Gartnerveien Barnehage Årsplan
|
|
- Inga Kaja Dalen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Gartnerveien Barnehage Årsplan Nøff, gikk forsiktig nærmere Brumm Brumm, hvisket han Ja, Nøff Ingenting, sa Nøff og tok labben hans. Jeg ville bare være sikker på at du var her 1
2 Innholdsfortegnelse: Velkommen til Gartnerveien barnehage side 3 Kontaktinfo side 3 Plandager, ferie og andre viktige datoer side 3 Personalet side 4 Dagsrytmen og bassengtilbud side 5 Avdeling Ole brumm og Nasse Nøff side 5 Evaluering av satsingsområder side 6 Barns rett til medvirkning side 6 Kunst, kultur og kreativitet side 7 Prosjektarbeid side 8 Satsingsområder side 8 Årets satsingsområder side 8 Implementering av kunst, kultur og kreativitet i aktivitetsgruppene side 9 Fagområdet språk, kommunikasjon og tekst 10 Småbarnsprosjektet 11 i de små ting frihet, de store ting enighet, i alle ting kjærlighet 2
3 Velkommen til Gartnerveien Barnehage Denne årsplanen handler om innholdet i barnehagen i barnehageåret Utfyllende og mer generell informasjon finnes i dokumentet Informasjon om Gartnerveien barnehage på vår hjemmeside Kontaktinfo Gartnerveien Barnehage Gartnerveien Bekkestua Telefon: Faks: E post: post@gartnerveien.no Hjemmeside Plandager dette året: torsdag 16.august, fredag 5.oktober, onsdag 2.januar, tirsdag 2.april og fredag 9.mai Barnehagen er feriestengt uke 28, 29 og , (8.juli til og med 26.juli). Foreldremøter: ett på høsten og muligens ett om våren Juleavslutning fredag 14.desember. Vi inviterer barnas foreldre og øvrige familie, samt barnehagens samarbeidspartnere til en sammenkomst fra kl Barn som har sluttet til sommeren, inviteres. Sommeravslutning i juni for foreldre og familie. Barn som skal begynne til høsten, inviteres. Vi feirer 17.mai vanligvis 16.mai. Stabekk skole kommer med musikkorps og barnetog og spiller for oss kl 10, så er det pølser og is. 3
4 Heidi Qvale Sørensen, styrer Guri Haug, pedagogisk leder, Heidi Marie Espehjelle, førskolelærer, Kristine Lie Hjelbak, hjelpepleier Marte Svendsen, fagarbeider Astrid Gunnerød, barnepleier Sonny Holth, musikkpedagog Honia Kubiak, assistent Personalet høsten Mathilde Eriksdatter Braathen, assistent Thea Buck, assistent Ringe og ferievikarer: Stine W. Bakken Stine-Beate Vijzelaar, Lise Holdhus, Kaytlin Auld Fra Haug skole og ressurssenter: Spesialpedagogene Tove Ruud, Åse Holt og Olga Kvalvåg Lunde, Fysioterapi: Dekkes av fysioterapeuter fra Bærum kommune, (Re)habilitering barn og unge 0-18 år: p. t Hanne Scavenius, Lena Stade Aarønæs og Karin Auran. Fysioterapeutene avtaler og setter opp timer for behandling av barna. 4
5 Dagsrytmen i barnehagen barnehagen åpner. Felles lek og/eller individuelle aktiviteter. Evt frokost må avtales med personalet samlingsstund grupper/individuelle aktiviteter/utetid lunsj sovetid/hviletid lunsj for personalet grupper/individuell aktiviteter/utetid posegruppe mellommåltid barnehagen stenger Barnehagen leier basseng på Emma Friskhus hver onsdag kl Treningen ledes av fysioterapeut. Det kreves henvisning fra lege hvert år. Vi ønsker at flest mulig skal få delta, men det kan hende barn må vente da vi ikke har personale nok. OLE BRUMM OG NASSE NØFF Gartnerveien barnehage har i år 10 barn fra 1-5 år. De er fordelt på to grupper, Ole Brum og Nasse Nøff. Flere av fellesaktivitetene er sammensatt på tvers av gruppene. Samlingsstund, sansegruppe, posegruppe, utelek og bassengtrening er eksempler på fellesaktiviteter. Det blir også lagt til rette for at det skapes relasjoner mellom barna der det er naturlig og uavhengig av hvilken gruppe de tilhører. Å ha venner er viktig for alle barn. 5
6 Midtveis mellom huset til Ole Brumm og huset til Nasse Nøff, lå et lite tenkested, hvor de to vennene møtte hverandre og hvor de kunne sitte og tenke en stund, og tenke på hva de skulle gjøre når de hadde tenkt. EVALUERING AV SATSINGSOMRÅDER BARNS RETT TIL MEDVIRKNING Vi fortsatte å ha fokus på Informasjonsrutiner dvs hva vi skriver i kontaktboken, hvordan vi snakker med foreldrene når barna er tilstede, hvilke foto fra barnehagen velger vi ut osv. I vår barnehage kommuniserer de fleste av barna på andre måter enn ved verbalt språk. Ved at de ikke snakker selv, er det lett å tenke at de heller ikke forstår ord, men det vet man ofte ikke noe sikkert om. Uansett oppfatter alle sammen tonefall og andre ikke-verbale signaler. Vi har blitt mer bevisste på å ivareta hvert barns integritet i hverdagens mange travle situasjoner. Kvaliteten i barnehagen ligger for en stor del i møtene mellom menneskene. Personalet i Gartnerveien vektlegger den gode, nære kontakten med hvert enkelt barn, noe vi mener er en forutsetning for å kunne oppdage og svare på barnas initiativ og uttrykk. Hvordan vi kan kvalitetssikre barns rett til medvirkning i vår barnehage var et gjennomgående tema også forrige barnehageår. Dette er et område som er