FRITT VALG I LINDESNESBARNEHAGENE 2011
|
|
- Severin Christoffersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 FRITT VALG I LINDESNESBARNEHAGENE 2011 En rapport om arbeidet med likestilling Selvbilde, selvtillit og selvstendighet Av Oddbjørg Skuland
2 REFLEKSJON FRA ARBEIDET MED FRITT VALG VÅREN Hva er gjort. Hovedoppgavene inne Fritt Valg dette halvåret har bestått av følgende: Utstillingen. - Arbeide med en utstilling som dokumentasjon på det arbeidet Hestehaven barnehage har gjort i prosjektet. Målet med utstillingen er å markedsføre prosjektet og øke bevisstheten hos ansatte, foresatte og innbyggere i Lindesnes kommune på verdiene likestilling og Fritt Valg gjennom arbeidet med selvbilde, selvtillit og selvstendighet i barnehagen. Utstillingen fikk mye pressedekning av nær-tv, nærradio, Fedrelandsvennen, dagsavisen Lindesnes og lokal informasjon gjennom plakater, kommunens hjemmeside og et innlegg i kommunens avis Komposten. A. Yrke og lek for begge kjønn jeger. B. Selvstendighet; jeg kan hjelp meg å kunne. - Drive veiledning og refleksjonsarbeid gjennom filming i 4 andre barnehager på Fritt Valg likestilling, selvbilde, selvtillit og selvstendighet. Alle barnehagene fikk et hefte over de refleksjonene som ble gjort, og en tips-liste over hva som kan arbeides med videre. De fikk også en informasjonsperm om arbeidet og Fritt Valg. I forkant av filmingen med refleksjon var jeg på et personalmøte og orienterte om prosjektet. Implementering av prosjektet. - Implementere Fritt Valg i planer og den daglige driften. Veilede baseledere på utformingen av en milepæleplan i forhold til arbeidet på basene.
3 - Arbeide med et materiell som kan brukes av barnehagene innen likestillingsarbeidet - likestillingskoffert. Hva har vi lært av dette. Utstillingen. - Utstillingen fikk god pressedekning. Noe av årsaken til dette kan være en nøye planlagt markedsføringsplan, og et tett samarbeid med Fritt Valg sentralt som brukte sine kontakter. Å bruke foresatte (SU- representanter) til å tipse media var også lurt. - Respons fra en ansatt: Vi gjør jo mye av dette, men bevisstheten i hverdagen er ikke til stede. - Besøkende utaler takknemlighet og positivitet over arbeidet vi driver. Flott og tankevekkende utstilling for oss voksen. Dere er kreative og jeg tenker at både voksen og barn har kost seg mens dere har jobbet med dette. Fantastisk bra, Fantastisk flott! Dere er gode! Viktige temaer dere tar opp belysende! Kjempeflott utstilling. Gode tolkninger av temaet og kjempefine arbeider. Denne utstillingen var kjempe flott!! Dere har jobba veldig bra og vært super gode. Jente 6 år: bildene var fine! Krabba og fisken var gøy og sommerfugljakten. - En utstilling skaper refleksjon og ettertanke hos dem som besøker den. Det blir et alternativ formidlingsmåte til et foredrag om arbeidet. Budskapet formidles her gjennom bilder, tekst og opplevelse som evntyrfortelling, musikk og sang. - Ansatte gir utrykk for at det var lærerikt med filmingen og refleksjonen, og at det øker bevisstheten på det man gjør i hverdagen. - Mange synte det var litt skummelt med filmingen, men når jeg kom for å filme la de nesten ikke merke til at jeg var tilstede. Det var en lettelse at jeg ikke brukte stort filmkamera. Å gjøre filmingen og refleksjonen uhøytidelig og ufarlig er viktig for å skape et godt klima for det å tørre å delta i prosjektet. - En ansatt gav utrykk for at hun gjerne ville hatt mer informasjon om prosjektet på forhånd. Implementering i planer. - Barnehagen har hatt skifting av styrer dette halvåret, og dette førte til at noe av arbeidet som baselederne skulle ta ansvar for måtte utsettes til høsten Skal prosjektet få rotfeste må dette inn i planene til barnehagene. Fritt Valg er nå implementert i Hestehavens årsplan og virksomhetsplanen som gjelder til Skal arbeidet forankres i den daglige driften må andre pedagoger overtar stafettpinnen etter prosjektansvarlig. Det nytter ikke å frikjøpe tid til prosjektleder hvis ikke andre ser verdien av arbeidet. Det kan også bli en sovepute for andre ansatte hvis ikke de gjøres ansvarlige for det videre arbeidet.
