIKRE BARNA ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ I LILLEHAGEN BARNEHAGE

SPOR konferansen -17 Psykisk helse og rus

Utvikling av sosial handlingskompetanse progresjonsplan

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Hvordan snakker jeg med barn og foreldre?

Parallellsesjon 1A Endringens psykologi Hvordan bli god til å skape motivasjon? Psykologspesialist Tom Barth

Trivselsplan. Audnedals barnehager. Handlingsplan ved mobbing og krenkende atferd i barnehagene

FERDIGHET 1: Høre etter FERDIGHET 2: Begynne en samtale FERDIGHET 3: Lede en samtale FERDIGHET 4: Stille et spørsmål FERDIGHET 5: Si takk FERDIGHET

3 ENKLE YOGISKE TEKNIKKER

NAFO 2015 Pål-Erik Ruud

Demens Forekomst ulike demenssykdommer - omsorgstilbud - pårørende - kommunikasjon. Vi skal gjøre hverdagen bedre

Vold rettet mot ansatte i barnevernet

Grunnregler for å snakke og tenke sammen

Kommunikasjon. Hvordan få sagt noe viktig?

Sosial kompetanseplan for Midtbygda skole

9 tips. Til å skrive en nettsidespesifikasjon

14. samling Kommunikasjon. Innledning for lærerne

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING. Springkleiv barnehage AS

August Kan vi drukne våre pasienter i empatiske refleksjon og juridiske rettigheter - og kan vi forsterke karrieren som profesjonell offer???

BARNS MEDVIRKNING. Litt om våre tanker i Eide barnehage

Hypnoseterapi #13- FOBIKUREN

9 tips. til å skrive en nettsidespesifikasjon

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Hva er det du sier? Edvin Schei Trond-Viggo Torgersen PMU 2018

God kommunikasjon i den kliniske hverdagen

Øvelser innføringsdel. Turi Enoksen, Seniorrådgiver. KoRus-Nord

Psykologspesialist Ragnhild Onsøien

Selvmordsrisikovurdering Bare en prosedyre, eller også en intervensjon?

Män som slår motiv och mekannismer. Ungdomsstyrelsen 2013 Psykolog Per Isdal Alternativ til Vold

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

MOBBING. Pål Roland. Senter for atferdsforskning Universitetet i Stavanger

Kjennskap gir kunnskap. Kongsgård skolesenter 16. august Gunnar Eide, Øyvind Dåsvatn

Rutiner for håndtering av vold og trusler Begrepsavklaring Vold og problematferd er ikke et privat problem det er et arbeidsmiljøproblem.

Bygging av mestringstillit

Presentasjonsteknikk. Fire hovedemner. Gjør mer av det du tror på. Tro mer på det du gjør. Kommunikasjon. - det den andre forstår

Transkript:

Timens potensielle oppdagelsesreise!!! Jeg ønsker å fortelle deg hva jeg tror på!!! Øke egen bevissthet rundt egen fremtreden og atferd i møte med pasienter og andre tilstedeværende. Få en forståelse av at bruk av taktisk kommunikasjon er med på å påvirke den eller de vi snakker med i større eller mindre grad. Spesielt under uønskede hendelser.

Kommunikasjon er ikke hva som blir sagt, men hva som blir oppfattet!

I hvilke situasjoner er det størst sjanse for å bli utsatt for vold og trusler i din hverdag? Psykisk trengte posisjoner Fysisk trengte posisjoner Krav situasjoner Misforståelser Uforutsette hendelser

Atferd avler atferd Det du sier til deg selv sier du lett til andre.

Bevisst atferd vs ubevisst atferd

Taktisk kommunikasjon Hva er taktisk kommunikasjon? En kombinasjon av tone, volum, budskap og hastighet på budskapet, kroppsspråk samt aktiv lytteteknikk. Det viktigste er ikke hva jeg sier, men hvordan jeg sier noe!

KOMMUNIKASJON Budskap Tone/volum Kroppsspråk

Verbale kommunikasjonsmetoder Introduksjon Gjentakelse Spørsmålsstilling Refleksjon Ledning til fortid Navnbruk Nivåplassering Rollebruk Bruk av tredjeperson Kommando ord

Vurdere Forklare Beklage Prinsipper for taktisk kommunikasjon

Det beste du vet! Øvelse

Verktøy for taktisk kommunikasjon Spør : Direkte spørsmål gir vanligvis respons. Vi klarer ikke å tenke og være sinte samtidig. Dette er med på å stoppe eller redusere nivået av motvilje. Forklar : Hva som fikk deg til å gripe inn verbalt, og hva som ikke kan tolereres. Å forklare eller gjøre rede for hvorfor vi setter grenser er med på å skape mer samarbeidsvilje. Uten dette utvikles aggresjon raskere.

Verktøy for taktisk kommunikasjon Gjør rede for : Hva han/hun har å tape tid, penger, familie, interesser, ære, stolthet. Dette er tungtveiende interesser som kan være utslagsgivende hvis de brukes på riktig måte, uten å provosere eller stille ultimatum. Avslutt med: Gi retningslinjer, hvis samarbeid ikke oppnås, avslutt med: Er det noe jeg kan si eller gjøre for at du skal samarbeide/lytte til meg?" Dette er siste varsel.vedk. unngår på denne måten å høre: Hvis du ikke.så vil/må jeg..

Aktiv lytteteknikk Ikke tenk fremover på hva du selv skal si! Vi kan høre og oppfatte maksimalt 400 ord per minutt, men tale 120 ord. Ikke ignorer eller nekt for følelsen til den som snakker, det skaper kun aggresjon og motvilje. Ikke lat som om du har forstått, søk mer informasjon dersom du føler behov.

Aktiv lytteteknikk, forts. Ikke snakk om dine egne meninger.da kan du lett bli problemet Bruk empati..respekter vedkommendes meninger. Dette betyr ikke at du er enig, bare at du forstår hvorfor, og at du er villig til å hjelpe. Vær åpen og mottakelig, uten å innta forhåndsinnstillinger og vær rettferdig Hør alt som blir sagt, ikke bare det du vil høre Tolk det som blir sagt Påvirkes av kultur utdannelse, kjønn osv. Etter å ha lyttet Gjør noe.

Uegnede situasjoner for taktisk kommunikasjon Sikkerhet Umiddelbar fare for personsikkerhet. Gjentakelse Når det er tydelig at medgjørlighet ikke kan oppnås verbalt. Prioritering Når situasjonen forandres og det kreves umiddelbar handling med annen respons.