Ørskog kommune - Sunnmørsperla ved Storfjorden - Saksmappe: 14/561
|
|
- Hermod Øverland
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ørskog kommune Arkiv: FA - A20 - Sunnmørsperla ved Storfjorden - Saksmappe: 14/561 Rådmannen Saksbehandlar: Acos.Websak.Mellomlag.S ak Dato: Kvalitetsmeldinga for Ørskogskulen Utvalssaksnr. Utval Møtedato 25/16 Ørskog tenesteutval /16 Formannskapet /16 Kommunestyret Samandrag: I følgje Opplæringslova har kommunestyret som skuleeigar, ansvaret for at krava i Opplæringslova og forskriftene til denne blir oppfylte. Det inneber å ha eit system som sikrar at skuleeigar har kunnskap om tilstanden i kommunen sine grunnskular. Lova seier også at kommunen pliktar å stille til disposisjon dei ressursane som er nødvendige for at krava skal kunne oppfyllast. Som bakgrunn for vurderinga av om krava blir oppfylte, skal det årleg utarbeidast ein rapport som inneheld opplysningar om læringsmiljøet og læringsresultata til elevane i kommunen samt overgangen til og gjennomføringa av vidaregåande opplæring. Kostratala har i fleire år gjenspeila at Ørskog kommune har prioritert grunnskuleundervisninga i kommunen høgt. Men dei siste tala viser at Ørskog kommune no er nede omlag på nasjonalt gjennomsnittsnivå når det gjeld ressursbruk på grunnskule. Og det til trass for at Ørskog kommune så langt driftar to grunnskular, men i rammeoverføringane berre får tilskot til ein. Kvalitetsmeldingane for Ørskogskulen viser at elevgruppene har vorte større siste åra. I elevundersøkelsen kjem det fram at læringsmiljøet på mellomtrinnet er omlag som gjennomsnittet for landet; - ei betring frå i fjor. Ungdomstrinnet derimot viser ikkje positiv utvikling når det gjeld læringsmiljøet. Læringsresultata på dei nasjonale prøvene viser på fleire område ein nedgang frå i fjor og ligg også på fleire område under landssnittet. Talet som viser grunnskulepoeng, er det svakast resultatet siste femårsperioden. Og også når det gjeld overgangen til, - og fullføring av vidaregåande opplæring på normert tid, kan ein sjå ei negativ utvikling. Dersom denne tendensen held fram, må Ørskog kommune vurdere om ein no har nådd eit ressursnivå som går ut over kvaliteten på undervisninga. Vedlegg; Dok.dato Tittel DokID Acos.Websak.Mellomlag.DokVersjon Kvalitetsmeldinga Saksopplysningar: Oppfølgingsansvaret til kommunen inneber at det årleg skal utarbeidast ein rapport om tilstanden i grunnskoleopplæringa og den vidaregåande opplæringa, knytt til læringsresultat, fråfall og læringsmiljø. Den årlege rapporten skal drøftast av skuleeigar og det er tilrådd at skuleeigar set konkrete mål for kvaliteten på opplæringa. I tillegg er det frå departementet lagt føringar på at diskusjonar rundt kvaliteten på opplæringa bør gå føre seg på alle nivå og på tvers av nivåa i organisasjonen. Dette ligg som ein viktig premiss for å lukkast med å utvikle ein lærande organisasjon.
2 Ein organisasjon som heile tida arbeider målretta med fokus på resultat, på refleksjon rundt resultata og er opptekne av i fellesskap å vurdere kor vidt og korleis ein kan endre praksis for å oppnå best mogleg læringsmiljø og læringsutbytte for elevane. Forsking syner at skular og kommunar som får til desse dialogane, i større grad lukkast i arbeidet med opplæringa. Under handsaminga av Kvalitetsmeldinga sist år, vedtok Ørskog kommunestyre følgjande målsetjingar for 2015: Ørskog kommunestyre vedtek følgjande mål for Ørskogskulen for Elevundersøkinga for 2015 skal/bør på alle punkta vise ei betring når det gjeld elevane si Resultat på dei Nasjonale prøvene for 2015 skal/bør vise framgang i høve Elevane i Ørskog skal/bør i snitt ha minst 41,0 i grunnskulepoeng. Alle elevar skal/bør vere i arbeid eller ha eit tilbod i vidaregåande opplæring hausten etter 10. klasse. Med utgangspunkt i vedtaket frå mai 2015, har skuleleiinga gjennomført eit evalueringsarbeid i høve resultata for Personalet har i år ikkje vore direkte involverte i evalueringa, slik tradisjonen har vore og slik ein prinsipielt ønskjer. Bakgrunnen for valet er at skulepersonalet no er tildelt arbeidsoppgåver i høve flytting av undervisninga til midlertidige lokale. For utfyllande informasjon om tiltak og evaluering av måloppnåing utifrå desse; viser rådmannen til Kviltetsmeldinga som er vedlagt i si heilheit. I det følgjande vert dei viktigaste funna kommenterte. Talet på elevar, lærarar og assistentar Ein ser at talet på elevar i Ørskog har auka jamt dei siste fem åra, medan talet på lærarar ikkje har auka i femårsperioden. I Kvalitetsmeldinga i fjor vart det peika på at elevgruppene vert større, særleg på ungdomstrinnet. Ein såg at dette hadde uheldige konsekvensar for læringsmiljøet. Skulen har frå hausten 2015 gjort grep for å få ned gruppestørrelsen på ungdomstrinnet. Dette har delvis gått på bekostning av gruppestørrrelsen på mellomtrinnet, men har også samanheng med naturleg variasjon mellom elevtalet på dei ulike årskulla og dei ulike hovudtrinna. Sosial kompetanse Når det gjeld satsingsområdet sosial kompetanse har både barnehagane og skulane klare rutinar for korleis krenkande åtferd skal førebyggast, avdekkast og handterast. Skulen har utarbeidd ny handlingsplan mot mobbing og nye rutinar når det gjeld skulen si handtering av 9a i Opplæringslova, - jfr rektor si orientering til kommunestyret Kontakt med heimen og lokalmiljøet. Skulen har ma teke i bruk programvaren «Mobilskule», som er ein effektiv kanal for kortare informasjonsspreiing til heimane. Personalkompetanse: Det har vore eit overordna mål at barnehagane, skulane og PPT i Ørskog skal ha eit godt kompetent personale. Siste par åra har ein ikkje greidd å rekrutere nok lærarpersonale med godkjend utdanning. Ein av lærarane har siste året delteke på vidareutdanning gjennom den nasjonale satsinga. Fagleg kompetanse Målet for skulane i Ørskog er at elevane skal få opplæring i tråd med eigne føresetnader og måla i rammeplan og læreplanar. Både i barnehagen og i skulen skal ein legge vekt på tidleg innsats. Elevane skal særleg utvikle dei grunnleggjande ferdigheitene; å uttrykke seg munnleg og skriftleg, å kunne lese og rekne, utvikle digital kompetanse. Læringsmiljø Det overordna målet når det gjeld læringsmiljø, er at barna i Ørskog skal ha eit godt fysisk og psykisk læringsmiljø med særleg vekt på tryggheit, trivsel, tilpassa opplæring og god helse. Tala frå den årlege elevundersøkelsen seier noko om tilstanden her.
