Billige varer-dyre varer

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Billige varer-dyre varer"

Transkript

1 Billige varer-dyre varer Innlevert av 7.klasse Koppang skole ved Koppang skole (Stor-Elvdal, Hedmark) Årets nysgjerrigper 2011

2 Ansvarlig veileder: Hilde Solvang Antall deltagere (elever): 27 Innlevert dato: Deltagere: Steffen K., Halvard H., Emma M., Maiken Min M., Simen Borgen M., Camilla Gundersen H., Jonas H., Svein Magnus H., Marte Gulbrandsen H., Synnøve L., Martin G., Jonas G., Taran Sandsenegen D., Siima-Zyrah D., Morten Berger B., Marius Brennodden M., Thea Ulvmoen S., Sara S., Even S., Veronika T., Embret T., Lars Halvor Hagetrø V., Latifa A., Hallgrim T., Per Morten V., Haaken Elfin M., Joakim F. 2

3 Dette lurer jeg på Billige varer-dyre varer Hvorfor er det slik Hypoteser Legg en plan Arbeidsplan Ut å hente opplysninger Hvilke varer skal vi teste og i hvilke butikker? Smakstesting av voksne Spørreundersøkelse Hvilket produkt ville du valgt av disse? Har du sett noen av disse produktene i reklame på tv? Kjøper du disse billigproduktene? Næringsinnhold i varene Ingredienser i varer Dette har jeg funnet ut De setter ned prisen på billigvarene for at flere skal kjøpe den. Det er ulik pris for at det er ulike produsenter. De billige varene produseres i fattige land De dyre varene har bedre smak. Smaksprøver Vi betaler ekstra for penere innpakning. Varer selges dyrt for at folk skal tro det er bedre. Det reklameres mer for dyre varer. Har du sett noen av produktene i reklame? De billige varene bruker billigere ingredienser. Folk har ikke smakt billigproduktene og tror at det ikke er godt. De dyreste varene er de sunneste. Ting vi burde gjort annerledes Hvilket produkt ville du valgt av disse? Konklusjon Fortell til andre 3

4 Dette lurer jeg på Billige varer-dyre varer Det vi lurer på er: Hva er grunnen til at varer fra first price og x-tra er så mye billigere enn samme type vare fra andre leverandører? Før vi begynte hadde vi mange forslag til prosjekt, men det var dette som så morsomst ut. I tillegg så vi for oss at vi kunne få smake på noen av varene vi skulle undersøke. 4

5 Hvorfor er det slik Hypoteser 1. De setter ned prisen på billigvarene for at flere skal kjøpe. 2. Det er ulik pris for at det er ulike produsenter 3. Den billige varen produseres i fattige land 4. De billige produktene bruker billigere råvarer 5. De dyre varene har bedre smak 6. Vi betaler ekstra for penere innpakning 7. Varer selges dyrt for at folk skal tro det er bedre. 8. Det reklameres mer for dyre varer. 9. Folk har ikke smakt billigproduktene og tror at det ikke er godt. 10. De dyre varene er sunnere enn de billige varene. 5

6 Legg en plan for undersøkelsen Arbeidsplan De setter ned prisen på billigvarene for at flere skal kjøpe. Vi må sjekke internettsider, finner tlf og spør kundeservice. Vi kan spørre sjefen på butikken. Vi kan spør hvorfor de har tatt inn produktet Ulik pris for at det er ulike produsenter Vi må sjekke varen, se hvem som er produsent Produsenter i fattige land Vi må undersøke hvor varen er produsert De billige produktene bruker billigere råvarer Vi må sammenligne ulike produsenter, hvor de tar varer fra og hvor mye de betaler De dyre varene har bedre smak Gjennomføre smaksprøver utenfor butikken Spørre om hva som ser best ut med pakning Spørre om hva som ser best ut uten papir Spørre om hva som smaker best, en test der de vet hva de spiser og en der de ikke vet hva de spiser evt tippe. Vi betaler ekstra for penere innpakning Lage spørreskjema, se evt punktet over Dyrere for at folk skal tro det er bedre. 6

7 Spørre kunden om det dyreste er det beste Det reklameres mer for dyre varer Lage spørreskjema og sjekke kundeaviser/tv Folk har ikke smakt billigproduktene og tror at det ikke er godt. Smaksteste uten at de vet hvem som er produsent De dyreste varene er de sunneste. Undersøke næringsinnholdet og få hjelp av lege eller helsesøster til å forklare hvilken vare som er sunnest Lage spørreskjema og forberede smakstesting. Vi må bestemme hvilke varer vi skal teste, for det er så mange. Her er varene vi bestemte oss for å teste 7

8 Ut for å hente opplysninger Hvilke varer skal vi teste og i hvilke butikker? På Koppang har vi 2 dagligvare butikker. Det er Spar og Coop prix. Spar har billig-varen First-price og Coop har billig-varen X-tra. Vi gikk til begge butikkene og så i gjennom varene etter Billig-varer og tilsvarende dyre varer. På Spar fant vi i alt 111 first pricevarer. På Prix fant vi 109 x-tra og coopvarer. Vi regnet ut prisforskjeller etter kilo og literpris i prosent på alle varene vi fant. Vi bestemte oss for å å velge varer fra begge butikkene. Fra Spar valgte vi Tortillachips og potetgull. Fra Coop valgte vi bringebærsyltetøy og vingummi. Smakstesting av voksne Smak Smak Konsistens Konsistens Utseende Utseende Billig dyr Billig Dyr Billig Dyr Potetgull Tortilla Vingummi Bringebærsylt 27 etøy De voksne syntes at de dyre varene var bedre på smak enn de billige. 8

9 Spørreundersøkelse Vi gjennomførte en spørreundersøkelse blandt voksne på skolen og i butikkene. Vi gjennomførte spørreundersøkelse og smakstesting av produktene vi hadde valgt. Hvilket produkt ville du valgt av disse? Potetgull Potetgull Firstprice Kims Tortillachips Tortillachips Firstprice Maarud Bringebær bringebær syltetøy syltetøy X-tra Nora vingummi vingummi X-tra Malaco Det vi ser er at av de varene vi har valgt, ville flertallet ha valgt den dyre varen. 9

10 syltetøy syltetøy X-tra Nora 7 72 Har du sett noen av disse produktene i reklame på tv? Vingummi Vingummi x-tra Malaco potetgull potetgull First price Kims Tortilla chips Tortilla chips First price Maarud 5 49 Ut fra dette ser vi at mange flere har sett de dyre enn de billige varene i reklame på tv. Kjøper du disse billigproduktene? Tortillachips Tortillachips JA NEI Smak 19 smak 28 konsistens 2 konsistens 7 utseende 2 utseende 4 pris 28 pris 3 har ikke smakt 2 har ikke smakt 6 noe annet noe annet produkt produkt andre grunner 2 andre grunner 13 10