4 - I Hestehaven barnehage har ansatte deltatt på utarbeidelsen av samtaleplakatene. Jeg har samlet en del materiell, men dette må det arbeides mer med. Mye av det jeg har utarbeidet er sendt til Fritt Valg sentralt. - Dette halvåret har Fritt Valg fått stor fokus, og mye av bearbeidelsen etter filming og planlegging av utstillingen måtte gjøres utover 20% frikjøp av tid. Jeg hadde ikke beregnet at det skulle ta så mye tid med filming, refleksjon og bearbeidingen av dette. Hva er lurt å gjøre videre. Utstilling. - Det er lurt å sette et fokus på prosjektet for foresatte og bygdefolk. Dette kan også gjøres på andre måter enn en utstilling. Her kan en vurdere foreldremøte og større samlinger hvor skoler og barnehager samarbeider. - Filming og refleksjon blir veldig konkret, men dette må følges opp av den enkelte barnehage. Vi får ingen endringer hvis ikke veien videre og lure forslag blir bearbeidet i forhold til daglig drift. Stafettpinnen er nå levert til den enkelte barnehage. Implementering i planer. - Fritt Valg må synliggjøres i årsplaner og virksomhetsplaner. - Jeg som prosjektansvarlig begynner i stillingen som styrer i Hestehaven barnehage fra 1. aug. Vi har hatt ansvaret for prosjektet i 3 år. Hvordan dette arbeidet skal ivaretas videre bør prosjektgruppa diskutere. Kanskje det er lurt for spredningen av prosjektet at en annen barnehage tar over hovedansvaret. Dette kan berike prosjektet, og vi får kanskje nye vinklinger på arbeidet. Et annet forslag er at Hestehaven fortsatt er ansvarlig hvis vi får ansatt en fagansvarlig etter meg. - Må en også diskutere hvordan prosjektet skal avsluttes etter en implementering? Prosjektansvarlig må ikke bli en sovepute for de andre barnehagenes involvering. - Arbeidet med voksenrollen og selvblide, selvtillit og selvstendighet blir også et viktig arbeid i forhold til Kvelloprosjektet som vi starter i august. - Dette arbeidet må fullføres. Det er lurt at materiellet brennes på en CD slik at den enkelte barnehage kan arbeide videre med likestillingskofferten ut fra deres behov og ønsker. Fra forslagskassa på utstillingen. - Fortsett videre arbeid i fht. selvbilde, selvtillit, gjøre barna trygge til å snakke om det de tenker, ta vare på lekekamerater og inkludere hverandre. Stå på fortsett det viktige arbeidet med neste generasjon. Dere kan skrive navn på bildene. Tenk fritt tørr å velge være fleksibel. Vigeland v/ Oddbjørg Skuland
5 REFLEKSJON FRA ARBEIDET MED FRITT VALG HØSTEN 2011 Hva ble gjort. - Jeg har veiledet gjennom refleksjonsarbeid og filming i 3 andre barnehager i Fritt Valg likestilling, selvbilde, selvtillit og selvstendighet. Alle barnehagene fikk et hefte over de refleksjonene som ble gjort, og en tips-liste over hva som kan arbeides med videre. De fikk også en informasjonsperm om arbeidet og Fritt Valg. I forkant av filmingen med refleksjon var jeg på et besøk hvor jeg orienterte om prosjektet. De ansatte ble utfordret på å observere voksenrollen og barns lek ved å notere ned praksisfortellinger. Eksempler på noen praksisfortellinger: Gutt 3 år pratet om muskler. Jeg ble fortalt at jenter ikke har muskler. Jeg måtte da forklare at det er KLART jenter har muskler. En gutt hadde på seg ei rød lue med blomster. Ei jente kommenterte at guttene hadde jentelue, hvorpå en voksen går inn i situasjonen og kommenterer at gutter kan også like blomster og rød farge. Flere 6-åringer er i garderoben for å kle seg. Den ene gutten har ei lyse rosa T- shirt på seg og sier til kammeraten: ikke sant at gutter kan ha rosa farge for onkel har rosa skjorte? Den andre gutten nikker og gir tegn på at han er enig. Implementering av prosjektet. - Implementere Fritt Valg i planer og den daglige driften. Verdiene likestilling og likeverd er nedfelt i Hestehaven barnehage sin årsplan og virksomhetsplan, og likestillingskofferten er nedfelt som verktøy i arbeidet med likestilling. - I Hestehaven barnehage arbeider basene selvstendig med Fritt Valg og likestilling. Jeg legger ved et refleksjonsnotat fra hver base som viser hvordan de har jobbet dette året. Basene har også vert på bedriftsbesøk eks. helsestasjonen og knytter disse opplevelsene til frileken etterpå. - Alle barnehagene fikk en likestillingskoffert hvor innholdet er: - en CD med eventyr og sanger - yrkesplakater for samtale i temaarbeid i samlingsstund - rutineplakater mestring og selvbilde fro samtale i samlingsstund - metodehefte med refleksjonsfortellinger og spørsmål, bokliste,
6 aktiviteter m.m. - skjekkliste for voksenrollen selvbilde og selvtillit, selvstendighet, tilrettelegging, frie valg. - definisjon av begreper - DVD med alt metodearbeidet slik at hver og en barnehage kan videreutvikle dette materiellet. - boka Sverd og bamser av Eva Helen og Magdalena T. Granholm Likestillingskofferten ble presentert for alle styrere i høst, og er også et sluttprodukt eller en dokumentasjon av det som er kommet ut av Fritt Valg prosjektet for barnehagene i Lindesnes kommune. Vi ser fram til den felles kofferten / metodematerialet som FRITT VALG sentralt arbeider med. Orientering på foreldremøter og personalmøter. - Dette er gjort fortløpende i hele prosjektperioden. - Ansatte i Hestehaven har vert på kurs i selvfølelsens betydning for den sosiale kompetanse av Tippi (Marjatta Salmela) våren Hestehaven barnehage hadde besøk av Bobleteateret ved Anne Mette Liene og Jorunn Seljeseth våren 2011 BOBLETEATERET PÅ BESØK I HESTEHAVEN BARNEHAGE.pdf Hva har vi lært av dette. - Ansatte gir utrykk for at det var lærerikt med filmingen og refleksjonen, og at det øker bevisstheten på det man gjør i hverdagen. - Mange synte det var litt skummelt med filmingen, men når jeg kom for å filme la de nesten ikke merke til at jeg var tilstede. Å gjøre filmingen og refleksjonen uhøytidelig og ufarlig er viktig for å skape et godt klima for det å tørre å delta i prosjektet. - Når barnehagene får en rapport fra refleksjonene etter filmingen og tips på hvordan de kan arbeide videre, er det lettere for dem å videreføre arbeidet.