3 Elevundersøkinga 2015 viser at for 7. trinn er målsetjinga oppfylt på alle punkt. For 10. trinn derimot viser resultatet på fem av områda ein dårlegare score enn i fjor. På eitt av områda, - trivsel er nedgangen signifikant og må følgjast opp. Dei nasjonale prøvene skal frå 2014 brukast for å få fram eiga utvikling over tid. I og med at ein så langt berre har to år etter den nye måten å vise resultata på, er grunnlaget lite. Det er likevel grunn til å merke seg at det berre er på eitt område ein har framgang i høve resultata i Det er også grunn til å notere seg at dei fleste resultata ligg under det nasjonale snittet på 50. Evaluering av Grunnskulepoeng: Her er er målsetjinga ikkje nådd og resultatet er det svakaste i femårsperioden. Når det gjeld overgang til vidaregåande opplæring og gjennomføring av denne, ser ein at tala over tid viser ei negativ utvikling for Ørskog sitt vedkomande. Det er fleire elevar som ikkje fullfører på normert tid, og i fjor var det for første gong i siste femårsperiode elevar som ikkje var registrerte i vidaregåande opplæring hausten etter avslutta grunnskule. Dette har ein teke fatt i, for å finn ut kor vidt dei som ikkje går over i vidaregåande opplæring eller droppar ut, har kome i arbeid eller har anna å fylle dagane med. Felles system for kvalitetssikring. Det er eit lovkrav at Ørskog kommune har gode system for å følgje opp og sikre at kommunen gir tenester i tråd med lover og forskrifter, - samt eksterne og interne satsingsområde og prioriteringar. Skulane har teke i bruk fleire slike kvalitetssystem: Frå 1. januar 2015 har ein teke i bruk dei digitale verktya KF Kvalitetssystem, Moava 1310 og Vokal som skal gje oversikt og sikre at tenestene er i tråd med lovverket, samt gje informasjon om kvantitet og kvalitet i tilbodet. Skulen har vinteren 2015 gjennomført brukarundersøkingar. Utdanningsdirektoratet si elevundersøking, lærarundersøking og foreldreundersøkinga er nytta. Dei to sistenemnde vert omtala i årsmeldinga. Vegen vidare: Det har fleire gonger i saka og i Kvlitetsmeldinga for 2015 vore vist til Ungdomstrinnsatsinga eller Ungdomstrinn i utvikling som det også vert kalla. For at Ørskog kommunestyre som skuleeigar skal kjenne litt til denne store nasjonale satsinga som Ørskogskulane frå hausten vert ein del av, tek ein med litt informasjon om dette. Sjøholt skule, ved ungdomstrinnet, er frå og med hausten 2016 med i den nasjonale satsinga på ungdomstrinnet «Ungdomstrinn i utvikling» (Gnist). Alle ungdomsskular i landet skal innan fire år ta del i satsinga, og vi er med i den siste pulja som set i gang. Dette blir ei stor satsing for ungdomsskulen i Ørskog. Skulen får tilført midlar til ein ressurslærar to timar pr. veke, i tillegg til at vi har rettleiing frå Høgskulen i Volda. Skulen får ekstern rettleiing i tre terminar, noko som for vår del vil seie haust 2016 og vår og haust Skulen i Ørskog satsar på klasseleiing og lesing i alle fag. Kollegiet har vore med på utval av satsingsområdet, der vi la til grunn fleire faktorar som mellom anna resultat frå kartleggingsprøver, nasjonale prøver m.m. Skulen fekk i fjor også tilbod om å inkludere «vurdering for læring» i satsinga vår. Skulens tilsette har vore på fleire nettverkssamlingar i regi av Sunnmøre Regionråd. Vurdering er eit aktuelt tema i skulen i dag, og det byrjar å kome mykje forsking som viser kor viktig det er å gje rett type vurdering og
4 rettleiing til elevane i læringsarbeidet. Ungdomsskulen ser det som viktig å sette fokus på både lesing og vurdering framover. Det er mange andre områder som også er viktig å ta tak i, men vi har vore pålagt å gjære ei prioritering gjennom denne nasjonale satsinga. Målet er at vi skal forbetre vår eigen praksis innan desse områda, og i tillegg tileigne oss kunnskap om skuleutvikling som vi sjølve kan dra nytte av i den kommande satsinga. Sjøholt skule er i ein unik situasjon ettersom vi er ein 1-10 skule. Det vil derfor vere naturleg at heile barnetrinnet er med i satsinga på klasseleiing og lesing i alle fag. Modellen under syner alle aktørgruppene som vil ha ei sentral rolle i satsinga «Ungdomstrinn i utvikling». Illustrasjonen viser kven som skal hjelpe skuleeigarar og skulane i arbeidet for økt læring og motivasjon for elevane. Ressurslærarrolla er tillagt ei viktig funksjon når det gjeld å implementere satsinga ute på skulane. Ressurslærar(ane) skal vere eit bindeledd mellom leiinga og dei tilsette ved skule. Dei skal også leggje forholda til rette for eit godt samarbeid og halde seg orientert/oppdatert på det som Udir legg ut på sine sider om satsinga. Ressurslærar(ane) blir kursa gjennom nasjonale og lokale samlingar og er med på å knytte nettverk med andre kommunar. For å kunne gjere denne jobben og vere ein pådrivar på eigen skule har ressurslærar(ane) blitt frikjøpte to timar i veka. Pulje 4 som Sjøholt skule er ein del av, tek til når haustsemesteret startar, men allereie no er ressurslæra(ane) godt i gong med kursing på nasjonalt og lokalt plan. I kvalitetsmeldinga for 2016, vil det kome ei undervegsevalueringa av Ungdomstrinnsatsinga i Ørskog. Når det gjeld det andre satsingsområde Tidleg innsats vil ein også kome med ei undervegsevaluering i neste kvalitetsmelding. Her har staten frå 2016 løyvd ekstra midlar til «Tidlig innsats i skolen gjennom økt lærerinnsats fra trinn» Desse midlane skal brukast til pedagogisk styrking og gje rom for å ansette fleire lærarar på trinn frå hausten Skulen er også gjennom læreplanane pålagde å gje elevane god digital kompetanse. Rådmannen vil
