OPUS BLÅ OPUS GRØNN OPUS RØD OPUS GUL
|
|
|
- Ella Nordli
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 OPUS BLÅ OPUS GRØNN OPUS RØD OPUS GUL A series of piano books covering level 1-4. Author: Kari Fekjar. Kongsberg, Norway Educated from Oslo Musikkonservatorium and University State College of Long Beach, California. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
2 OPUS BLÅ trinn 1 Musikk skapes ved glede og tilstedeværelse. Intensjonen med å lage denne begynnerboken for pianoelever var å fremme lyst og motivasjon i den første tiden ved klaveret. Enkle melodier med tekst tilpasset små fingre og ører gir OPUS BLÅ en naturlig tilnærming og en komfortabel musikalsk tilstedeværelse. Melodiføringer og arrangementer vil fremme utvikling og progresjon. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
3 Den aller første spilletiden OPUS BLÅ trinn 1 De første 10 små melodiene presenteres med sorte og hvite substitutt noter. Snart introduseres notene gradvis i begge hender. Noteverdier og rytmiske mønstre følger, og de vil oppleves naturlig i melodiene. Dette medvirker til en fin progresjon. Etter hvert kommer stykker med bassakkorder i grunnstilling og i omvendinger samt brutte akkorder i de mest vanlige posisjonene. Intervaller med vekt på de 5 første er også svært mye tilstede i bassene her. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
4 OPUS BLÅ trinn 1 Innovasjon Mange små begynnerstykker er komponert for OPUS BLÅ. Fra begynnelsen varierer melodiene mellom Dur og moll. Ofte er det naturlig å synge til mens man spiller. Her vil tekstene medvirke til at elevene lettere får et eierskap til stykkene. Tekstene er basert på barns opplevelser og fantasier, og de blir en del av den musikalske tilstedeværelsen. Dette vil inspirere til økt spilleglede og gi god mestringsfølelse.
5 Innovasjon OPUS BLÅ trinn 1 Inkludert er også sanger som beskriver de første av årets 5 måneder. Kjente komponisters fødselsdato i de i aktuelle månedene er med. Eleven kan også notere sin egen og sine venners fødselsdager øverst på sidene. Alle stykkene får gradvis flere stemmer. Kontrabevegelse er mye tilstede. Legato i melodi og mellom terser. Staccato. Parallelle intervaller. Dynamikk. Noteverdier og pauser oppleves i rytmemønsteret. Dette gir en fin gehørtrening! Likeså en opplevelse av hele notebildet. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
6 OPUS BLÅ trinn 1 Innovasjon Vikingtiden er en del av vår historie og populær blant barn og unge. Boken har 7 nye, små stykker som beskriver en gutt og en jentes spennende liv i denne perioden. Inkludert er også 15 vel kjente barnesanger/folkemelodier. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
7 OPUS BLÅ trinn 1 Tonearter Temaene i melodiene inkluderer ofte skalaene i C, G og F dur. Integrert er også melodier i 5 forskjellige moll tonearter. Dette gir gode lytteopplevelser, og det gir erfaring med sorte tangenter. Gode fingerstillinger etableres også nå. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
8 Flerstemmighet Melodilinjene i flere stykker utvikler flerstemmighet. Øret og fingre forberedes og inspireres og til polyfoni. Fingerstillinger utvikles mer. OPUS BLÅ trinn 1 Ferdigheter To sider kan fylles med poeng ved f.eks.: lytteroppgaver, transponering, note og rytmeskriving, gjenkjenne intervaller, å spille utenat o.s.v. Musikkuttrykk er forklart på s. 47. Fingersetning er notert i hele boken Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
9 OPUS BLÅ trinn 1 Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
10 OPUS BLÅ trinn 1 Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
11 OPUS BLÅ trinn 1 Erfaring Min erfaring er at den musikalske utviklingen og de elementære, tekniske ferdighetene er vel ivaretatt i OPUS BLÅ. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
12 OPUS GRØNN er vesentlig en parallell bok til OPUS BLÅ For enkelte elever kan den brukes alene. De siste sidene kan med fordel overlappe OPUS RØD trinn 2. Musikkforståelse og solide ferdigheter OPUS GRØNN og OPUS BLÅ sammen vil gi elevene stor variasjon i musikkmateriale for nybegynnere i alle aldre! Ved å tilby et bredt grunnlag vil eleven også lett gjenkjenne utfordringer i notebildet. Likeså et meget solid musikalsk og teknisk fundament som bidrar til sans for musikkforståelse, og ikke minst øke spillegleden! OPUS GRØNN trinn 1+ Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
13 OPUS GRØNN trinn1+ Egne ideer inspirerer til kreativitet Signitikant når man spiller piano er gleden ved å utforske klangene med klangbehandling, rytme, dynamikk osv. Boken inneholder oppgaver og forslag til selv å sette sitt preg på små stykker. Også å skape egne melodier og rytmer. Dette vil komme naturlig når eleven etterhvert mottar og bevisst opplever musikalske inntrykk. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
14 OPUS GRØNN trinn 1+ Variasjoner Variasjoner i intervaller og gjerne med disharmonier er mye til stede. Det er også variasjoner i treklangene. Etter hvert kommer små og større fraseringer i samme stykke. Stykkenes tempi varierer, og vil falle naturlig. Sammen med bevisste rytmemønstre skapes det gode musikalske inntrykk som kan inspirere til kreativitet og spilleglede. Eleven fortsetter å «lese» hele notebildet. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
15 OPUS GRØNN trinn 1+ Mindfulness Ved både å lytte og spille vil eleven gradvis utvikle sansen for tilstedeværelse i musikken. Egne oppfatninger spirer og modnes. Konsentrasjonsevnen utvikles betraktelig. Mindfulness gir også en stor bonus ved at man lærer å spille raskere utenat. Kreativitet, fantasi og følelser trigger hukommelsen. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