7 - Praksisfortellingene viser at temaet likestilling får fokus i en ellers så travel hverdag. Implementering av prosjektet. - Implementeringen av prosjektet i både årsplan og virksomhetsplan ansvarliggjør alle ansatte i arbeidet med likestilling. Refleksjonen fra basene viser at baselederne har tatt ansvar, og at det foregår en prosess ute i det daglige arbeidet med barna. Se vedlegg. - Det er også viktig at prosjektleder gir slipp på prosjektet, og at styrerne overtar ansvaret i sine enheter. - Skal prosjektet føre til endringer er det viktig at det etterlater seg et konkret materiell som alle ansatte i barnehagen kan benytte seg av. Orientering på foreldremøter og personalmøter. - Å gjøre likestilling til et tema som jevnlig tas med på foreldremøter og personalmøter hjelper oss å være bevist på temaet og videreutvikle dette. Hva er lurt å gjøre videre. - Det er lurt å avslutte veiledningen slik at barnehagene kan gjøres selvstendige i forhold til likestillingsarbeidet. Det er lurt at de selv bruker filming som utgangspunkt for refleksjon. Også jakten på praksisfortellinger kan gi oss et innblikk i hva barn og voksne sier og gjør i forhold til temaet likestilling og fritt valg. Implementering av prosjektet. - Alle barnehagene bør implementere båre likestilling som tema og likestillingskofferten som verktøy i sine årsplaner (iberegnet materiellet som kommer fra FRITT VALG sentralt). Her kan barnehagene benytte metodeheftet og selv plukke ut det som er aktuelt for deres barnehage å sette fokus på. - Gjøre seg kjent med materiellet og prøve det ut i ei barnegruppe.
8 - Videreutvikle materiellet slik at det passer for den enkelte barnehage og den enkelte bygd. Orientering på foreldremøter og personalmøter. - I april ønsker vi en markering for alle ansatte i kommunen. Denne markeringen bør være en sluttmarkering for prosjektet, og en markering på at likestillingsarbeidet er nå en del av den ordinære arbeidet i barnehagene. Vi har invitert FRITT VALG sentralt til å bidra på en felles planleggingsdag 10. april. Her er en dokumentasjon fra frileken hvor en av pedagogene arbeidet med snekkeryrket. MAL - PRAKSISFORTELLING snekker Vivian.pdf Vigeland v/ Oddbjørg Skuland
9 Vedlegg 1 REFLEKSJONSNOTAT BASE 1 - Hestehaven barnehage FRITT VALG GJORT * Observasjonsnotater på hvordan vi voksne gir tilbakemeldinger til gutt/jente i bringesituasjoner. (Får gutter/jenter like mye oppmerksomhet og kommentarer?) * Garderobesituasjoner- selvstendighet, mestring og selvbilde. Gitt barna utfordringer som står til deres utvikling og barna har fått tilbakemeldinger på de handlinger som var bra med konkrete ord. * Vi har tatt barna med på praktiske gjøremål. * Vi har tatt barna med på turer i nærområdet. Eks Helsestasjonen. LÆRT *Gjennom vårt arbeid med fritt valg har vi blitt mer fokusert på om vi gir gutter og jenter lik oppmerksomhet. *Personale har ulike erfaringer og tradisjoner på likestilling. Har vært veldig lærerikt å fått drøftet dette temaet med andre. Ting du ikke har tenkt på før har fått en annen betydning. Eks om vi gir gutter/jenter lik oppmerksomhet i bringesituasjoner og hva legger vi voksne vekt på i en bringesituasjon. *Hvor viktig det er å jobbe med selvstendighet selv hos små barn. LURT *Fortsette å ha fokus på fritt valg. Bruke basemøter o.l til å diskutere temaet. * Være bevisst på voksenrollen vår. Hvordan gir vi tilbakemelding til barna. * Fortsette vårt arbeid med å hjelpe barna til å bli selvstendige. Gi dem mestringsfølelse slik at alle kan få et godt selvbilde.
10 Vedlegg 2 F R I T T V A L G - REFLEKSJON FRA BASE 3 Hestehaven barnehage GJORT: Brukt observasjonsskjema for å se på hva slags tilbakemeldinger vi gir til gutter/jenter når de kommer i barnehagen om morgenen. Skrive praksisfortellinger fra utkledningssituasjoner. Legge frem kjønnsnøytrale klær til utkledning. Selvstendighet-mestring-rutiner. Fokus på at gutter - jenter får like mye utfordringer på at de er selvstendige. Sitte på bøtter i uteleken slik at de voksne gjør mindre praktiske oppgaver. Barna får mulighet til å ta kontakt og bli mer selvstendige. LÆRT: Det er lærerikt for oss voksne å fokusere på likestilling. Det gjør at vi bedre kan gi barna mulighet for fritt valg og til å bli selvstendige i forskjellige situasjoner. Vi voksne har med oss forskjellige forventninger og tradisjonelle tanker. Det er bra å snakke om det, for vi er rollemodeller for barna. Vi, personalet i barnehagen, kan endre oss ved å reflektere over de forskjellige situasjonene vi er i. Det er positivt for alle. LURT: Huske at ting tar tid. Vi må fortsette å ha fokus på fritt valg. Ta temaet opp med hverandre, på basemøter og bruke praksisfortellinger. Tilrettelegge for at barn kan leke allsidig, men se det helt naturlig at barn velger utradisjonelt. Være bevisst på voksenrollen vår. Hvordan bekrefter vi gutter og jenter? Hvordan er vi selv som modeller for barna med tanke på selvstendighet og fritt valg? Følge med og være støttespillere for barna i deres hverdag i barnehagen. Hjelpe dem med å ta egne valg.
