INSPIRIA science center: Bjørnstadveien 16, 1712 GRÅLUM Telefon: 03245/ E-post:

Like dokumenter
Lytt til hjertet ditt

Lytt til hjertet ditt

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet: Kropp og helse Sette navn på og beskrive funksjonen til noen ytre og indre deler av menneskekroppen

Godt nok! om fett og sukker og sånt trinn 75 minutter

Min fantastiske kropp

INSPIRIA science center: Bjørnstadveien 16, 1712 GRÅLUM Telefon: 03245/ E-post:

Unike deg Vg1 - Vg3 90 minutter

Hovedområder og kompetansemål i kroppsøving

Hopp i det! 4.trinn 75 minutter

Mat - ett fett? trinn 60 minutter

LEGO NXT. Lærerveiledning

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet:

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet:

Hjernevask og stress

Gjenvinn spenningen!

Knekk koden (programmering med Blue-Bot)

LEGO NXT. Lærerveiledning

Moro med måling trinn 75 minutter

Koordinatsystem med levende funksjoner trinn 90 minutter

BallongMysteriet trinn 60 minutter

Løgndetektoren 9. trinn 90 minutter

Koordinatsystem med levende funksjoner

Koordinatsystem med levende funksjoner trinn 90 minutter

Full fart med funksjoner, prosent og potens Vg1T, TY, P, PY og Vg2P 75 minutter

Moro med former trinn 90 minutter

Stødighetstester. Lærerveiledning. Passer for: trinn Antall elever: Maksimum 15

Moro med regning trinn 90 minutter

Vår unike jordklode klasse 60 minutter

Moro med figurer trinn 90 minutter

Energieventyret trinn 90 minutter

Moro med bungyjump. Lærerveiledning. Passer for: trinn Antall elever: Maksimum 16

Halvledere. Vg1 Vg3 Antall elever: Maksimum 15 Varighet: 90 minutter. Passer for:

Nåtidens jeg og fremtidens mat

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet:

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet:

En skattekiste med søppel

Moro med regning trinn 90 minutter

Ligninger lekende lett trinn 90 minutter

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet (matematikk):

Algebraiske morsomheter Vg1-Vg3 90 minutter

Lekende funksjoner Vg1T, TY, P, PY og Vg2 P 75 minutter

Geometriske morsomheter trinn 90 minutter

Hjelp, jorda er utsatt for overgrep!

Pulverdetektivene trinn 60 minutter

Magisk Matematikk trinn, Vg1 75 minutter

Ballongbil trinn 60 minutter

Magisk Matematikk. 75 minutter. Passer for: Varighet:

Geometriske morsomheter trinn 90 minutter

Hvorfor kan ikke steiner flyte? trinn 60 minutter

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet:

En reise i solsystemet trinn minutter

Medialab: Vær journalist for en dag!

Bli venn med tallene Barnehagens siste år 50 minutter

Kan du se meg blinke? trinn 90 minutter

Kloder i bevegelse trinn 60 minutter

Utforsk mønster og former Barnehagens siste år 60 minutter

Moro med matematikk trinn 90 minutter

Blikk mot himmelen trinn Inntil 90 minutter

Læreplan i valgfaget fysisk aktivitet og helse

Min Maskin! TIP 120 minutter

Solcellebilen trinn 90 minutter

Skoletilbud ved Det helsevitenskapelige fakultet i Tromsø

Dyresortering - Hvor hører du til, lille venn? trinn 90 minutter

Tall og farger (programmering med Blue-Bot) De eldste barna i barnehagen

Læreplan i grunntrening i dans - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans

Hva, hvem og hvorfor FRI? En informasjonsbrosjyre om FRI

Å R S P L A N. Vormedal ungdomsskole. Kjernen i faget: Øke kompetansen og skape glede ved fysisk aktivitet og en sunn livsstil.

Hva er utholdenhetstrening? Utholdenhetstrening blir ofte omtalt som kondisjon eller kardio, men betyr i praksis det samme. Utholdenhetstrening kan

RAMMER FOR SKRIFTLIG EKSAMEN I TRENINGSLÆRE 1 ELEVER OG PRIVATISTER 2015

Læreplan i ergonomi og bevegelse, programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for musikk

Årsplan 2014/2015. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Rayner Nygård og Lars Gytre. Klasse: 10.trinn. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter

Før super:bit-oppdraget (120 min) Lærerveiledning forarbeid (6. trinn)

ERNÆRING OG HELSE UNDERVISNINGSOPPLEGG NATURFAG VG1

Kjemi i grunnopplæringen og lærerutdanningen av grunnskolelærere. Anders Isnes NTVA 15. mars 2011 Naturfagsenteret

«Min livsstil» Ungdomsskoler og videregående skoler i Østfold

Modul nr WeDo Newtons krefter ( trinn)

Forståelse for kompetansebegrepet må ligge til grunn for arbeidet med læreplaner og vurdering.