16 OPUS GRØNN trinn 1+ Egne innspill gir poeng Gleden ved å gjøre egne valg er alltid innspirerende og gir mange spennende varianter! Å mestre noe gir positiv mindfulness og øker interessen for stykket og spillingen. Når eleven setter sin personlige karakter på de små stykkene, samles ofte et vell av poeng på de 2 rosa, 2 blå, og 2 gule fargesidene i boken. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
17 OPUS GRØNN trinn 1+ Poeng Gehørtreningen er både bevisst og intens når poeng kan samles ved å spille utenat, komponere flere vers, eller å tilføye et forspill og etterspill. Også ved å transponere til en annen toneart. Å fullføre kjente melodier der hvor bare første frase er presentert. Å tilføye basis artikulasjoner og styrketegn. Og ikke minst å lage en festlig tegning til de få av stykkene som ikke allerede er illustrert. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
18 Aktiv deltagelse i læringsprosessen OPUS GRØNN trinn I+ Flere av sangene er kjent for de fleste og har mange vers. For å utvikle tempo og rapiditet kan eleven akkompagnere venner og familiemedlemmer ved klaveret. Her er iveren etter å samle poeng ofte meget stor! Og hun eller han blir selv en aktiv deltager i læringsprosessen. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
19 OPUS GRØNN trinn 1+ Fingerstilling Fingerstilling og fingersetning er viktig fra helt fra begynnelsen. Derfor er eleven ofte oppmuntret til selv å finne god og passende fingersetning til stykkene. Med litt konsentrasjon klarer eleven også å spille enkelte stykker fint uten at fingersetning er notert. Konsentrasjonen er i hvert fall helt på topp hvis sjansen for noen minus poeng også er til stede. Mange poeng kan plukkes her! Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
20 OPUS GRØNN trinn 1+ Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
21 OPUS GRØNN trinn 1+ Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
22 OPUS GRØNN trinn 1+ Mange kjente melodier og noen nye Det er 39 melodier i OPUS GRØNN. 12 av dem er nye. Med unntak av noen få av de nye og mer avanserte stykker i siste halvdel, er 27 melodier kjente både i Norge og i de fleste europeiske land og USA. Julesanger. 5 kjente julesanger er også med. De er alle enkelt arrangert for små fingre i C dur, G dur og F dur. Epta -konferanse for pianister og pedagoger april
23 OPUS RØD trinn 2-3 OPUS RØD gir musikalsk og naturlig utvikling med rask progresjon Gleden er stor ved endelig å kunne spille små og kjente pianostykker og melodier! Mening gir mestring og øker interessen for musikk.! Flere melodier har tekst. Gehøret utvikles ved musikalske opplevelser og variasjoner. OPUS RØD er basert på det musikalske og tekniske fundamentet i OPUS BLÅ og i OPUS GRØNN. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
24 OPUS RØD trinn 2-3 Musikk fra alle epoker OPUS RØD inneholder variasjon av små og kjente stykker fra energisk barokk til mer moderne musikk. Totalt er 29 komponister representert. Ballader og folketoner fra flere land er også med. Nytt og inkludert er ett pianostykke for hver av de siste 7 månedene i året. Julesanger er selvfølgelig med! 5 kjente julesanger fra side 78. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
25 OPUS RØD trinn 2-3 Originale, små mesterstykker: Bach: «Menuet» i G dur Daquin: «Rigaudon» Mozart: «Tema» i C dur Mozart. «Trio fra Tysk dans.» (Presentert som «Oktober melodi») Glinka: Szerney: Beethoven: «Polka» «Alexander-marsj» «Til Elise» (Hovedtema samt siste del som inkluderer kromatisk skala.) Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
26 OPUS RØD trinn 2-3 Originale stykker med mer moderne klanger og rytmer Satie: Bartok: Bartok: «Den lille Tulipanprinsessen» «Dialog» «Den stakkars gåsetyven» Kabalevsky: «Dans» Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
27 OPUS RØD trinn 2-3 Det er komponert 1O nye stykker for OPUS RØD. Her er 2 av dem. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
28 OPUS RØD trinn 2-3 Forenklet eller lett arrangert Vivaldi: Mozart: Brahms: «Høsten» «Kom mai, du skjønne milde» «Vuggevise» Parcellbel: «Canon» Strauss jr.: «An der schönen, blauen..» Grieg: «Norsk Dans nr. 2» Grieg: Prokofjev: «I Dovregubbens hall» «Peter» fra «Peter og ulven» Humperdinck: «Kom og dans med meg» fra barneoperaen «Hans og Grethe» Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
29 Populære ballader og sanger «Green sleeves» «The water is wide» «Jag vet en deilig rose» (November) «Nøtteliten» «I skogen lå et hus» «Sonjas sang til julestjernen» «Eg rodde meg ut på seiegrunnen» «Til Ludvig» «Tears in heaven» «Danke» «Rødstrupen» «Den rosa panter`n» OPUS RØD trinn 2-3 «Vil du, vil du» «Tre små kinesere» «Obladi,oblada» (Eleven setter selv til bass.) E)ta-konferanse for pianister og pedagoger april
30 OPUS RØD trinn 2-3 «Soltrall» «Vem kan segla» «Tre små tamburer» «Ja gör så at blommorna» «So, ro Lillemann» «Zum Gali» «Spansk dans» «Måneskinn» «Noras dansevise» «Jeg gikk en tur på stien» «Happy birthday to you» «Tornerose» «Bro, bro brille» 4-hendig Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
31 OPUS RØD trinn nye «månedens melodier» «Juni» «Juli» «August» «September» «Desember» 6 populære julesanger «Glade Jul» «Mary`s boy child» «Det lyser i stille grender» «Deilig er jorden» «We wish you a merry Christmas» «Sonjas sang til julestjernen» Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
32 Store linjer og små detaljer. OPUS RØD trinn 2-3 Dette kommer fram ved opplevelsen av etterhvert mer avansert frasering og variasjoner i buene. Brutte akkorder i bassen eller arpeggi. Trioler, triller, korte forslag, etc. Flerstemmighet utvikles videre. Viktig er også tempo/rapiditet. Fingerstilling/fingersetning utvikles. Legatospill samt ulike typer staccato er vel presentert. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