5 derfor til slutt i saka gje ein Statusrapport på IKT-området på skulane. I løpet av 2015 er mykje av IKT-arbeidet harmonisert med ekommune Sunnmøre. Namnestandard for PC, brukarar og tilgangar er gjort stadig likare. Det same gjeld tilfang for programvare. Det er framleis Ørskog kommune som er ansvarleg for eiga framdrift og sikring av utstyr og data. Konkrete tiltak i Det vart kjøpt inn to klassesett PC ar til 8. klasse og til 6. klasse. Det vart gjennomført ein større utskifting av harddiskar på eldre maskinar (til SSD) slik at ein fekk ei auka levetid på ein stor del av maskinparken med ytterelgare 2-3 år. (Dette vart også vidareført vinteren 2016 for eit større antal maskiner.) Alle maskiner som vert nytta av ungdomssteget og mellomsteget er no sett opp med Win7 og med MS-Office som standard programvare. Alle maskiner vert overvaka av ekommune Sunnmøre gjennom eige overvakningsprogram og vedlikehald gjennom «system Center.» Alle elevar ved Sjøholt skule har ei maskindekning på 1:1 frå og med 5. klasse og oppover. Alle elevane på Skarbø skule har ei maskindekning på 1:1 og har same oppsett som maskinene på Sjøholt skule. I løpet av året er det kassert om lag 100 PC ar. (Dette er maskiner som var produserte frå ca til og med 2008.) Mange av desse maskinene har blitt nytta som reservedelsmaskiner for maskiner som framleis er i dagleg drift. Ca. 60 maskiner som var for svake til å bli kopla opp mot System Center og ekommune Sunnmøre har blitt sett opp med ein Linux variant. Målsetjinga for desse maskinene er å bli nytta mot internett og for enkle skriveoppgåver. Det er vaksenopplæringa og dei yngste klassane ved Sjøholt skule som nytter desse maskinene. Total maskinpark når det gjeld PC for bruk ved skulane (Sjøholt, Skarbø, vaksenopplæring) er ca Ørskog er FEIDE godkjent, men vi har valt å vente med aktivering/innføring til skuleåret 2016/2017. Dette heng saman med innføring av nytt skuleadminstrativt system, (IST Hypernet) og nytt IDhandteringssystem. (Bouvet.) IST-Hypernet vil vere operativt for skule frå og med august I løpet av året er det også teke i bruk «Mobilskole» eit system som gjer høve til å kommunisere med føresette (og elevar) ved hjelp av SMS. Systemet er lagt opp til at all kommunikasjon er dokumenterbar. Det er no interaktive tavler i dei fleste klasserom for mellom- og ungdomssteg. All internettbruk går via trådlaust nett og ved dagens behov er kapasiteten akseptabel. Ved planlegging av ny skule er IKT et sentralt tema og er teke med i prosessen. Det same gjeld for arbeid med mellombels løysning ved flytting til Ørskog vgs. Vurdering: Rådmannen ser at arbeidet med kvalitetsmeldinga ute på skulane, ikkje har vore optimal. Men at dette har si årsak i den pågåande flytteprosessen, og at arbeidet med å analysere resultat og lage oppfølgingsplanar, må vidareførast når arbeidet med flytting av skulen er ferdig. Rådmannen vil be kommunestyret merke seg utfordringa med auka gruppestørrelsar, - ettersom det kan gå utover kvaliteten på undervisninga og føre til dårlegare forhold for tidleg innsats og sosial og fagleg utvikling. Rådmannen ber Ørskog kommunestyre å ta eit val når det gjeld bruk av bør/skal i målformuleringa for Ørskogskulen. Rådmannen legg saka fram med slik Innstilling: 1. Ørskog kommunestyre tek Kvalitetsmeldinga for Ørskogskulen til vitande. 2. Ørskog kommunestyre gir skulane i oppgåve å diskutere resultata i Kvalitetsmeldinga i personalet og i rådsorgana.
6 3. Ørskog kommunestyre gir skuleleiinga i oppgåve å legge til rette for dialog der ein med utgangspunkt i personalet si evaluering og måla i pkt 4 i vedtaket, utarbeidar konkrete handlingsplanar med tiltak for arbeidet i Ørskog kommunestyre vedtek følgjande mål for Ørskogskulen for Elevundersøkinga for 2016 skal på alle punkt vise ei betring når det gjeld elevane si Resultat på dei Nasjonale prøvene for 2016 skal vise framgang i høve Elevane i Ørskog skal i snitt ha minst 41,0 i grunnskulepoeng. Alle elevar skal vere i arbeid eller ha eit tilbod i vidaregåande opplæring hausten etter 10. klasse. Leiinga ved skulen skal i samarbeid med andre instansar kartlegge i kva grad dei frå Ørskog som ikkje fullfører vidaregåande utdanning på normert tid, har kome i arbeid. 5. Ørskog kommunestyre vil som skuleeigar støtte personalet i arbeidet med satsingsområda og vere med og legge til rette for at ein kan ha særleg fokus på - Tidleg innsats, - for å gje alle elevar like vilkår for trivsel, fagleg læring og sosial utvikling - Ei variert og praktisk retta undervisning i tråd med målsetjinga i Ungdomstrinn i utvikling Ørskog tenesteutval Innstillinga vart samrøystes vedteken. ØTU-25/16 Vedtak: 1. Ørskog kommunestyre tek Kvalitetsmeldinga for Ørskogskulen til vitande. 2. Ørskog kommunestyre gir skulane i oppgåve å diskutere resultata i Kvalitetsmeldinga i personalet og i rådsorgana. 3. Ørskog kommunestyre gir skuleleiinga i oppgåve å legge til rette for dialog der ein med utgangspunkt i personalet si evaluering og måla i pkt 4 i vedtaket, utarbeidar konkrete handlingsplanar med tiltak for arbeidet i Ørskog kommunestyre vedtek følgjande mål for Ørskogskulen for Elevundersøkinga for 2016 skal på alle punkt vise ei betring når det gjeld elevane si Resultat på dei Nasjonale prøvene for 2016 skal vise framgang i høve Elevane i Ørskog skal i snitt ha minst 41,0 i grunnskulepoeng. Alle elevar skal vere i arbeid eller ha eit tilbod i vidaregåande opplæring hausten etter 10. klasse. Leiinga ved skulen skal i samarbeid med andre instansar kartlegge i kva grad dei frå Ørskog som ikkje fullfører vidaregåande utdanning på normert tid, har kome i arbeid. 5. Ørskog kommunestyre vil som skuleeigar støtte personalet i arbeidet med satsingsområda og vere med og legge til rette for at ein kan ha særleg fokus på - Tidleg innsats, - for å gje alle elevar like vilkår for trivsel, fagleg læring og sosial utvikling - Ei variert og praktisk retta undervisning i tråd med målsetjinga i Ungdomstrinn i utvikling Formannskapet
7 Innstillinga vart samrøystes vedteken. FS-51/16 Vedtak: 1. Ørskog kommunestyre tek Kvalitetsmeldinga for Ørskogskulen til vitande. 2. Ørskog kommunestyre gir skulane i oppgåve å diskutere resultata i Kvalitetsmeldinga i personalet og i rådsorgana. 3. Ørskog kommunestyre gir skuleleiinga i oppgåve å legge til rette for dialog der ein med utgangspunkt i personalet si evaluering og måla i pkt 4 i vedtaket, utarbeidar konkrete handlingsplanar med tiltak for arbeidet i Ørskog kommunestyre vedtek følgjande mål for Ørskogskulen for Elevundersøkinga for 2016 skal på alle punkt vise ei betring når det gjeld elevane si Resultat på dei Nasjonale prøvene for 2016 skal vise framgang i høve Elevane i Ørskog skal i snitt ha minst 41,0 i grunnskulepoeng. Alle elevar skal vere i arbeid eller ha eit tilbod i vidaregåande opplæring hausten etter 10. klasse. Leiinga ved skulen skal i samarbeid med andre instansar kartlegge i kva grad dei frå Ørskog som ikkje fullfører vidaregåande utdanning på normert tid, har kome i arbeid. 5. Ørskog kommunestyre vil som skuleeigar støtte personalet i arbeidet med satsingsområda og vere med og legge til rette for at ein kan ha særleg fokus på - Tidleg innsats, - for å gje alle elevar like vilkår for trivsel, fagleg læring og sosial utvikling - Ei variert og praktisk retta undervisning i tråd med målsetjinga i Ungdomstrinn i utvikling Kommunestyret Innstillinga vart samrøystes vedteken. KS-52/16 Vedtak: 1. Ørskog kommunestyre tek Kvalitetsmeldinga for Ørskogskulen til vitande. 