Åpen SAKOMBA barnehage Informasjon og kalender Sammen tar vi vare på langsomheten og øyeblikkene!

Transkript

1 Åpen SAKOMBA barnehage Informasjon og kalender Sammen tar vi vare på langsomheten og øyeblikkene!

2 Sandefjord åpen barnehage Styrer Elisabeth Rosenkrantz Kroken Godkjent for 37 barn Pedagogisk leder: Anne Tollnes Barnepleier: Lill-Ann Berg Holtan Sentrum Godkjent for 35 barn Pedagogisk leder: Elin Flakstad Assistent: Torild Larsen Grenda Godkjent for 25 familier Pedagogisk leder: Carina Swan Fagarbeider: Heidi Julie Gangsø

3 Presentasjon av barnehagen Sandefjord åpen barnehage er et gratis tilbud til alle familier i Sandefjord kommune. Barnehagen er et tilbud i familiesenteret, som også inneholder helsestasjon, ulike mor/barn grupper, koordinator, familieveiledning og besøk av fysioterapeut. Familiesenter er tenkt å være nettverksskapende for familier. Der møter en fagpersoner og andre småbarnsforeldre, og man kan få hjelp og støtte på en helhetlig måte. Avdeling Kroken er en del av Krokemoa familiesenter. Adr: Lauras vei 5 Tlf: / Åpningstid: mandag, onsdag, fredag kl Fasiliteter: parkering, lyse lokaler., uteområde og vognparkering under tak. Babytreff en gang i måneden. Avdeling Sentrum er en del av Sentrum familiesenter. Adr: Holmbrua 2 Tlf: / Åpningstid: mandag, tirsdag, fredag kl Fasiliteter: sentrumsnært, gymrom og innendørs vognparkering. Mulighet for bibliotekstur for de eldste barna. Avdeling Grenda er en del av Varden familiesenter. Adr: Vardenlia 32H Tlf: / Åpningstid: mandag, torsdag kl , fredag :30 Fasiliteter: uteområde, mange lekerom og parkering med parkeringsskive. Matdag hver torsdag.

4 Åpen barnehage Åpen barnehage er: en pedagogisk virksomhet. for barn (0-6 år) sammen med sine foreldre. gratis. Ingen søknad. et sted du kan komme når du vil, bli så lenge du vil og hvor ofte du vil (i åpningstiden). berører ikke kontantstøtten. Alle voksne deltar i lek og aktiviteter. Foreldrene har ansvar for sine barn. Alle bidrar til et åpent og inkluderende miljø for store og små. Dagsrytme: 8:30 barnehagen åpner lek og aktivitet 11:00 samling 11:30 måltid lek og aktivitet 14:00 barnehagen stenger

5 Verdigrunnlaget Sandefjord åpen barnehage ønsker å være et sted hvor små og store møter omsorg og danning gjennom lek og læring. Vi ønsker å bidra til at foreldrene får positive opplevelser sammen med barna sine og legger til rette for at foreldrene kan se seg selv som en ressurs for sine egne og andres barn. Vi møter hverandre med respekt. Vi anerkjenner hverandre Vi bruker språket bevisst Vi fokuserer på den positive atferden Vi tar hensyn til hverandre Vi tar vare på langsomheten og øyeblikkene Personalet i åpen barnehage jobber med å være tydelige voksne, og kan gi veiledning og støtte i oppdragerspørsmål.

6 Trivselsregler Vi sier hei til hverandre Skriv deg inn når du kommer. Vi snakker mest norsk sammen, vi har et felles språk. Barn og voksne bruker inne-sko, tøfler eller sklisokker. Alle måltider foregår ved bordet. Du vasker bord og stol og koster etter deg.

7 Du deltar i aktiviteter, lek og rydding sammen med barnet ditt. Ha mobilen på lydløs. Gå ut i gangen om du må snakke i telefonen. Du rydder sammen med barnet ditt før dere går hjem. Barn og voksne er hjemme når de er syke.

