WeFiction & Private Rite

Transkript

1 WeFiction & Private Rite Presenteres av PANTA REI DANSETEATER Klassetrinn: trinn

2 Programpresentasjon Verksted: Smak av dans (SMD) er korte verksteder på 45 min som gjennomføres med hver klasse. I SMD får elevene bruke sin egen kreativitet. Vi leker og lærer bort spenstige løft og akrobatiske bevegelser. Dette er likevel noe alle kan være med på uten forkunnskaper eller erfaringer. Ut fra SMD, vil 20 eller 40 elever fra hver skole ha anledning til å melde seg på et lengre verksted, som fører fram til deltakelse i forestilling som vises sammen med de profesjonelle koreografiene "WeFiction" og "Private Rite". WeFiction - vakker energi i minner. Dette er en koreografi som har vokst fram i nær dialog med danserne. Nyskapte toner med inspirasjon fra norsk folkemusikk kommer fra England, gjennom Nathaniel Reeds spesialskrevne musikk. I denne energiske og vakre forestillingen møter vi tre dansere som byr på seg selv og fører minner fra sine egne liv inn i koreografien. Koreografi: Anne Holck Ekenes og Pia Holden. Musikk. Nathaniel Reed. Scenograf: Fiona Chivers. Private Rite - søken etter den perfekte forestilling. Forestillingen er koreografert av en av Canadas fremste og mest anerkjente koreografer, Hélène Blackburn. Hun har laget en stram, men samtidig humoristisk og underholdende forestilling som inneholder overraskende elementer. Publikum får være med på en reise inn i dansernes daglige ritualer - en evig søken etter den perfekte forestillingen. Koreografi: Hélène Blackburn. Musikk: Nathaniel Reed. Side 1

3 Presentasjon av utøverne Panta Rei Danseteater gir skoleelever et direkte møte med profesjonelle dansekunstnere. Elevene deltar i verksteder i kreativ dans hvor de er medskapende koreografer og deltar i forestillinger sammen med profesjonelle dansere. Panta Rei Danseteater (PRD) ble etablert i februar 2000 og er kjent for å lage spennende danseforestillinger og inspirerende undervisningsopplegg. PRD har som mål å skape forestillinger med høy kvalitet, tilgjengelige for et stort publikum. Fra basen i Oslo arbeider kompaniet fram koreografier for turneer og utvikler undervisnings-, verksteder og veiledningsprogram knyttet til repertoaret. PRD sitt undervisningsprogram er rettet mot alle aldersgrupper og nivå, og PRD holder også kurs for undervisningspersonale i skoleverket. Se vedlagt læremiddelpakke fra Panta Rei Danseteater for inspirasjon og for tips til hvordan produksjonen kan brukes i undervisning før og etter besøket. Panta Rei Danseteater har laget en innholdsrik og spennende læremiddelpakke basert på den kritikerroste forestillingen "WeFiction" & "Private Rite". Læremiddelpakken inneholder en demonstrasjons-dvd med forslag til verksteder med basis i Kunnskapsløftet. I tillegg inneholder den en DVD med utdrag fra forestillingen "WeFiction" & "Private Rite" og elevforestillingen Frie Fraspark, samt et hefte med beskrivelse av verkstedene. Verkstedene er lagt opp slik at en kroppsøvingslærer eller musikklærer kan gjennomføre dette på egen hånd. VI GLEDER OSS! Vennlig hilsen Pia Holden, daglig leder Panta rei danseteater [email protected] tel Side 2