vanskelig å måle, men refleksjoner rundt temaet er et sted å begynne. Personalets observasjonsevne, refleksjoner og tilbakemeldinger gjennom hele året har gitt et inntrykk av at hvert barn blir sett og hørt. Personalet deler ofte små historier fra hverdagen med hverandre og med foreldrene. Historiene deles også med barnet flere ganger i ettertid. Vi har tatt med oss tidligere erfaringer og gått nøye gjennom rammer og forutsetninger vi legger for gruppeaktivitetene. Dette handler om trygghet ( hvem skal jeg være sammen med? ), forutsigbarhet ( hva skal skje? ) og mestringsopplevelse ( jeg kan! ) for barna. Temaet er drøftet og evaluert på interne møter og med fysioterapeutene som er viktige samarbeidspartnere. Aktivitetene blir også umiddelbart evaluert av deltagerne med en kort oppsummering når de er gjennomført; Hva skjedde? Ga barna uttrykk for glede og mestring? Bør noe endres? Vi har kommet frem til noen forutsetninger vi ønsker å leve opp til, som vi vil vektlegge i holdningsarbeidet med personalet fremover: Vi ønsker voksne som: o viser anerkjennelse, respekt og toleranse o ser hvert enkelt barn og gir omsorg o er lekende og byr på seg selv 6
7 o er stabile o reflekterer over egen praksis o er engasjerte og viser glede over jobben sin o har ro og tid sammen med barna o er tydelige o inkluderer barnet I samtalen der det er mulig, ikke snakker over hodet på barna. Tar samtalen på gangen hvis det ikke kan vente o er bevisste på hvordan vi bruker bilder og ordlegger oss i kontaktboka Hvordan barnet kan påvirke sin hverdag i barnehagen er tema i foreldresamtaler og foreldrene har gitt positive tilbakemeldinger. Barnehagen har gjennom hele året hatt veiledning fra Torshov spesialpedagogiske kompetansesenter ifht språk og kommunikasjon og Alternativ og Supplerende Kommunikasjon (ASK). Veiledningen fortsetter også i år. Mange i personalgruppen har deltatt og veiledningen har gitt verdifull kompetanseheving og kunnskapen har blitt videreformidlet til resten av personalet. Flere barn har fått nye og viktige verktøy for å kommunisere, noe som har stor betydning ifht mulighet for medvirkning. KUNST, KULTUR OG KREATIVITET I fjor valgte vi å heve kompetansen i forhold til Rammeplanens fagområde kunst, kultur og kreativitet. Personalet ønsket å fordype seg i barnekultur og norske folketradisjoner, som skulle komme til utrykk gjennom sang, drama, eventyr og regler i aktivitetsgruppene. Vi hadde et ønske om at barna skulle eie stoffet. Personaler igangsatte og sørget for tilgjengelig materiell. Når det gjaldt eventyr og barnelitteratur, konsentrerte vi oss om ett eventyr og én bok av gangen. Teamet kom frem i samling og i andre gruppeaktiviteter, vi dramatiserte og figurene kunne lekes med. Barna tok det etter hvert i bruk, først ved gjenkjenning, så i f eks utkledningslek, parallell-lek og enkel rollelek. Vi var på Trikkestallens dukketeater om Albert Åberg. Faste sanger ble brukt for å tydeliggjøre overganger mellom aktiviteter og musikken eller opplesningen barna hørte på i hvilestunden gjenspeilte innholdet i gruppeaktivitetene ellers. Vi gjorde mange gode erfaringer og vi opplevde at personalet var svært engasjerte når det gjaldt å formidle stoff de selv var fortrolige med fra egen barndom. Barn og voksne hadde det moro sammen og mange gode stunder oppstod! På foreldremøtet i mars tok vi foreldrene med på litt av den samme reisen barna var med på og hadde bl a samlingsstund med dramatisering av eventyret Skinnvotten med dem. Vellykket! 7
8 Hei Nøff, jeg trodde du var ute, sa Ole Brumm. Nei, sa Nasse Nøff, det var du som var ute, Brumm. Jeg visste det var en av oss, sa Ole Brumm Evaluering av prosjektarbeid I prosjektet Når måltidet er en utfordring for premature har vi jobbet videre med håndbok og utstyrskoffert for barnehager, helsesøstre og foreldre. Planen er nå at boken skal utgis i løpet av høsten. Prosjektgruppen har holdt to kurs om spisevansker, ett for barnehager i Asker og ett for en Bup (barneog ungdomspsykiatrisk poliklinikk)i Oslo. Småbarnsprosjektet som retter seg mot barnehagetilbud for de yngste barna har vi også arbeidet med, dog ikke så mye som vi hadde tenkt. Det fortsetter inneværende år Satsingsområder høsten Årsplanen omhandler fellesaktivitetene i barnehagen. De vurderes og justeres ut fra gruppa og det enkelte barns progresjon. Dette skjer i avdelingsmøter (barnets nærmeste team deltar), på personalmøter og plandager (hele personalet). Alle barna har også en IOP, Individuell oppfølgingsplan, som er lovfestet i Lov om opplæring 5-7 for barn som har rett til spesialpedagogisk hjelp. IOP beskriver mål og tiltak for barnet og evalueres to ganger i året. Barnets IOP drøftes jevnlig på avdelingsmøtene. De mål og tiltak som beskrives i IOP danner grunnlaget for det enkelte barns hverdag i barnehagen. De følger også barnet inn i gruppeaktivitetene og påvirker innholdet i disse for det enkelte barn. ja, takk begge deler... Det jobbes med alle fagområder til en hver tid. Barna i Gartnerveien trenger ofte lang tid på å oppfatte, bearbeide og tolke sine omgivelser. Disse prosessene må foregå før barnet kan gi et svar tilbake, og barna må ha mulighet for å kunne uttrykke seg ved hjelp av bevegelser, tegn, kroppsspråk, lyder og/eller bilder. De voksne må ha kompetanse til å oppfatte og skjønne det barna uttrykker. Som nevnt i evalueringsavsnittet, høstet vi i fjor gode erfaringer med å fordype oss i kunst, kultur og kreativitet med særlig vekt på barnekultur, eventyr og klassikere innen barnelitteraturen. Denne høsten er det store utskiftninger i barnegruppen. 