11 Potetgull JA Potetgull NEI Smak 23 Smak 34 Konsistens 6 Konsistens 4 Utseende 3 Utseende 2 Pris 24 Pris 2 Har ikke 0 Har ikke 11 smakt noe smakt noe annent annent Andre grunner 3 Andre grunner 11 Bringebær Bringebær JA NEI Smak 9 Smak 14 Konsistens 2 Konsistens 4 Utseende 3 Utseende 5 Pris 16 Pris 0 Har ikke 0 Har ikke 3 smakt noe smakt noe annent annent Andre grunner 1 Andre grunner 6 Vingummi JA Vingummi NEI Smak Smak 18 Konsistens Konsistens 3 Utseende Utseende 4 Pris 9 9 Pris Har ikke Har ikke 6 smakt noe smakt noe annent annent Andre grunner 2 Andre grunner 7 De som kjøper billigprodukter gjør dette på bakgrunn av smak og pris sier de i spørreundersøkelsen vår. De som ikke kjøper billigprodukter begrunner det med smak, men det er noen som innrømmer at de aldri har smakt det. 11

12 Næringsinnhold i varene Vingummi Fett Billig Dyr 0-1 g 0,4 g Karbohydrater 33 g 85 g Energi 1350 kj 1450 kj Protein 5g 0,4 g Produsert Nederland Norge Billig Dyr Fett 0-1 g 0,2 g Karbohydrat 48 g 32 g Energi 815 kj 590 kj Protein 0-1 g 0,5 g Produsert Norge Norge Billig Dyr Fett 34 g 30 g Karbohydrat 58 g 59 g Energi 2370 kj 2200 kj Protein 5g 5g Produsert Norge Norge Billig Dyr 25 g 24 g Karbohydrater 64 g 59 g Energi 2115 kj 2020 kj Protein 6g 7,1 g Produsert Norge Norge Bringebærsyl tetøy Potetgull Tortilla Fett Vi fikk besøk av helsesøster som så på næringsinnholdet i produktene sammen med oss. Hun prøvde også å forklare hvorfor noe var sunnere enn noe annet. 12

13 Hun forklarte oss det slik: Når det gjelder vingummi, kommer billigste vare best ut i forhold til "sunnhets-prinsippet". Bringebærsyltetøy er dyr vare sunneste alternativ. Forklaringen på at den sunneste varen er dyrest kan være at den inneholder mer bær. Når det gjelder potetgull og tortilla, så er dyr/billig vare ganske like, men den dyre kommer litt bedre ut i forhold til "sunnhet". Konklusjonen må bli at pris ikke nødvendigvis har noe å si i forhold til sunnhet, men det viktigste er å se på innholdsfortegnelsen og hva varen inneholder. Vær spesielt oppmerksom på innhold av fett, karbohydrater og energi! Når det gjelder varer produsert i forskjellige land, så kan det også være forskjell på lovgivningen i hva det er lov til å bruke av tilsetningsstoffer i matvareproduksjon. Vi sendte også mail og spurte en lege om det samme. her er svaret vi fikk: Så får vi håpe det ikke er stor diskrepans oss fagfolk imellom...;-) "Sukker"-varene Vingummi: Her er det ganske stor forskjell på karbohydrat og protein-innhold. Mindre sukker og mer protein gjør at det billige produktet er å foretrekke, ingen av de kan kalles sunne... Syltetøy: Her er det mindre karbohydrat(og sannsynligvis mer bær pr vektenhet) i det dyre syltetøyet, noe som gjør det til den beste varen. "Fett"-varene Potetgull: Det er små forskjeller i fett, sukker og proteininnhold, noe som gjør de ganske likestilte, kun litt lavere fett og dermed kalori-innhold i den dyre varianten. Tortilla: Her er det litt forskjell på sukkerinnhold, mest i den billige varianten og dermed litt høyere kalori-innhold i den, ellers like produkter og ikke stor forskjell på "sunnhet". Morsomt prosjekt! Svært aktuelt og viktig i disse fedme-epidemi tider med stadig mer ferdigprodukter og mindre matkunnskap! Lykke til! Hilsen Pernille Ingredienser i varer 13

14 Tortilla Potetgull Vingummi Ingredienser Billig Dyr Malt mais Mais Olje Olje Ostaroma Salt Salt Ostepulver Ingredienser Billig Dyr Poteter Potetgull Solsikkeolje solsikkeolje Salt Salt Ingredienser Billig Dyr Glukosirup Sukker Sukker Glukose-frukt osesirup Vann Mais stivelse Modifisert Glukosirup stivelse Vi ser av ingredienser at x-tra vingummi inneholder mer glukosesirup enn sukker, Malaco har mer sukker enn glukosesirup. Vi sendte mail til produsentene om hva som er dyrest, glukosesirup eller sukker. Vi fikk svar fra coop. Det var slik: Hei og takk for henvendelsen. Glukosesirup er en konsentrert oppløsning av karbohydrater i vann. Glukosesirup er produsert av stivelse fra hvete, mais,potet eller rismel. Produktene kjennetegnes av lav viskositet, svak søtlig smak og er løselige i kaldt vann. Glukosesirup er synonymt med stivelsessirup. Glukosesirup blir brukt for å forhindre sukkerholdige produkter i å krystallisere og mot 14

15 uttørking,noe som forlenger salgsperioden. Dessuten kan sirupen også brukes til en rekke endringer av sukkervarene: fargestabiliserende konserverende Skumstabiliserende smaksforsterkende viskositet Med vennlig hilsen Coop Norge Handel Marit Bjerkås Varesikringssjef Varesikring Tlf Mob E-post: Besøksadresse: Østre Aker vei 264, Oslo Dette ga oss ikke svar på noe. Fra Malaco fikk vi dette svaret: Takk for din e.post. Vi viser til din henvendelse som ble videresendt til Food Legislation Manager Leaf, og vi fikk følgende svar, riktignok på svensk, men regner med at det er forståelig. När man väljer råvaror till en produkt så måsta man ju tita på priset, men det är många andra faktorer som avgör. Socker och glukossirap ger olika textur i produkter och också heller samma smak bl.a. Priserna på råvarumarknaden varierar en hel del från år till år beroende på väder och skörd. Lykke til prosjektet! Vennlig hilsen Leaf Norge AS Magny Haga Dette ga heller ikke noe svar på om glykosesirup eller sukker er dyrest å ha i produktet. Bringebærsyl Ingredienser tetøy Billig Dyr Sukker Bringebær Bringebær Sukker 15