2. Ørskog kommunestyre gir skulane i oppgåve å diskutere resultata i Kvalitetsmeldinga i personalet og i rådsorgana. 3. Ørskog kommunestyre gir skuleleiinga i oppgåve å legge til rette for dialog der ein med utgangspunkt i personalet si evaluering og måla i pkt 4 i vedtaket, utarbeidar konkrete handlingsplanar med tiltak for arbeidet i Ørskog kommunestyre vedtek følgjande mål for Ørskogskulen for Elevundersøkinga for 2016 skal på alle punkt vise ei betring når det gjeld elevane si Resultat på dei Nasjonale prøvene for 2016 skal vise framgang i høve Elevane i Ørskog skal i snitt ha minst 41,0 i grunnskulepoeng. Alle elevar skal vere i arbeid eller ha eit tilbod i vidaregåande opplæring hausten etter 10. klasse. Leiinga ved skulen skal i samarbeid med andre instansar kartlegge i kva grad dei frå Ørskog som ikkje fullfører vidaregåande utdanning på normert tid, har kome i arbeid. 5. Ørskog kommunestyre vil som skuleeigar støtte personalet i arbeidet med satsingsområda og vere med og legge til rette for at ein kan ha særleg fokus på:
8 - Tidleg innsats, - for å gje alle elevar like vilkår for trivsel, fagleg læring og sosial utvikling - Ei variert og praktisk retta undervisning i tråd med målsetjinga i Ungdomstrinn i utvikling Rådmannen i Ørskog Synnøve Vasstrand Synnes Kommunalsjef Hilde Sørdal
Ørskog kommune Kvalitetsplan for utvikling av oppvekstområdet i perioden Vedteken av Ørskog kommunestyre
Ørskog kommune Kvalitetsplan for utvikling av oppvekstområdet i perioden 2015 2018 Vedteken av Ørskog kommunestyre 12.02.15 Innleiing Kvalitetsplanen for oppvekstområdet i Ørskog kommune omtalar satsingsområde
DetaljerØrskog Ørskog. Årsverk for undervisningspersonale 30,0 26,8 27,9 26,5 28, ,5
kommune Kvalitetsmeldinga for skulane 2015 Meldinga er evaluert av leiinga av skulane i mai 2016 - er handsama i dei politiske organa i løpet av juni og - med slutthandsaming i kommunestyre 16.06.16 Innleiing
DetaljerTilstandsrapport for grunnskulen 2014/2015
Tilstandsrapport for grunnskulen 2014/2015 Bakgrunn / heimel: Opplæringslova 13-10 andre ledd (Stortingsmelding nr. 31 (2007-2008)) 1 Innleiing Tilstandsrapporten omtalar dei mest sentrale områda innanfor
Detaljer- perla ved Sognefjorden - Rapport om tilstanden i balestrandskulen. for Balestrand kommune
- perla ved Sognefjorden - Rapport om tilstanden i balestrandskulen 2011 for Balestrand kommune I n n h a l d 1. Innleiing s.2 2. Resultat/læringsutbyte s. 3 3. Gjennomføring i vidaregåande opplæring s.
DetaljerSTRATEGI FOR UNGDOMSTRINNET «MOTIVASJON OG MESTRING FOR BEDRE LÆRING»
NASJONAL SATSING STRATEGI FOR UNGDOMSTRINNET «MOTIVASJON OG MESTRING FOR BEDRE LÆRING» Innføring av valfag Auka fleksibilitet Varierte arbeidsmåtar Eit meir praktisk og relevant ungdomstrinn beherske grunnleggande
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Varhaug skule
Utviklingsplan skuleåret 2015-2016 Varhaug skule Innhald 1 Innleiing 2 Heilskapleg status, læringsresultat og læringsmiljø ved Varhaug skule 2.1 Trendutvikling læringsresultat 2.2 Trendutvikling læringsmiljø
DetaljerK-SAK 52/17 TILSTANDSRAPPORT FOR GRUNNSKULEN Kommunestyret handsama saka i møte og gjorde slikt vedtak:
Stab FYLKESMANNEN I MØRE OG ROMSDAL Postboks 2520 6404 MOLDE Saksnr Arkiv Dykkar ref Avd /sakshandsamar Dato 2017/549 B00 DOK 16.05.2017 K-SAK 52/17 TILSTANDSRAPPORT FOR GRUNNSKULEN 2016. Vedlagt følgjer
DetaljerTilstandsrapport for grunnskulen i Sykkylven 2014/15.
Sykkylven kommune Saksframlegg Dato: Arkivref: 23.07.2015 2013/865-8136/2015 Saksbeh.: Steinar Nordmo Saksnr Utval Møtedato Levekårsutvalet 20.08.2015 Kommunestyret Tilstandsrapport for grunnskulen i Sykkylven
DetaljerTalet på elevar Talet på skular Talet på lærarar med kontaktlærarfunksjon
Ørskog kommune Kvalitetsmeldinga for Ørskogskulane 2014 Meldinga er evaluert av skulane sitt personale i mars 2015 - er handsama i dei politiske organa i løpet av mai og - med slutthandsaming i Ørskog
DetaljerUTVIKLINGSPLAN Bø skule
UTVIKLINGSPLAN 2018-2019 Bø skule 1.0 Mål... 3 1.1 Lesing... 3 1.2 Inkluderande og trygt skulemiljø... 3 2.0 Nå-situasjonen ved Bø skule... 3 2.1 Nå-situasjonen knyta til lesing... 3 2.2 Nå-situasjonen
DetaljerProsjekt Betre Læringsresultat (BLR)
Prosjekt Betre Læringsresultat (BLR) Del av Kvalitetsplanen for Oppvekst og kultur Fokus på læringsresultat 5 til 7-årsperspektiv fram til 2020. Samla bilete av tiltak i barnehage og skule som bidreg til
DetaljerK-SAK 53/18. TILSTANDSRAPPORT FOR GRUNNSKULEN 2017
Stab FYLKESMANNEN I MØRE OG ROMSDAL Postboks 2520 6404 MOLDE Saksnr Arkiv Dykkar ref Avd /sakshandsamar Dato 2018/573 A20 DOK 28.05.2018 K-SAK 53/18. TILSTANDSRAPPORT FOR GRUNNSKULEN 2017 Vedlagt fylgjer
DetaljerVERKSEMDSBASERT VURDERING OG OPPFØLGING AV DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 201102938-1 Arkivnr. 520 Saksh. Wanvik, Torill Iversen Saksgang Y- nemnda Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato 29.03.2011 05.04.2011-06.04.2011
DetaljerHovudmålet for den vidaregåande opplæringa i Hordaland for skoleåret er:
Styringsdokument for det pedagogiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skolane 2012-2013 Dokumenttype: Godkjend av: Gjeld frå: Tal sider: 5 Styringsdokument Opplæringsdirektøren Skoleåret 2012-13
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Utval: Møtedato: Saksnr.: Fagutvalet for oppvekst /16 Formannskapet /16 Kommunestyret
SAKSFRAMLEGG Saksbehandlar: Anne-Grethe Skjærseth Arkivsaksnr: 12/178 16/10841 Arkiv: K1-430, K2 - A00 Oppvekst -Skuleeigarrapport om tilstanden i Sulaskulen 2015-2016 Utval: Møtedato: Saksnr.: Fagutvalet
DetaljerUngdomstrinnsatsinga
Ungdomstrinnsatsinga 2012-2016 Stortinget behandla stortingsmeldinga om ungdomstrinnet Meld. St. 22 (2010 2011) Motivasjon Mestring Muligheter i januar 2012. Strategi for ungdomstrinnet: Motivasjon og
DetaljerUtviklingsplan Skule: Vigrestad storskule
Utviklingsplan 2016-2017 Skule: Vigrestad storskule Status læringsresultat og læringsmiljø. Utgangspunktet for analysen er dei nasjonale og Jærskulen sine mål; Alle elever skal mestre grunnleggende ferdigheter
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring
Utviklingsplan skuleåret 2016-2017 Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring Innhald Innleiing s. 3 Oppsummering av læringsmiljø og læringsresultat s. 3 Prioriterte utviklingsområder for skulen s.