4 barn har sluttet 6 nye har kommet til. Vi har derfor valgt å forlenge perioden for dette satsningsområdet et år til. 8
9 Det er i år 10 barn. Fordi det er mange nye barn, velger vi å kutte noe ned på antallet aktivitetsgrupper. Det blir da lettere for barna å få oversikt og kjenne igjen aktivitetene. F eks er ikke fellesdans nå en fast ukeaktivitet, men vil komme i forbindelse med høytider og merkedager. For de nye og yngste barna vil vi gjenta noe av stoffet fra i fjor, men både innen litteratur og eventyr er det et stort mangfold å ta av slik at vi vil finne stoff som er nytt også for de barna som har gått i Gartnerveien i flere år. Implementering av fagområdet Kunst, kultur og kreativitet i aktivitetsgruppene Aktivitetsgruppe Mål Tiltak / hvordan gjør vi det... Samlingsstund Fysmus Posegruppe Det tilrettelegges for at barna skal være en del av kultur fellesskapet Det skal skapes rom for kreative og estetiske utrykk i både innholdet og det i fysiske miljøet Barna skal oppleve å bli sett og få svar på sine personlige utrykk Barna skal oppleve å bli møtt på kroppslige og verbale utrykk der musikk, sang og bevegelse er rammen Personalet skal tilrettelegge for at barnet får en god selvfølelse uansett funksjonsnivå Oppleve å bli sett og opp eve det kulturelle sosiale fellesskap Barna skal få erfaring med å være en del av et kulturelt fellesskap. Barna skal utvikle sin evne til å lytte iaktta, og få utrykke seg ved å være i fokus og å vente på tur. trollkvist i taket pyntes med tema og farger fra de forskjellige årstider, som epler pærer. dyr, dyresang formidling av barnekultur gjennom sanger, dikt og eventyr. (starter med Hakkebakkeskogen) velkomst og avslutningssang der alle blir sunget for, vi ser på og tar på hverandre vi skaper rom for felles opplevelse gjennom struktur og felles fokus barna sitter sammen i en ring i samme høyde, med mulighet for nærkontakt og øyekontakt vi tar vare på initiativene som oppstår med gjentagelser og svarer på barnas utrykk med sang/ regler/ ord og bevegelser barnas egne lyder blir innlemmet i sang elementer fra årstider som blader, epler og pærer, snø, vind, regn og lignende aktiviteten er utviklet med bakgrunn i musikkterapi som ramme og barnas behov for fysioterapi fysioterapiøvelser blir kombinert med sang musikk og bevegelse fast program med rom for progresjon for hvert enkelt barn og gruppa som helhet faste voksne og barn i en liten gruppe vi vektlegger flere repetisjoner og god tid og for at barnas initiativ med bevegelse, pust og gester kommer til utykk og blir bekreftet med musikk velkomst og avslutningsvers Fast ramme med utvalgte konkreter som symboliserer sanger og regler Alle får delta og velge sang på sin måte Alle får være i fokus etter tur Formidling av folkeviser 9
10 Eventyr gruppe Vurderes igansatt etter jul Skattekisten Vurderes igangsatt etter jul Ute - gruppe/ Tur gruppe Barna skal bli kjent med kultur og drama Barna skal få prøve ut, ta del i og erfare begynnende dramatisering og rollelek Barna skal tilbys varierte utrykk som appellerer til barnas fantasi og kreativitet Barna skal introduseres for barnekultur i et kulturelt felleskap Barna oppmuntres til å iaktta kunst i møte med naturen, som skulpturer, bilde, tekst, musikk og bevegelser Det skal tilettelegges for voksenledete og barnestyrte aktiviteter i barnas nærmiljø Vi formidler et gjennomgående eventyr i løpet av våren, slik at barna får mulighet til å kjenne igjen, delta og formidle det de erfarer Eventyret formidles med varierte utrykk, som høytlesning, bruk av flanellograf, variert stemmebruk, bruk av konkreter utkledning og dramatisering barna inviteres til å delta med sine egne utrykk i eventyr og dramatisering sannsynligvis er det Bukkene Bruse som vil være det gjennomgående eventyret i eventyr gruppa I tilegg vil historier og figurer fra Hakkebakkeskogen være representert velkomst og avslutningsvers variasjon i forhold til hvem som leder gruppa barna samles i en ring på fang eller stoler formidling av sanger/rim, regler og eventyr med fokus på prinser, prinsesser, hekser og troll fra eventyrene vi bruker elementer av utkledning som kjoler, kroner, heksenese og lignende vi