16 Vann Vann Vi sendte mail til Nora og coop ang syltetøyet, der ingrediensene vistes at Nora brukte mer bær enn sukker, men coop brukte mer sukker enn bær. Vi lurte derfor på om bær er dyrer enn sukker. Slik var svaret vi fikk fra Nora: Hei, tusen takk for deres henvendelse og beklager sent svar, Bringebær er dyrere enn sukker ja, så det er helt klart en av grunnene til at Nora Hjemmelaget er dyrere. Lykke til med prosjektet. Mvh Ida Mjelde Informasjonsrådgiver Stabburet Tlf:

17 Dette har jeg funnet ut De setter ned prisen på billigvarene for at flere skal kjøpe den. X-tra og Firstprice-varer har fast lavpris, og prisene settes ikke ned. Hypotesen stemmer ikke. Det er ulik pris for at det er ulike produsenter. Vi har sjekket innpakningen, og mener å finne at det er ulike produsenter. Men det er litt vanskelig å se på noen av varene, så hypotesen kan stemme. De billige varene produseres i fattige land Varene vi hadde valgt var produsert i Norge og i Nederland. Det er ikke fattige land. Hypotesen stemmer ikke. De dyre varene har bedre smak. Ut fra spørreundersøkelsen synes de fleste at den dyre varen er best på smak, konsistens og utseende. Hypotesen stemmer, i alle fall for flertallet. Smaksprøver Det røde er billige varer og det blå er dyre varer. 17

18 Vi betaler ekstra for penere innpakning. Det er flere som sier at de helst vil ha den pene innpakningen (som er dyr), men vi fant ikke noe entydig svar. Hypotesen stemmer delvis. Varer selges dyrt for at folk skal tro det er bedre. Vi er usikre på om vi fant noe svar på dette, men det var flere som sa at de ikke hadde kjøpt billigvarer fordi de trodde at det ikke var noe godt, og at pakningen så kjedelig ut. Hypotesen stemmer delvis. Det reklameres mer for dyre varer. Det er mange fler som har sett reklame for de dyre varene på tv, enn de billige. Hypotesen stemmer. Har du sett noen av produktene i reklame? 18

19 De billige varene bruker billigere ingredienser. Vi fant ut at tortilla chips og potetgull hadde omtrent samme ingredienser. For bringebærsyltetøy stemmer hypotesen, da det dyre produktet bruker mest bringebær som er dyrere enn sukker. For vingummi vet vet vi ikke. de hadde ulik mengde ingredienser, men ingen av produsentene svarte på det vi spurte om. De forklarete bare hvilken betydning ingrediensene hadde i produktet. Hypotesen stemmer for noen varer, men stemmer ikke for andre varer. Folk har ikke smakt billigproduktene og tror at det ikke er godt. Det var noen som ble overrasket over at de syntes den billige varen var best. Det kan være folk som ikke har smakt varen før. Ellers viser undersøkelsen at de fleste likte det dyre produktet best. Hypotesen stemmer delsvis. De dyreste varene er de sunneste. For vingummi er den billigste varen sunnest. For bringebærsyltetøy er det dyreste sunnest. Og tortilla/potetgull er ganske likt sunt. Hypotesen stemmer for noen varer, men ikke for andre. Ting vi burde gjort annerledes Vi valgte å teste alle varene samme dag på de samme folkene. Vi burde ha testet bare en og en vare for at ikke undersøkelsen skulle ta så lang tid. Det var noen som gikk uten å ha fullført både smakstest og spørreundersøkelse. Når du skulle smake på så mange forskjellige varer var det i alle fall ikke heldig om du begynte med varene med sterk smak. 19

20 Hvilket produkt ville du valgt av disse? Vi stilte dette spørsmålet og fikk klart svar på at de aller fleste ville valgt det dyreste merket. Tanken var at vi da kunne si at de valgte det dyre merket ut fra utseende på posen. I ettertid ser vi at vi ikke vet hvorfor de ville valgt det ene eller det andre produktet. De kunne valgt det ut fra smak, posens utseende, pris av vane eller av helt andre grunner. Konklusjon Vi har ikke funnet noen helt klar konklusjon. Til det har vi for lite grunnlag å bygge prosjektet på. Vi undersøkte alt for få produkter, og det var for få som deltok i spørreundersøkelsen og smakstestene våre. I og med at vi bare har undersøkt fire produkter kan vi uttale oss bare om disse fire. Vi telte opp varer i begge butikkene og hadde over 100 produkter å velge i mellom i begge butikkene. Skulle vi undersøkt alle hadde det tatt alt for lang tid. Ut fra de varene vi valgte ser vi at de fleste synes at de dyre varene er bedre på smak enn de billige varene. Det reklameres mer for de dyre varene. Det fører til at flere ønsker å kjøpe dem. Vi mener i alle fall at de fleste lar seg påvirke av reklame, men det må vi finne svar på i et senere prosjekt. 20

21 Det er heller ikke slik at en kan si at det dyreste produktet er det sunneste. Det kan stemme for noen varer, men ikke for alle og heller ikke for flertallet av produktene vi hadde valgt. Det er også mulig at det brukes dyrere råvarer i de dyreste varene, men det fikk vi ikke svar på ang. vingummi. Men for syltetøyet er det slik. Det morsomste med prosjektet var når noen var veldig negative til de billige varene, men endte opp med å velge en av dem som den varen de syntes var best. 21

22 Fortell til andre Vi skal vise det for skolen. Vi skal henge opp plakater i butikkene. Det skal presenteres i aviser, Østerdølen, Østlendingen og TV. Vi sender prosjektet til dem, og ser om vi får noen respons. Vi kan stå i sentrum å dele ut brosjyrer. Lage Facebook-gruppe Det legges ut på skolens og kommunens hjemmeside, slik at de som ønsker det kan se det på internett. 22

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Er det forskjell på når barn får sin første mobil? Klasse: 5.trinn Skole: Koppang skole (Stor-Elvdal, Hedmark) Antall deltagere (elever): 23 Dato: 30.04.2009 Side

Detaljer

Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker?

Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker? Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker? Innlevert av gruppe i 7A ved Nord- Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2015 COLATESTEN Vi har lyst til

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor er godteri billigere i Sverige enn i Norge? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 8 Dato: 02.05.2007

Detaljer

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte? Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte? Innlevert av 5-7 ved Samfundet skole, Egersund (Eigersund, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2012 Vi er tre jenter i fra 6 og 7 klasse. Vi

Detaljer

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har

Detaljer

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Innlevert av 6 ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en 6. klasse på Sanne skole som har jobbet med nysgjerrigper.

