Skoletilbud ved Det helsevitenskapelige fakultet i Tromsø

Transkript

1 Foto: Lars Åke Andersen Skoletilbud ved Det helsevitenskapelige fakultet i Tromsø Skoleåret 2014/2015

2 Velkommen! Hva har trening, forelskelse, musikk, sex, spill og matinntak til felles med nikotin, alkohol, narkotika og andre rusmidler? Rus i vid forstand er tema for utstillinga impuls, som handler om hvordan ulike former for rus virker inn på hjernen og hjertet. Vi tilbyr også fordypende undervisning i andre temaer til videregående klasser (s. 7-10), for eksempel et opplegg med praktiske aktiviteter fra ergoterapeutene. Pga. endringene i læreplanen til grunnskolen har vi utarbeidet to nye grunnleggende opplegg om hjerne, hjerte og hormonsystemet (s. 12/13). Utstillinga er plassert på MH- og Farmasibygget på campusområdet i Breivika i Tromsø (vis-a-vis UNN), og skoleoppleggene du finner i denne oversikten finner sted her. Om du har spørsmål er det bare å ta kontakt med oss. Du finner kontaktinformasjonen i slutten av dette heftet. Vær oppmerksom på at det kan skje endringer i skoletilbudene underveis i semesteret. Følg med på nettsiden uit.no/impuls for oppdateringer og nyheter! Foto: Lars Åke Andersen Velkommen! 2

3 Undervisningsopplegg 2014/15 For videregående skole: impuls om hjernen, hjertet og rus Anatomisk avdeling: Det røde rommet Rusens anatomi og fysiologi Naturfag: Fordøyelsessystemet Biologi: CSI Tromsø Kjemi: Medisin fra havet Ergoterapi hva er det? For grunnskolen: 10. klasse: Rusens mange ansikter 9. klasse: Hormon- og nervesystemet Mellomtrinn: Hjerte, lunge og rus side Alle foto: Lars Åke Andersen 3

4 DEN VIDEREGÅENDE SKOLE: Vg1 og Bio 1: impuls ei utstilling om hjernen, hjertet og rus Dette undervisningsopplegget gir en innføring i temaet rus i vid forstand og byr på oppgaver som involverer elevene. Bruk av utstillinga impuls inngår også. Her kan elevene for eksempel styre hjertefontenen med sin egen puls, lukte på krydder med molekyler som ligner dopamin eller bruke tankekraft for å dempe smerte. OBS: Utstillinga inneholder ekte hjerner og hjerter fra mennesker. Foto: Lars Åke Andersen Kompetansemål: Opplegget er knyttet til læreplaner i naturfag, biologi, kjemi og idrettsfag og er spesielt tiltenkt 1. klassinger, og biologi 1 «Fysiologien til mennesket».. Kan også tilpasses andre grupper. Se oversikt over kompetansemål på nettsidene våre: uit.no/impuls Dato: etter avtale. Tidsbruk: ca. 90 minutter. Pause etter avtale. 4

5 DEN VIDEREGÅENDE SKOLE: Besøk på «Det røde rommet» ved Anatomisk avdeling Et rom ved Anatomisk avdeling, Institutt for medisinsk biologi, skiller seg sterkt fra andre undervisningsrom ved Universitetet. Her finnes om lag 400 preparater fra menneskekropper i lukkede pleksiglassbeholdere, og et besøk i disse lokalene vekker mange assosiasjoner, triste så vel som gode. Dette skoleopplegget omfatter et foredrag om avdelinga og gjennomgang av utvalgte preparater. Både normal anatomi og patologiske preparater med sykehistorie vil bli presentert. Foto: Lars Åke Andersen Besøk i avdelingas preparatsamling (Det røde rommet) inngår også. Dato: etter avtale. Tidsbruk: ca. 75 minutter totalt. 5

6 DEN VIDEREGÅENDE SKOLE: Rusens anatomi og fysiologi Skoleopplegget «Rusens anatomi og fysiologi» inneholder opplegg og besøk, både i utstillinga impuls og ved Anatomisk avdeling (s. 4 og 5) Kompetansemål: Opplegget passer til læreplaner i naturfag, helse- og oppvekst og idrettsfag, samt bio1. For konkrete kompetansemål, se nettsidene våre. Foto: Lars Åke Andersen Opplegget kan også tilpasses andre grupper. Dato: etter avtale. Tidsbruk: ca. 3 timer. Pause etter avtale. 6

