Fra 5:1- bemanning og avviksfokus til innlæring av nye ferdigheter

Like dokumenter
Historien om meg. Dijana Karanovic, teamleder og vernepleier. Nicolai Sønsteby, Avdelingsleder og vernepleier

Snuoperasjon. Disposisjon

Fra et tradisjonelt plansystem på papir til et elektronisk plansystem på ipad

Lik praksis innføring av FAS

Innledning. Mennesker med psykisk utviklingshemming og seksualitet. En casepresentasjon - Håndtering av seksuell atferd av Nicklas Hole

Behandling av problematferd

Bruk av atferdsavtaler for å etablere forenlig praksis og å forebygge tvang og makt. Vidar Aune og Magnus R. Rotbæk

«Fra huset i skogen til kongen på haugen»

Status i Vestfold, fagdag kap 9,

En farlig gutt, eller?

KAP 9 SETT FRA HABILITERINGSTJENESTENS STÅSTED

Det er lov å prøve seg

Dagsplanstyring. Frank Gøran Johnsen. Hovedkontakt Vernepleier 2 år i Bolig Schu, 6 år i velferdsetaten Med bruk av Premacks Prinsipp

Barneverntjenesten i Kongsberg

Kom deg ut! - når personalet blir syndebukken

IMPLEMENTERING AV APPER SOM STYRINGS- OG MOTIVASJONSSYSTEM

Guro Dunvoll (Akershus universitetssykehus HF) og Cecilie Arnøy (Ullensaker kommune)

SPESIALUNDERVISNING INNENFOR VOKSENOPPLÆRINGEN

OFA-samling helse- og omsorgstjenesteloven kap. 9

Ole - ung mann i 40 årene

Forebygging og alternativ til tvang og makt under BPA-kontrakten. Bjørg Røstbø, BPA-konsulent JAG Assistanse AS

Åpent informasjonsmøte om nytt tiltak i Sølvskottberget- særskilt bo- og omsorgsløsning for asylsøkere

Storefjell Renate Larsen, Oslo kommune, bydel Bjerke Thomas Nilsen, Oslo universitetssykehus. Disposisjon

Enslige mindreårige 2009

Effektfulle tjenester gjennom god organisering

Saksframlegg. Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite Levekår Formannskapet Kommunestyret

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Nordvoll skole

VELFERDSTEKNOLOGI OG APPORGANISERTE ATFERDSAVTALER. Bruk av ipad som styrings- og motivasjonssystem

Disposisjon. Hvem er voldsutøveren? Omfang Data fra egen undersøkelse. Bemanningsfaktorer. Konsekvenser. Habiliteringstjenesten for voksne

Den kommunale helse- og omsorgstjenesteloven kapittel 9. Tvang og makt ovenfor enkelte personer med psykisk utviklingshemning

FØRINGER OG ENDRINGER I NYTT RUNDSKRIV, HOL KAP. 9 T E R J E G U N D H U S,

Helse- og omsorgstjenesteloven kap. 9. Presentasjon av spesialisthelsetjenesten.

Prosjekt Solstråle. Prosjekt Solstråle

Fagutvikling og kompetanseheving satt i system med mål om å bli best i landet

Psykososial oppfølging av flyktninger og asylsøkere

Utredning og behandling av utfordrende atferd

LEVEKÅR OG TILTAK FOR MENNESKER MED UTVIKLINGSHEMMING

Spesialisthelsetjenesten Barn- og voksenhabilitering. Forebyggende tiltak og andre løsninger.

OMHU. Nettbasert applikasjon Sikkert for ansatte og brukere Basert på uttalte og selvopplevde behov fra helse- og omsorgstjenesten

Læring og skadeavverging. Karl Kristian Indreeide. Problem

Barn som kommer alene til Norge. Andrew Hanevik Seniorrådgiver Bufetat, region vest

Lov om kommunale helse- og omsorgstjenester m.m. (helse- og omsorgstjenesteloven)

Bruk av sjekklister i opplæring og veiledning. Lene Degvold Veileder Ecura Veiledning og Habilitering

Ålesund voksenopplæringssenter

NAFO Casepresentasjon en mulig måte å anvende funksjonelle analyser

Systematisk arbeid med reduksjon av utfordrende atferd og tvang og makt

EG LIGE IKKJE Å SKRØYDA, MEN EG JOBBE I KOMMUNEN!

Tiltaksplan for Eidsvåg skole Skoleår:

Fylkesmannen i Oslo og Akershus

Statsråd Manuela Ramin-Osmundsen Barne- og likestillingsdepartementet

Hva vi har lyktes med/fått til!