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor får vi "hjernefrys"? Klasse: 6. trinn Buggeland skole Skole: Buggeland (Sandnes, Rogaland) Antall deltagere (elever): 20 Dato: 30.04.2008 Side 1 Ansvarlig

Detaljer

Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)?

Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)? Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)? Innlevert av gruppe i 7B ved Nord- Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Birgitta Eraker Antall deltagere

Detaljer

Før du løser oppgavene under, bør du lese faktaarket om energi og se godt på eksemplet med utregnet E % nederst på arket.

Før du løser oppgavene under, bør du lese faktaarket om energi og se godt på eksemplet med utregnet E % nederst på arket. OPPGAVER UNGDOMSTRINNET 1 (3) Hvor mye energi? Hvor mye energi gir de ulike næringsstoffene Før du løser oppgavene under, bør du lese faktaarket om energi og se godt på eksemplet med utregnet E % nederst

Detaljer

1. Gå inn på og finn næringsverdier for hver råvare. 2. Multipliser næringsverdiene med mengde av hver av ingrediensene:

1. Gå inn på  og finn næringsverdier for hver råvare. 2. Multipliser næringsverdiene med mengde av hver av ingrediensene: Eksempel: Bringebærsyltetøy Oppskrift 10 kg bringebær 7,5 kg sukker 1. Gå inn på www.matvaretabellen.no og finn næringsverdier for hver råvare. 2. Multipliser næringsverdiene med mengde av hver av ingrediensene:

Detaljer

Ernæring. Norsk valgtema 3. Thea Björnsdóttir Haaker

Ernæring. Norsk valgtema 3. Thea Björnsdóttir Haaker Ernæring Norsk valgtema 3. Thea Björnsdóttir Haaker Hva er ernæring? Ernæring er det som sammenhenger kosthold og helse. Ernæring lignelsen inkluderer blant annet kunnskapen om matinntak, matvarens sammensetning

Detaljer

Hvorfor kaster vi så mye mat?

Hvorfor kaster vi så mye mat? Hvorfor kaster vi så mye mat? 7B Ålgård skole 2015/16 Andre, Annelin, Charlotte, Erik, Henriette, Henrik, Iselin, Joachim, Julie, Kristin, Oda, Per Kristian, Rosanne, Sebastian, Steffen, Tale, Tiril, Victoria

Detaljer

Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier?

Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier? Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier? Innlevert av 7A ved Majorstuen skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi synes det har vært spennende å være med på en konkurranse

Detaljer

Hvorfor ser vi lite i mørket?

Hvorfor ser vi lite i mørket? Hvorfor ser vi lite i mørket? Innlevert av 5A ved Volla skole (Skedsmo, Akershus) Årets nysgjerrigper 2015 Hei til dere som skal til å lese dette prosjektet! Har dere noen gang lurt på hvorfor vi ser lite

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor kommer det støv? Klasse: 6. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 2 Dato: 29.04.2009 Side 1 Vi er to jenter fra 6a

Detaljer

Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss

Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss Innlevert av 7C ved Nord-Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2014 Vi valgte ut dette temaet

Detaljer

Helsearbeidet i norsk dagligvarehandel og en kundeundersøkelse

Helsearbeidet i norsk dagligvarehandel og en kundeundersøkelse Helsearbeidet i norsk dagligvarehandel og en kundeundersøkelse Lisbeth Kohls 16. Februar 2006 Fra WHO til helsebringende produkter WHO strategi fulgt av planer i EU og hvert enkelt land Nordiske Næringsanbefalinger

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Finnes det jente og guttefarger? Klasse: 1.-4.trinn Skole: Konsvik skole (Lurøy, Nordland) Antall deltagere (elever): 13 Dato: 22.04.2010 Side 1 Vi takker foreldrene

Detaljer

Hvorfor er tennene hvite?

Hvorfor er tennene hvite? Hvorfor er tennene hvite? Innlevert av 7b Grålum skole ved Grålum barneskole (Sarpsborg, Østfold) Årets nysgjerrigper 2011 Tusen takk for støtte av tannlege team Hilde Aas som hjalp oss, vi har også fått

Detaljer

Mellommåltider. sunne. «Felles for de fleste jenter er at de spiser for lite i løpet av en dag»

Mellommåltider. sunne. «Felles for de fleste jenter er at de spiser for lite i løpet av en dag» 15 sunne Mellommåltider Å gå sulten gir deg ikke energi og treningsresultater, og du trenger mange kalorier i løpet av en dag! Vi sørger for at du har mange fristende alternativer å velge mellom så du

Detaljer

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Innlevert av 3.trinn ved Granmoen skole (Vefsn, Nordland) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i 3.klasse ved Granmoen skole har i vinter

Detaljer

Hvorfor knuser glass?

Hvorfor knuser glass? Hvorfor knuser glass? Innlevert av 3. trinn ved Sylling skole (Lier, Buskerud) Årets nysgjerrigper 2013 Ansvarlig veileder: Magnhild Alsos Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato: 30.04.2013 Deltagere:

Detaljer

70 % av sukkerinntaket kommer fra saft, brus, godteri, kaker, sukker og is ( lørdagsprodukter ). Dette er «tomme kalorier», som vil si at det bidrar

70 % av sukkerinntaket kommer fra saft, brus, godteri, kaker, sukker og is ( lørdagsprodukter ). Dette er «tomme kalorier», som vil si at det bidrar 1 70 % av sukkerinntaket kommer fra saft, brus, godteri, kaker, sukker og is ( lørdagsprodukter ). Dette er «tomme kalorier», som vil si at det bidrar med sukker og energi, men få eller ingen andre næringsstoffer

Detaljer

Skriftlig innlevering

Skriftlig innlevering 2011 Skriftlig innlevering Spørre undersøkelse VG2 sosiologi Vi valgte temaet kantinebruk og ville finne ut hvem som handlet oftest i kantinen av første-, andre- og tredje klasse. Dette var en problem

Detaljer

NÆRINGSDEKLARASJON FOR SOOFT MEALS:

NÆRINGSDEKLARASJON FOR SOOFT MEALS: Næringsdeklarasjon NÆRINGSDEKLARASJON FOR SOOFT MEALS: www.vitalernæring.no Side 1 INNHOLDSFORTEGNELSE NÆRINGSDEKLARASJON 1 FOR SOOFT MEALS: 1 MENYER AV ENGANGSPORSJONER: 3 Medisterkaker med poteter og

Detaljer

Påbudt merking av matvarer

Påbudt merking av matvarer Påbudt merking av matvarer Alle ferdigpakkede matvarer skal være merket. Det gjelder også noen produkter som ikke er ferdigpakket. Merkingen skal inneholde visse opplysninger som er nærmere angitt i «Merkeforskriften».

Detaljer

Jenter og SMERTE og gutter. Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011.

