Kulturarv i DKS mot nye høgder?

Transkript

1

2 Kulturarv i DKS mot nye høgder? - eit lite tilbakeblikk og gode råd på vegen til den nye Kulturtanken Fagdag 3. oktober, Litteraturhuset i Oslo

3

4 Seks nasjonale aktørar Visuell kunst: Nasjonalmuseet Musikk: Rikskonsertene Litteratur: Litteraturbruket/Norsk Forfattersentrum Scenekunst: Scenekunstbruket Film: Film & Kino Kulturarv: Kulturrådet (tidl. ABM-utvikling)

5 ABM-utvikling har som nasjonal aktør eit særleg ansvar for å styrkje kvaliteten på formidlinga av kulturarvsfeltet i Den kulturelle skulesekken. ABM-utvikling vil gjennom nettverksarbeid, informasjonsarbeid og satsing på kompetanseutvikling medverke til den vidare utviklinga på dette feltet. St. meld. 8 ( ) Kulturell skulesekk for framtida

6 = Flatbrød og sirkus : Ein møteplass for å bli inspirert, utveksla erfaringar, byggja nettverk og drøfta relevante problemstillingar knytt til kulturarvsproduksjon i Den kulturelle skulesekken

7 Litt uhøgtidleg statistikk Over 1000 treff på Google, samtlege om vår F&S 617 deltakarar gjennom sju år 19 fylker (men berre 14 kommunar ) 77 museum, 9 arkiv, 6 frilansarar, 3 bibliotek, 2 kulturvernsaktørar samt Kikutstua

8 Tema Kvalitet kva er det eigentleg? Å fortelje ei historie Kulturarv på turné Kreativitet og elevmedverknad Grunnlov, demokrati og menneskerettar for og med barn og unge Ungdommen notildags kven er dei?

9 Flatbrød og Sirkus kulturarvens mange moglegheiter i Den kulturelle skulesekken

10 Mange ulike aktørar

11 «Få øye på Munch» Nasjonalmuseet

12 Knerten og kulturarv i Oppland

13 Aksel & Amadeus

14 Statsarkivet i Trondheim/DORA

15

16

17

18 Bygda dansar Rådet for folkemusikk og folkedans

19 «Bruk og misbruk av historien» -når den vanskelige historien skal formidles.

20

21

22 og mange engasjerte leikekameratar

23 Statsarkivet i Trondheim (prosjektleder) Trøndelag Folkemuseum, Sverresborg Jødisk museum Nordenfjeldske kunstindustrimuseum Trondheim sjøfartsmuseum Trondheim kunstmuseum NTNU Universitetsbiblioteket Trondheim folkebibliotek Sør-Trøndelag fylkesbibliotek Kunstnerne Ørjan Aas og Cathrine Dahl

24

25

26

27 Steinalderen kommer Akershus FK & arkeolog Jørgen Bøckman

28 og mange nyttige erfaringar

29 Erfaringer Yrkesfaglige elever har: - variert bakgrunn - sprikende interesser - ulike kulturer - sterkt kjønnsdelt Krevende å finne tilbud som tilfredsstiller alle Alle tilbud har et publikum

30 Utfordringer Gutteklassene: Bygg og anlegg Elektrofag Teknikk og industriell produksjon Elevenes og lærernes holdninger

31 Muligheter i kulturarv Større mulighet for - aktivitet - elevmedvirkning - elevdeltakelse - elevskaping

32 Muligheter i kulturarv Større mulighet for å ivareta - yrkesetikk - yrkesstolthet - yrkesverdier yrkestradisjoner

33 Eg byggjer meg ein båt Eit formidlingsopplegg for skulane

34

35 og mange fruktbare samarbeid

36 Biblioteket for nerden i deg!

37

38

39 «Vi kom fra alle kanter» Nordic Black Theater & Oslo byarkiv

40 På jakt etter gull og gråstein - DKS og formidling av kulturminner

41

42

43 Museum på boks erfaringer fra et undervisningsopplegg om annerledeshet

44

45 og mange ulike tema

46 Grunnlova Eirik Holmøyvik Det juridiske fakultet, UiB

47 International Slavery Museum, National museums Liverpool

48 Nobels Fredssenter: Alle barn har rett til

49 IKA Kongsberg og teikneserieskapar Tor Erling Naas

50 Forelsket og foraktet. Norske kvinner tyske soldater

51 Odensequizzen vildt begejstrende formidling til skolebørn Arkivar Johnny Wøllekær, Odense Stadsarkiv

52 og mange sterke tilbakemeldingar

53

54

55 Hva ga størst læringsutbytte? Å høre på introduksjonen Å delta i debatten Å gå i utstillingen på egenhånd

56 Vi fikk diskutere og tenke, det glemmer ofte skolen å gi oss mulighet til

57 samt mange flotte produksjonar

58 Absence Crew: «Historien om Askeladden»

59 Haugesund Teater

60 Catharina Chen & Joachim Knoph

61 blir til saman mykje flott kulturarv!

62 «Hvis opplegg og framføring er bra, får du være superhelt for en time - gang, på gang, på gang!» Jørgen Bøckman, arkeolog

63

64