11 Vedlegg 3 DOKUMENTASJON AV FRITT VALG PÅ BASE 2 Hestehaven barnehage Gjort: Tema Hvem Når Stillasbygging lek inne/ute Alle Hele høsthalvåret Klisjeord/superlativer Alle August/september Ta opp på basemøtet: Elise Aktive/stille barn Voksenrollen Alle September/oktober Ta opp på basemøtet: Elise Selvstendighet i rutiner Alle Oktober/november Ta opp på basemøtet: Elise Opplevelse med felles utgangspunkt for like Alle i grupper November/desember Ta opp på basemøtet: Elise muligheter og like forutsetninger Dokumentasjon Elise Leveres til Oddbjørg (gjort-lært-lurt) Lært: Vi har lært å reflektere over hvordan vi snakker med barn. Vi har funnet ut at vi kan si fine ord til barna så lenge vi gir den positive oppmerksomheten til alle. Vi følte det unaturlig å ikke kunne si koselige ting og gi positive kommentarer til barna i hverdagen. Vi er ingen roboter! Vi har diskutert temaene på basemøtene og funnet løsninger for å gi barna mer tid og innflytelse på selvstendigheten i rutiner, for eksempel at barna må selv gå ut i garderoben med matboksen og legge den på plass. Vi bruker mer tid i påkledning og færre barn i garderoben for at barna kan jobbe mer selvstendig. Barn vi så på som stille i høst har utviklet seg bra, de har fått venner og er blitt flinke til å leke og ta kontakt med andre, med at vi voksne er plassert rundt på basen slik at vi kan være stillas for dem. Vi har gitt barna felles opplevelse gjennom turer i nærmiljøet i grupper og felles tur for hele basen. Jeg føler at turene i gruppene har vært mest lærerikt da vi er færre barn og har et godt planlagt opplegg for turen. Lurt: Det er lurt å ha en plan på hvor vi voksne er stasjonert i ute-/inneleken. Vi fanger opp ting og får hjelpe barna på en bedre måte med å være tilstede. Det er lurt å ha godt planlagte turer i gruppene og at det er de samme barna og voksne som går hver gang. Det er lurt å sette av en halv time hvert basemøte til å snakke om barna våre. Skrevet av Elise M. Friberg
Prosjekt: Fritt Valg! 10 års satsning for likestilling på Sørlandet PROSJEKTBESKRIVELSE. Fritt Valg 10 årssatsning for likestilling på Sørlandet
PROSJEKTBESKRIVELSE Fritt Valg 10 årssatsning for likestilling på Sørlandet HESTEHAVEN BARNEHAGE: Likestilling og sosial kompetanse. Prosjektperiode 2008/2009. Kort om prosjektet- Fritt Valg: Målet er
DetaljerLIKESTILLING OG LIKEVERD
LIKESTILLING OG LIKEVERD Oppsummering Kroppanmarka barnehagers Interne prosjekter 2009 2011 Resultatene er basert på egne observasjoner som utgangspunkt for våre antagelser Er det forskjeller i samspill
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
DetaljerLIKE MULIGHETER BERGER BARNEHAGE
LIKE MULIGHETER BERGER BARNEHAGE Tema: Likestilling og likeverd i praktiskpedagogisk arbeid i barnehagen Deltagere: Hele personalet i barnehagene i Rykkinn område. Rykkinn område består av barnehagene:
DetaljerPROSJEKT LIKESTILTE KOMMUNER 2012-2014
PROSJEKT LIKESTILTE KOMMUNER 2012-2014 GØY PÅ LANDET BARNEHAGE LARVIK KOMMUNE LIKESTILLING, LIKEVERD OG MANGFOLD Hvis du vil ha en forandring i hverdagen, så vær forandringen! VÅRE PERSONLIGE ERFARINGER
DetaljerÅrsplan Furulunden barnehage 2017/2018.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og
DetaljerBarnehagen mål og satsingsområder.
1 Barnehagen mål og satsingsområder. SPRÅK OG KOMMUNIKASJON. LEK. Våre tiltak for å oppnå dette. Vi bruker litteratur aktivt i språkarbeidet. Vi er bevisst på at vi er viktige språkmodeller for barna Vi
DetaljerÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle»
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle» 1 Innholdsfortegnelse: Side 2 Innholdsfortegnelse Side 3 Innledning Side 4 Veien videre 2015 Side 5 Vår pedagogiske profil
DetaljerLINDESNES KOMMUNE Hestehaven barnehage
LINDESNES KOMMUNE Hestehaven barnehage Alle foresatte DERES REF: VÅR REF: SAKSBEHANDLER: ARKIVKODE: DATO: 6663/2016-2012/6235 Oddbjørg Skuland A12 15.06.2016 REFERAT FRA FORELDREMØTE 07.06.2016 Målgruppe:
Detaljer1. Barnets trivsel i barnehagen. Snitt: 5,4 2. Personalets omsorg for barnet: Snitt: 5,3 3. Allsidig lek og aktiviteter: Snitt: 5,2
Brukerundersøkelsen 2014 Tusen takk for god oppslutning på årets brukerundersøkelse. Bare to besvarelser som uteble, og det er vi fornøyde med Vi tenkte å ta for oss alle spørsmålene i brukerundersøkelsen
Detaljer2014/2015 ÅRSPLAN. Elvestrand barnehage
2014/2015 ÅRSPLAN Elvestrand barnehage Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 3 2 Barnehagen som lærings- og danningsarena... 4 - Lokal kvalitetsplan... 5 - Lek og vennskap... 6 - Barns medvirkning... 7 -
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Utarbeidet Juni 2015 tromso.kommune.no Innhold Handlingsplan mot mobbing... INNLEDNING... 3 HOVEDMÅL... 4 DEFINISJON PÅ MOBBING... 4 FOREBYGGING AV DIGITAL MOBBING... 4 BESKRIVELSE
DetaljerEN SPADE ER IKKE BARE EN SPADE
EN SPADE ER IKKE BARE EN SPADE OPPIGARD Eline Solheim Styrer STØTTENDE OG UTFORSKENDE LÆRINGSMILJØ Bakgrunn for prosjektdeltagelse Hovedfokuset vårt for barnehageåret 2012 13 er Støttende og utforskende
DetaljerÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE
ÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE 2019 Lek og glede - voksne tilstede Lek er barnas viktigste aktivitet, og har stor betydning for alle sider av barnets utvikling. Personalet skal sørge for lek i et positivt
DetaljerÅrsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.
DetaljerLANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017
LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene
DetaljerVi vurderer vår årsplan 2013-2014. Reipå barnehage
Vi vurderer vår årsplan 2013-2014 Reipå barnehage Vi vurderer vår årsplan 2013-14 Grunnlag for å vurdere om vi når mål vi har satt oss og om vi klarer å gjennomføre planlagte aktiviteter jfr periodeplanene.
DetaljerSeptember nytt. Barnehageloven sier:
September nytt Hei alle sammen. Nok en innholdsrik måned er lagt bak oss og det begynner å bli merkbart at høsten er kommet. Det har blitt kaldere på morgenene men vi har hatt fine temperaturer på dagtid
DetaljerKASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010
KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 Presentasjon av Kasper: Avdelingen består av 13 barn og 3 voksne. Barna på Kasper, 9 jenter og 4 gutter; Ei jente født i 05 6 jenter født i 06 3 gutter og 2 jenter født
DetaljerEvaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015
Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk Høsten 2015 Fokusområde: Relasjoner I møte med deg utvikler jeg meg Fysisk miljø Vi har i løpet av høsten fått erfare hvor viktig det er med et fysisk miljø
DetaljerHalvårsplan Høsten 2010
Jesper Halvårsplan Høsten 2010 Velkommen til ett nytt halvår På Jesper har vi i år 18 barn. De voksne i år er: Anette Anfinrud Pedagogisk leder 100 % Tone Tørre Barne- og ungdomsarbeider 100 % Hege Løvdal
DetaljerHalvårsplan for INNSET BARNEHAGE
Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE v/innset og Vonheim Barnehager Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING FOR BARNEHAGENE
DetaljerÅrsplan Klara`s familiebarnehage 2016
Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,
DetaljerPROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser
PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber
DetaljerBarn som pårørende fra lov til praksis
Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og
DetaljerSPRÅKTRENING. Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med språk i barnehagen?
SPRÅKTRENING Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med språk i barnehagen? SPRÅKTRENING I BARNEHAGEN Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med språk i barnehagen? Vi bruker språket aktivt Vi bruker
DetaljerHalvårsplan for avdeling. Tyrihans. Høst 2012
Halvårsplan for avdeling Tyrihans Høst 2012 BARNAS HUS SKAL VÆRE EN GOD BARNEHAGE, PREGET AV TRYGGHET, TRIVSEL, DANNING OG LÆRING FOR BARN OG VOKSNE. Barnas Hus Tyrihans. Halvårsplan, Del 2. Side 1 Vi
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PERLÅ AUGUST 2015 HEI ALLE SAMMEN! Vi har nå kommet til september måned og vi har kommet godt i gang med den nye barnehagehverdagen. Barnegruppen vår i år vil bestå av 5 gutter
DetaljerBARNS MEDVIRKNING. Litt om våre tanker i Eide barnehage
BARNS MEDVIRKNING Litt om våre tanker i Eide barnehage BARNET I FOKUS Dette er vår visjon for alle barnehagene i Eide kommune. Ulike endringer i samfunnet skjer hele tiden og vil og skal påvirke oss.
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET AUGUST 2012 Hei alle sammen Nå er et nytt barnehage - år i gang igjen, og vi ønsker alle barn og foreldre velkommen til et spennende og kjekt år! Vi gleder oss veldig til
DetaljerPlanleggingsdager 2015 Fredag 15. mai, torsdag 13. og fredag 14. august, mandag 9. og tirsdag 10. november. Løa. Hallingmo. Stallen. Stabburet.
Hallingmo og Breidokk er to barnehagehus som samarbeider med felles ledelse. Dette er et prøveprosjekt for dette barnehageåret, og siden vi samarbeider lager vi felles årsplan. Barnehagene ligger sentralt
DetaljerVi nyter våren og er mye ute om dagen. Her er et tilbakeblikk på hva som har foregått på sirkelen i April
MAI NYTT FOR SIRKELEN Vi nyter våren og er mye ute om dagen. Her er et tilbakeblikk på hva som har foregått på sirkelen i April TILBAKEBLIKK TUR Skoggruppen: Vi har avsluttet bæsje prosjektet. Vi har vært
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerHvordan vi merker at målet er nådd: Barna har utvidet lekerepertoaret sitt, og bruker leker mer aktivt som de ikke søkte tidligere.
