Gjennomføring av velferdsteknologiens ABC i Skedsmo kommune

Like dokumenter
Velferdsteknologiens ABC. Erfaringer fra Drammen. Rådgiver Bjørg Th. Landmark

Velferdsteknologiens ABC. Une Tangen KS Forskning, innovasjon og digitalisering

Når du skal gjøre noe nytt -ta noe kjent og kombiner det med det nye

Erfaringer med Velferdsteknologiens ABC. Oppland

Veikart for tjenesteinnovasjon - velferdsteknologi

Velferdsteknologiens ABC Skei 31.mai 2018

Hvordan planlegge og gjennomføre et læringsnettverk?

Tjenesteinnovasjon og Velferdsteknologiens ABC. Kristin Standal KS Forskning, innovasjon og digitalisering

Kompetanseløft velferdsteknologi Agder

Velferdsteknologiens ABC 17.sept 2018

Velferdsteknologi i morgendagens omsorg Veikart for tjenesteinnovasjon Velferdsteknologiens ABC

HVORDAN LYKKES MED VELFERDS- TEKNOLOGI. Lillestrøm 5. desember 2018

Drammen kommunes etikkarbeid På rett spor

LEDERPROGRAM FOR UNGDOM

ABC-opplæringen. Introduksjon

Lærende nettverk Barnehagestyrere i Bærum 7. september -17. «En selvstendig og nyskapende kommunesektor»

Endringsledelse og gevinstrealisering: betydningen av ledelse for digitalisering og innovasjon i helsesektoren

Opplæringsprogrammet Åpen dialog i nettverksmøte. (10 dager à 4 samlinger)

Velferdsteknologiprosjekt Vestfold og Telemark. Nyhetsbrev 2

Nettverk - omdømme. Velkommen

Velferdsteknologi. med fokus på brukermedvirkning PER-CHRISTIAN WANDÅS HELSE- OG OMSORGSKONFERANSEN NOVEMBER 2015

Velferdsteknologiens ABC 10.sept 2019

ETIKKSATSING. Pleie- og omsorgstjenesten. Lørenskog kommune

Overgang til drift. Versjon 0.1

Velferdsteknologi i morgendagens omsorg. Une Tangen KS Forskning, innovasjon og digitalisering

RESPONSTJENESTER I FOLLOREGIONEN

Kompetanseløft velferdsteknologi Agder

Teamarbeid en reise uten kart og kompass? Mål. Film

Sykehjem som læringsarena for elever, lærlinger og studenter. Fagdag, Læringsarena. Sandvika november 2010

Barn som pårørende fra lov til praksis

Program for folkehelsearbeid i Oppland Erfaringsutveksling for programkommunene

Psykisk helse og utviklingshemming

Fellesmøte for kontrollutvalgene i Skedsmo, Fet og Sørum

Velferdsteknologi og tjenesteinnovasjon

Introduksjon. Lillehammer Turi Stapnes Espen Gjerde

Tettere på p. Utvikling av nye tjeneste- og kompetansemodeller. Presentasjon av Tettere på prosjektene

Helsefagarbeidersatsningen i

Nordisk modul for bærekraftig utvikling. Seminar og workshop, Lysebu mai 2016

Utdanning for kontorfaglig ansatte i kommunale helse- og sosialfaglige tjenester for barn, unge og deres familier 2.år

Grunnmur. Velferdsteknologi Felles grunnmur. Midt-Buskerud

Velferdsteknologi i Trøndelag

Erfaringer med etikkarbeidet i Sandefjord kommune.

Helse- og omsorgstjenester i endring - velferdsteknologi i morgendagens omsorg. Une Tangen, rådgiver KS Forskning, innovasjon og digitalisering

OVERSIKT ARBEIDSFORDELING FYRTÅRN VELFERDSTEKNOLOGI OG TELEMEDISIN

Overgripende tema. Motivasjon og læring

Informasjonsmøte Samarbeidsforum internkontroll 2015

IDA - VIRKSOMHETSSPRÅK for SAMSKAPING. Individ Gruppe - Organisasjon

Velferdsteknologiprosjekt Vestfold og Telemark. Nyhetsbrev 1

Skolebasert kompetanseutvikling innebærer at skolen, med ledelsen og alle ansatte, deltar i en utviklingsprosess på egen arbeidsplass.

SPRÅKKOMMUNER. Samling for ressurspersoner. 20. og 21. september 2016 Ressurspersonrollen og nettverk

Kompetanseløft velferdsteknologi Agder

BARNEHAGELEDERE BÆRUM KOMMUNE 2.NOV

Plan for veiledning. Nyutdannede barnehagelærere

Livsløpshjulet for ledere Erfaringer fra utvikling og implementering av et helhetlig system

Innovasjon i kommunal sektor. Une Tangen, rådgiver KS Forskning, innovasjon og digitalisering

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Romerike Kommunalteknikk Trainee. Traineeordning en god måte å rekruttere på?