Jenter og SMERTE og gutter. Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011. Jenter og SMERTE og gutter Vitenskapelig forskningsprosjekt på 6. trinn, Jørstadmoen skole, Vinteren 2011. 1 Innholdsfortegnelse Innhold s. 2 Deltagere s. 2 innledning s. 3 Problemstilling s. 3 Begrensninger

Detaljer

Hvem i familien er mest opptatt av energibruken?

Hvem i familien er mest opptatt av energibruken? Hvem i familien er mest opptatt av energibruken? Innlevert av 7. trinn ved Haukås skole (Bergen Kommune, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2013 Vi var med i forskningskampanjen der vi målte temperaturen hjemme

Detaljer

Dagligvareportalen. Hvem er forbrukerne av dagligvareportalen? Hva kan dagligvareportalen på mobil?

Dagligvareportalen. Hvem er forbrukerne av dagligvareportalen? Hva kan dagligvareportalen på mobil? Dagligvareportalen Hvem er forbrukerne av dagligvareportalen? Hva kan dagligvareportalen på mobil? Hvordan kan dagligvareportalen benyttes av forbrukerne? Et av hovedformålene med dagligvareportalen er

Detaljer

Poteter à la sous vide. Nyhet!

Poteter à la sous vide. Nyhet! Poteter à la sous vide Nyhet! . For kokker som ikke lever i et vakuum. Moderne kokker lytter og lærer av hverandre, snakker om smaker, eksperimenterer og leker med maten når det trengs. De leter etter

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvilken tannkrem er mest brukt? Klasse: 5 trinn Skole: Tynset barneskole (Tynset, Hedmark) Antall deltagere (elever): 3 Dato: 29.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder:

Detaljer

Lærerveiledning 2. Fra jord til bord

Lærerveiledning 2. Fra jord til bord Lærerveiledning 2. Fra jord til bord Om modulen Modulen tar for seg hele produksjonskjeden for korn, fra det blir sådd i åkeren til det blir brukt som mel i brødet vårt. Vi følger kornet i prosessene hos

Detaljer

Rapport på undersøkelse av mat- og drikkevaner hos unge, 15-24 år, forskjeller mellom gutter og jenter

Rapport på undersøkelse av mat- og drikkevaner hos unge, 15-24 år, forskjeller mellom gutter og jenter Rapport på undersøkelse av mat- og drikkevaner hos unge, -24 år, forskjeller mellom gutter og jenter Introduksjon Kreftforeningen har spurt unge i alderen -24 år om mat- og drikkevaner. Den viser til dels

Detaljer

Hva fiser man mye av?

Hva fiser man mye av? Hva fiser man mye av? Innlevert av 2.klasse ved Uvdal skole (Nore og Uvdal, Buskerud) Årets nysgjerrigper 214 Takk, Birger Svihus, for informasjon om fis. Vi synes det har vært gøy å jobbe med nysgjerrigperprosjektet

Detaljer

Elevene skal finne frukt og grønnsaker gjemt i et virvar av bokstaver, tegne dem og undersøke med tanke på smaksopplevelser

Elevene skal finne frukt og grønnsaker gjemt i et virvar av bokstaver, tegne dem og undersøke med tanke på smaksopplevelser OPPGAVER BARNETRINNET 1 (3) Bokstav-virvar Elevene skal finne frukt og grønnsaker gjemt i et virvar av bokstaver, tegne dem og undersøke med tanke på smaksopplevelser S G E R K I W I G S I T R O N U U

Detaljer

Vi er nå godt i gang med 2. termin, og mye spennende har allerede skjedd her på skolen. Framover kan vi glede oss til følgende aktiviteter:

Vi er nå godt i gang med 2. termin, og mye spennende har allerede skjedd her på skolen. Framover kan vi glede oss til følgende aktiviteter: Nr. 1 2012 Ting som skjer Vi er nå godt i gang med 2. termin, og mye spennende har allerede skjedd her på skolen. Framover kan vi glede oss til følgende aktiviteter: Onsdag 29. februar: Karneval! Torsdag

Detaljer

Sporing og merking. Merking

Sporing og merking. Merking Sporing og merking Mange forbrukere i vår del av verden blir mer og mer bevisste på hva de spiser og drikker. De vet hvilke næringsstoffer de trenger, og ønsker enkelt og raskt å få nødvendig informasjon

Detaljer

Manitoba. Canadisk kvalitetsmel. Canadisk urtradisjon - Fantastisk smak - Unik saftig krumme - Sprø skorpe - Meget god holdbarhet KVALITET SKAL MERKES

Manitoba. Canadisk kvalitetsmel. Canadisk urtradisjon - Fantastisk smak - Unik saftig krumme - Sprø skorpe - Meget god holdbarhet KVALITET SKAL MERKES Canadian Spirit KVALITET SKAL MERKES Manitoba Canadisk kvalitetsmel Canadian Spirit Canadisk urtradisjon - Fantastisk smak - Unik saftig krumme - Sprø skorpe - Meget god holdbarhet Manitoba l 1 Canadian

Detaljer

Lærerveiledning 1. Kornartene

Lærerveiledning 1. Kornartene Lærerveiledning 1. Kornartene Om modulen Modulen skal gi elevene oversikt over hvilke kornarter vi dyrker i Norge, hva de brukes til, og hvilken rolle korn har i kostholdet vårt. Kornartene ris og mais

Detaljer

KVALITET SKAL MERKES. Hvetebakst. Fyll ditt bakverk med nye og spennende smaker. Hvetebakst l 1

KVALITET SKAL MERKES. Hvetebakst. Fyll ditt bakverk med nye og spennende smaker. Hvetebakst l 1 KVALITET SKAL MERKES Hvetebakst Fyll ditt bakverk med nye og spennende smaker Hvetebakst l 1 Sirup i hvetebakst gjør susen Sirup klar (41111) får du i kanne á 15 kg: gir en roligere deig gir bedre ferskholding

Detaljer

Kjøttbransjen er under press

Kjøttbransjen er under press Kjøttbransjen er under press Kosthold hottere enn noen gang Sunnhetsbølgen er over oss To hovedfiender: sukker og mettet fett Kjøtt oppfattes som viktig kilde til mettet fett Begrepet rødt kjøtt mer og

Detaljer

mmm...med SMAK på timeplanen

mmm...med SMAK på timeplanen mmm...med SMAK på timeplanen Et undervisningsopplegg for 6. trinn utviklet av Opplysningskontorene i landbruket i samarbeid med Landbruks- og matdepartementet. Smakssansen Grunnsmakene Forsøk 1 Forsøk

Detaljer

Hvorfor er det ingen som plukker blokkebær? Klasse: 1. 7. Skole: Tverlandet skole (Leirfjord, Nordland9. Antall deltagere: 16. Dato: 04.01.