33 OPUS RØD Trinn 2-3 Dur og moll skalaens oppbygging Forklaringer og lytteoppgaver på side 23. Parallelltonearter Forklaring og lytteoppgaver finnes på side 37. Tre mollskalaer: Ren moll, harmonisk og melodisk moll er presentert på side 44. De to følgende stykker har harmonisk og /eller melodisk moll Kromatisk skala Med eks. fra Beethoven: «Til Elise» side 71. Treklanger Grunnstilling, 1. og 2. omv. forklart på side 21. Lytteeksempler er her og mange andre steder. Kadenser I Dur og moll er forklart på sidene 30 og 31. Her og flere steder er lytteeksempler samt oppgaver for å spille/notere bassklanger både i Dur og i moll. Intervallene Repetisjon side 21. D7 er forklart og benyttet. Foredragstegn og tempobetegnelser, samt illustrasjon av noteverdiene. Synkope er forklart og oppgaver hører til. Side 64. Quiz 33
34 Tonearter og taktarter Det er variasjoner i tonearter, taktarter og rytmemønstre. Pedalbruk er forklart og ofte notert. Kjente, klassiske komponister er presentert med noen små og andre med mer komplette biografier. OPUS RØD trinn 2-3 OPUS RØD bidrar til rask progresjon og solid utvikling ved klaveret. De mange kjente og utvalgte stykkene fremmer interesse og spilleglede! Dette genererer også musikk - forståelse og en bred teknisk innsikt. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
35 Utvalgte karakterstykker fra alle stilarter. OPUS GUL (OPUS GELB) Trinn 4 OPUS GUL tilbyr flere av de mest kjente og populære klaverstykkene i musikkhistorien. Karakterstykker fra barokken, klassisismen, romantikken, impresjonismen og frem til mer moderne musikk er inkludert. Mange av stykkene er også elevenes egne piano favorittstykker. Det er derfor med stor forventning de kan velge mellom flere kjente stykker av i alt 26 komponister. Med et solid grunnlag fra de tre første OPUS bøkene er det nå både spennende og inspirerende å spille videre! Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
36 Pianostykker med karakter OPUS GUL trinn 4 Inkludert er polyfoni, sonate form, rondoform, menuetter, ballader, ragtimes og jazz. Flere og varierte utfordringer Etterhvert kommer flere tonearter, mer dynamikk samt basis ornamentikk. Essensielt er elevens utvikling og utforskning av pianoteknikk for etter hvert å kunne spille mer avansert klavermusikk fra alle stilarter. Klangbehandling skaper kontraster. Det gis rikelig anledning til å skape skjønnhet i toner og i fraseringer. Nye utfordringer vil nå falle naturlig og virke stimulerende. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
37 Rytmeopplevelser forsterkes med bl.a. betoninger, synkoper og trioler OPUS GUL trinn 4 Eksempler er: Mozart: Klaversonate KV 331 sats 1. Tsjaijkovskij: «Russisk Dans» 4-hendig Schumann: «Von fremden Ländern» Debussy: «Le petit Nègre» Bartok: «Tanzlied» Bartok: «Spiel» Kabalevsky: «Klovnen» Satie: «Ragtime» fra Balletten Parade Sommerfeldt: «Revespor i sneen» Hebb: «Sunny» Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
38 OPUS GUL trinn 4 Originale komposisjoner og arrangerte stykker Utvalget av originale klaverkomposisjoner er bredt. I tillegg er flere kjente musikkstykker arrangert for OPUS GUL. Her har det vært viktig å beholde stilarter og harmonier. Arrangementene er tilpasset enhver hånd. Skala øvinger, beskrivelse av parallelle tonearter, av dur og moll skalaer samt pentaton og heltone skala. Pedalbruk er forklart med 7 punkter. Fingersetning er notert i hele boken. Biografier til alle komponister. Historikk. Viktige forklaringer er med underveis. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
39 OPUS GUL trinn 4 Originale klaverstykker Bach: «Menuet» i G dur Bach: «Menuet» i g moll Bach: «Preludium» i C dur Couperin: «Le petit rien» Purcell: «Prelude Couperin: «L `Epineuse» Mozart: «Andante grazioso» KV 331 Haydn: «Scerzo» Beethoven: «Til Elise» Beethoven: «Sonatine» i F dur. 2 satser. Beethoven: «Tysk Dans» A dur. Schumann: «Von fremden Ländern und Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
40 Originale klaverstykker: OPUS GUL trinn 4 Chopin: «Prelude» Op. 28. Nr. 4 Tsjaijkovskij: Tsjaijkovskij: Debyssy: «The sick doll» «The new doll» «Le petit Nègre» Satie: «Gnossienne nr. 3 Kabalevsky: Kabalevsky: Bartok: Bartok: «Klovnen» Toccatina «Spiel» «Tanzlied» Peterson-Berger: «Sommarsong» Sommerfeldt: Fekjar: Fekjar: «Revespor i sneen» «Vals til Silje» «Blåklokker» Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
41 OPUS GUL trinn 4 Kjente stykker arrangert for OPUS GUL Mozart: Mozart: Beethoven: «Papagenos arie» «Alla Turca» fra Sonate KV 331. «Ode til gleden» Schubert: «Monent Musicaux nr. 3. Brahms: «Vals» nr. 39. Grieg: Tsjaijkovskij: Tsjajkovskij: «Morgenstemning» «Tema» fra Svanesjøen. «Russisk Dans» fra Nøtteknekkersuiten Schostakowitsch: «Vals» fra Suite nr. 2 for jazzorkester. Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
42 OPUS GUL Trinn 4 Flere kjente stykker arrangert for OPUS GUL Satie: Satie: Joplin: Joplin: Hebb: «Je te veux» «Ragtime» fra balletten Parade. «The Entertainer» «Maple Leaf Rag» «Sunny» Senneville: «Ballade pour Adeline» Lennon/Mc. Cartney: «Yesterday» Lai: «Love Story» Gruber: «Glade Jul» «Jeg lagde meg så silde» middelalderballade Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
43 OPUS BLÅ OPUS GRØNN OPUS RØD OPUS GUL En musikalsk utvikling med spilleglede og suksess For å oppnå et solid nivå, er det viktig å føle glede og god utvikling på alle stadier. OPUS BLÅ, GRØNN, RØD og GUL gir utfordringer tilpasset de ulike stadiene. Musikalsk tilstedeværelse og tekniske ferdigheter er vel ivaretatt. De fire OPUS bøkene tilbyr rike variasjonsmuligheter i valg av stykker for enhver. Alle små og store pianisters glede og ønske er inspirasjon og suksess ved klaveret! Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