7 DEN VIDEREGÅENDE SKOLE: Vg1 naturfag: Fordøyelsessystemet: en reise gjennom kroppen din Opplegget tar utgangspunktet i kompetansemålene fra kunnskapsløftet. På en overraskende måte kombinerer vi i en forelesning ekte organer fra fordøyelsessystemet, relaterte kroppsvæsker og små eksperimenter til en helhetlig forståelse av det som skjer i kroppen etter at vi har spist. I tillegg får elevene tilgang til populærvitenskapelige artikler basert på forskning ved UiT som er tilpasset aldersgruppa. Dato: etter avtale Tidsbruk: Ca. 1 time Foto: Bjørn-Kåre Iversen, UiT Relevante kompetansemål VG1 Ernæring og helse: gjennomføre enkle kjemiske påvisninger av næringsstoffer i matvarer og gjøre rede for observasjonene forklare hovedtrekkene i fordøyelse, transport og omsetting av energigivende næringsstoffer i kroppen drøfte spørsmål knyttet til slanking, spiseforstyrrelser og trening, og til hvordan livsstil påvirker helsen 7

8 DEN VIDEREGÅENDE SKOLE: Biologi: CSI Tromsø Vi har utviklet et undervisningsopplegg som retter seg spesielt mot BIO1 og 2, hvor elevene får jobbe med laboratoriemetoder bioingeniører bruker, som restriksjonsenzymer og elektroforese. Foto: Bjørn-Kåre Iversen, UiT Opplegget tar utgangspunkt i følgende kompetansemål: Bioteknologi: gjør rede for framstilling av genetiske fingeravtrykk, og hvordan de kan brukes i rettsmedisin og i studium av slektskap mellom individ og grupper av organismer Den unge biologen: planlegge og gjennomføre undersøkelser i laboratorium fra alle hovedområder, rapportere fra arbeidene med og uten digitale verktøy og peke på feilkilder i undersøkelsene finne fram til ny kunnskap i biologi fra ulike medium og vurdere informasjon og påstander i media på et faglig grunnlag diskutere på et faglig grunnlag etiske utfordringer innenfor biologisk forskning Dato: etter avtale. Ta kontakt minimum to måneder før ønsket opplegg. Tidsbruk: ca. 4 timer. 8

9 DEN VIDEREGÅENDE SKOLE: Kjemi: Farmasi impuls medisin fra havet Her får elevene lære om marin bioprospektering, inkludert den lange veien fra forskning på organismer og molekyler i havet til ferdig legemiddel. Opplegget inkluderer praktiske øvelser i relevante laboratoriemetoder. Elevene lærer hvordan legemidler lages, og de får også prøve å lage sine egne tabletter. Kompetansemål: Fokus på hovedområdene Metoder og forsøk (kjemi 1) og Forskning og analyse (kjemi 2). Foto: Bjørn-Kåre Iversen, UiT Dato: etter avtale. Ta kontakt minimum to måneder før ønsket opplegg. Tidsbruk: ca. 4 timer. 9

10 DEN VIDEREGÅENDE SKOLE: Ergoterapi hva er det? Hva gjør egentlig en ergoterapeut? Mange er ikke klar over ergoterapi sitt bidrag i helsevesenet og i hverdagen. Elevene får anledning til å møte studenter eller lærere i ergoterapistudentenes øvingsrom. Vi legger opp til noen praktiske øvelser, som vi så knytter til fagutøvelse og teori. Foto: Jon Terje Hellgren Hansen/visual days Opplegget egner seg f. eks. ved følgende kompetansemål: Helse- og oppvekstfag Vg1 bruke rette arbeidsteknikkar og gode arbeidsstillingar, og gjere greie for samanhengen mellom ergonomi og helse Helsearbeiderfag Vg2 gjøre rede for sammenhengen mellom fysisk aktivitet og helse og hvordan fysisk aktivitet kan bidra til å forebygge de vanligste livsstilssykdommene forklare hva habilitering og rehabilitering er, og gi eksempler på forebyggende og helsefremmende tiltak demonstrere hjelpemidler som bidrar til selvstendighet og opprettholder funksjoner i dagliglivet, og beskrive søknadsprosedyrer for brukere Helsesekretær Vg3 utføre arbeidet i tråd med ergonomiske prinsipp Naturfag Vg1:Ernæring og helse drøfte spørsmål knyttet til slanking, spiseforstyrrelser og trening, og til hvordan livsstil påvirker helsen Dato og tidsbruk etter avtale. Kontakt oss i god tid før ønsket opplegg. 10