8 Foreldresamarbeid I åpen barnehage,hvor foreldre og personaler sammen hele tiden, er samarbeid og rolleavklaringer viktig. Et godt foreldresamarbeid bygger på samtaler og dialog. Foreldre og barn skal sammen med personalet medvirke i barnehagens hverdag og innhold. Vi tilbyr to foreldresamtaler og to foreldremøter i løpet av året, på høsten og på våren. Vi legger vekt på: Skape gode relasjoner basert på tillit Anerkjenne foreldre i deres foreldrerolle Ha tid til omsorg for hver enkelt Ta familiens behov på alvor Møte barn og foreldre med åpenhet og en positiv holdning Se og ta vare på de gyldne øyeblikkene

9 KALENDER

10 AUGUST Tema: tilvenning i barnehagen vann Mål: bli kjent med nye barn og foreldre lære hverandres navn barn og foreldre blir trygg i barnehagen Fagområde: nærmiljø og samfunn språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk etikk, religion og filosofi antall, rom og form Metode: positive tilbakemeldinger hver dag fast dagsrytme og tydelige rutiner samlinger hver gang med faste rammer synger om barnas navn i samlinger ulike formingsaktiviteter knyttet opp mot tema vann positive tilbakemeldinger hver dag

11 AUGUST Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag planleggingsdag

12 SEPTEMBER Tema: grønnsaker og frukt pinnekunst brannvern Mål: øke ordforrådet og begrepsforståelsen gi barn og foreldre gode mestringserfaringer alle smaker på frukt og grønnsaker bli kjent med tre som formingsmateriell Fagområde: nærmiljø og samfunn språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk etikk, religion og filosofi antall, rom og form Metode: positive tilbakemeldinger hver dag henge opp bilder av grønnsaker og frukt brannøvelse samlinger med konkreter kutte opp frukt og grønnsaker Hvis det brenner, og det ikke er tull, da må du ringe 1-1-0!

13 SEPTEMBER Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Brannvernuke Høstferie for skolen 29 30

14 OKTOBER Tema: høst og høstbilder blader FN Mål: øke ordforrådet og begrepsforståelsen gi barn og foreldre gode mestringserfaringer bli kjent med årstiden høst respekt for hverandre og andres kulturer Fagområde: nærmiljø og samfunn språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk etikk, filosofi og religion antall, rom og form Metode: positive tilbakemeldinger hver dag markere FN dagen vi går ut og samler blader vi snakker om barnekonvensjonen og FN flagget vi gjør oss kjent med hverandres land, kultur og flagg formingsaktiviteter samling med konkreter

15 OKTOBER Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 40 Høstferie for skolen FN -dagen Planleggingsdag

16 NOVEMBER Tema: kroppen Mål: øke ordforrådet og begrepsforståelsen gi barn og foreldre gode mestringsopplevelser min kropp er meg, og den er min bli kjent med egen kropp lære å vente på tur Fagområde: nærmiljø og samfunn språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk etikk, religion og filosofi antall, rom og form Metode: positive tilbakemeldinger hver dag tegne seg selv på gråpapir kle på seg selv øve på turtaking konkreter i samling hinderløype, sang og bevegelse

17 NOVEMBER Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag

18 DESEMBER Tema: jul advent Mål: øke ordforrådet og begrepsforståelsen gi barn og foreldre gode mestringserfaringer en rolig og hyggelig førjulstid kjennskap til norske jule tradisjoner undring Fagområde: nærmiljø og samfunn språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk etikk, religion og filosofi antall, rom og form Metode: positive tilbakemeldinger hver dag grøtfest/nissefest markere lucia vi baker adventskalender og adventslys samlinger med konkreter synge julesanger juleverksted

19 DESEMBER Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Lucia feiring Stengt julaften 25 Stengt 1.juledag 26 Stengt 2. juledag Stengt 30 Stengt 31 Stengt nyttårsaften