44 OPUS BLÅ OPUS GRØNN OPUS RØD OPUS GUL Veien videre gir alle muligheter. Både musikalsk og teknisk har eleven nå nådd et nivå der følgende komponister/hefter kan være gode alternativer, og også gi flotte musikkopplevelser: Bach: «Små preludier og fuger,» «15 To-stemmige invensjoner» Mozart: «Sonate i C dur KV. 545.» Og andre lettere sonater/satser. Haydn: Flere sonater/satser. Daquin: «Le coucou,» og flere stykker av samme komponist. Schubert: Enkelte stykker fra «Impromptus og Moments Musicaux» Schumann: «Kinderzenen» og «Arabesque» Chopin: Flere valser og mazurkaer, «Regndråpepreludiet» m.m. Grieg: «Lyriske stykker,» Debussy: «Children`s corner,» «2 Arabesques» m.m. Granados: «Cuentos de la Juventud» op.1. De enkleste stk. i «Danzas Espanolas» Albeniz: «Espana» op Prokofieff: «Musique d`enfants» C. Nilsen: «Humoresque bagateller» op. 11 og «5 Klaverstykker» op. 3 Bartok: «15 Ungarske bondedanser», «Mikrokosmos» m.m Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
45 OPUS BLÅ OPUS GRØNN OPUS RØD OPUS GUL Mange takk for oppmerksomheten! For kontakt: Epta-konferanse for pianister og pedagoger april
Piano er et av de mest allsidige instrumentene vi har INSTRUMENTKUNNSKAP
FAGPLAN PIANO Arendal Kulturskole Piano er et av de mest allsidige instrumentene vi har INSTRUMENTKUNNSKAP NIVÅ 1, TRINN 1 «Piano er et klaverinstrument med vertikalt plasserte strenger strukket i et stivt
Instrument/utstyr Eget akustisk piano Eventuelt et elektrisk piano med anslagsfølsomme og vektede tangenter + pedal Pianokrakk Metronom
Årsakene til at barn og unge vil begynne å spille på piano, kan være høyst forskjellige. Uansett mål, forutsetninger og bakgrunn skal lysten og lengselen etter å utøve musikk være like sterk. Dette innebærer
Musisere. Komponere. Lytte
Musisere Hovedområdet musisere har musikkopplevelse, forstått både som estetisk opplevelse og eksistensiell erfaring, som faglig fokus. Hovedområdet omfatter praktisk arbeid med sang, spill på ulike instrumenter
FAGPLAN FOR MESSINGBLÅSEINSTRUMENTER GENERELL DEL
FAGPLAN FOR MESSINGBLÅSEINSTRUMENTER Innledning Fagplan for messingblåseinstrumenter består av to hoveddeler. Den generelle delen beskriver forhold som danner plattform for all messingundervisning i kulturskolen.
Mosaikk pianoskole som metodeverk i kulturskolen som
Mosaikk pianoskole som metodeverk i kulturskolen som metodeverk i pianoskole som metodeverk i kulturskolen Bjørg Julsrud Bjøntegaard Ingunn Fanavoll Øye EPTA konferanse 23. april 2016 Rammeplan for kulturskolene
++Årsplan i musikk for 2. trinn 2015/2016
Uke/ perio de Kompetansemål KL- 06 34 Delta i framføring med. 35 Delta i framføring med. 36 samtale om musikkens klang, melodi, rytme, dynamikk og tempo. Imitere rytmer og korte melodier i ulike tempi,
Mål fra lokal læreplan Tid Emne, læremidler og organisering Vurdering Kunne beherske et sangreportoar fra ulike sjangere og synge med
Sunde skole Fag/klasse/årstall HELÅRSPLAN MUSIKK 4.TRINN Mål fra lokal læreplan Tid Emne, læremidler og organisering Vurdering Kunne beherske et Uke 35-40 Tema: Sanger- kjente og ukjente. Forberede blokkfløytespill.
FAGPLAN FOR PIANO Skedsmo musikk- og kulturskole
FAGPLAN FOR PIANO Skedsmo musikk- og kulturskole Tegningen er laget av Elena You Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk- og kulturskole har som visjon å være et
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for piano
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for piano Innledning 1. Innhold 1.1. Arbeidsmåter 1.2. Nybegynnere (fra ca 8 år) 1.3. Notelære 1.4. Repertoar 1.5. Den videre utviklinge 1.6. Viderekommet nivå 2. Mål
Fagplan for tangentinstrumenter. MÅL for undervisningen: Eleven skal oppleve mestring og musikkglede AKTIVITETER:
Fagplan for tangentinstrumenter MÅL for undervisningen: Eleven skal oppleve mestring og musikkglede AKTIVITETER: Samspill Ved samspill må elevene være lydhøre for hverandre, og det utvikler konsentrasjon
Fagplan for piano. INSTRUMENT Elevene må ha tilgang til et tangentinstrument hjemme
Fagplan for piano UNDERVISNING Opplæringen tilpasses elevenes ferdigheter individuelt og i grupper. Vi gir elevene konserterfaringer og samspillopplevelser på alle nivå. Vi har gjort gode erfaringer med
ÅRSPLAN I MUSIKK 9. TRINN Kan delta med enkle, imiterte bevegelser til musikk. Kan uttrykke kreative og passende bevegelser til musikk
ÅRSPLAN I MUSIKK 9. TRINN 2017-2018 Emne/ tema Dans Musikal Lage digitalt Tidsbruk Dette sier L-06 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - øve inn og framføre et repertoar av og dans fra ulike sjangere
Lokal læreplan musikk 7.trinn
Lokal læreplan musikk 7.trinn Lærebok: Antall uker 1 Lytte og komponere Vi lytter til lyder i klasserommet og lytter til lyder ute i naturen. Disse lydene noteres ned, elevene finner ut hvordan lydene
FRA GEHØR TIL NOTER FRA NOTER TIL GEHØR
Mosaikk Pianoskole 1-2-3 FRA GEHØR TIL NOTER FRA NOTER TIL GEHØR av Bjørg J. Bjøntegaard og Ingunn F. Øye EKSTRAOPPGAVER EKSTRAOPPGAVER 3 INNHOLD G = Gruppeoppgave, I = Individuell oppgave, L = Lytteoppgave
Om Stavanger kulturskole
Læreplan messing Om Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er en offentlig skole som skal gi undervisningstilbud fortrinnsvis til aldersgruppen 0-19 år bosatt i Stavanger kommune. Som elev ved Stavanger
Årsplan Musikk 1. kl Byskogen skole 2012/2013
Årsplan Musikk 1. kl Byskogen skole 2012/2013 Musikk Formål med faget Alle barn, unge og voksne i vårt samfunn har et forhold til musikk. Musikk brukes i mange forskjellige sammenhenger og har dermed ulike
Årsplan i 7. klasse musikk 2015-2106
Årsplan i 7. klasse musikk 2015-2106 Antall timer pr uke: 2 Lærer: Laila Ween Læreverk: Musikkisum7, Cappelen. Delks Salmebok og Delks Tilleggshefter til Salmeboka. Barnesalmeboka, og annet relevant sangstoff
Årsplan musikk, 9.trinn 18/19 Periode - uke
Årsplan musikk, 9.trinn 18/19 Periode - uke Hovedområde (K-06) Kompetansemål (K-06) HØST Avklare forventninger for året fra elev og lærer + besifring for Gjennomgang av 3 uker vurderingskriterier og årsplan
Jeg kan lese og sangleker og danser. Jeg kan noen tradisjonelle norske barnesanger. tekster. Jeg kan bruke fantasier og lage et skuespill.