Hvorfor er det ingen som plukker blokkebær? Klasse: 1. 7. Skole: Tverlandet skole (Leirfjord, Nordland9. Antall deltagere: 16. Dato: 04.01. Hvorfor er det ingen som plukker blokkebær? Klasse: 1. 7. Skole: Tverlandet skole (Leirfjord, Nordland9 Antall deltagere: 16 Dato: 04.01.16 Forord Hver høst, så pleier elevene ved skolen å være på bærtur.

Detaljer

1,055 kg 1,5 kg 1,505 kg. Hverdagsmatte. Praktisk regning for voksne Del 4 Kjøp og salg

1,055 kg 1,5 kg 1,505 kg. Hverdagsmatte. Praktisk regning for voksne Del 4 Kjøp og salg 1,055 kg 1,5 kg 1,505 kg Hverdagsmatte Praktisk regning for voksne Del 4 Kjøp og salg Innhold Del 4, Kjøp og salg Overslag 1 Handle på tilbud 5 Handle frukt 8 Kassalapper 10 Salg 13 Moms 14 Spise ute 15

Detaljer

Nysgjerrigper 2012. Kjerringråd om hvordan man unngår å gråte når man skjærer løk

Nysgjerrigper 2012. Kjerringråd om hvordan man unngår å gråte når man skjærer løk Nysgjerrigper 2012 Kjerringråd om hvordan man unngår å gråte når man skjærer løk En kartlegging av hvilke kjerringråd som eksisterer og i hvilken grad disse rådene fungerer 5.trinn Spangereid skole Våren

Detaljer

Disponering av 45 minutter. 1. Kort om Scandinavian Design Group 2. Merkevarebygging 3. Historien om Sørlandschips

Disponering av 45 minutter. 1. Kort om Scandinavian Design Group 2. Merkevarebygging 3. Historien om Sørlandschips Disponering av 45 minutter 1. Kort om Scandinavian Design Group 2. Merkevarebygging 3. Historien om Sørlandschips Om SDG Scandinavian Design Group er et av Nordens ledende byråer innen merkevarebygging

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

Høsting fra naturens spiskammer

Høsting fra naturens spiskammer Høsting fra naturens spiskammer Nærområdene rundt Flå skole er en flott arena for uteskole. Elevene fra årets 3. trinn har vært med på mange av tilbudene fra prosjekt Klima, miljø og livsstil. De har hatt

Detaljer

Fra tanke til t-skjorte. Rådgiver Ida Synnøve Grini Nofima mat NEF dagene, Lillestrøm

Fra tanke til t-skjorte. Rådgiver Ida Synnøve Grini Nofima mat NEF dagene, Lillestrøm Fra tanke til t-skjorte Rådgiver Ida Synnøve Grini Nofima mat NEF dagene, Lillestrøm Fresh Konseptet - To steg foran A healthier choice through networking, communication and education Network drivers Government

Detaljer

Hvilken ball kan vi kaste lengst?

Hvilken ball kan vi kaste lengst? 203 Hvilken ball kan vi kaste lengst? 5. klasse Samfundets skole 30.04.203 Innhold. Dette lurer jeg på... 3 2. Hvorfor er det slik... 4 Runde... 4 Hypoteser... 5 Begrunnelser til hypotesene... 5 Eksempel

Detaljer

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte? Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte? Innlevert av 5. trinn ved Haukås skole (Bergen Kommune, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2011 Ansvarlig veileder: Birthe Hodnekvam Antall deltagere

Detaljer

Kjære unge dialektforskere,

Kjære unge dialektforskere, Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men

Detaljer

ENERGI TIL EN ASTRONAUT

ENERGI TIL EN ASTRONAUT Oppdrag X - Tren som en Astronaut Aktivitet ENERGI TIL EN ASTRONAUT Studentark Studentnavn Denne timen vil hjelpe deg med å identifisere matvalg for å holde en sunn vekt og lære om hvordan kaloribehov

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor iser tennene Klasse: 4A og 4B Skole: Emblem skule (Ålesund, Møre og Romsdal) Antall deltagere (elever): 20 Dato: 03.06.2010 Side 1 Vi er ei klasse på 20.

Detaljer

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I MAT OG HELSE BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE 9. trinn (NB: avgangsfag)

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I MAT OG HELSE BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE 9. trinn (NB: avgangsfag) Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I MAT OG HELSE BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE. trinn (NB: avgangsfag) KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Eleven skal kunne -...

Detaljer

En grundig gjennomgang av prissystem for oppskrifter publisert høsten 2012 og utviklet av Knut Pettersen

En grundig gjennomgang av prissystem for oppskrifter publisert høsten 2012 og utviklet av Knut Pettersen En grundig gjennomgang av prissystem for oppskrifter publisert høsten 2012 og utviklet av Knut Pettersen Hva er priser på oppskrifter? Det er ett system som ved hjelp av innhentede priser på ingredienser

Detaljer

Kostvaner hos skolebarn

Kostvaner hos skolebarn september/oktober 2003 Kostvaner hos skolebarn Elevskjema Skole: Klasse: ID: 1 Kjære skoleelev Vi ber deg om å hjelpe oss med et prosjekt om skolebarns matvaner. Denne undersøkelsen blir gjennomført i

Detaljer

Symbolmerking/ernæringsmerking av matvarer

Symbolmerking/ernæringsmerking av matvarer Sosial- og helsedirektoratet Torsdag 9. Februar 2006 Turid Jødahl Coop NKL BA Næringspolitisk sjef Symbolmerking/ernæringsmerking av matvarer Dagens situasjon I Økende helseproblem: Livsstilssykdommer

Detaljer

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole?

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole? Forskningsrapport Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole? Navn og fødselsdato: Ida Bosch 30.04.94 Hanne Mathisen 23.12.94 Problemstilling:

Detaljer

Vurderingskriterier vedleggsnummer - Planlegge og lage trygg og ernæringsmessig god mat, og forklare hvilke næringsstoffer matvarene inneholder

Vurderingskriterier vedleggsnummer - Planlegge og lage trygg og ernæringsmessig god mat, og forklare hvilke næringsstoffer matvarene inneholder FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: Mat og Helse TRINN: 9. Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Vurderingskriterier vedleggsnummer - Planlegge

Detaljer

Folkehelsekonferansen 30.10.14 29.10.2014

Folkehelsekonferansen 30.10.14 29.10.2014 HELSE, TRIVSEL OG LÆRING Kosthold i barnehage og skole Fysisk aktivitet i barnehage og skole Aktiv Horten Helsetjenesten for barn og unge Forskning for å fremme inntak av grønnsaker (UIO) barnehagebarn

Detaljer

Stikker skorpioner alle dyrene de spiser?