Hva, hvem og hvorfor FRI? En informasjonsbrosjyre om FRI

Læreplan i treningslære felles programfag i utdanningsprogram for idrettsfag

Å R S P L A N. Fag: Fysisk aktivitet og helse Årstrinn: trinn Skoleår: 2018/2019

KUNNSKAPSLØFTET og morgendagens studenter

Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn trinn 7, ,5 114

Lev sunt men hvordan?

Årsplan 2016/2017. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Synnøve Hopland og Merete Solberg. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter

Fagplan i kroppsøving - Åkra ungdomsskole

FAGPLAN FOR NATURFAG I 9.KL. justert

Gjennomgående plan i kroppsøving for trinn. ved Atlanten ungdomsskole

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

Svømmeopplæringen i grunnskolene i Kongsberg.

Dyreceller. - oppbygning. - celleånding

Samtaleverktøyet «Gode vaner for god helse» er utviklet av Kreftforeningen i 2012, i samarbeid med helsesøstre og fysioterapeut.

Regning som grunnleggende ferdighet Ny GIV! Akershus Praktiske eksempler

Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn trinn 7, ,5 114

Halvårsplan i kroppsøving 8B høsten 2017

Helse- og oppvekstfag og naturfag

Binære tall og andre morsomheter

Nysgjerrigper-konkurransen Hva er forskjellen på å trene mye og lite?

Læreplan i treningslære - felles programfag i utdanningsprogram for idrettsfag

Uke Kompetansemål SVØMMING ½ t pr.uke Tema Arbeidsmåter Vurderingsform

Læreplanmål 10. klasse og Vg1

Transkript:

Lærerveiledning: Passer for: Varighet: Lytt til hjertet ditt 9.-10.trinn 90 minutter Lytt til hjertet ditt er et skoleprogram der elevene får lære om hjertet vårt. Hjertets anatomi blir presentert ved hjelp av disseksjon som utføres av pedagog i grupper. Det vil bli mulighet til å kjenne på hjertet og dermed gi de en nærhet til kroppens livsviktige blod pumpende muskel. Elevene vil videre få testet ut hjertet via aktive øvelser i grupper der egen erfaring og refleksjon står i sentrum. Målet er å gi elevene kunnskap og forståelse om hjertets oppbygning, funksjon og få en forståelse av hva god «hjertehelse» innebærer. Hjertet blir ofte omtalt som symbolet på kjærlighet, som kroppens sentrum og ikke minst hva det innebærer at en person blir omtalt som at den har «et godt hjerte». Samtidig er livsstilssykdommer vår tids helseutfordring. Av den grunn ønsker vi at elevene får en grunnleggende forståelse av hjertet og lære dem viktigheten av å holde seg i aktivitet gjennom livet. Det beste er at elever og lærere er godt forberedt når de kommer til INSPIRIA, og vi oppfordrer lærerne til aktivt å ta del i opplegget sammen med elevene. Skoletilbudet til INSPIRIA er ment å være en integrert del av opplæringen. Ved å utføre for- og etterarbeidet til skoleprogrammet vil elevenes læringsutbytte økes, og lærerne vil kunne benytte aktivitetene som et verktøy til å nå konkrete mål i kunnskapsløftet. Vi oppfordrer derfor alle til å gjøre for- og etterarbeidet som du finner i denne lærerveiledningen. 1

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet: Naturfag Kropp og helse forklare hvordan egen livsstil kan påvirke helsen, herunder slanking og spiseforstyrrelser, sammenligne informasjon fra ulike kilder, og diskutere hvordan helseskader kan forebygges Kroppsøving Trening og livsstil praktisere og grunngje aktivitet og trening som er relevant for å fremje eiga helse og drøfte moglege uheldige sider ved trening gjere greie for samanhengar mellom regelmessig fysisk aktivitet, livsstil og helse, og kva det inneber å ta ansvar for eiga helse Programmene til INSPIRIA Helse er en del av det helsefremmende og forebyggende arbeidet rettet mot barn og unge. Ulike nasjonale føringer og anbefalinger vil derfor ligge til grunn for programmene. Programmet innfrir nasjonale føringer i henhold til: Helsedirektoratets anbefalinger om kosthold, ernæring og fysisk aktivitet, IS-2170, 03/2014 Trivsel i skolen. Utgitt av Helsedirektoratet. IS-2345, 06/2015 Anbefalinger fysisk aktivitet. Utgitt av Helsedirektoratet 2014, sist oppdatert juni 2016 Nasjonal faglig retningslinje for mat og måltider i skolen, Del 2: Mat og måltider i ungdomsskolen (2015) St.meld. nr. 34 (2012-2013): Folkehelsemeldingen. God helse felles ansvar St.meld. nr 19 (2014-2015): Folkehelsemeldingen. Mestring og muligheter Nasjonal strategi for barn og unges miljø og helse (2007-2016) Barnas framtid. For oppdatert informasjon, råd, lærerressurser m.m, se Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet http://mhfa.no/skole/ 2

