Regional samskaping av kompetanse

Transkript

1 Regional samskaping av kompetanse 5. desember 2018 Astrid Birgitte Eggen viserektor for utdanning

2 Universitetets rolle Underlagt statlig styring, lover og forskrifter Finansiering over statsbudsjettet Nasjonale og internasjonale krav Skal ivareta utdanning og forskning på høyt internasjonalt nivå Digitalisering Universitetets viktigste bidrag for å løfte regionen er å gi relevant utdanning av høy kvalitet, bidra med anerkjent forskning, utvikling og formidling

3 Sammenslåinger Konsentrasjon for kvalitet Arbeidsdeling mellom utdanningsinstitusjonene alle skal ikke gjøre alt Krav om robuste fagmiljøer Tidligere høgskoler innlemmet eller omgjort til universiteter

4 Rim fra Jordan; elkraftingeniør i AE Nett Hun flyttet til Norge fra Jordan for 13 år siden. I 2013 fikk hun jobb i AE Nett i Arendal, og i oktober blir hun avdelingsleder i teknisk avdeling. Utdannelsen på UiA har gitt meg mulighet til å jobbe i et firma med store utviklingsmuligheter og stort mangfold, sier Rim Abu- Sneimeh.

5 Søkere per 100 innbyggere Samordna opptak 3,5 Aust-Agder Vest-Agder Norge 3 2,7 2,8 2,9 2,5 2 1,5 2,4 2,4 2,3 2,2 2,3 2,1 2,3 2,3 2,1 2,1 2,1 2, ,9 2,5 2,4 2,6 2,6 2,3 2,3 1 0,

6 Sykepleiestudenter ved UiA i perioden sykepleiestudenter førstegangsregistrert 62 % av UiAs sykepleiestudenter kommer fra Agder Vest-Agder: 61 % Aust-Agder: 39 %

7 Sandra fra Mandal: sykepleier i Mandal Først var jeg sommervikar her, så arbeidet jeg her under sykepleierstudiet, og etter en periode som sykepleier i Marnardal kommune, har jeg fått fast stilling i Mandal.

8 Region Sykepleiestudenter fra Agder fordelt på regionene Distriktsvennlig Grimstad Kristiansand Totalt antall % av studentene % av innbyggere Østre Agder % 31 % Lindesnes % 8 % Kristiansand % 46 % Setesdal % 3 % Lister % 12 % Totalt % 100 %

9 Nye lærer og barnehagelærer-studenter på UiA høsten 2018 Studieprogram Fra Agder Antall Fra Aust-Agder Barnehagelærer Kristiansand 87,6 % Fra Vest-Agder Barnehagelærer Grimstad 95,2 % Grunnskolelærer trinn 75,5 % Grunnskolelærer trinn 76,3 %

10 Monica fra Bodø; lærer på Grim skole Lærerutdanning på UiA, holder på med tilleggsutdanning. Jeg fikk en god start med engelsk grunnfag der underviserne var drivende gode. Jeg kjente få, men fikk fort venner blant de andre studentene. På hybelhuset til Studentsamskipnaden i Agder fikk jeg ikke bare studentbolig, men også kjæreste. I dag er vi gift og har to barn.

11 Distriktsvennlig sykepleie - oppstart har fullført på normert tid. 7 noe forsinket.

12 Opptak til distriktsvennlig sykepleie Regulert av en nasjonal forskrift fastsatt av KD Kan ikke prioriteres ut fra hjemstedsadresse Søkerne er rangert ut fra samme kriterier som for andre studier som kan søkes direkte fra videregående skole

13 Distriktsvennlig sykepleie i søknader kvalifiserte 71 fikk tilbud, 49 ja-svar. 44 studenter møtte. 42 registrert seg innen fristen 1. september Av disse er 23 tilknyttet Lister og 19 Lindesnes I Lindesnes (Byremo) har fem med postadresse Kristiansand, 1 fra Nodeland, 1 fra Byglandsfjord, 1 fra Valle, 1 fra Dølemo, 1 fra Tvedestrand og 1 fra Risør. Alder: år: 25 studenter år: 13 studenter 40 år +: 6 studenter

14 Poengnivå for opptak 2018 Førstegangsvitnemål Ordinær kvote Kristiansand 47 47,8 (etter supplering) Grimstad 43,3 48 (etter supplering) Distriktsvennlig 36,3 48

15 Gjennomføringsgrad på normert tid Prosent Sted/kull KRS ,4 75,5 67,7 67,4 GRM 64,8 66,7 50,8 63,9 69,7 69,9 60,3 DIS 76,9 46,7 52,4

16 Finansiering distriktsvennlige utdanninger Sykepleie Kullet som startet 2018: UiA tar alle kostnader knyttet til studiet Forflyttet ordinære studieplasser Ekstrakostnader ved å ha tilbudet distriktsvennlig Regionen stiller med lokaler og internettilgang Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning Planlagt 2019: Finansiering noe uavklart

17 ARBEIDSPLASSBASERT BARNEHAGELÆRER- UTDANNING Planlagt 2019

18 Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning (ABLU) Deltakere fra ulike steder på Agder ABLU kull 1 ( ) Antall: 33 Arendal/Froland/Fevik 7 Iveland/Vennesla/Lillesand/Birkeland 8 Mandal 1 Kristiansand 15 Oslo 1 ABLU kull 2 ( ) Antall: 23 Skien 1 Tvedestrand 1 Arendal/Froland/Fevik 10 Iveland/Vennesla/Birkeland/Kristiansand 7 Lyngdal 1 Marnardal 1 Byremo 1

19 June og Tore på ABLU ABLU tilbyr en unik måte å studere på som jeg kan kombinere med jobb og barn. Det er veldig fint å være på jobb og kunne prøve ut i praksis det jeg har lært på studiet, sier June. Jeg har merket under hele studiet at jobben blir mer interessant jo mer jeg lærer om bakgrunnen for det vi gjør i barnehagen. Jeg ser for meg at jeg ville vært i et annet yrke nå om jeg ikke hadde fått sjansen til å ta dette studiet, sier Tore.

20 Regional samskaping av kompetanse

21 Hvorfor studere på campus? Stimulerende læringsmiljø Nærhet til faglærere og medstudenter Faglige diskusjoner og utfordringer nye perspektiver God undervisning og øvingsfasiliteter Konsentrasjon om studiene Samskaping av kunnskap Når studenter, ansatte og omgivelsene utfordrer hverandre

22 Hva kan kommunene gjøre? Skape attraktive bo- og arbeidsplasser Tilrettelegge for praksis, sommerjobb, heltid Boliger, reise Stipender traineer Delta på karrieredager o.l.

23 Hva kan kommunene gjøre? Bachelor- og masteroppgaver (Kompetansetorget) Praksisplasser Samarbeid om FoU-prosjekter Samarbeide om delte stillinger Offentlig- og nærings-ph.d. Ambassadører for UiA

24 Regionplan 2030 Takk for meg!