skaper forventning ved å gjemme prins og prinsesse kroner, kongekappe, trollnese og lignende i en skattekiste barna er med på å velkomstsang skape forventning og skape rom for barns fantasi, hva er i kisten.. vi bruker elementene i naturen, som kongler, blader, snø, regn og lignende til å erfare og skape vi lager engler i snøen, snø og islykter vi snakker om fargene vi ser vi synger sanger/regler fra samlingsstund vi drar på turer i nærmiljøet og lytter og snakker om det vi ser og hører vi låner bøker på biblioteket sammen med barna inkludere dyre skulpturene vi har på uteområdet i leken Sanse - gruppe Barna skal få mulighet til å kunne bruke sansene kroppen og for å bli kjent med ulike materialer i et estetisk felleskap sansene stimuleres ved å lytte, smake, lukte, kjenne på, og høre Aktiviteten har en fast ramme og struktur rytmen i eventyr lager struktur Musikk blir brukt som åpningssang og avslutningssang Leder skaper forventning ved å spille på klangstav når noe nytt introduseres og avsluttes eventyr som lager en rød tråd i forhold til hva som introduseres, som f. eks gråstein 10
11 variasjon i stemmebruk barna får eksperimentere blant annet ved utforske kalde og varme steiner, lage lyd, og kjenne på poser med kaldt vann, lukte og smake på vaniljesukker og sitron huske som barna sitter i, symboliserer f eks båten til askeladden Fagområdet Språk, kommunikasjon og tekst Dette fagområdet er alltid sentralt i Gartnerveien barnehage ettersom de aller fleste barna ikke følger den vanlige utviklingen mht språk og kommunikasjon. I avsnittet om språklig kompetanse i Informasjon om Gartnerveien barnehage som ligger på vår nettside sier vi mer om hvordan vi arbeider. I år vil vi gå videre på bruk av bildekommunikasjonssystemet PCS. Dette systemet, som Torshov kompetansesenter vil fortsette å veilede om, omfatter et stort bildemateriale. Man velger ut individuelle bilder for hvert barn, og lager kommunikasjonsverktøy etter barnets forutsetninger. Bildene er tilgjengelige digitalt og kan benyttes som programvare i kommunikasjonssystemet Rolltalk eller andre, når barnet er i stand til å lære seg det. I samarbeid med spesialpedagogene på Haug skole og ressurssenter vil systemet bli tatt i bruk for flere barn i gruppa. Språkstimuleringsmetoden, Karlstadmodellen, vil bli tatt i bruk for flere av barna. Her arbeider man systematisk med språklyder og imitasjon av disse for å stimulere til barnets egen produksjon av lyd. Småbarnsprosjektet På invitasjon fra barnehagekontoret i Bærum kommune valgte vi i fjor å sette igang et prosjekt om tilrettelegging for et godt barnehagetilbud for de yngste barna i barnehagen. Gartnerveien ønsket å delta da vi har mye erfaring fra arbeid med barn på tidlig utviklingsnivå. I år vil vi gå videre på hvordan små barn lærer gjennom den sansemotoriske leken; hvordan kan barnehagen tilrettelegge det fysiske miljøet og rommene for å ivareta denne leken? Valg av lekemateriell, mulighet for sanseerfaringer, osv er spørsmål vi vil se nærmere på. Vi følger kommunes fellesopplegg for dette prosjektet. HVOR lenge skal vi være venner, Brumm? spurte Nasse Enda lenger svarte Brumm. Bekkestua oktober
Gartnerveien Barnehage Årsplan 2014-2015
Gartnerveien Barnehage Årsplan 2014-2015 Visjon: Vi skal strekke oss mot stjernene ved å gjøre hver dag verdifull Nøff, gikk forsiktig nærmere Brumm Brumm, hvisket han Ja, Nøff Ingenting, sa Nøff og tok
DetaljerPERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerUteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet
PROSJEKTTITTEL «Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet» - Samarbeid med eksterne fagpersoner fra Universitetet i Nordland. FORANKRING I RAMMEPLANEN «Barnehagen skal formidle verdier og kultur,
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015
HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 Handlingsplanen for Månetoppen for barnehageåret 2014/2015, er et arbeidsverktøy for oss ansatte på avdelingen i forhold til mål og planer for Månetoppen. I Handlingsplanen
DetaljerPeriodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
DetaljerPEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe Lillebjørn
PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe Lillebjørn Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Lillebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers
DetaljerÅrsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1
1 Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til skog, vann, butikk og tog.
DetaljerHalvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Nerskogen. Vår 2010
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Nerskogen Vår 2010 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2010 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2013. Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerÅrsplan 2009-2010. Barnehage Avd.Gul.
