Dårlig ledelse den største trusselen? Hvorfor trenger vi en nasjonal satsing på lederutvikling?

Transkript

1 Dårlig ledelse den største trusselen? Hvorfor trenger vi en nasjonal satsing på lederutvikling? Innlegg v. NSH-konferanse Heidi Stien, Programsjef Helse Midt-Norge RHF

2 Økt handlingsrom for ledelse Sykehusreformen Styring over innsatsfaktorene, herunder kapital, arbeidskraft, lønns- og personalpolitikk Myndighet til å velge organisasjonsstrategi og styringsprinsipper Helhetlig ansvar for driften Helhetlig ansvar for forvaltningen av de økonomiske ressursene

3 Mye god ledelse Muusmann/Agenda-rapporten: Det er en helt grunnleggende vurdering at helseforetaksmodellen kan utgjøre et fundament for styring og utvikling av spesialisthelsetjenesten også i årene som kommer Store snuoperasjoner gjennomført Strukturendringer Funksjonsfordelinger Interne endringer, for eksempel som følge av kvalitetsindikatorer og nye it-løsninger

4 Utvikling i ledelsesfokus 2002 til Mål og oppgaver Mål og oppgaver Personal Personal Mål og oppgaver Mål og oppgaver Administrasjon og drift Administrasjon og drift Personal Administrasjon og drift Nivå 3 Nivå 1+2 Personal Administrasjon og drift

5 Dimensjoner i utviklingen Utviklingstrekk Fra administrasjon og drift til målstyring og resultatstyring Fra stabsstyring til linjestyring Fra tillitsvalgt til (lojal) leder Fra delt lederskap til enhetlig ledelse (Spesialisthelsetjenesteloven 3-9) Fra politiske hensyn til pasientfokus

6 Hvorfor trenger vi en nasjonale satsing på lederutvikling?

7 Hvorfor nasjonalt program? Sykehusreformen: desentralisering og sentralisering Strategiske satsingsområder/nasjonale fellestiltak ett helsenorge Eiervirkemiddel (som i Hydro, Statoil osv.) Felles utgangspunkt for all ledelse (grunnleggende kunnskap, holdninger/verdier og ferdigheter)

8 Veien frem Styringsgruppe etablert Forpilot Pilot Nasjonalt topplederprogram og Nasjonal direktørsamling (to ganger pr.år, fokus på ledelse) Andre tiltak Internasjonal trend Regionale og lokale tiltak i tillegg

9 Nasjonalt topplederprogram For hvem: ledere som har vist evne og vilje til ledelse, 30 delt., 6 pr region Form: 11 sammenhengende uker, veksling mellom forelesninger og prosessarbeid, fordypningsarbeid Evalueringsresultat Hvor nyttig har denne modulen vært for deg? Resultat (gj.sn.): 4,3 av 5 Hvilken verdi tror du det nasjonale topplederprogrammet vil ha for deg i ditt videre lederarbeid? Resultat 4,7 av 5

10 Særtrekk ved det nasjonale programmet Nærhet til sektoren Styring Ressursmessig Tematisk og metodisk (storytelling) Rekruttering og oppfølging av deltakerne

11 Mål for topplederprogrammets deltakere Vurdere helseforetakene i et samfunnsperspektiv Angi retning for utvikling og endring i helseforetaket Levere tjenester i tråd med verdigrunnlaget Vurdere egne holdninger, kvaliteter og begrensninger mht å utøve lederskap i helseforetakene

12 Hva består det grunnleggende fellesskapet i? Verdiene Kvalitet i prosess og resultat Trygghet for tilgjengelighet og omsorg Respekt i møte med pasienten

13 Nasjonale krav til lederatferd Ansvarlig Handlekraftig Endringsvillig Kommuniserende Inspirerende Helhetstenkende All virksomhet må ha sitt utgangspunkt i den totale virksomhetens verdier, mål og ressursgrunnlag.

14 Nasjonale krav til lederatferd Ansvarlig Handlekraftig Endringsvillig Kommuniserende Inspirerende Helhetstenkende Mot og evne til å utøve lederskap. Prioritere og gjennomføre nødvendige prosesser i samarbeid med sine medarbeidere.

15 Nasjonale krav til lederatferd Ansvarlig Handlekraftig Endringsvillig Kommuniserende Inspirerende Helhetstenkende En leder må kunne møte utfordringer og utvikling gjennom kontinuerlige endringsprosesser og kompetanseheving hos medarbeiderne.

16 Nasjonale krav til lederatferd Ansvarlig Handlekraftig Endringsvillig Kommuniserende Inspirerende Helhetstenkende En leder må kunne formidle budskap og profil tydelig mht verdier og mål, opptre med legitimitet og vinne tillit hos alle medarbeiderne.

17 Nasjonale krav til lederatferd Ansvarlig Handlekraftig Endringsvillig Kommuniserende Inspirerende Helhetstenkende En leder må kunne opptre med ærlighet, humør og toleranse og samtidig stille krav til medarbeiderne om å oppnå resultater

18 Nasjonale krav til lederatferd Ansvarlig Handlekraftig Endringsvillig Kommuniserende Inspirerende Helhetstenkende En leder må kunne se sin virksomhet som en del av et større hele, dvs. profesjonsuavhengig og uavhengig av den enheten man er satt til ålede.

19