Lokal plan for Fet kommune. Den kulturelle skolesekken sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet

Transkript

1 Lokal plan for Fet kommune Den kulturelle skolesekken sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet

2 Innholdsfortegnelse 1. Innledning Lokal organisering nettverk Tiltak fordelt på trinn Beskrivelse av tiltakene i den lokale planen, barneskolen Beskrivelse av tiltakene i den lokale planen, ungdomsskolen. 9 Bilde: fra Piggåsen (foto: Kulturenheten) Bilde forside: fra Gansbruket (foto: Kulturenheten) 1

3 1. Innledning Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som skal bidra til at alle skoleelever i Norge får møte profesjonell kunst og kultur. Elevene og skolene skal gjennom ordningen få mulighet til å oppleve, gjøre seg kjent med og utvikle forståelse for profesjonell kunst- og kulturuttrykk av alle slag. Kulturtilbudene skal være av høy kvalitet og vise hele bredden av kulturuttrykk: Scenekunst Visuell kunst Musikk Film Litteratur Kulturarv I Fet er ordningen todelt. Kommunen har leveringsavtaler med Akershus fylkeskommune og Rikskonsertene, hvor vi mottar DKS-tilbud fordelt på de seks ovennevnte kulturuttrykkene med hovedvekt på musikk. I den lokale DKS-planen er hovedvekten av DKS-tilbud innen kulturarv. Dette fordi kommunen har en rik lokal kulturarv, som det er viktig å videreformidle til elever i Fetskolen. Det legges vekt på aktiv deltagelse med verksted i forbindelse med tilbudet. Bilde: fra Levende museum (foto: Fetsund lenser) 2

4 2. Lokal organisering - Nettverk Det lokale nettverket skal sikre informasjonsflyten mellom skolene og kulturenheten, og videre til fylket. Samtidig er nettverket viktig for å sikre lokal entusiasme slik at alle skal kunne kjenne eierskap til Den kulturelle skolesekken. DKS referansegruppe Referansegruppa for DKS skal sikre et godt samarbeid mellom skolene, kulturenheten og rådmannsnivået i kommunen. Referansegruppa består av to enhetsledere for skole, skolefaglig rådgiver, kommunalsjef, kultursjef og kommunens DKS-koordinator. DKS-koordinator Fet kommunes DKS-koordinator er kulturkonsulenten. DKS-koordinator er bindeledd mellom skolene og DKS-tilbudene, drifter kommunalt nettverk med kulturkontakter og sørge for informasjon og oppfølging. Andre oppgaver er deltakelse i nettverk for Akershus, rapportering til Akershus fylkeskommune, sørge for saksbehandling knyttet til politisk behandling av DKS lokal plan for Fet, samt organisere gjennomføring av den lokale planen mot skolene. Kulturkontakter Barneskolene stiller med en til to ansatte og ungdomsskolen med tre trinnledere som kulturkontakter. Kulturkontaktene er bindeledd mellom enheten og koordinator på kommunenivå og deltar på kommunale nettverkssamlinger, og evaluering av DKS-tilbudene. Kulturkontakten er sammen med enhetsleder ansvarlig for gjennomføring av DKS på skolen, og sørger for informasjonsflyt til de andre ansatte. Kulturkontakten har ansvar for oppfølging av kulturvertene (elever) på egen skole. Kulturverter Fire elever fra hver skole på 6. og 9.trinn har fått jobben som kulturverter gjennom søknad. Vertene får opplæring gjennom et dagskurs hos kulturenheten i oppstarten av skoleåret. Kulturvertene representerer skolen overfor utøverne som kommer på besøk, og i tillegg skal kulturvertene bidra med å skape en positiv ramme rundt DKS-tilbudene. Kulturvertene gjør produksjonen kjent på skolen, er vertskap og hjelper utøverne med det de trenger i forhold til utstyr, bære- og riggehjelp og opprydding. Kulturvertene sørger for at både publikum og utøvere har det bra, slik at arrangementet kan gjennomføres på en best mulig måte. 3

5 3. Tilbud fordelt på trinn Trinn Tilbud 1 Levende bok 1 Syng med kroppen 2 Musikk, rytme og bevegelse 3 Levende museum 4 Piggåsen 1-4 Kultur på tur 5 Husmannsplassen Skauen 6 Fløtingshistorien 7 Skulpturlab (5) 6-7 Kulturstafetten junior 1-7 Bruk et bilde 8 Gansbruket 9 Flashmob; Move! 10 Kunst som politisk virkemiddel 8-9(10) Scenen er din 8-10 Bruk et bilde 4