Årsplan 2009-2010 Barnehage Avd.Gul. 1 Personalet: Solveig Garlid Pedagogisk leder, 100 % Laila Gundersen Fagarbeider, 100 % Kine Sofie Ofte Grimeland Fagarbeider, 100 % Bente Grey Førskolelærer, 100 %
Detaljer! I Rosterud blir barna sett og hørt!
Årsplan rosterud 2015/2016 I Rosterud blir barna sett og hørt Velkommen til et nytt barnehage år. Barna i Rosterud blir sett og hørt, det er vår visjon for barnehagen. For å klare dette må personalet være
DetaljerGartnerveien Barnehage Årsplan 2010-2011
Gartnerveien Barnehage Årsplan 2010-2011 Nøff, gikk forsiktig nærmere Brumm Brumm, hvisket han Ja, Nøff Ingenting, sa Nøff og tok labben hans. Jeg ville bare være sikker på at du var her. Innholdsfortegnelse:
DetaljerSPRÅKGLEDE I KLEM BARNEHAGE
SPRÅKGLEDE I KLEM BARNEHAGE Språkstimulering er en av de viktigste oppgavene for barnehagen. Vi i KLEM barnehage har derfor utarbeidet denne planen som et verktøy i vårt arbeid med å sikre et godt språkstimulerende
DetaljerFladbyseter barnehage
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Fladbyseter barnehage Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere
DetaljerBRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN
1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper
DetaljerVelkommen til furumohaugen familiebarnehage.
Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Furumohaugen familiebarnehage ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til
DetaljerEvaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015
Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk Høsten 2015 Fokusområde: Relasjoner I møte med deg utvikler jeg meg Fysisk miljø Vi har i løpet av høsten fått erfare hvor viktig det er med et fysisk miljø
DetaljerMÅNEDSBREV FRA BLÅÆR - JUNI 2014
MÅNEDSBREV FRA BLÅÆR - JUNI 2014 Liakroken barnehage Tilbakeblikk på noen av utelekene vi hadde i Norske uker: Stor suksess! Ballkast Svampkast og spyleslange Grave etter diamanter Diamantgraving i sand
DetaljerJanuar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni
1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerHvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
DetaljerVi vil få ønske store og små velkommen til avdelingen Bjørka i Frydenhaug barnehage. På Bjørka er vi fire ansatte i 100 % stillinger.
ÅS KOMMUNE INNLEDNING Vi vil få ønske store og små velkommen til avdelingen Bjørka i Frydenhaug barnehage. Bjørka er vi fire ansatte i 100 % stillinger. Personalgruppen består av: 1. Hilde J. Khayre (teamleder
DetaljerAugust 2011. Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18.
August 0 Planleggin gsdag 0 0 0 Foreldre møte kl..0 I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer - la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø - la
DetaljerHandlingsplan for. Revehi 2012-2013. Handlingsplan Revehi 2012-2013 1
Handlingsplan for Revehi 2012-2013 Handlingsplan Revehi 2012-2013 1 INNLEDNING: Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. Vi håper alle har hatt en fin sommer, og vi gleder
DetaljerTroens Liv Barnehage
Troens Liv Barnehage Skal vi være venner? Skal vi leke sammen du og jeg? Det å gå alene, det er så kjedelig syns jeg. Vi kan være venner! Vi kan leke sammen du og jeg Kom og rekk meg hånden, så går vi
DetaljerÅrsplan Klara`s familiebarnehage 2016
Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,
DetaljerFEBRUARPLAN FOR SOMMERFUGLEN
FEBRUARPLAN FOR SOMMERFUGLEN Hovedmål: Barna skal få kunnskap om ulike tradisjoner rundt karneval. Rim og regler for å styrke barnas språkutvikling og uttale. Tema: karneval, utkledning, dramatisering
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2015/2016
Årsplan for Trollebo 2015/2016 August: Det første møte Fokus: tilvenning og relasjoner Mål: Barna skal bli trygge og vant med sin nye hverdag For mange av dere er denne høsten en spennende tid da dere
DetaljerProsjektrapport for Hempa barnehage, 2010-2011. Antall, rom og form og Engelsk
og Bidra til at barna blir kjent med det engelske språket Prosjektrapport for Hempa barnehage, 2010-2011. Antall, rom og form og Engelsk Innhold: 1 Prosjektbeskrivelse 2 Prosjektplan. 3 Evaluering. Barn,
DetaljerPERIODEPLAN. August og september 2012 FUGLEREDET
PERIODEPLAN August og september 2012 FUGLEREDET INNLEDNING Velkommen til et nytt barnehageår på Fugleredet. Vi er allerede godt i gang med å ta i mot nye barn. Vi vil i alt bli 16 barn fordelt på 14 plasser.
DetaljerHalvårsplan. Elvland naturbarnehage. Våren 2014. Holtålen Kommune
1 av 6 Holtålen Kommune Elvland naturbarnehage Halvårsplan Våren 2014 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan Språk i barnehage.
DetaljerÅrsplan 2011-2012. Ervik barnehage
Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek
DetaljerMÅNEDSBREV FRA TYTTEBÆR - JUNI 2014
MÅNEDSBREV FRA TYTTEBÆR - JUNI 2014 Liakroken barnehage Tilbakeblikk på noen av utelekene vi hadde i Norske uker: Stor suksess! Ballkast Svampkast og spyleslange Grave etter diamanter Diamantgraving i
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014.