KONGSBERGREGIONEN - RÅDMANNSUTVALGET Referat. Rådmannsutvalget. Sted: Kongsberg Krona- 6. etg Breistul. Tid: 26. august kl 10:00-13:30

Kompetanseutvikling. Omsorgsenheten i Risør Per Christian Andersen Kragerø RISØR KOMMUNE. Vi skal vokse

Fet kommune - sammen skaper vi trivsel og utvikling

Vurdering for læring - en skoleeiers erfaringer

Hvordan planlegge og gjennomføre et læringsnettverk?

RKG sekr v/ Kjetil Løyning

UTVIKLINGSMÅL Ottestad sykehjem, Undervisningssykehjem i Hedmark

Arbeidsrettet norskopplæring

Bruk og vern. Kursplan. Januar Næringsutvikling i og ved verneområder. Skogbrukets Kursinstitutt

SKUV hvordan Rissa kommune jobber for å utvikle lærernes refleksjon og praksis

TRENINGS- OG SIMULERINGSSENTER

Implementeringskunnskap

Mestringstreff - hvordan etablere gruppebaserte mestringstilbud i kommunen?

VELFERDSTEKNOLOGI STYRING OG GEVINSTREALISERING

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal

Midt-Norge F R A P R O S J E K T T I L N E T T V E R K

Aktivitet nr.1 - Vurderingskompetansekurs for helsefagarbeidere

Tiltak for økt gjennomføring

Evaluering av ABC-modellen KARI RUDNINGEN FOSSLI

Gruppeveiledning med utgangspunkt i fritid med mening Tips til dere som vil sette i gang gruppeveiledning for støttekontakter/fritidskontakter:

VELFERDSTEKNOLOGIPROSJEKTET PÅ SUNNMØRE. Erfaringskonferanse Tone Kirkhorn

Hverdagsrehabilitering, hverdagsmestring og velferdsteknologi. Prøysenhuset Britt Støa, Omsorgssjef Randi Hemstad, Prosjektleder

Evaluering av etikk-satsningen. Reidar Pedersen Senter for medisinsk etikk 3.mai 2012

Innføring velferdsteknologi Agder

Lederprogram for mellomledere

Innføring velferdsteknologi Agder. Oppstartsseminar velferdsteknologiens ABC 17. og 18. sept. 2018

Leselyst for ALLE i Kirkenes barnehage. Implementeringsplan for Språkløyper

PROSJEKTPLAN «VURDERING FOR LÆRING» MOELV UNGDOMSSKOLE

VELFERDSTEKNOLOGIENS ABC

Velferdsteknologi i morgendagens helse- og omsorg. Une Tangen KS Forskning, innovasjon og digitalisering

Behandlet og godkjent av Dato Merknad Samarbeidsforum Ahus og bydeler SU Ahus og kommuner

VELFERDSTEKNOLOGIPROSJEKTET I VESTFOLD OG TELEMARK NYHETSBREV 4

Arbeidsmiljø og 10-faktor som prosessarbeid

VELFERDSTEKNOLOGIPROSJEKTET I VESTFOLD OG TELEMARK NYHETSBREV 3

Slik bruker du pakken

«Språkløyper» i Pasvik barnehage

Meldal videregående skole Chr.Thams fagskole

Emneplanen godkjent av Sjøfartsdirektoratet, versjon 0.1

Veikart for tjenesteinnovasjon

KVALITATIVE TILBAKEMELDINGER FRA INSPIRASJONSDAG FALSTAD 2013

Modell for implementering av velferdsteknologi i de kommunale helse- og omsorgstjenestene

SLS Videreutvikle skolens leseopplæring

Skolevandring (SKV) i bergensskolen

Transkript:

Gjennomføring av velferdsteknologiens ABC i Skedsmo kommune

Samarbeid om gjennomføring av VFT ABC Plan for velferdsteknologi 2017 2020 Spredningsprosjektet Introduksjonsseminar Sentral arbeidsgruppe: samarbeid om felles struktur og samling (er) Lokal arbeidsgruppe/ressursgruppe: lokal gjennomføring

Beslutningsgrunnlag for å ta videre valg Hvem? Hvor? Når?

Instruktører og ressurser o Beregnet tid pr instruktør første halvår 2018: Opplæring for å bli instruktør: Emne A og B (5,5 timer), emne C (hel dag), emne D (2 t), emne E (2 t) = 17 timer + ca 10 timer forberedelser (lese emnene og løse oppgaver). Tilsammen 29 timer o Beregnet tid pr instruktør for organisering, forberedelser og gjennomføring av opplæring høst2018/vår2019 Pr samling lokalt: 1-2 timer til forberedelser og etterarbeid, 7 samlinger á to timer. Til sammen 28 timer.

