Ungdom som etterlatte ved selvmord

Transkript

1 Ungdom som etterlatte ved selvmord - hvilken støtte tte og hjelp ønsker de? 5. nasjonale konferanse om selvmordsforebygging Lillehammer 10. mai 2007 Dr. philos Kari Dyregrov Senter for Krisepsykologi, Bergen /Nasjonalt Folkehelseinstitutt,, Oslo / /

2 Tema Hva vet vi om unge etterlattes situasjon og behov for hjelp? Et forskningsprosjekt Unges ønsker for hjelp fra profesjonelle skolen

3 Unge etterlattes situasjon/hjelpbehov Rakic (1992) Brent et al. (1993) Brent et al. (1996) Pfeffer et al. (1997) Pfeffer et al. (2002) Nelson & Frantz (1996) Sethi & Bhargava (2003) Demi & Howell (1991) Dyregrov (2001, 2004, 2006 a, b, c) Dyregrov & Dyregrov (2005) Heltne & Dyregrov, 2006

4 Young suicide survivors: the forgotten mourners McIntosh og Wrobleski (1988)

5 3-delt prosjekt Støtte tte til unge etterlatte ved selvmord LEVE - SfK 33 unge 10 gutter, 22 jenter år r (M=17.8) Hele landet Mistet foreldre (20%), søsken s sken (69%), venner (11%) Avdøde: de: år r (M=27) Tid siden dødsfall: d dsfall: M=35.5 mnd. Spørreskjema: IES, HSIB, RSS, SfK, fokusgr.intervju Psykososial helse, vekst og mestring, hjelpbehov og hjelpetilbud Hvordan kan vi hjelpe? Datainnsamling:

6 NY BOK juni 2007

7 Behov for profesjonell hjelp? Det er veldig fåf som kan gåg gjennom sånne s ting uten å få hjelp. Jeg tror de fleste måm ha hjelp. Det tror jeg. Jeg tror uansett at det er viktig å snakke med noen utenfor familien (jente 17 år, som mistet mor)

8 Viktig kontekst ift.. profesjonell hjelp til unge o Redusert foreldrekapasitet Det jo ikke bare en unge som sitter der og har det jævlig, j det er resten av familien, og det er begrenset hva de voksne i familien kan klare å gi. Hvis en for eksempel har mistet ungen sin eller mannen eller konen sin, ja, sås er det faktisk begrenset hvor mye av det som kan hjelpe når n r du egentlig ser at personen holder påp å dø av sorg selv. Kanskje heller gi en klar beskjed til de av fagfolkene som er rundt at jeg klarer ikke å ta meg av ungen min akkurat nå, n, kan du snakke med hun eller han, kan noen støtte? tte? Jente 16 år, mistet pappa i selvmord o Få unge spør r om hjelp Jfr. FHI undersøkelsen (Johansen et al., 2006) av ungdom bare 34% med alvorlig depresjon/angst søkte s hjelp siste 12 mnd.

9 Ønsker for kvaliteter v/samtale- terapeutisk hjelp Respekt, tillit, empati, ekte innlevelse kjemi Kunnskap om skremmende traumereaksjoner Ta tak i problemene /det man sliter med Erfaring og trygghet i å møte unge med traumatisk sorg Være direkte om selvmordet ufarliggjørende rende Ikke bli presset for fort til å åpne seg (for mye /for fort) Få konkrete egenmestringsråd d basert påp krise- og traumekunnskap Slippe å gjenta hele historien gang påp gang Oppfølging, engasjement og samme terapeut over tid

10 Ønsker om støtte tte fra skolen Lærere bør: b få kunnskap gjennom lærerutdanningenl ha samkjørt oppfølgingsstrategi ta kontakt med eleven/hjemmet etter selvmordet informere i samråd/sammen med eleven/hjemmet gi rutinemessig kontakt til sosiallærer/helses rer/helsesøsterster vise fleksibilitet i forhold til fraværsregler rsregler ( time( time-out,, permisjon) regler for karaktergivning evt. muntlige prøver erstatte skriftlige tilrettelegging/fritak for (enkelt)pr( enkelt)prøver v/behov lette karakterpress, eks. v/forhåndskarakterer

11 Ønsker om støtte tte fra skolen Unngå å mistenkeliggjøring ift.. behov for ivaretakelse Vise omsorg ift.. den enkeltes situasjon samarbeid med hjemmet og eleven om korrekt informasjon undersøk k den enkeltes behov for støtte tte gi avpasset lærersympati (setting/relasjon/dagsform) Ta opp tema: krise, sorg, ivaretakelse, påp generell basis helst før f r / evt. i samarbeid med rammet forbered når n r tema selvmord tas opp Beskytte eleven fra nysgjerrige, evt. nådeln deløse medelever Ha et realistisk tidsperspektiv påp sorg - følge opp over tid

12 Konklusjon Lavterskel tilbud Samarbeid skole- og spesialisthelsetjenesten Tydelighet omkring hjelpens målsetting m og innhold Aktiv behandler som tar tak i opplevde problemer Kurstilbud