Fag: Musikk Skoleåret: 2016/2017 Klassetrinn: 2.klasse Lærer: Aslaug Faltinsen Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 35 40 Sang, -delta i leker med et sanger variert repertoar av utenat
Årsplan i 7. klasse musikk
Årsplan i 7. klasse musikk 2017-2018 Antall timer pr uke: 2 Lærer: Åse-Gunn Viumdal Læreverk: Musikkisum7, Cappelen. Delks Salmebok og Pris hans navn. Barnesalmeboka, og annet relevant sangstoff. Grunnleggende
EL-BASS. Å musisere med andre gir ekstra gevinst både faglig og sosialt. For el-bass kan band være et alternativ når nivå tilsier dette.
NYBEGYNNERNIVÅ Teknikk, teori og spilling: Introduksjon til notasjon, da først tabulatur. Grunnteknikk: Sittestilling, anslagsteknikk, venstrehånds fingerteknikk Grunnleggende rytmiske ferdigheter Stemme
ÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN
ÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2.TRINN Grunnleggende
Fet kulturskole Sammen skaper vi!
Fet kulturskole Sammen skaper vi! FAGPLAN FOR KORNETT/ TROMPET kornett trompet Organisering av undervisningen: Ukentlig undervisning 36 uker i året. Hovedsakelig enetimer på 22 minutter, men elevene kan
Velkommen som elev ved Stavanger kulturskole www.stavangerkulturskole.no
Fagplan orkester Fagplaner for Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er et kommunalt opplærings- og opplevelsessenter der alle kan få undervisning og anledning til å møte ulike kunstformer og kultuttrykk.
ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Musikk Trinn: 5-7 Lærer: Marit Valle og Nils Harald Sør-Reime Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer,
Årsplan musikk, 9.trinn 17/18. Hovedområde (K-06) Avklare forventninger for året fra elev og lærer + Gjennomgang av vurderingskriteri er og årsplan
Årsplan musikk, 9.trinn 17/18 Periode - uke 3 uker Hovedområde (K-06) Avklare forventninger for året fra elev og lærer + Gjennomgang av vurderingskriteri er og årsplan Musikkens grunnelementen introduksjon
Årsplan i musikk 3.trinn
Årsplan i musikk 3.trinn 2018 2019 Lærere: Lena Gauksås og Maria Flesjå Sivertsen Nettressurser: www.korarti.no www.nrkskole.no / www.nrksuper.no Uke Musisere Komponere Lytte Kompetansemål Elevene skal
LOKAL FAGPLAN MUSIKK 1.-7. TRINN
LOKAL FAGPLAN MUSIKK 1.-7. TRINN Midtbygda skole MUSIKK 1. KLASSE Bruke stemmen variert i ulike styrkegrader og tonehøyder Delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleiker og danser
Årsplan musikk 3. trinn 2016/ 2017
Årsplan musikk 3. trinn 2016/ 2017 Tidspunkt (uke) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Hele året (Julesanger: 48, 49, 50, 51) - Beherske et sangrepertoar fra ulike
Nannestad kommune kultur. Fagplan for. Sang
Nannestad kommune kultur Fagplan for Sang Nannestad kulturskole 2009 1 INNHOLD EN KULTURSKOLES FORMÅL OG OPPGAVER.... 3 En kulturskoles formål:... 3 Forankring i lovverket:... 3 Fagplanene i Nannestad
Lærerveiledning Rytmeleker Utarbeidet av Therese Johannesen og Birgit Lillemoen, Frydenhaug
Lærerveiledning Rytmeleker Utarbeidet av Therese Johannesen og Birgit Lillemoen, Frydenhaug 1 Innholdsoversikt Side Hva er RytmeLeker? 3 Forutsetninger 3 Hvordan er det lurt/gunstig å bruke materialet
Om Stavanger kulturskole
Læreplan Treblås Om Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er en offentlig skole som skal gi undervisningstilbud fortrinnsvis til aldersgruppen 0-19 år bosatt i Stavanger kommune. Som elev ved Stavanger
Årsplan musikk, 9.trinn 16/17
Årsplan musikk, 9.trinn 16/17 Høst-16 Periode - uke 3 uker 34-36 Hovedområde (K- 06) Avklare forventninger for året fra elev lærer + Gjennomgang av vurderingskriterier årsplan Musikkens grunnelementen
«A mind is like a parachute. It doesn't work if it is not open.»