Alle avdelingslederne skal være instruktører 35 instruktører: Sykehjemstjenesten Hjemmetjenesten Miljøarbeidertjenesten Tjenestekontoret

Tidsplan for opplæring av instruktører Nivå Hvem Emne (5 samlinger) Alle avdelingslede A Introduksjon til Instruktører re og andre som tjenesteinnovasjon er valgt ut til å og være instruktører i velferdsteknologi Skedsmo. B Fra brukerbehov til nye løsninger Instruktører og aktuelle andre fra Fet, Sørum, Lørenskog og Skedsmo Alle avdelingslede re og andre som er valgt ut til å være instruktører i Skedsmo. C Lovverk og Etikk D Utprøving og vurdering av bruk Når Hvordan Hvor Forberedelser Ansvar 30. Januar 2018 Kl 08:30-13:00 6. Mars 2018 Kl 08:30-15:00 Mars/April 2018 E overgang til drift April/Mai 2018 Feles samling med introduksjon til opplæringen. Det deles opp i mindre refleksjonsgrupper som ledes av repr. fra ressursgruppa. Felles ressursforelesninger med etterfølgende refleksjonsgrupper Det deles inn i mindre grupper på 6-8 personer som skal gå gjennomrefleksjonsop pgavene. Skedsmo Rådhus, Seminarromm et Kultursenteret i Lillestrøm, Universet Avtales mellom ressursgruppa og avdelingsleder ne i den enkelte tjenesten Deltagerne leser emne A og B, samt løser oppgaver før samling. Leser emne C Deltagerne leser gjeldende emne, samt løser oppgaver. Ressursgruppa Ekstern arbeidsgruppe Ressursgruppa kjører opplæringen i tilknytning til avdelingslederm øter for sin tjeneste. Noen av deltakerne får roller som mentor for sin gruppe.

Velferdsteknologiens ABC for medarbeidere/endringsagenter Nivå Hvem Emne Når Hvordan Hvor Forberedelser Ansvar Medarbeidere Avdelingsleder/instruktør velger ut 6-8 endringsagenter som skal gjennomføre opplæringen. A Introduksjon til tjenesteinnovasjon og velferdsteknologi (2 samlinger) B Fra brukerbehov til nye løsninger C Lovverk og Etikk (2 samlinger) D Utprøving og vurdering av bruk E overgang til drift Besluttes av den enkelte instruktør. Skal være gjennomført innen sommeren 2019 Refleksjonsg rupper á 6-8 personer pr instruktør. I den enkelte avdeling/post/d istrikt Deltagerne leser gjeldende emne, løser oppgavene. Instruktørene velger ut endringsagenter, kaller inn til- og gjennomfører samlinger, samt registrerer oppmøte.. Ressursgruppa følger opp ved behov og evaluerer under veis. Den enkelte instruktør gjennomfører refleksjongruppene ift når det passer tidsmessig og hvor de er i prosessen ift impementering av velferdsteknologi Endringsagentene skal velges ut i fra at de skal ha en fremtredende rolle ift implementering av velferdsteknologi og ift videre opplæring av medarbeidere. De som velges ut må være motiverte og det forutsettes at de går i (tilnærmet) full stilling.

Tre samlinger for instruktørene Deltagerne har lest emnene og sett på tilhørende oppgaver før samling Justering av refleksjonsoppgavene Refleksjon i små grupper Gruppeleder IGP metoden (Individ, Gruppe, Plenum) Oppsummering

Emne A og B (5 t) Instruktørene i Skedsmo Presentasjon av Veikart for velferdsteknologi Refleksjon i grupper Gruppesammensetning: fra samme tjeneste

Emne C (heldags) Felles samling for Skedsmo, Lørenskog, Sørum, Fet og Rælingen To ressursforelesere - lovverk og etikk Refleksjon i grupper Gruppesammensetning: fra ulike tjenester

Emne D og E (3 t) I forbindelse med avdelingsledermøte i den enkelte tjeneste (Sykehjem, Hjemmetjenesten, Miljøarbeidertjenesten)

Evaluering I plenum på den enkelte samling På avdelingsledermøtene Mentimeter etter emne C (felles) Evalueringsskjema etter avsluttet opplæring (Skedsmo)

Valg av instruktører Fordeler? Forankring hos avdelingslederne Forankring hos endringsagentene Ressursbruk og gjennomføring Nærhet til endringsagentene Ulemper? Mange (miste oversikten) Kun egen enhet (sårbart, lite fleksibelt) Ensartet gruppe Motivasjon?

Hva skjer videre? Gjennomføring av ABC for endringsagenter Hvem skal når? Sammensetning: fag, tjenester, sektorer Samarbeid videre: Alle ansatte må få en form for opplæring E-læring?