Der lek og læring går hånd i hånd

Transkript

1 Der lek og læring går hånd i hånd Halvårsplan for Maurtua Våren 2016

2 1. Innledning Halvårsplanen er en oversiktlig fremstilling av våre temaer og arrangement for kommende periode. Målet med denne er at dere som foreldre og andre interesserte skal få en helhetlig plan som i grove trekk viser hva vi skal holde på med fremover. I tillegg er den et arbeidsverktøy for oss i barnehagen når vi konkretplanlegger hver måned og aktiviteter. For informasjon om barnegruppen, praktisk informasjon om uken og dokumentasjon se i høstens halvårsplan. 2. Temaer og mål for perioden Barnegruppa vår har en forskjell på nesten 1 ½ år mellom det yngste og det eldste barnet. Vi jobber bevisst mot at alle barna skal bli sett for den de er. Dette innebærer blant annet at vi legger til rette for at alle skal få delta i aktiviteter som er tilpasset sitt utviklingsnivå og sine behov. De målene og kjennetegnene vi har satt for perioden vil derfor være et gjennomsnitt av hva vi kan forvente, men vi skal legge til rette for at hvert barn blir møtt på sitt nivå. Høytlesing og fortelling Kommende halvår ønsker vi å rette et spesielt fokus på bøker,. Vi vil ha temaet «Lille larven Aldrimett» i tillegg til andre bøker og fortellinger som passer til de tradisjonelle temaene vinter, karneval, påske, vår og 17.mai. Det å lese og fortelle for barn er språkfremmende, skaper leseglede og er med på å gi en sosial plattform for videre lek. Temaet vårt er i tråd med temaet for barnehagedagen 2016 «Les for meg». De kommunale barnehagene i Enebakk kommune har også felles fokusområdene; barns rett til medvirkning, sosial kompetanse og språkstimulering. Personalet i barnehagen jobber i tillegg mye med voksenrollen; mental og fysisk tilstedeværelse, være bevisst vår rolle og anerkjennende kommunikasjon. ~ 2 ~

3 TIDSPERIODE TEMA MÅL KJENNETEGN FAGOMRÅDENE Hele perioden «Lille larven Aldrimett» -Fortellingen skal fremme læring om antall, farger, tidsrom, ukedager, former, frukter og sanser -Fortellingen skal skape undring -Skape leserglede -Bruke fortellingen som bakgrunn for ulike formingsaktiviteter -Vi forteller/leser historien på ulike måter; lese boka, fortelle med konkreter og flanellograf -Barna kjenner historien -Vi bruker ulike materialer i formingsaktiviteter knyttet til temaet Uke 1-5 Uke 6-7 Vinter Karneval 16.februar -Barna skal få se og oppleve vinteren igjennom en rekke aktiviteter både ute og inne -Barna skal få kjennskap til at snø og is er kaldt og at det er laget av vann vinteren gjennom bøker, -Gi barna en felles opplevelse på tvers av avdelingene. -Barna skal kjenne igjen sambamusikk -Vi skal danse og bevege oss til musikk karneval gjennom bøker, -Barna vil ut og er aktiv ute -Barna vet at snø og is er kaldt og laget av vann -Vi leser bøker og hører fortellinger om vinteren -Barna deltar i fellessamlingen på karnevals dagen -Barna deltar på karnevalsforberedelsene -Barna danser og beveger seg til sambamusikk -Vi leser bøker og hører fortellinger om karneval ~ 3 ~

4 TIDSPERIODE TEMA MÅL KJENNETEGN FAGOMRÅDER Uke 8-9 Uke Uke Uke 19 Hele perioden Barnehagedagen «Les for meg» Påske Vår 17.mai Grupper på tvers -Vi skal markere barnehagedagen 1.mars -Vi vil vise utad hva vi gjør i barnehagen vår -Barna skal få et lite innblikk i norske påsketradisjoner - Barna skal få høre om påsken gjennom bøker, -Barna skal få oppleve prosessen fra frø til agurk -Vi skal se etter endringene ute i naturen våren gjennom bøker, -Barna skal bli kjent med det norske flagget og andre flagg som er representert på avdelingen -Barna skal gjennom felles maifest få et innblikk i de norske tradisjonene rundt 17.mai -Barna skal bli bedre kjent med barna på Bjørnehiet -Barna deltar på aktiviteter knyttet til opplegg rundt markeringen -Barna snakker om påske -Barna deltar i påskeaktivitetene vi har i barnehagen -Barna planter frø og følger med når det begynner å spire og blir til agurk -Barna vil ut og deltar aktivt i lek og aktiviteter -Barna kjenner igjen det norske flagget og kan se forskjell på det og et annet flagg -Barna deltar på maifesten - Vi har grupper på tvers hver torsdag -Barna deltar på fellesaktiviteter og leker sammen med barna fra Bjørnehiet Kommunik asjon, språk og tekst ~ 4 ~

5 3. Datoer vi ser frem til Bursdager: 19.januar Trym 3 år 14.juni Leah 3 år 26.januar Storm 2 år 2.juli Amaya 2 år 8.februar Tilde 3 år 8.juli Amelia 3 år 25.april Isadora 3 år 14.juli Alfred 2 år 10.juli Ellie 2 år 15.juli Solan 3 år 24.mai Mie J 3 år Fellesaktiviteter: 16.februar Karneval For barn og personalet 1.mars Barnehagedagen For barn, foreldre og personalet 9.mars Foreldremøte For foreldre og personale Uke 11 Påskefrokost For foreldre, barn og personalet 29.mars Planleggingsdag Barnehagen er stengt 5.april Gul-Grønn fest For barn og personalet 13.mai Mai fest For barn og personalet 8.juni Sommerfest kl For barna og familien deres ~ 5 ~