6 4. Beskrivelse av tilbudene i den lokale planen Tilbudene kan ha variasjoner fra år til år, og her følger beskrivelse på hva det kan inneholde. Barneskolen Levende bok 1. trinn Litteratur/kunst, verksted Beskrivelse: Elevene besøker Fet folkebibliotek og møter en formidler av litteratur. Presentasjon av bok/illustrasjon etterfulgt av kreativt verksted. 1t 45min Syng med kroppen 1. trinn Musikk, verksted Beskrivelse: Lek med sang, rytme og bevegelse til svingende akkompagnement med enkle kostymer. Opptreden med storkor på «Kultur på tur». Tidspunkt: Høst 45min x 2 + opptreden 5

7 Musikk, rytme og bevegelse 2. trinn Musikk, verksted Beskrivelse: Lek med musikk, komponering og samspill. 1t Levende museum 3. trinn Kulturarv Beskrivelse: Elevene besøker Fetsund Lenser som gjenoppstår som en levende arbeidsplass, hvor elevene får prøve seg på egen hånd i mange av arbeidsoppgavene. 4t Piggåsen 4. trinn Kulturarv, verksted Beskrivelse: Elevene møter en formidler som tar elevene med inn i livet som trell på en av vikingtidas største arbeidsplasser i Fet; Kjelda klebersteinsbrudd, etterfulgt av steinskjærerverksted. 1t 45min 6

8 Kultur på tur trinn Musikk, scenekust m.fl. Beskrivelse: Elever ved Fet kulturskole opptrer på egen skole. Tidspunkt: Høst Kultur på tur 45 min Husmannsplassen Skauen 5. trinn Kulturarv Beskrivelse: Elevene møter hverdagslivet på en husmannsplass, er med på en gammeldags skoletime og blir med på fest på vollen! 4t 15 min Fløtingshistorien 6. trinn Kulturarv Beskrivelse: Elevene besøker Fetsund lenser og blir kjent med driften der, og fløtingshistorien i Glomma. Elevene får kunnskap om veien fra tømmer til plank. 4t 7

9 Skulpturlab 7. trinn Visuell kunst, verksted Beskrivelse: Skulpturbygging med felles tema, som ender i en utstilling. Kunstner kommer til skolen og leder prosjektet. Tidspunkt: Høst 2t 30min Kulturstafetten junior trinn Scenekunst, musikk m.fl. Beskrivelse: Elever fra alle skolene i Fet møtes til forestilling, hvor de opptrer for hverandre i en profesjonell produksjon. 2t Bruk et bilde trinn Visuell kunst Beskrivelse: Skolen får kopi av et kunstbilde som henges sentralt på skolen. Nasjonalmuseet holder lærerkurs i skoleårets begynnelse, med forslag til inkludering av bildet/tematikken i alle fag gjennom skoleåret. Hele skoleåret 8

10 Ungdomsskolen Gansbruket 8. trinn Kulturarv Beskrivelse: Elevene får innblikk i historien og arbeidslivet på et av de mange sagbrukene i Fet. Tømmerindustrien var sentral i den lokale industrihistorien. Elevene får også se hvordan arbeiderfamilien bodde. 3t 45min Flashmob; Move! 9. trinn Scenekunst, verksted Beskrivelse: Bevegelse til kul musikk, gruppeinndeling med varierte danseuttrykk. Opptreden på skolen og i det offentlige rom. Tidspunkt: Høst 2t 30min Kunst som politisk virkemiddel 10. trinn Visuell kunst, verksted Beskrivelse: Kunst kan endre holdninger og skape debatt. Elevene møter kunstner som formidler tema/utstilling, etterfulgt av verksted. Elevene stiller ut sine arbeide på skolen. Tidspunkt: Høst 1t 45min 9

11 Scenen er din trinn Scenekunst, musikk m.fl. Beskrivelse: Elevene holder forestilling hvor de opptrer for hverandre i en profesjonell produksjon. 2t Bruk et bilde trinn Visuell kunst Beskrivelse: Skolen får kopi av et kunstbilde som henges sentralt på skolen. Nasjonalmuseet holder lærerkurs i skoleårets begynnelse, med forslag til inkludering av bildet/tematikken i alle fag gjennom skoleåret. Hele skoleåret Bilde bakside: fra Husmannsplassen Skauen (foto: Kulturenheten) 10

12 11