Bosetting av enslige mindreårige flyktninger Hva vet vi og hva lurer vi på?

Gjøvik kommune. Endring av praksis over en periode på fem år ++. Hanne Brukstuen, Biri Lene Nyhus, HiL

Årsplan Habilitering. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.

«Hva skjer med kvaliteten og kontinuiteten i tjenestetilbudet når en lykkes med å skape heltidskultur?»

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Kjelsås skole

Tidlig og intensiv opplæring basert på anvendt atferdsanalyse - den tidlige fasen

INDIVIDUELL UTVIKLINGSPLAN

Kurs i målrettet miljøarbeid Bo og avlastningstjenesten i Sørum. Hildur Valdimarsdóttir - Fagkonsulent

«Hva skjer med kvaliteten og kontinuiteten i tjenestetilbudet når en lykkes med å skape heltidskultur?»

NAFO Bruker: Elisabeth Kleiven Johansen og Annette Helen Hunt

Rådmannens innstilling:

IMDis FoU-prosjekter om enslige mindreårige flyktninger i 2010

VEILEDNING I UTFYLLING AV SKJEMA FOR VEDTAK v.1.5

Barnehage, skole, oppvekst og integrering

Hvordan ha kontroll på egen virksomhet?

Habiliteringstjenesten i Oppland Hedda Lervold

Tiltaksplan for Eidsvåg skole Skoleår:

Barn som kommer alene til Norge. Under 15 år

Terje Fredheim, MSc, PhD Fagleder Mjøsen Bo og Habilitering

Reduksjon av høylydt repeterende hilsing og spørring hos mann med Tourette

Hvem kan bestemme hva om meg og mitt liv?

Veiledning og system

Noen ganger må man: om hvordan beslutning om tvang i tjenesteyting kan gjøre hverdagen bedre for enkelte tjenestemottakere

Tiltaksplan for Eidsvåg skole Skoleår:

24. oktober, 2019 Bruk av tvang og makt for å ivareta helse og ernæring. Grethe Kvan Welle Avdeling for nevrohabilitering OUS

Etablering av grunnleggende språkferdigheter

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Lusetjern skole

P R O T O K O L L FOR FORMANNSKAPET ADM.

Bufetats rolle i arbeidet med enslige mindreårige asylsøker/flyktninger under 15 år

Målrettet miljøarbeid og arbeid

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Maridalen skole

Det gjelder livet. Lettlestversjon

Kvalitetssikring gjennomføring av tiltak

Stiftelsen Fossumkollektivet

Om ankomstsituasjonen og UDIs beredskap

DAGSPLAN MED STOR GRAD AV PLANLAGT USTRUKTUR, DRO- PROSEDYRE I KOMBINASJON MED REGELSTYRING OG BRUK AV UTRADISJONELLE FORSTERKERE.

TILSYN egenmelding 1 ( Lov om barnehager) 1. Oppfølging av tidligere pålegg. Har barnehagen hatt barnehagefaglig og andre tilsynsbesøk før, ev. når?

«Selv-evalueringsverktøy» for arbeidet med å utvikle en helsefremmende barnehage

Temabasert gruppeveiledning og fagnettverk. Utfordrende atferd. Aina Hay Hansson vernepleier, BCBA Stig Nikolaisen vernepleier

Vertskommune for statlig asylmottak

HUMANA NORGE. Hvem er jeg? Hvem er Humana Norge? Tjenester innen: Barnevern Helse og omsorg Psykisk Helse Brukerstyrt Personlig Assistanse

Utfordrende atferd. Ingunn Juel Fagermoen Vernepleier Fagkurs, februar 2018

Vi åpner nytt tjenestested på Brøholt i Røyken kommune. I den forbindelse ønsker vi å introdusere følgende tilbud:

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Maridalen skole

RS V3 Skjema for plan og rapport - transittmottak og transittmottak for enslige mindreårige

Arbeid med en personalgruppe under et tiltak

Strategisk plan for Ellingsrud skole

Kunngjort 30. juni 2017 kl PDF-versjon 12. juli 2017

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Tonsenhagen skole

Transkript:

Fra 5:1- bemanning og avviksfokus til innlæring av nye ferdigheter Otrera AS Privat helseaktør, etablert 2011 Tilbud innen bo- og omsorgstjenester, enslige mindreårige asylsøkere og flyktninger, barnevern og veiledningstjenester 80 ansatte Hovedkontor på Roa Vår visjon er Otrera- ekte omsorg 2 Monica fredriksen 1