Forarbeid Før besøket på INSPIRIA science center bør elevene ha utført enkelte aktiviteter og ha kjennskap til en del begreper knyttet til skoleprogrammet. Oppgave 1. Quiz om hjertet og trening- hvor mye kan du? Sett kryss foran det alternativet du tror er riktig. 1. På hvilken side av brystkassen sitter vanligvis hjertet? Høyre Venstre I midten 2. Er hjertet delt inn i flere kamre? Ja Nei Det heter kammers, ikke kamre 3. Hva heter blodårene som forsyner hjertet med blod? Kransvener Kransarterier Kransvenearterier 4. Hva er hjerteinfarkt? Væske i hjertet Blodpropp i en kransarterie Uregelmessig hjerterytme 5. Er hjertesvikt og hjertesorg det samme? Ja Nei Vet ikke 6. Hva er puls? Steder på kroppen du dekker med stilige pulsvarmere, eks håndledd Mål på blodtrykk Hjertefrekvens pr minutt 3

7. Hvor mye er det anbefalt å være i aktivitet? Gå 100 000 skritt om dagen Gå eller sykle til skolen/jobben et par ganger i uka 30 minutters fysisk aktivitet pr dag 8. Hvilket naturlig lykkestoff produserer kroppen ved trening? Morfin Adrenalin Endorfiner 9. Hva er melkesyre? Hvis man drikker mye melk kan det hope seg opp i musklene Et stoff som bygger seg opp i musklene når oksygentilførselen ikke strekker til. Syre i blodårene etter trening Oppgave 2. Hvorfor er det viktig å ta vare på hjertet? Skriv ned 3-4 gode argumenter 1. 2. 3. 4. Oppgave 3. Hva med trening? Skriv ned 2-3 gode argumenter for at det er lurt 1. 2. 3. 4

Fasit for Quiz «Hvor mye kan du om hjertet og trening»? 1. På hvilken side av brystkassen sitter vanligvis hjertet? Riktig svar: Venstre 2. Er hjertet delt inn i flere kamre? Riktig svar: Ja 3. Hva heter blodårene som forsyner hjertet med blod? Riktig svar: Kransarterier 4. Hva er hjerteinfarkt? Riktig svar: Blodpropp i en kransarterie 5. Er hjertesvikt og hjertesorg det samme? Riktig svar: Nei 6. Hva er puls? Riktig svar: Hjertefrekvens per minutt 7. Hvor mye er det anbefalt å være i aktivitet? Riktig svar: 30 min fysisk aktivitet daglig 8. Hvilket naturlig lykkestoff produserer kroppen ved trening? Riktig svar: Endorfiner 9. Hva er melkesyre? Riktig svar: Et stoff som bygger seg opp i musklene når oksygentilførselen ikke strekker til 5

Etterarbeid Visste dere at hvis hjertet slår i 90 år, vil det ha pumpet ut nok blod til å fylle et basseng som tar 200 millioner liter! Hjertet er den viktigste muskelen vi har! Det lager mer kraft enn noen annen muskel, og hjertet slår opp mot 100 000 ganger per dag. Tenk, den jobber både dag og natt! Det er derfor svært viktig at vi tar godt vare på og stimulerer hjertet hver eneste dag. Gruppearbeid Del klassen i fire grupper sammensatt av jenter og gutter. Skriv ned forslagene og presenter det gruppene har kommet frem til for resten av klassen. Gruppe 1 skal finne den optimale frokosten for hjertet. Gruppe 2 skal finne den optimale middagen for hjertet. Gruppe 3 skal finne to gode aktiviteter som kan gjennomføres i løpet av en skoledag. Gruppe 4 skal finne ut hvordan man kan øke aktivitetsnivået gjennom dagen. 6