«A mind is like a parachute. It doesn't work if it is not open.» - Frank Zappa Fagplan for slagverk Råde kommunale kulturskole 1.0 Historikk Trommer/perkusjon/slagverksinstrumenter er sammen med menneskestemmen
Vurderingskjennetegn i musikkfaget
Vurderingskjennetegn i musikkfaget Du kan også søke etter vurderingskriterium og importere disse i faget ditt i itslearning under kompetansemål i musikkfaget. 1. Musisere 1a) musikkens grunnelementer Notasjon
Fagplan for gitar Skedsmo musikk- og kulturskole
Fagplan for gitar Skedsmo musikk- og kulturskole Tegnet av Robin Storbråten Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk- og kulturskole har som visjon å være et lokalt
Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder med musikkteori og musikkhistorie
Årsplan i musikk for 5. trinn 2014/2015 Faglærer Inger Cecilie Neset Ole Petter Retttedal Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder
Læreplan for piano 1
1 MUSIKK: PIANO - KEYBOARD FORVENTNINGER TIL LÆREREN: BEGYNNERNIVÅ MELLOMNIVÅ ØVRE MELLOMNIVÅ VIDEREKOMMENT NIVÅ Setter spilleglede og energi i sentrum. Gjør eleven fortrolig med instrumentet og instrumentets
MUSIKK Læreplan for piano og keyboard
MUSIKK Læreplan for piano og keyboard Piano: Hovedsakelig klassisk undervisning Keyboard: Nybegynner opplæring med hovedvekt på besifring. Hva Hvordan - Hvorfor Nøkkelkompetanse Innhold - Læringsmål ØVE
Nannestad kommune kultur. Fagplan for. Piano
Nannestad kommune kultur Fagplan for Piano Nannestad kulturskole 2009 Innhold: EN KULTURSKOLES FORMÅL OG OPPGAVER... 3 En kulturskoles formål:...3 Forankring i lovverket:...3 Fagplanene i Nannestad kulturskole...3
Årsplan for 4. trinn i musikk
Årsplan for 4. trinn i musikk 2019/2020 Lærere: Nora Madelaine Aanonsen / Robert Løkketangen Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Uke Kompetansemål Tema / Innhold Ferdighetsmål Læremidler Arbeidsmåter
Lyden produseres ved at man blåser inn i en røråpning, som oftest gjennom et munnstykke, og lar leppene vibrere.
FAGPLAN MESSING Arendal Kulturskole Lyden produseres ved at man blåser inn i en røråpning, som oftest gjennom et munnstykke, og lar leppene vibrere. Messingfamilien inneholder flere instrumenter. Trompet,
GRADSPRØVER. Kulturskolen i Ås
GRADSPRØVER Kulturskolen i Ås Arbeidsgruppa vår fikk i oppgave og se på teoriundervisningen tilknyttet gradsprøveopplegget. Gruppa konkluderte ganske snart og unisont med at den modellen vi har undervist
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for saksofon
Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for saksofon Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning 1.2. Arbeidsmåter og øving 1.3. Repertoar Begynnernivå Mellomnvivå Viderekommet nivå 1.4. Læringsaktiviteter
Årsplan i Musikk for 2.årssteg Faglærar Linda Longva Veke Kompetansemål Delmål Metode Læremiddel Konkretisering av lærestoff 35-40 Musisere:
Årsplan i Musikk for 2.årssteg Faglærar Linda Longva Veke Kompetansemål Delmål Metode Læremiddel Konkretisering av lærestoff 35-40 Musisere: -imitere rytmer og korte melodiar i ulike tempo, takt og toneart
Fagplan i musikk. Faglærar:Aud Trinn: 7. Kompetansemål K06 Tema og innhald Kompetanse-/Læringsmål for undervisninga Musisering:
Fagplan i musikk Faglærar:Aud Trinn: 7. Veke/ periode August Kompetansemål K06 Tema og innhald Kompetanse-/Læringsmål for undervisninga Musisering: beherske noen norske danser og danser fra andre land
Årsplan Musikk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere:
Ida Myrvang, Årsplan Musikk 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Eli Aanensen, Elisabeth B. Langeland, Akersveien 4, 0177 OSLO Kirsten G. Varkøy og Karianne F. Moen Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tids-punkt
Årsplan i Musikk for 2.årssteg
Årsplan i Musikk for 2.årssteg Veke Kompetansemål Delmål Metode Læremiddel Konkretisering av lærestoff 34-39 Musisere: -imitere rytmer og korte melodiar i ulike tempo, takt og toneart Songbøker som er
Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder med musikkteori og musikkhistorie
Årsplan i musikk for 6. trinn 2014/2015 Faglærer Inger Cecilie Neset Joakim Hellenes Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder med
Læreplan for gitar og bass
1 MUSIKK: GITAR OG BASS FORVENTNINGER TIL LÆREREN: BEGYNNERNIVÅ MELLOMNIVÅ ØVRE MELLOMNIVÅ VIDEREKOMMENT NIVÅ Setter spilleglede og energi i sentrum. Gjør eleven fortrolig med instrumentet og instrumentets
uke Kompetansemål Læringsmål Læremiddel vfl 34 Delta i lek med et variert Bli kjent! Bli kjent og lære rutiner i musikksamling
ÅRSPLAN I MUSIKK 2017/2018 1.TRINN uke Kompetansemål Læringsmål Læremiddel vfl 34 Delta i lek med et variert Bli kjent! Sangleker regler 35 Delta i leker med et variert regler Bli kjent og lære rutiner
Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever
Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever Bergmund Waal Skaslien Konsert for 1. - 7. årstrinn PROGRAMMET Konserten vil være et tett på møte med en elastisk musiker som beveger seg i ulike
Årsplan. Musikk Trinn 7. Uke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering Halvdel av klassen. Kunne høre om toner går opp eller ned
Årsplan Musikk Trinn 7 Uke Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34-38 Halvdel av klassen Musisere Kunne høre om toner går opp eller ned Beherske enkelt melodispill eter gehør og enkle harmoniske
Fagplan for fiolin Skedsmo musikk- og kulturskole. Tegningene er laget av Sakine Shirzad (over) og Tora Kristine Holen (under)
Fagplan for fiolin Skedsmo musikk- og kulturskole Tegningene er laget av Sakine Shirzad (over) og Tora Kristine Holen (under) Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk-
MUSIKK - Fiolin. Hva Hvordan - Hvorfor
MUSIKK - Fiolin Hva Hvordan - Hvorfor Nøkkelkompetanse Innhold Læringsmål ØVE Begynnernivå Mellomnivå Øvre Mellomnivå Viderekomment nivå 1.1 Kroppsbevissthet, spillestilling og basistrening 1.1.1 Gjøre
Årsplan i musikk 4. klasse 2018/2019
Årsplan i musikk 4. klasse 2018/2019 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: 33-40 Sang, dans og show/ forestilling Lytte holde en jevn puls i ulike tempo beherske
Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden:
Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Musikk År: 2012/2013 Trinn og gruppe: 6ab Lærer: Therese Hermansen Uke Årshjul 34-39 Musikkhistorie Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode
Kvæfjord kulturskole. Fagplan piano. Lærer: Karoline Leiros/ Per Martin Grenlund
Kvæfjord kulturskole Fagplan piano Lærer: Karoline Leiros/ Per Martin Grenlund Kvæfjord kulturskole Fagplan for piano/kirkeorgel Innledning 1. Innhold 1.1. Arbeidsmåter 1.2. Nybegynnere (fra 7-8 år) 1.3.