Stikker skorpioner alle dyrene de spiser? Stikker skorpioner alle dyrene de spiser? Innlevert av 5, 6, & 7 ved Norwegian Community School (Nairobi, Utlandet) Årets nysgjerrigper 2014 Vi går på den norske skolen i Kenya (NCS). Vi liker å forske

Detaljer

SLIK VIL JEG TA MEDISINEN MIN

SLIK VIL JEG TA MEDISINEN MIN SLIK VIL JEG TA MEDISINEN MIN HVORDAN VIL DU TA MEDISIN? GODE RÅD Bruk doseringssprøyte, målebeger eller måleskje til flytende legemidler. Husholdningsskjeer varierer i størrelse og egner seg ikke til

Detaljer

Undersøkelse om Skolefrukt

Undersøkelse om Skolefrukt Undersøkelse om Skolefrukt Rapport Gjennomført september 2011 med Questback Om undersøkelsen Formåletmed undersøkelsen er å få tilbakemelding fra foresatte og elever hvordan de oppfatter skolefruktordningen.

Detaljer

Lærerveiledning 3. Grove kornprodukter

Lærerveiledning 3. Grove kornprodukter Lærerveiledning 3. Grove kornprodukter Om modulen Modulen har fokus på grove brød- og kornprodukter. Forskjellen mellom grove og fine produkter blir forklart, og fordelene ved å spise grovt vektlegges.

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I MAT OG HELSE 9. TRINN

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I MAT OG HELSE 9. TRINN Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I MAT OG HELSE 9. TRINN Periode 1: 34-40 SKOLEÅR 2014-2015 - Planlegge og lage trygg og. ernæringsmessig god mat, og forklare hvilke næringsstoffer matvarene

Detaljer

Fakta Grove kornprodukter. Innhold. Grove brød- og kornprodukter. brød- og kornprodukter Brødskala n

Fakta Grove kornprodukter. Innhold. Grove brød- og kornprodukter. brød- og kornprodukter Brødskala n Innhold Grove brød- og kornprodukter Mel fint og grovt Viktige nærings stoffer i grove brød- og kornprodukter Brødskala n Grove brød- og kornprodukter Hvorfor bør man spise grove brød- og kornprodukter?

Detaljer

KVALITET SKAL MERKES. Gullrekka. Norske brødfavoritter! Gullrekka l 1

KVALITET SKAL MERKES. Gullrekka. Norske brødfavoritter! Gullrekka l 1 KVALITET SKAL MERKES Gullrekka Norske brødfavoritter! Gullrekka l 1 GULLREKKA er basert på be brød i Norge gjennom flere 10 som vi vet det norske folk like Gullrekka 2013 startet med 3 brødbaser for å

Detaljer

Cake in a cup Sjokolade & karamell? glutenfri og sukkerfri

Cake in a cup Sjokolade & karamell? glutenfri og sukkerfri Cake in a cup Sjokolade & karamell? glutenfri og sukkerfri Cake in a cup Sjokolade & karamell? glutenfri og sukkerfri 7075 Funksjonell Mat (Norge); Uten sukker, uten gluten, uten egg, tilsettes bare vann

Detaljer

Fórprogr am 2011. Foringstips og råd for deg som vil gi fiskene det beste på markedet, men ikke betale mer enn nødvendig.

Fórprogr am 2011. Foringstips og råd for deg som vil gi fiskene det beste på markedet, men ikke betale mer enn nødvendig. Fórprogr am 2011 Mellumgaard.no Foringstips og råd for deg som vil gi fiskene det beste på markedet, men ikke betale mer enn nødvendig. Gjør som vinneren av vekstkonkuransen til Norsk hagedamforening!

Detaljer

Barn og snøscooterkjøring

Barn og snøscooterkjøring Barn og snøscooterkjøring Innlevert av 6. og 7. klasse ved Talvik skole (Alta, Finnmark) Årets nysgjerrigper 2014 Her i Finnmark er snøscooter en ganske vanlig del av livet til mange barn og voksne. 6.

Detaljer

Et verktøy for sunnere valg. Anniken Owren Aarum Helsedirektoratet

Et verktøy for sunnere valg. Anniken Owren Aarum Helsedirektoratet Et verktøy for sunnere valg Anniken Owren Aarum Helsedirektoratet Nøkkelhullet enklere å velge sunt Disposisjon Bakgrunn Utkast til forskrift om frivillig merking av matvarer med Nøkkelhullet Status i

Detaljer

Fettets funksjon. Energikilde. Beskytte indre organer. Viktig for cellene i kroppen. Noen vitaminer trenger fett når de fraktes i kroppen

Fettets funksjon. Energikilde. Beskytte indre organer. Viktig for cellene i kroppen. Noen vitaminer trenger fett når de fraktes i kroppen Kurstreff 3 Fettkvalitet Energikilde Fettets funksjon Beskytte indre organer Viktig for cellene i kroppen Noen vitaminer trenger fett når de fraktes i kroppen Gir smak til maten Ofte stilte spørsmål på

Detaljer

SOFTICE-MIKS DEKOR ICING TROPIC SUGAR PASTE. Kjøl ned, fyll på maskinen. Server!

SOFTICE-MIKS DEKOR ICING TROPIC SUGAR PASTE. Kjøl ned, fyll på maskinen. Server! DEKOR ICING TROPIC SUGAR PASTE Decor Icing Tropic Varenr. 30007 Pakning: 7,5kg (3X2,5kg) SOFTICE-MIKS Kjøl ned, fyll på maskinen. Server! Softice-miks Varenr. 27415 Pakning: 15 literl (3x5l) Sukkerpasta

Detaljer

Hvorfor kjennes det varmere hvis du setter føttene dine i varmt vann, enn hvis du gjør det samme med hendene?

