Lektor II ordningen Styrking av realfagene Anders Isnes. 27.August 2009

Transkript

1 Lektor II ordningen Styrking av realfagene Anders Isnes 27.August

2 Starten I den første strategiplanen for styrking av realfagene ble det foreslått å opprett et nasjonalt senter for naturfagene i opplæringen Opprettet i 2003 ved Universitetet i Oslo Mer om Naturfagsenteret: Naturfagsenteret arbeider med mange ulike prosjekter for å styrke naturfagene i utdanningssystemet 2

3 Naturfagsenterets rolle Mandat Senteret skal være et nasjonalt ressurssenter for naturfagene i opplæringen (barnehage, grunnskole, videregående skole, voksenopplæring og lærerutdanning). Hovedoppgaven er å styrke kompetansen i og motivasjon for naturfag hos elever og lærere. Det skal gjøres ved å utvikle og forbedre innhold og metode gjennom forsknings-, forsøks- og utviklingsprosjekter. Videre skal senteret bidra til tiltak for å øke rekrutteringen til naturfagene. Senteret skal i sitt arbeid søke kontakt med naturfagdidaktiske miljøer på det nasjonale, nordiske og internasjonale plan. 3

4 Argumenter fra Naturfagsenterets side Nye utfordringer i skolen Nye fag Nye emner Faglig oppdatering generelt Krav om relevans og autentisitet Relasjonsbygging mellom skole og samfunn til felles glede og nytte 4

5 Oppdrag til de nasjonale sentrene Avdekke kompetansebehov Ha ansvar for at tilbud innen kompetanseheving blir praksisnære Formidle resultater fra forskning og utviklingsarbeid til praksisfeltet Spre kunnskap om gode metoder og arbeidsmåter Samarbeide med andre nasjonale sentre for å bidra til helhetlig innsats Koordinere nettverk for kompetanseutvikling på sine områder 5

6 Forskningsområder GLA` i naturfag: Gode Lærings- og Arbeidsmåter i naturfag Elevprodukt Viten Forskerføtter og leserøtter Explora Mind the Gap (EU-prosjekt) re:k:rutt Realfag Kjønn Rekruttering Vilje-con-valg IRIS (EU-prosjekt) Vurdering i naturfag Vurdering for læring Osloprøven 6

7 Tidsskrifter Naturfag Første nummer kom våren 2005 Kommer ut med tre nummer i året. Gratis fra 2009 NORDINA Forskningstidsskrift for naturfagdidaktikk Første nummer kom sommeren 2005 Nordisk 2-3 nummer i året KIMEN Skriftserie 7

8 Andre ressurser fra Naturfagsenteret: Nettsteder: og eller Årlig naturfagkonferanse: Nasjonal naturfagkonferansen på Blindern i Oslo i slutten av oktober hvert år Barnehagekonferanse om naturfag: forskerspiren i barnehager Medarrangør av to realfagkonferansen 8

9 Nettverk Kompetansenettverk for lærerutdannere i naturfag Energinettverk ENOVA/Regnmakerne Nettverk for ressurslærere ved Innlandet vitensenter 9

10 Nye oppgaver fra Udir/departementet Strategiplan for realfagene: Tiltaksplanen Handlingsplan for undervisning om bærekraftig utvikling Den naturlige skolesekken Lektor II-ordning 10

11 Strategiplanen: Et felles løft for realfagene Siste tiltaksplan i 2009 innenfor Varslet ny strategiplan (eller noe tilsvarende) fra 2010 Mange ulike aktører, men Udir har overført ansvaret for sine tiltak til de nasjonale sentrene, det vil si Matematikksenteret og Naturfagsenteret 11

12 Strategiens overordnete mål: Styrke kompetansen i realfag i hele utdanningssystemet, i arbeidslivet og hos allmennheten Øke rekrutteringen til arbeidsliv og utdanning innen realfagene Fremme positive holdninger til realfag hos alle i utdanningssystemet og hos allmennheten 12

13 Tiltaksplanen i 2009 legger vekt på Bedre rekruttering til realfag i vgs og høyere utdanning Økt interesse for realfag gjennom bruk av gode rollemodeller Høyere kompetanse i realfag for elever og lærere i Grunnopplæringen Styrket innsats i realfag i UH-sektoren og i forskning 13

14 Målområder i tiltaksplanen Styrke realfagene i barnehage og grunnopplæringen Styrke lærerkompetansen og lærerutdanningen Utvikling av realfagene i høyere utdanning og forskning Tilføre norsk arbeidsliv realfaglig kompetanse Øke realfagkompetansen og styrke formidling til allmennheten 14

15 Evaluering av tidligere tiltaksplaner Må sikre bedre lokal forankring, målbare mål og resultatrapportering Ansvar må plasseres tydeligere hos aktørene Styrke fagdidaktisk og fagkompetanse hos lærere i grunnskolen Synliggjøre nytteverdien av realfagene både i samfunnet og i klasserommet 15

16 Rekruttering - eksempler Styrke kunnskapsgrunnlaget om rekruttering til realfagene Rekruttering av lærere i realfag Utnytte Astronomiåret Utnytte Darwinåret Utnytte Polaråret 16