Læreplan musikkterapi Hammerfest kommune
Læreplan musikkterapi Hammerfest kommune Utarbeidet av: Torgeir Bitnes Faglærer i musikk /musikkterapeut Hammerfest kommune Nivå på deltakelse: Mål: Sang/stemme og instrumentferdigheter Musikk og bevegelse
Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 1.-7. trinn Musikk 42,75 28,5 28,5 28,5 49,75 50 57 285
Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 1.-7. trinn Musikk 42,75 28,5 28,5 28,5 49,75 50 57 285 Grunnleggende ferdigheter i faget Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I MUSIKK 4. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I MUSIKK 4. TRINN Årstimetallet i faget: 38 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen
Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter Musisere - Musikalske opplevelser - Klappeleker - Rytmeleker - Musikalsk hukommelse
Fag: Musikk Klassetrinn: 1.klasse Skoleåret: 2016/2017 Lærer: Liv Hemnes Mørch Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter 34-42 e - Klappeleker - Lytte til og fortelle om lyder i dagliglivet
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 1. TIL 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN OG TURID NILSEN
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 1. TIL 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN OG TURID NILSEN MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN HØSTEN 2015
ÅRSPLAN I MUSIKK FOR 4. TRINN HØSTEN 2015 Faglærer: Anne Marte Urdal/Ruben Elias Austnes Uke MÅL (K06) TEMA ARBEIDSFORM VURDERING 35-37 Kunne framføre sang, spill og dans i samhandling med Kunne beherske
Velkommen som elev ved Stavanger kulturskole www.stavanger.kulturskole.no
Fagplan Klaver GLEDE OPPLEVELSE FELLESSKAP BILDE DRAMA DANS MUSIKK Fagplaner for Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er et kommunalt opplærings- og opplevelsessenter der alle kan få undervisning
ÅRSPLAN MUSIKK 2017/2018
Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Skoleåret: Faglærer: ÅRSPLAN MUSIKK 2017/2018 Emne/ tema Tidsbruk Dette sier lokal
Årsplan i Musikk 1. klasse 2015/2016
Antall timer pr uke: 1 timer Lærer: Judith E. Omland Læreverk: Musikkisum 1-2, Å. Berre: Lek med de minste 1-2, B. Brox: Lekerbisken, T. Næss: Den mystiske boks, Smikk, smikk, smekk Barnas aktivitetsbok
Årsplan i musikk, 2.klasse
Antall timer pr uke: 1 timer Faglærer: Heidi M. Bråthen. Læreverk: Musikkisum 1-2, Diverse barnesanger, barnesalmer og musikkaktiviteter. Delks salmebok og Pris Hans Navn. Grunnleggende ferdigheter i faget
Årsplan i musikk, 2.klasse
Antall timer pr uke: 1 timer Faglærer: Laila Ween. Læreverk: Musikkisum 1-2, Diverse barnesanger, barnesalmer og musikkaktiviteter. Delks salmebok og Pris Hans Navn. Grunnleggende ferdigheter i faget Grunnleggende
Årsplan i musikk for 4. klasse
Årsplan i musikk for 4. klasse 2019-20 Antall timer pr : 1 time Lærer: Sondre Rue, Hanne Holm Tilgjengelig læreverk: Musikkisum Grunnleggende ferdigheter: De grunnleggende ferdigheter i musikk er integrert
RYTMISK MUSIKK RØTTER
RØTTER SLAVEHANDELEN OG AFRIKA Slavehandelen / trekanthandelen Slavehandelen gjorde at en musikalsk arv fra Afrika ble tatt med til Amerika og utviklet der. Slavene fikk synge, og det var noe som gjorde
Årsplan i musikk for 4. klasse
Årsplan i musikk for 4. klasse 2018-19 Antall timer pr : 1 time Lærer: Helene Venheim Foss Tilgjengelig læreverk: Musikkisum Grunnleggende ferdigheter: De grunnleggende ferdigheter i musikk er integrert
Morgensamling Mykje skole. Mål og mening
Morgensamling Mykje skole Mål og mening Fra lærings- Bakgrunn: Ansvar: plakaten: Mykje skole skal: gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre
++Årsplan i musikk for 1. trinn 2015/2016
Uke/ perio de Kompetansemål KL- 06 35 36. 37 Samtale om musikkens klang, melodi, rytme, dynamikk og tempo Delta i framføring med 38 samtale om musikkens klang, melodi, rytme, dynamikk og tempo. Imitere
Årsplan i 7. klasse musikk
Årsplan i 7. klasse musikk 2016-2017 Antall timer pr uke: 2 Lærer: Laila Ween Læreverk: Musikkisum7, Cappelen. Delks Salmebok og Pris hans navn. Barnesalmeboka, og annet relevant sangstoff i samarbeid
Fag: RLE Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august oktober) Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget
Fag: RLE Trinn: 2. trinn Periode: 1 (august oktober) Skoleår: 2015/2016 Jødedommen Samtale om jødedom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Toralesing, matregler og høytider.