Guriskogen barnehage 10 oktober 2013 Vi er fire grupper i barnehagen. Disse fire gruppene har fått velge sitt eget innsatsområde, mål og metoder for prosjektet. Gr 1 Alvene(2-3 år) Satsingsområde: Lek
DetaljerNordby barnehage. Visjon: Hjerterom for alle
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2013 Nordby barnehage Visjon: Hjerterom for alle Vår pedagogiske profil: «Læring i alt for alle!» Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg og
DetaljerPedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen
Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler
DetaljerVurdering av vårhalvåret Smørøyet
Vurdering av vårhalvåret Smørøyet Barnegruppa: Barnehageåret er snart ved veis ende, og det er på tide å gi en liten vurdering av siste halvår. At alle barna skal ha en venn/lekekamerater er et av målene
DetaljerLikestilling på dagsorden i foreldre- og personalmøter
Likestilling på dagsorden i foreldre- og personalmøter PEDAGOGISK verktøy FOR LIKESTILLING 97 Likestilling på dagsorden i foreldre- og personalmøter Tiltak for voksne; personale, lærere og foreldre Mål
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Høst 2012
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu Høst 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015 Halvårsplana
DetaljerVENNSKAP OG LEK PERIODE:VÅR 2013
VENNSKAP OG LEK Barnehagen skal bidra til trivsel i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap (Barnehageloven 1, 3.ledd) PERIODE:VÅR 2013 JANUAR, FEBRUAR, MARS, APRIL,
DetaljerOM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak
Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset
DetaljerMånedsbrev fra Elgtråkket - JANUAR 2014
Månedsbrev fra Elgtråkket - JANUAR 2014 GODT NYTT ÅR! Håper alle har hatt en fredelig og god julefeiring og er klare for hverdagen og et nytt halv-år i barnehagen! VIKTIGE DATOER I JANUAR : 4.1 EMILIE
DetaljerREFLEKSJONER OG NOEN TANKER VIDERE FRA SMØRBLOMSTEN MAI 2015.
REFLEKSJONER OG NOEN TANKER VIDERE FRA SMØRBLOMSTEN MAI 2015. Mai er ved veis ende og vi kan se tilbake på en vårmåned der sola kanskje ikke har varmet aller mest, men i barnehagen har vi likevel kost
DetaljerPERIODEPLAN FOR PIRATEN
PERIODEPLAN FOR PIRATEN APRIL JUNI 2010 INNLEDNING: Mye har skjedd i forrige periode, vi har fått ny styrer Annelin, og en ny jente som heter Synne på avdelingen. Velkommen til dere begge. Det har vært
DetaljerReferat fra foreldremøte 07.10.2014
Referat fra foreldremøte 07.10.2014 Tilstede på dette møte; 20 av 24 barn var representert på dette møte. Til sammen var det 25 foreldre og personalet på Saltkråkan. Info; Viktig med navning av klær, flasker,
DetaljerÅRSPLAN 2015/16 FOR TROLLSKOGEN BARNEHAGE
ÅRSPLAN 2015/16 FOR TROLLSKOGEN BARNEHAGE TROLLSKOGEN BARNEHAGE, KANTARELLEN 23, 1405 LANGHUS TLF.: 64 91 18 20-26 1 Innledning Velkommen til et nytt barnehageår! Som vanlig gir årsplanen oversikt over
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET OKTOBER 2012 Hei alle sammen Takk for enda en kjekk måned sammen med barna deres! Det har skjedd mye denne måneden også, mange fine turer, god lek og spennende samtaler.
DetaljerHAKKEBAKKESKOGEN. Lillevollen barnehage KORT OM PROSJEKTET. 1-3 år Billedkunst og kunsthåndverk, litteratur
Lillevollen barnehage HAKKEBAKKESKOGEN KORT OM PROSJEKTET Småbarnsavdelingen i Lillevollen barnehage har tatt tak i barnas interesse for Torbjørn Egners bok om Hakkebakkeskogen. De har jobbet med sang,
DetaljerLOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE
Oslo kommune Bydelsnavn Barnehagens navn LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 POST@lofthusbarnehage.no 951 94 267 Årsplan 2014 2 Innhold Innledning... 4 Om barnehagen...
Detaljer31/10-13 Lillehammer hotell
31/10-13 Lillehammer hotell LUNDGAARDSLØKKA BARNEHAGE Satsningsområde: Aktive barn 64 plasser 15 Årsverk, 4 menn i faste stillinger. Baklivegen 181 2625 Fåberg Lillehammer kommune BAKRUNN FOR PROSJEKTET
DetaljerAlna Åpen barnehage - Tveita
Oslo kommune Bydel Alna Alna Åpen barnehage - Tveita Alna Åpen barnehage - Tveita Telefon: 95486209 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerHalvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu.
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. VÅREN 2010 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOL BARNEHAGER 2010 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2013 Aktivitetene i barnehagen
DetaljerÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN
ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2010 2011 1 Innhold 1. Hva er åpen barnehage?... 3 2. Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet... 3 3. Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage... 3 4. Omsorg og oppdragelse...
DetaljerMånedsbrev for Marikåpene januar 2014
Månedsbrev for Marikåpene januar 2014 Jeg heter januar og jeg er svært til kar, og kommer jeg så må du ikke gå med nesa bar. Men gaver kan jeg gi hvis du vil stå på ski så strør jeg snø på vei og sti -
DetaljerBarnehager Fastland. Årsplan 2016/2017. «Trollvik barnehage»
Barnehager Fastland Årsplan 2016/2017 «Trollvik barnehage» 1 Innhold... 2 Trollvik barnehage... 3 Ansatte i Trollvik barnehage... 3 Barnegruppen... 3 Barnehagens mål... 4 Hvordan skal vi nå dette målet...
DetaljerKvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe i barnehagene i Ski
Kvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe i barnehagene i Ski Et refleksjonsverktøy for barnehagene Kvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe barnehagene er utarbeidet av en prosjektgruppe
DetaljerIdealkvinnen For å bli bevisst eget syn på idealkvinnen
Arbeidsmetoder Kvinner og Identitet Idealkvinnen Nye skritt Snakke sant Prioritere riktig Jentegruppe Vi anbefaler at før dere går i gang med dette temaet, kikker igjennom det som står om Identitet og
DetaljerVi vurderer vår årsplan Reipå barnehage
Vi vurderer vår årsplan 2013-2014 Reipå barnehage Vi vurderer vår årsplan 2013-14 Grunnlag for å vurdere om vi når mål vi har satt oss og om vi klarer å gjennomføre planlagte aktiviteter jfr periodeplanene.
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerForskningsspørsmål 04.11.2014. Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning
Studenter og veilederes perspektiver på praksisveiledningens kvalitet i barnehagelærerutdanning Foreløpige funn underveis i en undersøkelse Kirsten S. Worum Cato R.P. Bjørndal Forskningsspørsmål Hvilke
DetaljerNORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN
NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2015-2016 VÅR VISJON: BARNA I SENTRUM INNLEDNING Med utgangspunkt i barnehagens visjon «Barna i sentrum» har vi laget årsplan for barnehageåret 2015 / 2016. Den bygger på Rammeplan
DetaljerPå lag med framtida VIRKSOMHETSPLAN FOR NYPLASS SFO (revideres årlig hver vår) LINDESNES KOMMUNE
VIRKSOMHETSPLAN FOR NYPLASS 2016-2017 (revideres årlig hver vår) LINDESNES KOMMUNE Innhold: 1. Bakgrunn 2. Fokusområder til 3. Handlingsprogram 2 1.Bakgrunn Kommuneplanens ambisjon er et lokalsamfunn der
DetaljerÅrsplan Sigerfjord Barnehage
Årsplan 2019-2020 Sigerfjord Barnehage Sigerfjord barnehage Sigerfjordveien 134 8406 Sortland Telefon: 76108347/styrer: 415 08 081 E- post: sigerfjord.barnehage@sortland.kommune.no 0 INNHOLDSFORTEGNELSE:
DetaljerPERSONALET Leder: Sølvi Thoresen. Assistenter: Karin Granlund Maxime Saint Victor Cathrine Follestad Per Johann Avdal Ragnhild Carlsen
Hva er SFO SFO er et omsorgs- og fritidstilbud til barn fra 1. 4. klasse. Åpningstiden er fra 07.00 og frem til skolestart og fra skoleslutt og frem til kl. 17.00. I skolens ferier er maksimal åpningstid
DetaljerBAKKEHAUGEN BARNEHAGE. Sosial kompetanse 2011-2012
BAKKEHAUGEN BARNEHAGE Sosial kompetanse 2011-2012 Sosial kompetanse Personalet er rollemodeller og bidrar gjennom egen væremåte til barns læring og sosiale ferdigheter. Et aktivt og tydelig personale er
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Sandsvær barnehage SA "DET DU TROR OM MEG, SLIK DU ER MOT MEG, HVORDAN DU SER PÅ MEG, SLIK BLIR JEG" (M. Jennes) 1 Innholdsfortegnelse 1. Hovedmål. 3 2. Delmål... 3 3. Formål...
DetaljerÅrsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage
1 En god arena for mestring og utvikling Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage Markveien 34 3060 Svelvik Telefon: 33 77 50 30 e-post: ebbestad@barnehage.svelvik.kommune.no www.svelvik.kommune.no 2 Kort
DetaljerEffektmål: - Alle barn skal være en del av inkluderende lek og ha en venn.
Bakgrunn Vi har i år valgt satsing på lek. Lek er det viktigste barn gjør i oppveksten.viktige elementer i lek er inkludering, felleskap, samhold, kreativitet, undring og nygerrighet. Vi har valgt lek
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Springkleiv barnehage AS 1. Hvordan jobber vi forebyggende? 2. Hvordan handler vi, om mobbing skulle skje? 3. Voksenrollen Definisjon på mobbing i barnehagen: «Mobbing i barnehagen
DetaljerVår-nytt fra Stjerna SPRÅK:
Vår-nytt fra Stjerna Endelig er våren her! Mai står foran oss og nå er det bare å se etter de første vårtegnene. Snøen smelter bort og fram kommer deilig sand og jord. Små fingre uten store votter som
DetaljerMOSEBARNA. Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen.
MOSEBARNA Tema: Den levende skogen November 2015 Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag
DetaljerVERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN.
VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. RETNINGSLINJER FOR ARBEIDET I SYKEHUSBARNEHAGEN. FORMÅL: Barnehagelovens formålsparagraf er slik: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse
DetaljerHvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?
Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk
DetaljerPlan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune
Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune 2017-2018 Grunnlag for planen Lov om barnehager med forskrifter Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver med temahefter Utdrag fra Rammeplanen:
DetaljerPalsfokus for uke 9 og 10:
Palsfokus for uke 9 og 10: Hvordan tar vi vare på hverandre? Jeg er positiv og hjelpsom i friminuttene. Jeg tar med andre i lek og sier i fra til en voksen hvis det er behov. Palsfokus for uke 11 og 12:
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, AUGUST 2014. Hei alle sammen og velkommen til et nytt barnehage år på Sølje! Tilvenningen er gått i gang og vi ser allerede nå at det kommer til å bli et godt år med fokus
DetaljerÅrsplan Sigerfjord Barnehage
Årsplan 2018-2019 Sigerfjord Barnehage Sigerfjord barnehage Sigerfjordveien 134 8406 Sortland Telefon: 76108347/styrer: 415 08 081 E- post: sigerfjord.barnehage@sortland.kommune.no 0 INNHOLDSFORTEGNELSE:
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SVERDET JUNI 2012 Hei alle sammen Dette er det siste tilbakeblikket som blir skrevet dette barnehageåret, og vi på Sverdet vil benytte anledningen til å si tusen takk for et kjempe
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Utarbeidet Juni 2015 Sist redigert oktober 2016 tromso.kommune.no Innhold Handlingsplan mot mobbing...1 INNLEDNING...3 HOVEDMÅL...4 DEFINISJON PÅ MOBBING...4 FOREBYGGING AV DIGITAL
DetaljerOKTOBER PÅ SIRKELEN TILBAKEBLIKK. Samling:
OKTOBER PÅ SIRKELEN Da er høsten her for fullt. Vi snakker om hva som skjer på høsten, hva slags vær og hva slag klær trenger vi da. Hva skjer med trærne og hva finner vi skogen. Mye spennende og undres
DetaljerHalvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2012
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2009 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2009-2012. Aktivitetene i barnehagen
DetaljerMEBOND BARNEHAGE 2014-2015
MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20
DetaljerLANGSIKTIG PLAN FOR SAMISKE TILTAK I BÆRTUA BARNEHAGE
LANGSIKTIG PLAN FOR SAMISKE TILTAK I BÆRTUA BARNEHAGE Boldos guovssahas namat Eret iledgus dego visot Silkevulppot maid Mannà dovet La nordlyset brenne navnet Ditt viske ut like blafrende Som alle silkeskjørtene
DetaljerPlan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende
Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som
DetaljerRESPEKT, OMSORG, ANSVAR OG ÆRLIGHET.
RESPEKT, OMSORG, ANSVAR OG ÆRLIGHET. Litt om avdelingen. Frøya er en småbarnsavdeling, dvs. barn som er fra 1 til 3 år. I år er vi 13 barn til sammen, 5 jenter og 8 gutter. Hverdagen vår er preget av faste
DetaljerFra 2008 til 2010 var verdier vårt satsingsområde i personalgruppen.
Stabekk barnehages fokusområder er språk og relasjoner. Gjennom flere år har vi fokusert på teori og konkrete metoder som omhandler verdier, språk og sosial kompetanse. Dette er gjort på kurs, gjennom
DetaljerPERIODEPLAN JANUAR-JUNI 2015 REVEHIET
PERIODEPLAN JANUAR-JUNI 2015 REVEHIET Våren på Revehiet Dette halvåret ønsker vi å jobbe med vennskap. Vi ser at barna har blitt gode venner gjennom høsten, og dette vil vi hjelpe dem med å opprettholde
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET AUGUST 2018 Hei alle sammen og velkommen til et nytt barnehageår her på Skjoldet! August nærmer seg slutten og vi har hatt noen interessante uker her på Skjoldet. Det er
DetaljerHOVEDTEMA: ALF PRØYSEN. GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter!
HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter! Fagområde som vektlegges spesielt i denne planen : Kommunikasjon, språk og tekst. Mål: Vi
DetaljerKompetanseheving i Frelsesarmeens barnehager
Kompetanseheving i Frelsesarmeens barnehager 2016 HANDLE! «Min viten må skape handling, ikke bare spre kunnskapen» Innledning: I barnehager kreves det kompetanseutvikling innenfor mange ulike områder.
DetaljerKvalitetsutvikling i Hamar SFO
Kvalitetsutvikling i Hamar SFO Innhold: 1. Lekens betydning for barnet 2. Voksenrollen 3. Foreldresamarbeid 4. Nettverk og kompetanse 5. Linker og kildehenvisning Dato: 26.11.15 Side 2 Side 3 1. Lekens
DetaljerFladbyseter barnehage
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Fladbyseter barnehage Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere
DetaljerHalvårsplan. Elvland barnehage. Høsten 2012. Holtålen Kommune
1 av 6 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan Høsten 2012 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan Planen gjelder
DetaljerAndedammen. Hva har vi gjort i september?
Månedsbrev oktober 2015 Andedammen Hva har vi gjort i september? Vi har blitt et godt og komplett lag på Andedammen. Vi voksne har blitt godt kjent med hele barnegruppen, og dere foreldre. Vi vet hvem
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høst 2012
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høst 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015 Halvårsplana
Detaljer- Der lek og læring går hånd i hånd. Halvårsplan for Ekornbarna Våren 2015
- Der lek og læring går hånd i hånd Halvårsplan for Ekornbarna Våren 2015 Innhold 1. Innledning.. s.3 2. Ekornbarna våren 2015 s.4 2.1 Jeg og Oss....s.4 2.2 Våre temaer og mål for perioden...s.5-7 3. Praktiske
DetaljerPROSJEKT RAPPORT LIKESTILLINGSPROSJEKT 2011
PROSJEKT RAPPORT LIKESTILLINGSPROSJEKT 2011 Kartlegging av Bjoneroa Barnehage sin barnelitteratur med «kjønns- briller» på. Skrevet av: Haugen og Haugerud Problemstillings arbeid. Når vi skulle jobbe med
DetaljerI året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute.
Forord Velkommen til et nytt barnehageår! Vi går et spennende år i møte med samarbeid mellom Frednes og Skrukkerød. Vi har for lengst startet arbeidet, og ser at vi skal få til en faglig utvikling for
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PERLÅ MAI 2011 Hei alle sammen I mai har 17. mai vært mye i fokus og vi har snakket om å gå i tog og å spise is. Mange av barna var overbeviste om at vi skulle gå til togstasjonen
Detaljer