DetaljerHalvårsplan for Marihøna Våren 2015
Ytre Enebakk barnehage Der lek og læring går hånd i hånd Halvårsplan for Marihøna Våren 2015 1 Innhold 1. Innledning 2. Våre temaer og mål for perioden 3. Dokumentasjon og evaluering 4. Praktiske opplysninger
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016
Årsplan for Trollebo 2016 Sasningsområdene for Sørholtet barnehage er relasjoner og mobbing vi ønsker derfor å videreføre det arbeidet vi har gjort i høst. Gode relasjoner og mobbing handler først og fremst
DetaljerSTORM&KULING-VARSEL FOR TODDLERNE MARS 2013
Rudshøgda Kanvas-naturbarnehage Storm&Kuling Toddlerne STORM&KULING-VARSEL FOR TODDLERNE MARS 2013 FOKUS FOR MARS/APRIL: MÅL FOR MARS/APRIL: Natur, miljø og teknikk Naturen er en arena for opplevelser
DetaljerAugust 2010. Grandehagen Barnehage 3 FERIE 6 FERIE 4 FERIE 2 FERIE 5 FERIE. 9 Planleggings dag bhg stengt
August 0 0 0 Planleggings dag bhg stengt I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø la nysgjerrighet og
DetaljerTroens Liv Barnehage
Troens Liv Barnehage Skal vi være venner? Skal vi leke sammen du og jeg? Det å gå alene, det er så kjedelig syns jeg. Vi kan være venner! Vi kan leke sammen du og jeg Kom og rekk meg hånden, så går vi
DetaljerJEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR
JEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre
DetaljerKommunikasjon, språk og tekst
KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold Kommunikasjon, språk og tekst lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og
DetaljerHalvårsplan for INNSET BARNEHAGE
Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE v/innset og Vonheim Barnehager våren 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING FOR BARNEHAGENE
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Vår 2013
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Vår 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2013 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2013-2016 Halvårsplana
DetaljerHumla i august: Bli kjent på Humla - Rutiner - Trygghet - Være mye ute - Turer - Sosiale ferdigheter
Til mamma og pappa! Aksepter at jeg er meg på godt og vondt. Gi meg betingelsesløs kjærlighet også når jeg handler i strid med det dere vil. Kjenn på både positive og negative følelser dere har for meg.
DetaljerÅrsplan for Trollebo
Årsplan for Trollebo Hei alle sammen Dette året har vi en litt annerledes sammensatt gruppe på Trollebo. Fordi vi ikke hadde mulighet til å flytte alle overflytterne i fjor høst så får vi en 1-4 års avdeling.
DetaljerPERIODEPLAN JANUAR-JUNI 2015 REVEHIET
PERIODEPLAN JANUAR-JUNI 2015 REVEHIET Våren på Revehiet Dette halvåret ønsker vi å jobbe med vennskap. Vi ser at barna har blitt gode venner gjennom høsten, og dette vil vi hjelpe dem med å opprettholde
DetaljerÅrsplan. for. Trollkroken
Årsplan for Trollkroken 2013 2014 DAGSRYTME TROLLKROKEN 07.30 Barnehagen åpner Frilek frem til frokost 08.15 08.45 Frokost 09.00 Innelek/verksted 09.30 Vi kler på oss og går ut (dogåere går på do før utetid)
DetaljerPeriodeplan for september/oktober/november/desember 2013
Periodeplan for september/oktober/november/desember 2013 HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger
DetaljerGROVPLAN TEAM 4 ÅR Barnehageåret 2014/2015
GROVPLAN TEAM 4 ÅR Barnehageåret 2014/2015 1 SOLE BARNEHAGES VISJON OG VERDIGRUNNLAG Hos oss utvikler barn kunnskap og verdier for fremtiden Sole barnehage har et personale med mye erfaring og et høyt
DetaljerSKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt
DetaljerTILBAKEBLIKK PÅ FEBRUAR 2015:
TILBAKEBLIKK PÅ FEBRUAR 2015: Februar var en måned med en del sykdom på avdelingen. God håndhygiene og samtaler om at man må snu seg vekk og hoste inn i armkroken er blitt gjentatt mange ganger. Høydepunktet
DetaljerÅS KOMMUNE. Periodeplan for Solstrålen
ÅS KOMMUNE Periodeplan for Solstrålen September- november 2010 Innledning Vi ønsker både gamle og nye barn og foreldre/foresatte velkomne til et nytt barnehageår her på Solstrålen. Vi er ferdig med tilvenningsperioden
Detaljerstyrke mestringsfølelsen og selvfølelsen.