DetaljerUtviklingsplan Lye ungdomsskule
Utviklingsplan 2016-2017 Lye ungdomsskule % mobba % mobba Analyse og kommentarar av resultat Olweusundersøkinga 2011-2016 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 Kategori A 5,7 4,8 3,6 2,6 0,9 11/12 12/13 13/14 14/15
DetaljerGnist partnarskap heilskapleg satsing på læraryrket frå 2009 status kvalitet kvalite kvalitet rekruttering
Gnist partnarskap heilskapleg satsing på læraryrket frå 2009 Eit femårig samarbeid mellom Kunnskapsdepartementet og dei mest sentrale partane innan skulesektoren om auka status for lærarane auka kvalitet
DetaljerUtviklingsplan for Vigrestad skule. Dagfrid Bekkeheien Skrettingland
Utviklingsplan 2015 2016 for Vigrestad skule Dagfrid Bekkeheien Skrettingland Vigrestad skule Kort oppsummering av status læringsresultat og læringsmiljø Læringsresultat: Satsingsområda for Vigrestad skule
DetaljerProsedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø
Prosedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø Alle elevar har rett til eit trygt og godt skulemiljø som fremjar helse, trivsel og læring ( 9A-2). Skulen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing,
DetaljerUtviklingsplan 2015 Meling skule. "Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg sikkert jeg kan klare."
Utviklingsplan 2015 Meling skule "Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg sikkert jeg kan klare." GRUNNGJEVING FOR VAL AV SATSINGSOMRÅDE Me har bestemt oss for å føre vidare satsingsområda Samarbeid
DetaljerEid kommune. Saksframlegg. Kommunedelplan for oppvekst vedtak
Eid kommune Arkiv: FE - 140 JournalpostID: 17/824 Saksbehandlar: Anne-Grete Eikås Vedtaksdato: 20.01.2017 Saksframlegg Saksnr. Utval Møtedato 006/17 Eid ungdomsråd 28.02.2017 006/17 Råd for menneske med
DetaljerUtviklingsplan Lye ungdomsskule
Utviklingsplan 2015-2016 Læringsresultat og læringsmiljø Olweusundersøkinga 2010-2015 Kategori A. Elever som er blitt mobba 2-3 gangar i månaden eller meir (Spørsmål 3) Kategori B. Elever som er blitt
DetaljerVEDLEGG: TILTAKSPLAN. 6.1 Kompetanseheving hos barn og unge i matematikk
VEDLEGG: TILTAKSPLAN 6.1 Kompetanseheving hos barn og unge i matematikk 6.1.1 PROSESSMÅL Skape ein delingskultur mellom barnehage og skule som er fordelaktig for borna begge vegar. Arbeide systematisk
Detaljertil beste for folk, samfunn og livsgrunnlag UDIR: Oppdragsbrev Desentralisert ordning for kompetanseutvikling og oppfølgingsordninga
UDIR: Oppdragsbrev 04-17 Desentralisert ordning for kompetanseutvikling og oppfølgingsordninga Lærelyst- tidlig innsats og kvalitet i skolen Meld. St. 21 2016-2017 Meld. St. 21-2017 Lærelyst i tidleg innsats
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Tu skule Læringsleiing i det digitale klasserommet
Utviklingsplan skuleåret 2017-2018 Tu skule Læringsleiing i det digitale klasserommet Innleiing Utviklingsplanen synar korleis skulen vil vidareutvikla det pedagogiske arbeidet og i kva retning skulen
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Varhaug skule
Utviklingsplan skuleåret 2014-2015 Varhaug skule Tidlegare har Hå kommune i større grad vedteke utviklingsområder (satsingsområder) for skulane. Frå og med skuleåret 2014/2015 vil det vere skulane sjølv
DetaljerPLAN FOR KVALITETSUTVIKLING
PLAN FOR KVALITETSUTVIKLING ETAT FOR SKULE OG BARNEHAGE 2013-2015 Innhald 1. Bakgrunn 2. Visjon 3. Verdiar 4. Hovudfokus 5. Forbetringsområda 6. Satsingsområda Klepp kommune Vedteken av Hovudutvalet for
DetaljerAustevoll kommune. Tilleggsinnkalling Tenesteutvalet
Austevoll kommune Tilleggsinnkalling Tenesteutvalet Møtestad: Sol-li barnehage AS Møtedato: 20.11.2014 Møtetid: 15:00 Eventuelt forfall skal meldast til tlf. 5508 10 00 servicekontoret eller til postmottak@austevoll.kommune.no.
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring
Utviklingsplan skuleåret 2017-2018 Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring Innhald Innleiing s. 3 Oppsummering av læringsmiljø og læringsresultat s. 3 Kartlegging 1.-3.trinn s. 4 Prioriterte utviklingsområder
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012
HANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012 BRUKARAR -Utviklingssamtalar, og framovermeldingar Lærarane og assistentane Resultat: 3.2 eller betre i elevundersøkinga Elevane opplever fagleg rettleiing
DetaljerSAKSDOKUMENT. Sakshandsamar: Øystein Johansen Arkivsaknr: 2015/ /2015 Arkiv: Utvalsaksnr Utval Møtedato Driftsutvalet
SANDE KOMMUNE 6084 Larsnes Tlf. 70 02 67 00 Fax 70 02 67 01 sande.kommune@sande-mr.kommune.no www.sande-mr.kommune.no SAKSDOKUMENT Sakshandsamar: Øystein Johansen Arkivsaknr: 2015/249-684/2015 Arkiv: Utvalsaksnr
DetaljerStyre, råd og utval Møtedato Saksnr Levekårskomite /10 Bystyret Arkiv: FA-A22, FA-
Førde kommune Styre, råd og utval Møtedato Saksnr Levekårskomite 11.03.2010 008/10 Bystyret 25.03.2010 Sakshandsamar: Per Arne Furseth Arkiv: FA-A22, FA- Arkivsaknr.: 10/331 Innføring av leksehjelp i grunnskulen
DetaljerKommunestyret støttar framlegget til endringar i Opplæringslova når det gjeld:
MASFJORDEN KOMMUNE Rådmannen Rådgjevarar Kunnskapsdepartementet Dato: 22.12.2009 Vår ref. 09/776-3/N-210/AMS Dykkar ref. Høyringsfråsegn frå Masfjorden kommune Viser til vedlagt utskrift av vedtak KS-084/09
DetaljerBØ SKULE SIN STRATEGIPLAN SKULEÅRET 17/18
BØ SKULE SIN STRATEGIPLAN SKULEÅRET 17/18 BØ SKULE SIN STRATEGIPLAN HAUSTEN 2017-18 «Samarbeid, Kontinuerleg framgang, Omsorg SKO deg for livet!» Eleven si faglege resultat ligg stabilt på eller over landsgjennomsnittet
DetaljerMal for tilstandsrapport 2015/16 vil følgje prioriteringane i Styringsdokument Det vil bli utarbeidd ein ny mal neste skuleår.