Hvorfor kjennes det varmere hvis du setter føttene dine i varmt vann, enn hvis du gjør det samme med hendene? Hvorfor kjennes det varmere hvis du setter føttene dine i varmt vann, enn hvis du gjør det samme med hendene? Innlevert av 7. trinn ved Hallagerbakken barneskole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2011 Vi

Detaljer

Decor Icing Tropic Varenr. 30007 Pakning: 1 x 6 kg

Decor Icing Tropic Varenr. 30007 Pakning: 1 x 6 kg DEKOR ICING TROPIC SUGAR PASTE Sukkerpasta til overtrekk og dekor av kaker Modelleringsvillig Smak av vanilje Kjølestabil Decor Icing Tropic Varenr. 30007 Pakning: 1 x 6 kg SOFTICE-MIKS Kjøl ned, fyll

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, AUGUST 2012 Hei alle sammen og velkommen til nytt barnehage år! Vi håper dere alle har hatt en fin sommer og kost dere masse med de herlige små barna deres som plutselig

Detaljer

Rapport: Undersøkelse utseendepress

Rapport: Undersøkelse utseendepress Rapport: Undersøkelse utseendepress Temaet vårt er utseendepress på Horten Videregående Skole. Hvorfor?: Det angår oss siden det er vår skole, og vi omgir oss med dette hver dag. Det er spennende å se

Detaljer

«Mediehverdagen» Foto: Silje Hanson og Arne Holsen. - en spørreundersøkelse om unges mediebruk

«Mediehverdagen» Foto: Silje Hanson og Arne Holsen. - en spørreundersøkelse om unges mediebruk «Mediehverdagen» Foto: Silje Hanson og Arne Holsen. - en spørreundersøkelse om unges mediebruk Mediehverdagen - sammendrag Klasse 2mka ved Vennesla videregående skole har utført undersøkelsen Mediehverdagen

Detaljer

Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått?

Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått? Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått? Innlevert av 7b ved Kråkstad skole (Ski, Akershus) Årets nysgjerrigper 2013 Vi ville gjerne forske på noe og hadde en idedugnad. Mange forslag kom opp, og

Detaljer

Merking av matvarer. Utvalg av spørsmål hentet fra befolkningsundersøkelse gjennomført på oppdrag fra SIFO av TNS Gallup februar/ mars 2014

Merking av matvarer. Utvalg av spørsmål hentet fra befolkningsundersøkelse gjennomført på oppdrag fra SIFO av TNS Gallup februar/ mars 2014 Merking av matvarer Utvalg av spørsmål hentet fra befolkningsundersøkelse gjennomført på oppdrag fra SIFO av TNS Gallup februar/ mars 2014 Utvalg og metode Om undersøkelsen Resultatene som presenteres

Detaljer

KVALITET SKAL MERKES. I tiden... Uten tilsatt sukker - uten tilsatt gluten - energibarer (mellommåltid) I tiden l 1

KVALITET SKAL MERKES. I tiden... Uten tilsatt sukker - uten tilsatt gluten - energibarer (mellommåltid) I tiden l 1 KVALITET SKAL MERKES I tiden... Uten tilsatt sukker - uten tilsatt gluten - energibarer (mellommåltid) I tiden l 1 Fruktterte med vaniljekrem og friske bær - uten tilsatt sukker En frisk kake - med naturlig

Detaljer

Boblebrus SYRLIG SKUM

Boblebrus SYRLIG SKUM Boblebrus SYRLIG SKUM Ingredienser: Sukker, fruktose-glykosesirup, geleringsmiddel (gelatin), syre (eplesyre), fargestoffer (E100, E120, E133) og aromaer. Energi: 1420 kj/340 kcal Protein: 5,5 g Karbohydrat:

Detaljer

Smak & Eleganse. oksesjysaus kyllingsjysaus svinesjysaus

Smak & Eleganse. oksesjysaus kyllingsjysaus svinesjysaus Smak & Eleganse oksesjysaus kyllingsjysaus svinesjysaus Kyllinglår med ris og ratatuolli 10 stk kyllinglår TORO Parboild Ris 65 g TORO kyllingsjysaus pastøs 1 l vann olivenolje 1 stk squash 1 stk aubergine

Detaljer

Sunt og. supergodt. Et kurs med Geitmyra matkultursenter for barn og Nasjonalforeningen for folkehelsen.

Sunt og. supergodt. Et kurs med Geitmyra matkultursenter for barn og Nasjonalforeningen for folkehelsen. Sunt og supergodt Utviklet av Geitmyra matkultursenter for barn www.geitmyra.no www.nasjonalforeningen.no Et kurs med Geitmyra matkultursenter for barn og Nasjonalforeningen for folkehelsen. Geitmyra matkultursenter

Detaljer

Dag Viljen Poleszynski og Iver Mysterud. En snikende fare

Dag Viljen Poleszynski og Iver Mysterud. En snikende fare Dag Viljen Poleszynski og Iver Mysterud Sukker En snikende fare Forord I den senere tiden har vi observert at enkelte etablerte, norske ernæringsforskere har snakket mindre om det «farlige» kolesterolet

Detaljer

Velge gode kilder til karbohydrater

Velge gode kilder til karbohydrater Fem om dagen Å spise fem om dagen hver eneste dag er viktig for å kunne få i seg nok av de vitaminene og mineralene kroppen trenger for å fungere optimalt. Det er faktisk ikke så vanskelig: mengden du

Detaljer

KVALITET SKAL MERKES. Deli Cheese Cake. En ostemasse mange muligheter! Rik på smak - 30 % frisk kremost naturlige fargestoffer. Deli Cheese cake l 1

KVALITET SKAL MERKES. Deli Cheese Cake. En ostemasse mange muligheter! Rik på smak - 30 % frisk kremost naturlige fargestoffer. Deli Cheese cake l 1 KVALITET SKAL MERKES Deli Cheese Cake En ostemasse mange muligheter! Rik på smak - 30 % frisk kremost naturlige fargestoffer Deli Cheese cake l 1 Deli Cheese Cake Fristende amerikanske ostekaker basert

Detaljer

Vi lager noe vi kan bruke av noe vi ikke bruker lenger.

Vi lager noe vi kan bruke av noe vi ikke bruker lenger. Vi lager noe vi kan bruke av noe vi ikke bruker lenger. Innlevert av 4a ved Marienlyst skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2012 Etter at vi var på Barnekunstmuseet i høst ble vi veldig inspirert av

Detaljer

40 Liter vedsekk? 20 liter er luft

40 Liter vedsekk? 20 liter er luft Side 1 av 5 40 Liter vedsekk? 20 liter er luft Trodde du en 40-liters vedsekk inneholdt 40 liter ved? Tro om igjen: Noen sekker har kun 20 liter med ved - og 20 liter luft. Av Jørn E. Kaalstad Sekkene

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Forurenser alle biler like mye? Klasse: 5.Klasse Jupiter Skole: Byfjord (Stavanger, Rogaland) Antall deltagere (elever): 29 Dato: 24.04.2008 Side 1 Takk til Øyord

Detaljer

Sandefjordskolen. planlegge og lage trygg og. ernæringsmessig god mat, og forklare hvilke næringsstoffer matvarene inneholder

Sandefjordskolen. planlegge og lage trygg og. ernæringsmessig god mat, og forklare hvilke næringsstoffer matvarene inneholder Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-UKE 39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MAT OG HELSE 9.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 planlegge og lage trygg og. ernæringsmessig god mat, og forklare hvilke næringsstoffer

Detaljer