20 JANUAR Tema: vinter snø og is Mål: øke ordforrådet og begrepslæringen gi barn og foreldre gode mestringserfaringer bli kjent med snø og is bli kjent med årstiden vinter Fagområde: nærmiljø og samfunn språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk etikk, religion og filosofi antall, rom og form Metode: positive tilbakemeldinger hver dag male observere forandringer i naturen (ute) eksperimentere med is, vann og snø bøker om tema samlinger og sanger om tema vinter lage snølykter

21 JANUAR Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 1 1 Nyttårsdag 2 planleggingsdag

22 FEBRUAR Tema: fastelavn karneval eventyr Mål: øke ordforrådet og begrepsforståelsen gi barn og foreldre gode mestringserfaringer bli kjent med ett eventyr kjennskap til norske tradisjoner Fagområde: nærmiljø og samfunn språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk etikk, religion og filosofi antall, rom og form Metode: positive tilbakemeldinger hver dag katta i sekken ansiktsmaling bake boller rim, regler og sanger om tema lage rytmeinstrumenter ett fast eventyr presenteres jevnlig i samling Søknadsfrist for å søke barnehageplass: 15. februar!

23 FEBRUAR Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Fastelavn 8 Vinterferie for skolen

24 MARS Tema: eventyr vår Mål: øke ordforrådet og begrepsforståelsen gi barn og foreldre gode mestringserfaringer bli kjent med ett eventyr kunne formidle et eventyr (de største barna) bli kjent med vårtegnene Fagområde: nærmiljø og samfunn språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk etikk, religion og filosofi antall, rom og form Metode: positive tilbakemeldinger hver dag tur i nærområdet samlinger med konkreter (vårtegn) og musikk lage vårbilder formidle eventyr på ulike måter (konkreter)

25 MARS Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag palmesaøndag

26 APRIL Tema: påskeforberedelser Fagområde: nærmiljø og samfunn natur endringer språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk Mål: øke ordforrådet og begrepsforståelsen etikk, religion og filosofi gi barn og foreldre gode mestringserfaringer antall, rom og form bli kjent med norske påsketradisjoner oppleve og undre oss sammen over endringene i naturen (det spirer og gror) Metode: positive tilbakemeldinger hver dag vi sår frø (se på nytt liv) lage egg og kyllinger i ulike varianter påskelunsj (med gul mat) sang og regler i samlingsstund

27 APRIL Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 14 1 stengt 2 Skjærtorsdag stengt 3 langfredag stengt 4 påskeaften 5 påskedag påskedag stengt

28 MAI Tema: 17. mai Fagområde: nærmiljø og samfunn natur endringer språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk Mål: øke ordforrådet og begrepsforståelsen etikk, religion og filosofi g barn og foreldre gode mestringsopplevelser antall, rom og form bli kjent med Norges nasjonaldag og hvordan denne feires kjenne igjen det norske flagget få kjennskap til endringene i naturen Metode: positive tilbakemeldinger hver dag vi maler 17. mai bilder med fargene rød og blå 17. mai sanger i samlingsstund konkreter i samling vi går i 17. mai tog vi leter etter insekter ute

29 MAI Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag stengt Vi markerer 17. mai 14 Kristi himmelfarts dag stengt 15 Planleggingsdag stengt Pinseaften 24 Pinsedag Pinsedag

30 JUNI Tema: kjøretøy kommunikasjonsmidler sommer i Sandefjord Mål: øke ordforrådet og begrepsdannelsen gi barn og forelder gode mestringserfaringer bli bedre kjent i Sandefjord bli kjent med årstiden sommer Fagområde: nærmiljø og samfunn språk, tekst og kommunikasjon kropp, bevegelse og helse kunst, kultur og kreativitet natur, miljø og teknikk etikk, religion og filosofi antall, rom og form Metode: positive tilbakemeldinger hver dag se på bilder av ulike kjøretøy se på ulike kjøretøy i samling (konkreter) utforske de ulike formene på kjøretøy og telle de sanger om sol og sommer bilder og bøker om tema utelek felles utflukt til Preståsen Åpen SAKOMBA barnehage stenger 4 uker i juli.

31 JUNI, JULI Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Sommerfest Pukkesatd gård Sankthans. Stengt