Halvårsplan for Tyrihans. Vinter-Vår 2013. Evaluering av høst halvåret 2012. Barnegruppen: Vi startet barnehageåret med å bli godt kjent både med hverandre, barnehagen og uteområdet. Vi brukte tid på å
DetaljerMÅNEDSPLAN FOR JANUAR 2015 HJØRNETANNA
MÅNEDSPLAN FOR JANUAR 2015 HJØRNETANNA UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 2 5. 6. 7. 8. 9. Samling /gå på tur 3 12. Samling: 13. 14. Bursdags feiring av januarbarn 15. 16. Samling: 4 19. Samling
DetaljerProgresjonsplan 2016/17
Progresjonsplan Vi har delt fagområdene opp i aldersgrupper med tanke på å synliggjøre en tenkt progresjon. Det betyr imidlertid ikke at vi isolerer arbeidet innenfor en aldersgruppe og slutter å arbeide
DetaljerVURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO
VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO I januar og februar har vi hatt prosjekt om Gruffalo på Møllestua. Bakgrunnen for prosjektet er at vi har sett at barna har vist stor interesse for Gruffalo. Vi hadde som
DetaljerMandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 4. De yngste: Sangleik og uteleik. 11. De yngste: Hopp og sprett til musikk De eldste: Tur til gapahuken
PLAN FOR MARS 2015 - LOPPA Tema: bruke kroppen, påske. Uke/ fagområde 10 Dag Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 2. Hurra for Neo 4år! 3. De yngste: Hopp og sprett til musikk De eldste: Meny: ost og skinke
DetaljerMånedsplan for Haukene januar 2014
Månedsplan for Haukene januar 2014 Tema: Små forskere - store oppdagelser! Vi vil, kan og våger Mål: Små barn lærer bedre ved å erfare selv, prøve selv - enn å bli fortalt ting, derfor alle barna får mulighet
DetaljerÅpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30
DetaljerSMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE
SMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE Velkommen tilbake etter endt juleferie. Vi håper alle har hatt en fin jul og er klare for et nytt halvår. Som dere kanskje har merket er det gjort noen små forandringer
DetaljerDESEMBER BREV FRA SALTKROKEN 2015. Hei alle sammen.
Hei alle sammen. Erdal Barnehage DESEMBER BREV FRA SALTKROKEN 2015. Da er endelig desember her, og vi på Saltkroken ser fram til en koselig og kreativ måned. Vi vil vektlegge at barna skal få erfaring
DetaljerHestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com
er en foreldreeid barnehage som holder til i Vårsetergrenda. Både barnehagens eget uteområde og nærmiljø er variert, og gir rike muligheter til fysiske utfoldelser i lek og læring hele året. Barnehagen
DetaljerLIKE MULIGHETER BERGER BARNEHAGE
LIKE MULIGHETER BERGER BARNEHAGE Tema: Likestilling og likeverd i praktiskpedagogisk arbeid i barnehagen Deltagere: Hele personalet i barnehagene i Rykkinn område. Rykkinn område består av barnehagene:
DetaljerLEKER'N ÅPEN BARNEHAGE
Oslo kommune Bydel Nordstrand LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE liv.johansen@bns.oslo.kommune.no Telefon: 22283578 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold
DetaljerHalvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise
DetaljerAUGUST 2013. Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014. Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen
Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014 AUGUST 2013 Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen Arbeidsmåter: - Fast dagsrytme - Innarbeide gode rutiner - Lage/ vise familiegalleri
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR STJERNESKUDDET 2015 / 2016
HANDLINGSPLAN FOR STJERNESKUDDET 2015 / 2016 1 Innhold; Telefon... s 3 Besøksadresse... s 3 Barnegruppa og ansatte... s 3 Foreldresamarbeid... s 4 Visjoner og verdier... s 5 Hos oss på Stjerneskuddet...
DetaljerPeriodeplan for avdeling Lykke Januar juni 2014
Periodeplan for avdeling Lykke Januar juni 2014 BARNEHAGEÅRET 2013-2014: Vi er en barnegruppe på 16 stk født i 2009. De voksne som kommer til å være på avdelingen er: Pedagogisk leder: Camilla Abrahamsen
DetaljerProgresjonsplaner. Antall, rom og form og Natur, miljø og teknikk
Progresjonsplaner Antall, rom og form og Natur, miljø og teknikk Lokale planer for barnehagene i Rennebu kommune Gjeldende fra 1.januar 2009 PROGRESJON: Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår
DetaljerVillabyen Barnehage. Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage.
Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage. Vår 2014 1 Hei! Dette er en halvårsplan for vårhalvåret 2014. Vi er fortsatt den samme barnegruppa, så vi vil holde på fokuset vi hadde i høst med
DetaljerHalvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu.
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. VÅREN 2010 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOL BARNEHAGER 2010 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2013 Aktivitetene i barnehagen
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET SEPTEMBER 2014 Hei alle sammen og takk for en fin måned sammen med barna deres. Nå har vi hatt en del uker sammen og vi ser at barna koser seg. De har opplevd nye relasjoner
DetaljerProsjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3
Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3 september - oktober november 2013 Hovedmål: Å skape felles opplevelser hvor lek og glede står i fokus Delmål: Å være en del av gruppen Å få felles opplevelser
DetaljerFrøystad Andelsbarnehage 2008-2009
DAGSRYTME Frøystad Andelsbarnehage 2008-2009 KL. 07.00 BARNEHAGEN ÅPNER Fra 07.00 07.30 er alle felles på kjøkkenet. Rolig aktivitet. Av sikkerhetsmessige er det viktig at foreldrene følger barna inn på
DetaljerEn kilde til trivsel og vekst
En kilde til trivsel og vekst Vi på Selja ønsker alle barn og foreldre et riktig godt nyttår 2016! Tema for vårhalvåret: Årstider: Vi jobber med temaet årstider hver måned der barna får lære om vinter,
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerHALVÅRSPLAN FOR AVDELING GRANA. Bygg Rognbudalen ROGNBUDALEN BARNEHAGER. Våren 2015
HALVÅRSPLAN FOR AVDELING GRANA Bygg Rognbudalen ROGNBUDALEN BARNEHAGER Våren 2015 På Grana; En kilde til trivsel og vekst I mørketiden, som vi snart legger helt bak oss, er det godt å bli møtt av strålende
DetaljerÅrsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.
