Temaplan for den kulturelle skolesekken Levanger kommune

Transkript

1 Temaplan for den kulturelle skolesekken Levanger kommune

2 Innhold FORORD FORMÅLET MED PLANEN HOVEDMÅL TEMAPLAN KLASSETRINN ORGANISERING KULTURKONTAKTENES ROLLE OG ANSVAR PRAKTISKE OPPLYSNINGER FØRINGER FOR PLANEN OG ANDRE KILDER Forside: Kunstner i samvirke med elever i 6. klasse. Galleri Fenka i samarbeid med Lise Brissach. Eksempler på elevenes arbeid fra dette prosjektet til høyre på denne siden. Begge foto: Guri Sivertsen TEMAPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I LEVANGER KOMMUNE

3 Falstadsenteret FORORD Den Kulturelle Skolesekken er et nasjonalt kulturpolitisk satsingsområde for grunnskolen. Grunnskolen er en viktig og sentral arena for barn og unge, og det er nødvendig at denne inneholder kunst og kultur for å gi innlevelse, utfoldelse, opplevelse og deltagelse. I Kunnskapsløftet legges det vekt på det skapende menneske: «Elevane må utvikle gleda ved det vakre både i møte med kunstnarlege uttrykk og ved å utforske og utfalde eigne skapande krefter.» DKS i Levanger har arbeidet systematisk i flere år med å utvikle gode kunst- og kulturtilbud til elevene innenfor områder som musikk, visuell kunst, scenekunst, dans, litteratur og kulturarv. Mange av disse tilbudene videreføres. En gruppe bestående av styringsgruppen for den kulturelle skolesekken i Levanger og representanter fra skolene har revidert planen og vurdert den i forhold til mål i kunnskapsløftet. Planen har vært til uttalelse hos kulturkontaktene ved alle skolene før administrativ godkjennelse i kommunen. Levanger, mars 2015 Guri Marjane Sivertsen, kultursjef Oddbjørn Hagen, rektor for Kulturskolen Tone Volden Rostad, koordinator TEMAPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I LEVANGER KOMMUNE

4 Kouame Gerard Sereba. «Kouame møter barna». «Tonje Glimmerdal» av Maria Parr. Sceneversjonen ved Nord- Trøndelag teater. FORMÅL MED PLANEN Den lokale planen slutter seg til de nasjonale mål i Stortingsmelding nr. 8 ( ) «Kulturell skulesekk for framtida»: å medverke til at elevar i skulen får eit profesjonelt kunst- og kulturtilbod å leggje til rette for at elevar i skulen lettare skal få tilgang til, gjere seg kjende med og utvikle forståing for kunst- og kulturuttrykk av alle slag å medverke til å utvikle ei heilskapleg innlemming av kunstnarlege og kulturelle uttrykk i realiseringa av skulen sine læringsmål. Levanger kommunes kommunedelplan oppvekst har som mål at «Alle barn og unge har mulighet til å skape, utøve og oppleve kultur.» Kommunedelpan kultur sier at kultur skal være en innsatsfaktor for mestring, inkludering og helse. Å utvikle barn og unges evne til å skape, utøve og oppleve et mangfold av kulturuttrykk er et satsingsområde. TEMAPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I LEVANGER KOMMUNE

5 HOVEDMÅL Alle trinn i grunnskolen skal ha minimum ett profesjonelt kulturtilbud i løpet av skoleåret i regi av den kommunale kulturelle skolesekken. Fra Kulturmiks for 1. klasse på Festiviteten kulturhus. TEMAPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I LEVANGER KOMMUNE

6 Temaplan klassetrinn Det utvikles årlig en lokal tiltaksplan med basis i overordnet temaplan. Tilbudene er obligatoriske og skyssutgifter inkludert. Tilbudene gjelder grunnskoler i Levanger kommune, inkludert de private skolene. TRINN KULTUROMRÅDE HVA 1 Kunstarter i samspill Kulturmiks med vekt på musikk og dans og flerkulturelle uttrykk 2 Litteratur Første møte med biblioteket 3 Dans og/eller musikk Danser i samvirke med elevene (fortrinnsvis med vekt på folkedans) Evt. musiker i samvirke med elevene. 4 Kulturarv Formidlingsopplegg ved et museum 5 Litteratur Forfatterbesøk 5 Scenekunst Aktiviteter sammen med teaterimprovisatør 6 Visuell kunst Kunstner i samvirke med elevene 7 Kulturarv Lokalhistorie: Marsimartnan og byutvikling 8 Dans og/eller musikk Danser i samvirke med elevene (fortrinnsvis med vekt på moderne danseuttrykk) Evt. musiker i samvirke med elevene 9 Visuell kunst Estetikk og arkitektur med vekt på byarkitektur eller kunst i det offentlige rom 10 Kulturarv Falstadsenteret. Krig og fred / menneskerettigheter TEMAPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I LEVANGER KOMMUNE