Disposisjon Presentasjon Historikk Tiltak Hva har vi gjort siden i fjor? Opplæring Resultat/Grafer Veien videre 3 Presentasjon Lene Skjaker Borgli, leder og vernepleier Vegard Ulsund, teamleder, lærer og sosionom Martin Enger, teamleder og vernepleier (vi har fullmakt fra verge til å bruke navn, vise film og bilder) 4 Monica fredriksen 2

Presentasjon Født i 1998 i Oslo Autisme og alvorlig utv. hemming Alvorlig atferdsproblematikk Hatt kap. 9 vedtak siden 2011 Blid og glad gutt 5 Historikk Hvor var vi i 2016? - Uro - Fokus på skadeavverging - Stort skadeomfang - Sykefravær - NAFO 6 Monica fredriksen 3

Historikk Liggende holding 7 Historikk Måltidsituasjon 2015 8 Monica fredriksen 4

Historikk Skjermingstiltak, oppstart mars 2017 Skjermingstiltak Jmf. Rundskriv Kap.9 Opprettholdende faktor Definisjon av målatferder Avbrytelseskriterier Hypotesen stemte FRA 5:1- Bemanning og avviksfokus til innlæring av nye ferdigheter 9 Tiltak - Hva har vi gjort siden i fjor? Kontinuerlig justering av skjermingstiltak Endret kriterier for målatferd og tidligtegn Endret kriterier for rekonstruksjon etter skjermingstiltak for å redusere bruk av tvang og makt. 10 Monica fredriksen 5

Tiltak - Hva har vi gjort siden i fjor? Samhandlingstid Skole på kveldstid Kontinuerlige funksjonelle analyser 11 Tiltak Hva har vi gjort siden i fjor? Funksjonelle analyser 12 Monica fredriksen 6

Tiltak Hva har vi gjort siden i fjor? Teamleder Kompetansekrav i henhold til kap.9 Veiledning Kompetanseheving Jasons progresjon avhenger av personalets progresjon Kompetansetest 13 Tiltak Hva har vi gjort siden i fjor? kompetansetest 14 Monica fredriksen 7

Opplæring Hovedfokus på instrukstrening, sosial trening og kommunikasjon Tett samarbeid med Habiliteringstjenesten og bolig Kartlegging/analyse Målvalg Metode Registrering Evaluering 15 Opplæring Særtrening - Instrukstrening Startet på scratch Mestringskriterier Generalisering Utfordringer Metode 16 Monica fredriksen 8

Opplæring Kommunikasjonssystem 17 Opplæring Kommunikasjonssystem Funksjonell kommunikasjon Metode WidgitGO Trinnvis progresjon Skape behov for å kommunisere 18 Monica fredriksen 9

Opplæring 19 Opplæring 20 Monica fredriksen 10

Opplæring Sosial ferdighetstrening Grunnleggende ferdigheter ADL-Ferdigheter han allerede hadde 21 Opplæring Resultat Utviklet ordforrådet Mottakelig for mer opplæring Mer tålmodig lengre økter Mestrer å bruke Ipad som kommunikasjonsmiddel Tar mer initiativ Stort fokus på ro i miljøet Samarbeid med boligpersonalet, opplæring og generalisering i bolig på fritiden 22 Monica fredriksen 11

Resultat Reduksjon av skjerming og bruk av tvang og makt Reduksjon av målatferder og tidligtegn Reduksjon av bemanning Jason oppleves som mer fornøyd Større grad av påvirkning av egen hverdag Økt livskvalitet Mer mottakelig for opplæring Nye ferdigheter Stemning på huset Unngått å søke dispensasjon fra utdanningskravet Forespurt om kompetansedeling Åpnet for jenter i fast stilling 23 Resultat 24 Monica fredriksen 12

Resultat 25 Resultat 26 Monica fredriksen 13

Resultat 27 Suksessfaktorer Teamledere Fokus på kollegaveiledning Tett veiledning med Habiliteringstjenesten Oppgaver til neste veiledning Kontinuerlig tilpasning av tiltak Godt fagadministrativt system Kompetanseheving Grunnleggende ferdighetsopplæring Samarbeid skole og bolig 28 Monica fredriksen 14

Veien videre Kontinuerlig arbeid med å redusere tvang og makt Sørge for riktig bemanningsfaktor Kompetanseheving, intern og ekstern undervisning, kurs og personalveiledning Omhu, WeissTech 29 Veien videre Systematisk generalisering Utvikle Kommunikasjon og språktrening videre Trening i ADL ferdigheter Sosial ferdighetstrening og sosial deltakelse utenfor bolig 4. Skoleår Mål om dagsenter 30 Monica fredriksen 15

Sosial ferdighetssirkel 31 Takk for oss www.otrera.no Monica fredriksen 16