Detaljer2. EVALUERING AV FORRIGE PERIODE
ÅS KOMMUNE 1. INNLEDNING Nå er vi 26 barn på avdeling Grana: 18 gutter og 8 jenter. Det er en flott gjeng! Vi er ferdig med tilvenning av de nye barna og alle ser ut til å trives veldig godt. Både barn
DetaljerHalvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2009 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2009-2012. Aktivitetene i barnehagen
DetaljerHalvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2013. Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerArbeidsplan for Tyrihans mai 2014.
Arbeidsplan for Tyrihans mai 2014. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 5 6 7 8 9 AKSJON VÅR RYDDING Tur dag DUGNAD I BARNEHAGEN Vi markerer at Aksel er 2 år! 12 13 14 15 16 Små Tur dag 19 20 21 Varm lunsj:
DetaljerTema: EVENTYRSKOGEN. Gratulerer med dagen! Førskoleklubb: Tradisjoner: Samlingsstund: under frokosten og like før lunsj. SPRÅKSPRELL.
Tema: EVENTYRSKOGEN Et felles tema for begge avdelingene. Vi har valgt å fordype oss i eventyrene Skinnvotten, Askeladden som kappåt med trollet og geitekillingen som kunne telle til ti. Det blir formidling
DetaljerÅrshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?
2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene
DetaljerMÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE AUGUST
MÅNEDSPLAN FOR LEIRFIVLENE AUGUST Vi ønsker alle nye og gamle foreldre velkommen til et nytt barnehageår. Håper alle gleder seg til å treffe igjen gamle venner og knytte nye vennskap. BLI KJENT OPPLEGGET
DetaljerSOLHEIM - BARNEHAGEN DER SOLA ALLTID SKINNER UKE 45 TEMA: EVENTYR DAG SAMLING/AKTIVITET ANNET VAKTER MANDAG 04/11
UKE 45 TEMA: EVENTYR DAG /AKTIVITET ANNET VAKTER MANDAG 04/11 Vi har avdelingsmøte, Grashoppa passer SV: Karen TIRSDAG 05/11 ONSDAG 06/11 TM: Nina SM: Vikar? SV: Rita TORSDAG 07/11 SSV: Lene FREDAG 08/11
DetaljerÅRSPLAN 2008-2009. Trygghet og glede hver dag!
ÅRSPLAN -2009 Trygghet og glede hver dag! FORORD Årsplan -2009 Med utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan
DetaljerMånedsbrev desember for Småbarnsfløyen
Månedsbrev desember for en Hei alle sammen! Tenk nå er desember her igjen! Vi gleder oss til en måned der forventninger, spenning og glede er i fokus. Gjennom prosjektet «Nisse rød og nisse blå, hva skal
DetaljerPeriodeplan for avdeling Humor august til desember 2013
Periodeplan for avdeling Humor august til desember 2013 Barnehageåret 2013-2014 er vi 16 barn, alle er født i 2008. Vi vil være 5 faste personale på avdelingen fordelt slik: Pedagogisk leder: Eva K Olsen
DetaljerAvdelingens plan Trollebo
Avdelingens plan Trollebo Hei alle sammen Her er vår årsplan. Her kan dere lese om hva vi på Trollebo er opptatt av og hvordan vi ønsker å jobbe. Denne høsten blir vi 14 barn på avdelingen. 10 barn født
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu og Kjillarstuggu Høsten 2013
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu og Kjillarstuggu Høsten 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2013 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING
DetaljerSKAIÅ BARNEHAGE. Meisen og Spurven. her går de aller minste barna
SKAIÅ BARNEHAGE Vi har nå 7 avdelinger i Skaiå barnehage, og hver av avdelingene har sitt særpreg og målrettet arbeid. Avdelingene tilpasser sitt pedagogiske arbeid mot sin aldersgruppe, men tar utgangspunkt
DetaljerPERSONALET: BARNEGRUPPEN
PERSONALET: Siren Benedicte Quandt: pedagogisk leder Cecilie Bjørkelund: barne og ungdomsarbeider Pakamart Kopol: assistent Silje Kleppe: lærling TELEFONNR. DIREKTE: 55513122 BARNEGRUPPEN Det er 19 barn
DetaljerÅrsplan Venåsløkka barnehage
Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er
DetaljerÅrsplan spesiell del, 1
Årsplan spesiell del, 1 Tronstua barnehage 0 2014-2015 Avdelingene sine planer for arbeidet dette barnehageåret er samlet i årsplanen sin spesielle del. Denne vil bli utdelt høsten 2014 og januar 2015.
DetaljerDen fjerde uken er turuke, der hver gruppe har en fast turdag. På disse turene vil vi utforske nærmiljøet.
Holten barnehage 1 Vi som jobber på Rødhuset i år er: Humla: Laila Zurudis, pedagogisk leder 100% Ane Røen, fagarbeider 80% Sonja Heggem, assistent 80% Astrid Uv Gravem, assistent 20% Myggen: Birgit Høydal
DetaljerPROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser
PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber
DetaljerVi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss.
2014-2015 1 INNLEDING: Vi som jobber på Revehi ønsker alle barn og foreldre velkommen til oss. Vi håper alle har hatt en fin sommer, og vi gleder oss til å ta fatt på et nytt og spennende barnehageår.
Detaljer