Mal for tilstandsrapport 2015/16 vil følgje prioriteringane i Styringsdokument 2013-2015. Det vil bli utarbeidd ein ny mal neste skuleår. Namn på skulen: Tal elevar skuleåret 2015/16: 1 Hovudmål: Auka
DetaljerTilstandsrapport vidaregåande opplæring 2014/15
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2015/1090-106 Saksbehandlar: Tor Ivar Sagen Sandvik, Stig Aasland Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Yrkesopplæringsnemnda 30.11.2015 Opplærings- og helseutvalet 03.12.2015
DetaljerPRIVATSKOLESAMLING
PRIVATSKOLESAMLING 07.03.2013 1 5-1 Styret Som øvste ansvarlege organ skal kvar skole ha eit styre. Skolen sitt styre skal oppnemnast i samsvar med det rettsgrunnlaget skolen blir driven etter. 2 5-2 Styret
DetaljerTil: Arne Fredriksen/Økonomiavdelinga Dato: 26.02.2015 Fra: Britt Vikane Referanse: 15/00632-2 Kopi:
Gol kommune Internt notat Til: Arne Fredriksen/Økonomiavdelinga Dato: 26.02.2015 Fra: Britt Vikane Referanse: 15/00632-2 Kopi: Årsmelding - Gol ungdomsskule Årsmelding Gol ungdomsskuleskule 2014 (Kultur
DetaljerUtviklingsplan 2013 Foldrøy skule
Utviklingsplan 2013 Foldrøy skule Foldrøy skule sin visjon er illustrert av to symbol, egget og pyramiden. Egget er symbolet på at: Alle elevar blir sett. Alle elevar skal ha medverknad i eigen læreprosess
DetaljerUtviklingsplan Skule: Klepp ungdomsskule
Utviklingsplan 2017-2018 Skule: Klepp ungdomsskule Bli den beste du kan bli 1. Kort analyse av status a) Læringsmiljø I tillegg til vår eigen mobbelogg som ikkje er anonym og som vi gjennomfører to gonger
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Oppvekst - Skuleeigarrapporten om tilstanden i Sulaskulen
SAKSFRAMLEGG Saksbehandlar: Anne-Grethe Skjærseth Arkivsaksnr: 12/178 15/13609 Arkiv: K1-430, K2 - A00 Oppvekst - Skuleeigarrapporten om tilstanden i Sulaskulen 2014-15. Utval: Møtedato: Saksnr.: Fagutvalet
DetaljerSaksbehandlar: Anne-Grethe Skjærseth Arkivsaksnr.: 12/ OPPVEKST - SKULEEIGARRAPPORTEN OM TILSTANDEN I SULASKULEN
SAKSFRAMLEGG - Saksbehandlar: Anne-Grethe Skjærseth Arkivsaksnr.: 12/178-36 Arkiv: 430, A00 OPPVEKST - SKULEEIGARRAPPORTEN OM TILSTANDEN I SULASKULEN 2013-14. Utval: Møtedato: Saksnr.: Fagutvalet for oppvekst
DetaljerOt/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring
Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring 2 Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring Førebygging på tre nivå OT/PPT sin førebyggjande
DetaljerAustrheim kommune. Sakspapir. SAKSGANG Styre, utval, råd m.m. Møtedato Saksnr Sakshands. Kommunestyret /11 Olav Mongstad
Austrheim kommune Sakspapir SAKSGANG Styre, utval, råd m.m. Møtedato Saksnr Sakshands. Kommunestyret 1.1.011 187/11 Olav Mongstad. Saksansv.: Olav Mongstad Arkiv: FA-B11 Arkivsaknr: 11/981 - Høring - forslag
DetaljerGiske kommune -historisk og framtidsretta- Kvalitets- og utviklingsmelding for grunnskulen i Giske 2015
Giske kommune -historisk og framtidsretta- Kvalitets- og utviklingsmelding for grunnskulen i Giske 2015 Innhald Innleiing... 3 Ressursar... 3 Lærartettleik 1.-7. trinn og 8.-10. trinn... 3 Spesialundervisning...
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Skule: Undheim «Mot til å meina, lyst til å læra. Tryggleik og trivsel.»
Utviklingsplan skuleåret 2017-2018 Skule: Undheim «Mot til å meina, lyst til å læra. Tryggleik og trivsel.» Undheim skule med oppsummering av læringsresultat og læringsmiljø: Undheim skule har i skuleåret
DetaljerPLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012
PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012 HANDLINGSPLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING 2012 Premissar. Det vart gjennomført ei grundig kompetansekartlegging i heile grunnskulen i Herøy hausten 07. Kritisk
DetaljerRettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne
Rettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne Rettleie og behandle søknader Rettleie og vurdere rettar Rettleie om retten til grunnskoleopplæring Kommunen skal oppfylle retten til grunnskoleopplæring
DetaljerGol ungdomsskule (Utval for Kultur og Levekår)
Gol ungdomsskule (Utval for Kultur og Levekår) Ansvarsområde storleik på avdelinga og fråvær 2015 (%) 28,9 stillingsheimlar Ansvar Ansvarsbegrep Evt. endringer Stillingsh. (2015) Fråvær 2015 3114 Gol ungdomsskule
DetaljerSakspapir. Saknr Utval Type Dato 046/2018 Formannskapet PS /2018 Kommunestyret PS
Sakspapir Sakshandsamar Arkiv ArkivsakID Alf Magnar Strand FA - B09, TI - &35 18/410 Saknr Utval Type Dato 046/2018 Formannskapet PS 11.06.2018 034/2018 Kommunestyret PS 18.06.2018 Samanslåing av ungdomsskular
DetaljerMitt SULA. «EIN GOD OPPVEKST VARER HEILE LIVET» Erfaringssamling 8.mars Anne-Grethe Skjærseth Kommunalsjef kultur og oppvekst
Mitt SULA «EIN GOD OPPVEKST VARER HEILE LIVET» Erfaringssamling 8.mars 2013 Anne-Grethe Skjærseth Kommunalsjef kultur og oppvekst .VISJONEN I SULA KOMMUNE KORLEIS FÅR SULA SÅ GOD KVALITET PÅ DET ORDINÆRE
DetaljerÅrsmelding Tellnes skule 2017
Årsmelding Tellnes skule 2017 1. Innleiing / samandrag Grunnskuleopplæringa i Fjell er fordelt på 15 skular, 2 av dei er ungdomsskular. Kvaliteten i skulen vert vurdert i høve til struktur, prosess og
DetaljerHandlingsplan. for. grunnskulen i Vestnes
Handlingsplan for grunnskulen i Vestnes 2010 1. Innleiing Handlingsplanen for grunnskulen i Vestnes bygg på behov tilstandsrapporten viser, og på behov som er komne fram etter at administrasjonssjefen
DetaljerMØTEINNKALLING. Orientering om kulturminneregistreringsprosjektet v/ Gunhild Alis Berge Stang SAKLISTE
MØTEINNKALLING Utval: UTVAL FOR OPPVEKST OG OMSORG Møtestad: Rådhuset Møtedato: 10.09.2013 Tid: 16.30 Kl. 1630-1700: Orientering om kulturminneregistreringsprosjektet v/ Gunhild Alis Berge Stang Varamedlemmer
DetaljerDersom De ikkje kan møte, ber ein om at De melder frå til sentralbordet eller møtesekretær snarast råd.
