Ugress. Konsert for årstrinn

Transkript

1 Ugress Konsert for årstrinn

2 : Ugress programmet Ugress er et funky, filmatisk, og spennende pop-eletronika prosjekt, fra den gærne vitenskapsmannen og lyd-etterforskeren Gisle Martens Meyer. Ugress er kanskje allerede kjent for de minste, med sin musikk og sanger til Kometkameratene, NRK sin sci-fi hovedsatsning for barn. På scenen er Ugress en severdighet: Armert med fantastiske elektroniske instrumenter, presenteres et slående visuelt show, med masse lys, animasjon og film. Det bobler og syder av av groovy beats, eksotiske lyder og instrumenter, såvidt holdt under kontroll av en hyperaktiv og entusiastisk, sprø professor. Ugress slo igjennom i 2002 med sin melodiøse og instrumentale dansemusikk, frontet av hit ene Spider-Man Theme og Loungemeister. Siden har musikken vært hyppig brukt musikk i film, tv og dataspill, og prosjektet har spredt seg gjennom flere album og internasjonale turneer videre til kino-salen, filharmoniske orkestre, barne-tv, ekstremsport-dokumentarer, ny musikk til gamle stumfilmer, improvisasjonsteater, og lyddesign til Høstutstillingen. MUSIKERNE Gisle Martens Meyer Synthprogrammering Jens Lassen - Lydtekniker

3 : Ugress PRAKTISKE KONSERTFORBEREDELSER Musikerne bruker langveggen i gymsalen. Elevene sitter i en vifteform av benker og stoler Musikerne trenger hjelp av 5 sterke elever til å bære utstyr ved ankomst og etter konserten. Dette er en visuell produksjon, hvor publikum skal se på skjermer. Det er derfor sterk ønskelig at lokalet er blendet. Musikerne ankommer ca 45 minutter før første konsert Musikerne trenger tilgang til strømuttak, to ganger 16 ampere Driftsansvarlig og involverte lærere må få en kopi av denne konsertinformasjonen. Konserten vil vare ca 30 min Kulturkontakt bes være tilgjengelig under besøket, og husk, det er alltid hyggelig å bli møtt med en kopp kaffe når man kommer til et nytt sted Hvordan styrke konsertopplevelsen Vi ber om at lærerne setter seg sammen med elevene og er publikum og opplever konserten på lik linje med elevene Bruk konsertinformasjonen og informer elever, skoleledelsen og lærere om innhold og praktiske opplysninger. De forberedte møtene er ofte de beste. Rikskonsertene har god erfaring fra skoler som bruker elevverter og elevarrangører. Se eleversomarrangorer for mer informasjon. Bruk også det vedlagte Bruk konserten- materiellet. Eierskapet til, og effekten av konserten økes der besøket forankres i skolens undervisning og læringsmål. Se også Se også boken Bruk konserten! for flere undervisningsopplegg Opplegg/Idé: musikerne i samarbeid med Mats Persson og Åshild Nygaard Produsent: Mats Person/Åshild Nygaard 2010 Bruk konserten-opplegg: etter en idé av Terese G. Solbakken Velkommen til konsert!

4 : Ugress SPØRSMÅL OM TURNEPLANEN Turnélegger/rådgiver: Reidun Kristiansen E-post: tlf: SPØRSMÅL OM PROGRAMMET Produsent Mats Persson Rikskonsertene, tlf E-post: FAKTA Rikskonsertenes skolekonsertordning er en del av Den kulturelle skolesekken og gjennomføres som et samarbeidsprosjekt mellom Rikskonsertene og fylkeskommunene. Skolekonsertene utgjør hoveddelen av musikktilbudet i Den kulturelle skolesekken (DKS). Rikskonsertene har det helhetlige ansvaret for skolekonsertordningen i Norge og legger de faglige rammene for virksomheten. Skolekonsertene er statlig finansiert gjennom Kultur- og Kirkedepartementets budsjett. Fylkeskommunene har ansvar for turnéplanlegging og deler av konsertproduksjonen i sine respektive fylker. Kommunene abonnerer på Rikskonsertenes skolekonserter, en ordning som i dag omfatter 99,7 % av alle grunnskoler i landet barn får to årlige besøk av profesjonelle musikere på sine skoler. Den enkelte skole står som arrangør av skolekonsertene. Hvert år gjennomfører ca 800 musikere skolekonserter i Norge. Du finner mer informasjon på

5 Spontanskriving Gjennom øvelser med spontanskriving vil elevene måtte forholde seg aktivt til et emne eller til en opplevelse, og spontanskriving kan senke elevenes terskel til og frykt for å produsere egne tekster. Gjennom konserten med Ugress og spontanskriving danner elevene seg sine egne mentale bilder av konsertopplevelsen. FAG EMNE Målgruppe TIDSRAMME RESSURSER norsk eller engelsk skriftlige tekster årstrinn ca. 1 time penn, papir, konsertinformasjon MÅL LK06 Eleven skal kunne beherske et tilstrekkelig ordforråd til å uttrykke kunnskap, erfaring, opplevelser, følelser og egne meninger (norsk 4. årstrinn). Eleven skal kunne gi uttrykk for egne reaksjoner på film, bilder og musikk (engelsk 7. årstrinn). FRAMGANGSMÅTE Fremgangsmåte: Ta utgangspunkt i konserten med Ugress og gi elevene et element til inspirasjon som de skal jobbe med. Det kan være et lytteeksempel, en tekst, tema, tittel eller et sitat. Om dere ønsker det, kan de jobbe ut fra forskjellige elementer. Elevene skriver hver for seg ut fra inspirasjonselementet i ca. 10 minutter. Læreren tar tiden og motiverer elevene til å skrive uten stans. Det er ingen regler for innhold, men det er ikke lov til å heve pennen fra papiret eller stoppe skrivingen på disse 10 minuttene. Elevene leser tekstene sine høyt i grupper på fire. Noen av tekstene leses høyt i plenum. Man kan gjennomføre den samme øvelsen flere ganger ut fra samme inspirasjon, men med føringer på tekstens form eller sjanger f.eks. en gang som eventyr, så som dikt eller som en faglig tekst. Opplegget kan også gjennomføres på engelsk. 5

6 hvorfor Elevene åpner ved spontanskriving for andre skriveopplevelser enn vanlig, fordi de ikke har tid til å være kritiske eller sensurerende underveis i skriveprosessen. Elevene vil gjennom øvelsen«skrive seg inn i» konserten. De lager seg en egen historie og skaper en forståelse. Dette kan øke opplevelsen av den reelle konserten. 6