4 Praktisk info - Antall elever: Hele ungdomstrinnet deltar på Smak av dans og ser på forestillingene. 20 eller 40 ungdommer får være med å lage en elevforestilling som vises sammen med de profesjonelle koreografiene, disse visningene ser ungdomstrinnet oppdelt i grupper på max 160 pr visning. - Varighet: 1-6 dager, ut fra størrelsen på skolene. DAG 1-45 min: "Smak av dans" pr gruppe DAG 2-5 timer: Verksted (dersom eleven er med på dette) DAG 3-60 min: Visning av elevkoreografi og WeFiction eller PrivateRite - Rombeskrivelse: Er det to grupper som skal danse samtidig, må to saler holdes av. Gymsal eller samlingssal/stort rom: Minimum 10 x 10 m. Saler må settes av for hele perioden verksteder og forestillinger skal finne sted. Rommene må klargjøres til PRD kommer: De må vaskes, ryddes og eventuelt må vinduer blendes. Vår erfaring er at det er veldig forstyrrende med innsyn i salene. - Fottøy og klær: Alle elevene må ha innesko eller alle må være barbent, og de må ha treningsklær eller gym tøy. Gi beskjed til elevene i god tid og flere ganger om dette. Vi hadde i fjor et uhell med en elev som nektet å ta av seg sokker og som hadde en lei skliulykke pga dette. -Kostymer: -Rekvisitter: -Læreroppfølging: -Elevdeltakelse: - Publikumsoppsett: Publikum på 4 sider. - Blending: Ja. - Bærehjelp: 3-5 stk Det gjøres avtale om kostymer i forkant av prosjektdagene med PRD. Enten avtaler man at elevene har en felles farge på klærne eller man organiserer noen på skolen som hjelper til med kostymer. Dette er opp til hver enkelt skole hvor mye tid og ressurser de har til å engasjere seg i dette. Det kan hende at elevene skal ha med rekvisitter. Avtales med PRD i forkant av prosjektet så elevene kan få beskjed om dette i god tid før verkstedsdagene. En lærer følger hver gruppe. Det skaper positive holdninger rundt vårt arbeid at lærerne er interessert og motivert, og det gir elevene følelsen av å bli fulgt opp og tatt på alvor. Dette avverger konflikter, og vi opplever at elevene blir motivert av å vise lærerne hva de lager. Det er viktig at elevene som skal være med på de lengre verkstedene kan alle dagene prosjektet varer. Dobbelt sjekk med elevene at de ikke skal til tannlegen eller lignende de to dagene. - Opprigg: Til forestilling 2t og 30 min - Nedrigg: 1 time - Strøm: 16 ampere Side 3

5 Vedlagt denne lærerveiledningen følger en forenklet turneplan for å gi skolene oversikt over omfanget, for utvidet turneplan med klokkeslett og ytterligere detaljer sjekk: velg din skole og klikk på produksjonen. Spørsmål om turnéplan Elin Hetland tlf Spørsmål om programmet Sølvi Katrine Andersen tlf , Den kulturelle skulesekken er ei nasjonal satsing der kultur- og opplæringssektoren samarbeider om å nå dei måla som er nedfelt i Stortingsmelding nr. 8 ( ) Kulturell skulesekk for framtida. Måla for DKS er: å medverka til at elevar i skulen får eit profesjonelt kunst- og kulturtilbod å leggja til rette for at elevar i skulen lettare skal få tilgang til, gjera seg kjende med og utvikla forståing for kunst- og kulturuttrykk av alle slag å medverka til ei heilskapleg innlemming av kunstnarlege og kulturelle uttrykk i realiseringa av skulen sine læringsmål. Rogaland fylkeskommune har ansvaret for ordninga i Rogaland og skal sikra at ho kjem alle elevar til gode og at produksjonane har høg kvalitet. Opplæringssektoren har ansvaret for å leggja føre- og etterarbeid pedagogisk til rette for elevane, medan kultursektoren har ansvaret for kulturinnhaldet i DKS og for å informera om dette i god tid. Den kulturelle skulesekken er finansiert av spelemidlar, og for skuleåret 2012/2013 har Rogaland fått i alt 12,8 millionar kroner til tiltak i grunn- og vidaregåande skular. Kvart barn i grunnskulen får minimum ein DKS-produksjon og to rikskonsertar per år. Dei vidaregåande skulane kan sjølv velja frå eit utval av produksjonar. Meir informasjon og turnéplanar finst på Side 4