7 Organisering Den kulturelle skolesekken er forankret administrativt på kulturenheten, med enhetsleder som ansvarlig for budsjett, plan og rapportering. Via fylket fordeles årlig tippemidlene til Den kulturelle skolesekken til kommunen. Kommunen skal årlig sende tiltaksplan med budsjett og rapportere for bruken av tildelte midler. Koordinator Kommunens koordinator skal være sentral i gjennomføringen av de obligatoriske opplegg som tilbys. Koordinator har ansvar for dialog med kulturkontaktene og leverandørene. Kulturkontakt i skolen Hver skole skal ha en kulturkontakt som koordinerer ved sin skole. Kulturkontakten holder kontakt med kommunens koordinator og vise versa. Det skal minimum avholdes ett møte med kulturkontaktene i skolene hvert halvår. OVERORDNET ANSVAR Kommunalsjef oppvekst Kommunalsjef samfunn STYRINGSGRUPPE Rektor for kulturskolen Enhetsleder kultur Koordinator for lokal DKS er sekretær REFERANSEGRUPPE Kulturkontaktene ved skolene i Levanger «Raud vinter» av Torvald Sund. Foto: Odd Magne Bakken. TEMAPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I LEVANGER KOMMUNE

8 Kulturkontaktenes rolle og ansvar Være en ambassadør for den kulturelle skolesekken på egen skole: Ansvar for å informere lærere på skolen Sørge for at den lokale planen for den kulturelle skolesekken blir ivaretatt og gjennomført på egen skole Være bindeledd mellom egen skole og koordinator/ styringsgruppa: Delta på alle møter som styringsgruppen innkaller kulturkontaktene til Delta på aktuelle fylkeskonferanser og komme med innspill til konserter, forestillinger o.a. i samarbeid med koordinator/styringsgruppa. Være tilgjengelig for arbeidsoppgaver i forbindelse med gjennomføringen av den lokale planen for den kulturelle skolesekken i Levanger Være kontaktperson og holde seg orientert for besøkende forestillinger og konserter: Følge med på tilbudene fra Benytte elev-verter Sjekke raider (lys/lyd, ev. annet) Reservere sal / rom Tilrettelegge for at eventuelt for- og etterarbeid blir gjennomført på egen skole Sørge for oppsett av sitteplasser etter anvisning fra utøver Sørge for mat /kaffe/te til utøvere Sørge for at noen tar imot utøvere ved ankomst Ønske velkommen til forestillingen Takke for besøket Festiviteten TEMAPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I LEVANGER KOMMUNE

9 Praktiske opplysninger Finansiering De lokale tiltakene i den kulturelle skolesekken er finansiert gjennom kommunens budsjett i tillegg til statlige tippemidler via N-T Fylkeskommune. Ut fra økonomisk rammer og hovedtema i planen, lages det et årlig budsjett før den årlige tiltaksplanen vedtas og iverksettes for kommende skoleår. Skysskostnader Egen økonomisk avtale inngås årlig med transportør. Skolene bestiller selv transport i henhold til avtalen og samarbeider med andre skoler der man kan spare kostnader ved felles transport. Lenker Nasjonale føringer Stortingsmelding nr. 8 ( ) Kunnskapsløftet. Nasjonalt læreplanverk. Kulturrådets side med øvrige styringsdokumenter for den kulturelle skolesekken Kommunale plan- og styringsdokumenter Kommunedelplan oppvekst Kommunedelplan kultur Andre lenker Sekreteriatet for den kulturelle skolesekken, Kulturrådet Den kulturelle skolesekken i Nord-Trøndelag Levanger kommunes kulturelle skolesekk Levanger jernbanestasjon. Et arkitektonisk smykke i byen. TEMAPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I LEVANGER KOMMUNE

10 Forfattermøte med forfatter Audhild Solberg. Foto: Halsan skole. TEMAPLAN FOR DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I LEVANGER KOMMUNE