Kviteseid kommune Møteinnkalling Utval: Hovudutvalet for oppvekst og omsorg Møtestad: Brunkeberg, Kommunehuset Dato: 25.11.2015 Tidspunkt: 12:00 Dersom De ikkje kan møte, ber ein om at De melder frå til
DetaljerTRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE HAMRAMYRA 20 5363 ÅGOTNES Tlf. 55 09 63 00 Epost: TranevagenUngdomsskule@fjell.kommune.no TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING DEFINISJON: Det er mobbing/plaging
DetaljerHÅ KOMMUNE VIGRE SKULE OG BARNEHAGE
HÅ KOMMUNE VIGRE SKULE OG BARNEHAGE MÅLEKART FOR VIGRE SKULE OG BARNEHAGE - 2009 BAKGRUNN FOR MÅLEKARTET Målekartet til Vigre skule og barnehager er laga på bakgrunn av Balansen! som er Hå kommune sitt
DetaljerSaksframlegg. Kvinnherad kommune
Saksframlegg Saksmappe Saksbehandlar /8- Marit Tarlebø Saksgang Saksnr Utval Møtedato Komite for oppvekst, kultur, idrett Læringsresultat i grunnskulen i Kvinnherad 7- Innstilling frå rådmannen: Komitè
DetaljerKommunedelplan for oppvekst
Bø kommune Kommunedelplan for oppvekst 2016-2028 1 Innhald Innleiing... 3 Frå plan til handling... 3 Visjon for Bø kommune... 4 Målsetting... 4 Strategiar... 4 2 Innleiing Som ein kommune i vekst står
DetaljerVår ref. Arkivkode Stad/Dato 15/24932 ISR B13 &14 Vigrestad,
Vigrestad storskule X - notat Til: Johan Vatne Trond Egil Sunde Vår ref. Arkivkode Stad/Dato 15/24932 ISR B13 &14 Vigrestad, 14.09.2015 Vigrestad storskule årsmelding 2014/2015 «Årsmeldinga» ønskjer vi
DetaljerSkuleutvikling i arbeidet med dei fire prinsippa i VFL
Skuleutvikling i arbeidet med dei fire prinsippa i VFL Sett som skuleeigar Pedagogisk rettleiar Ressursperson i vfl pulje 5 Skuleeigarnettverk i regionen Men, også som veileder i veilederkorpset og eksternvurderer
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Orstad skule. Ein trygg stad å vera, ein god stad å læra
Utviklingsplan skuleåret 2018-2019 Orstad skule Ein trygg stad å vera, ein god stad å læra Innhald 1 Innleiing 2 Heilskapleg status, læringsresultat og læringsmiljø ved Orstad skule 2.1 Trendutvikling
DetaljerRådmannsutvalet 26.3.13 Førde
Rådmannsutvalet 26.3.13 Førde Sogn og Fjordane Prosjektleiarane Sissel Espe og Inger Marie Evjestad Frå Ny GIV til Gnist Auka gjennomføring i vidaregåande opplæring Prosjektkoordinator Ny GIV Sissel Espe
DetaljerRapport om tilstanden i balestrandskulen
- perla ved Sognefjorden - Rapport om tilstanden i balestrandskulen september 2012 for Balestrand kommune I n n h a l d 1. Innleiing s. 2 2. Resultat/læringsutbyte s. 3 3. Gjennomføring i vidaregåande
DetaljerSaksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 12.01.2018 3307/2018 Rose Mari Skarset Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 08.02.2018 Psykisk helse - orientering Bakgrunn Orientering i forbindelse
DetaljerHandlingsprogram for vidaregåande opplæring for perioden
Side 1 av 5 Saksframlegg Saksbehandlar: Kenth Rune T. Måren, Opplæringsavdelinga Sak nr.: 15/12025-2 Handlingsprogram for vidaregåande opplæring for n 2016 2017 Fylkesdirektøren rår hovudutval for opplæring
DetaljerRiple skule Skulen sitt arbeid med den faglege og sosiale kompetansen til elevane
Strategisk plan Riple skule 2012-2016 1. Skulen sitt verdigrunnlag 2. Skulen sitt arbeid med den faglege og sosiale kompetansen til elevane 3. Skulen sin strategi for utvikling av eigen organisasjon 4.
DetaljerDette notatet baserer seg på dei oppdaterte tala frå dei tre siste åra. Vi ønskjer å trekke fram følgjande:
Elevanes val av framandspråk i vidaregåande skule Nasjonalt senter for framandspråk i opplæringa - Notat 6/216 Utdanningsdirektoratet har publisert fagvala til elevar i vidaregåande skule for skuleåret
DetaljerSAKSPAPIR. Saksnr Utval Type Dato 47/2019 Formannskap/plan- og økonomiutvalet PS /2019 Kommunestyret PS
Vaksdal kommune SAKSPAPIR Saksnr Utval Type Dato 47/2019 Formannskap/plan- og økonomiutvalet PS 11.06.2019 43/2019 Kommunestyret PS 17.06.2019 Sakshandsamar Arkiv ArkivsakID Ann Kristin Bolstad FA-B57
DetaljerManifest. for eit positivt oppvekstmiljø Barnehage Skule - Kultur
Manifest for eit positivt oppvekstmiljø 2019-2023 Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for krenkande åtferd. Barnehage Skule - Kultur Kommunestyret
DetaljerÅrsmelding Misje skule 2018
Årsmelding Misje skule 2018 1. Innleiing / samandrag Grunnskuleopplæringa i Fjell er fordelt på 15 skular, 2 av dei er ungdomsskular. Kvaliteten i skulen vert vurdert i høve til struktur, prosess og resultat.
DetaljerVurdering på ungdomssteget og i vidaregåande opplæring. No gjeld det
Vurdering på ungdomssteget og i vidaregåande opplæring No gjeld det No gjeld det 1. august 2009 endra ein forskrifta til opplæringslova kapitel 3 Individuell vurdering i grunnskulen og i vidaregåande
DetaljerEin trygg stad å vera ein god stad å læra
Fotlandsvåg skule 5283 Fotlandsvåg TLF.56 19 23 30 Faks. 56 19 23 31 Rektor: Kjell Haugland 56 19 23 55 Personalrom 56 19 23 50 fotlandsvag.skule@osteroy.kommune.no Ein trygg stad å vera ein god stad å
DetaljerLeiarsamtale utvikling og oppfølging
Leiarsamtale utvikling og oppfølging Kva type samtale er det? Leiarsamtalen er ein styringsdialog med vekt på utvikling og oppfølging. Hovudmålet er auka læringsutbytte og auka fullføring. Som styringsdialog
Detaljer3 Samtale med føresette. Vert saka løyst her, vert det skrive ned og underteikna av alle.
Retningslinjer for saker vedkomande opplæringslova 9a Rundskriv Udir-2-2010 Formål: Retningslinjene skal sikre god sakshandsaming i saker som vedkjem retten til eit godt fysisk og psykososialt miljø etter
DetaljerRETNINGSLINER FOR SKULEMILJØ KAPITTEL 9A 1. AUGUST 2017
RETNINGSLINER FOR SKULEMILJØ KAPITTEL 9A 1. AUGUST 2017 INNHALD Innleiing...1 Lovgrunnlag... 2 Opplæringslova... 2 Forvaltningslova... 2 Kommunehelsetenestelova... 2 Ordensreglement for grunnskulen i Lindås...