11 GRUNNSKOLEN: Rusens mange ansikter (10. klasse) Dette undervisningsopplegget gir en innføring i temaet rus i vid forstand og byr på oppgaver som involverer elevene. Interaktiv bruk av utstillinga impuls inngår. Her kan elevene for eksempel styre hjertefontenen med sin egen puls, lukte på krydder med molekyler som ligner dopamin eller bruke tankekraft for å dempe smerte. Det er mulig å integrere ekte hjerner, hjerter og andre organer fra Anatomisk avdeling i opplegget etter avtale. Foto: Lars Åke Andersen Kompetansemål: Opplegget er knyttet til læreplaner i naturfag, biologi, kjemi og idrettsfag og er spesielt tiltenkt 10. klassinger. Les mer på nettsidene våre: uit.no/impuls Dato: etter avtale. Tidsbruk: ca. 90 minutter 11

12 GRUNNSKOLEN: Hormon- og nervesystemet (9. klasse) Opplegget egner seg som del av naturfagundervisningen i 9. klasse. Vi gir en innføring i hormonsystemet ved hjelp av utvalgte ekte organer. I tillegg får elevene mulighet til å utforske vår interaktive utstilling impuls - om hjernen, hjertet og rus, med fokus på nervesystemet. Vi har utviklet opplegget etter ønske fra Tromstun skole og Tromsø International School, og tilbyr dette nå til alle ungdomsskoler. Kompetansemål: Kropp og helse beskrive nervesystemet og hormonsystemet og forklare hvordan de styrer prosesser i kroppen forklare hvordan egen livsstil kan påvirke helsen, herunder slanking og spiseforstyrrelser, sammenligne informasjon fra ulike kilder, og diskutere hvordan helseskader kan forebygges Tidsbruk: 1-2 timer, avhengig av klassens behov. Illustrasjon: Sigurd S. Ovesen Dato: etter avtale. 12

13 GRUNNSKOLEN: Hjerte, lunge og rus (mellomtrinn) I den reviderte læreplanen til mellomtrinnet legges vekt på nedenstående kompetansemål. Etter flere forespørsler fra enkelte lærere har vi laget et lite undervisningsopplegg som bruker utstillinga impuls om hjerne, hjerte og rus og forskjellige modeller for å supplere skoleundervisningen. Et fåtall ekte organer som bidrar til forståelsen kan bygges inn i opplegget etter individuell avtale. Kompetansemål etter 7. årstrinn: Kropp og helse beskrive i hovedtrekk hjerte- og lungesystemet og hvilken funksjon det har i kroppen samle informasjon og tallmateriale og diskutere helseskader som kan oppstå ved bruk av ulike rusmidler Tidsbruk: ca. 1 time, avhengig av klassens behov. Illustrasjon: Sigurd S. Ovesen Dato: etter avtale. 13

14 Påmelding Vil du melde klassen din på noen av skoleoppleggene våre? Ta kontakt med oss på for påmelding, eller hvis du har spørsmål om undervisningsoppleggene. Det er flott om du i påmeldingen sender informasjon om: ønsket dato og klokkeslett antall elever hvilke klassetrinn og evt. studieretning elevene er på et telefonnummer vi kan nå deg på På nettsidene våre finner du utfyllende informasjon om utstillinga impuls, samt informasjon om alle skoletilbudene våre: uit.no/impuls Skoleoppleggene i denne oversikten finner sted på MH- og Farmasibygget i Breivika, Tromsø (du finner bygningene under valgene «Det helsevitenskapelige fakultet» og «Farmasibygget» på denne siden: uit.no/campustromso) Om du lurer på noe kan du også ringe oss direkte: Jan Höper: pedagog/underviser ved Det helsevitenskapelige fakultet Marit Opsahl: formidlingskoordinator ved Det helsevitenskapelige fakultet 14