Hvilket rom skal kurset være på? Du finner romoversikt for de ulike kursene i både 1. og 4. etg på kulturskolen på den aktuelle kursdagen.
Årets tangentfestival er rett rundt hjørnet, og vi gleder oss til en spennende og innholdsrik uke. Festivalen strekker seg fra 22. til 26. februar og erstatter all vanlig pianoundervisning. Merk at alle
3-årsplan i musikk for ungdomsskolen i Svelvik
8. trinn 1. termin Tema Beskrivelse Vurdering Læreplanmål 8.1.1 Musikkhistorie 1900-tallet til idag Skriftlig prøve, lytteprøve 8.1.1 gjenkjenne og beskrive musikalske stiltrekk fra improvisert musikk
Mal for vurderingsbidrag
Mal for vurderingsbidrag Fag: Musikk Tema: Blokkfløyte Trinn: 2.trinn Tidsramme: En undervisningtime ----------------------------------------------------------------------------- Undervisningsplanlegging
SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE
FAGPLAN MUSIKK 8. TRINN 2015/16 Periode Tema Kompetansemål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering 35-43 Gitarkurs og musikkteori MUSISERE Bruke musikkens grunnelementer, symboler for besifring og akkordprogresjoner
På ukeplan og enkelttimer. Kor. Synge flerstemt i gruppe. Gjenkjenne puls i ulike musikksjangre. Oppfatte og bruke puls, rytme og tempo
Musikk - 2017-2018 HOVEDOMRÅDE OG KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMETODE VURDERING Mål for opplæringen er at elevene skal.. På ukeplan og enkelttimer Musisere Oppfatte og bruke puls, rytme, melodi, klang,
HARALDSVANG SKOLE Årsplan 9.trinn FAG: MUSIKK
HARALDSVANG SKOLE Årsplan 9.trinn 2018-19 FAG: MUSIKK Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Annet 33-34 oppfatte og anvende musikkens grunnelementer, symbolene for besifring av dur-, moll- og septimakkorder,
KAN DU SPILLE ET BILDE?
KAN DU SPILLE ET BILDE? Kvinne med blomst i hånden av Pablo Picasso. Hentet fra judaica-art.com KORT OM PROSJEKTET Undervisningsopplegg i musikk for 2.trinnet i barneskolen. Prosjektet er gjennomført og
Kort analyse sammenligning av to joiker Skomáhkár Ánde og Arne Hansena luohti
Kort analyse sammenligning av to joiker Skomáhkár Ánde og Arne Hansena luohti Utgangspunkt for analysen Bakgrunn Det er sendt en skriftlig klage fra Karen Anne M. A. Kildedam og Anne Kirsten H. Hansssen
Fagplan for saxofon: Skedsmo musikk- og kulturskole
Fagplan for saxofon: Skedsmo musikk- og kulturskole Tegningen er laget av Håvard Lund Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk- og kulturskole har som visjon å være
Vurdering av prosjekt Musikk Ilsvika småbarn, 2015
Vurdering av prosjekt Musikk Ilsvika småbarn, 2015 Denne måneden vil vi vurdere prosjektet vårt om musikk som vi startet i oktober. Målene med prosjektet var: Barna skal få oppleve ulike rytmer å bevege
RINGERIKE KULTURSKOLE
2013/14 RINGERIKE KULTURSKOLE FAGPLAN PIANO Velkommen som elev ved Ringerike Kulturskole FAGPLANER FOR RINGERIKE KULTURSKOLE RINGERIKE KULTURSKOLE Ringerike Kulturskole er et kommunalt opplæringstilbud,
Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål nasjonalt til årsplan - tema, handlingsmål og vurdering lokalt.
Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål nasjonalt til årsplan - tema, handlingsmål og vurdering lokalt. Utdrag fra formålet med musikk. Som et allmenndannende kunstfag
Lyd Musikkens byggemateriale
Lyd Musikkens byggemateriale Leksjon 1 Lyd til musikk Hva vil du definere som musikk? Snakk om hva slags musikk hører vi på? Hvorfor liker vi den musikken vi liker? I hvilke sammenhenger hører vi på/bruker
LOKAL FAGPLAN Musikk 1.-10. TRINN
LOKAL FAGPLAN Musikk 1.-10. TRINN Grunnleggende ferdigheter Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge, komponere ved å eksperimentere med stemmen og delta i samspill og vokal framføring.
Fagplan for tverrfløyte Skedsmo musikk- og kulturskole
Fagplan for tverrfløyte Skedsmo musikk- og kulturskole Tegning laget av Besime Kaya Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk- og kulturskole har som visjon å være
Læreplan i musikk - kompetansemål
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I MUSIKK 3. TRINN Årstimetallet i faget: 38 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE JANUAR 2012 Hei alle sammen! Vi har lagt bort julesangene og har pakket vekk julepynten og vi har tatt fatt på den første halvdelen av dette året. Noen av barna hadde blitt
Klangbilde. Hva er musikk? Hva er ikke musikk? Går det an å spille til et bilde dere har laget? Denne gangen skal dere få bestemme dette selv.
Klangbilde Hva er musikk? Hva er ikke musikk? Går det an å spille til et bilde dere har laget? Denne gangen skal dere få bestemme dette selv. Konsert for 1. - 7. årstrinn Om programmet Hva er musikk? Hva
2.trinn musikk
2.trinn musikk 2016-2017 Uke Musisere Komponere Lytte Kompetansemål Elevene skal kunne Vurdering 34 Lik start hver time: - Eg ser på deg og du ser 35 på meg (folkedans, trad sang) 36 - Lasse inn i ringen
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
Nannestad kommune kultur. Fagplan for. Trompet
Nannestad kommune kultur Fagplan for Trompet Nannestad kulturskole 2009 Innhold: EN KULTURSKOLES FORMÅL OG OPPGAVER.... 3 En kulturskoles formål:... 3 Forankring i lovverket:... 3 Fagplanene i Nannestad
Betrakninger om, og forslag til forandringer i notesystemet
Betrakninger om, og forslag til forandringer i notesystemet Jan Sverre Braathen Notespråk Noteskrift er en lydskrift. Vi vil at den skal visualisere tonene og noteverdiene som en komposisjon består av.