DetaljerMØTEPROTOKOLL HERØY KOMMUNE. Utval: Kontrollutvalet Stad: Herøy Rådhus, Møterom 1 Dato: Tid: Medlemer som møtte: Gerhard Furø
MØTEPROTOKOLL Utval: Kontrollutvalet Stad: Herøy Rådhus, Møterom 1 Dato: 25.04.2018 Tid: 14.15 16.00 er som møtte: Gerhard Furø Stian Elvesæter Oddbjørg Karen Remøy Ove Kåre Remøy Leiar Nestleiar Forfall:
DetaljerHøyring forslag om overgang frå Vg1 studiespesialiserande til yrkesfaglege programområde på Vg 2
OPPLÆRINGSAVDELINGA Arkivnr: 2017/3318-1 Saksbehandlar: Gerd Kjersti Ytre-Arne Saksframlegg Saksgang Utval Saknr. Møtedato Yrkesopplæringsnemnda 02.05.2017 Utval for opplæring og helse 09.05.2017 Fylkesutvalet
DetaljerKEV tilbod: - Kurs - kroppsøvingsfaget - Kurs fysisk aktiv skulekvardag - Kurs fysisk aktivitet og måltid - Kurs uteskule
KEV tilbod: - Kurs - kroppsøvingsfaget - Kurs fysisk aktiv skulekvardag - Kurs fysisk aktivitet og måltid - Kurs uteskule Kroppsøvingsseksjonen og kunnskapsløftet Kroppsøving - Fysisk aktiv skulekvardag/fysisk
DetaljerSatsingar for 2015 for barnhage og opplæring -
Satsingar for 2015 for barnhage og opplæring - Barnehage Tilsette i barnehagane «utdanningsprofil» Styrke kompetansen for personalet Fleire pedagogar rekruttering Styrke etter- og vidareutdanninga Leiarutdanning
DetaljerTysværvåg barne- og ungdomsskule
Tysværvåg barne- og ungdomsskule Handlingsplan 2011-2012 MÅLSETJINGAR 10.08.11 Skulen sin visjon Elevar og tilsette jobbar saman i trygghet og trivsel for å skaffa seg lærdom, erfaring og evne til samspel.
DetaljerUtviklingsplan skuleåret 2017/2018 Bryne skule
Utviklingsplan skuleåret 2017/2018 Bryne skule «Me vil gje elevane lyst på livet og evne til å meistra det» 11 Innhald: - Innleiing side 3 - Læringsresultat side 3 Skulebidragsindikatorane side 4 Nasjonale
DetaljerUtviklingsplan Skule: Vigrestad storskule
Utviklingsplan 2018-2019 Skule: Vigrestad storskule Mål 1: Elevane skal oppleve ein meir praktisk skule der elevane får erfaring med og utvikle sine praktiske talent. a. Elevane skal få bruke sine praktiske
DetaljerUtdannings- og Oppvekstmøte onsdag , Høyangerskulen
Pilot for 8-13 skule i Høyanger kommune Utdannings- og Oppvekstmøte onsdag 01.06.2016, Høyangerskulen 1-13 Høyangerskulen 1-13, Prosjekt: «Alle skal lukkast!» Utvikling av berekraftig modell for utvida
DetaljerEID KOMMUNE Driftsutvalet. Møteinnkalling
Driftsutvalet Møteinnkalling Møtedato: 02.10.2014 Møtestad: Formannskapssalen Møtetid: Kl. 14:00 Sakliste Sak nr. Saktittel 048/14 Godkjenning av innkalling og saksliste 049/14 Godkjenning av møteprotokoll
DetaljerStyringsdokument. for det pedagogiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skulane. Skuleåret 2019/20
Styringsdokument for det pedagogiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skulane Skuleåret 2019/20 Forord Fagfornyinga eit viktig lagarbeid Mål og strategi i det pedagogiske styringsdokumentet 2016-2018
DetaljerStyringsdokument. for det pedagogiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skolane.
Styringsdokument for det pedagogiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skolane. 2013-2015 Innleiing Styringsdokument for det pedagogiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skolane i Hordaland
DetaljerNy 9a- Eit trygt. og godt skulemiljø. Kvinnherad kommune - rutinar. Anne Sofie Bjelland Kjeka KVINNHERAD KOMMUNE
03.06.2017 Ny 9a- Eit trygt og godt skulemiljø Kvinnherad kommune - rutinar Anne Sofie Bjelland Kjeka KVINNHERAD KOMMUNE Innhald Forord... 1 Bakgrunn... 2 Kva er nytt... 2 Elevane sine rettar... 3 Skulane
DetaljerVOLDA KOMMUNE MØTEPROTOKOLL. Utval: Kontrollutvalet Møtestad: Møterom Helgehornet, Volda rådhus Dato: Tid:
VOLDA KOMMUNE MØTEPROTOKOLL Utval: Kontrollutvalet Møtestad: Møterom Helgehornet, Volda rådhus Dato: 29.11.2017 Tid: 13.00 15.20. Faste medlemer som møtte: Funksjon Representerer Ronald Hagen Solfrid Førde
DetaljerRegelverksamling Oppvekstsjef Olav Fure
Regelverksamling 2014 Oppgåva Kva grep har skuleeigar og/eller skuleleiar tatt i det lokale arbeidet med læreplanar og vurdering? Kva erfaringar har dei gjort? Moglegheiter og utfordringar Gloppen kommune
DetaljerKvalitetsmelding Lomsskulen. Mai 2017
Kvalitetsmelding Lomsskulen Mai 2017 1 Innhald 1 INNLEIING...3 2 SAMANDRAG...3 2.1 Elevar og undervisningspersonale...3 2.2 Læringsmiljø...3 2.3 Læringsresultat...3 2.4 Gjennomføring...3 3 ELEVAR OG UNDERVISNINGSPERSONALE...4
DetaljerReguleringsplan for næringsareal ved K&S Stavseng - 2. gongs handsaming.
Ørskog kommune Arkiv: FA - L12, GBNR - 105/36, PLANNR - 2016002, NAMN - Næringsareal ved K&S Stavseng AS - Sunnmørsperla ved Storfjorden - Saksmappe: 16/265 Rådmannen Saksbehandlar: Acos.Websak.Mellomlag.S
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Skulen sin gjennomføring av nasjonale prøver. Hjartdal kommune - Sauland skule. Fylkesmannen i Telemark
Fylkesmannen i Telemark Hjartdal kommune v/rådmann Rune Engehult 3692 SAULAND TILSYNSRAPPORT Skulen sin gjennomføring av nasjonale prøver Hjartdal kommune - Sauland skule Innhald 1. Innleiing... 3 2. Om
DetaljerNasjonal dugnad. Alle gode krefter lokalt og nasjonalt dreg i same retning for å auke gjennomføringa i vidaregåande opplæring
Nasjonal dugnad Alle gode krefter lokalt og nasjonalt dreg i same retning for å auke gjennomføringa i vidaregåande opplæring -gjennomføring i vidaregåande skule Overgangsprosjektet Oppfølgingsprosjektet
DetaljerUtviklingsplan skuleåret Engelsvoll skule
Utviklingsplan skuleåret 2017-2018 Engelsvoll skule Status Engelsvoll skule har eit langsiktig fokus på å halde oppe og vidareutvikla eit godt læringsmiljø for elevane, med vekt på relasjonsbygging og
DetaljerUtviklingsplan Bremnes Ungdomsskule
Utviklingsplan 2013-14 Bremnes Ungdomsskule GRUNNGJEVING FOR VAL AV SATSINGSOMRÅDE Det faglege fokuset for kommande periode er konsentrert om to område, VFL og faget matematikk. BUS vart med i 3. fase
Detaljer