Årsplan valfag, innsats for andre, 8. og 9. klasse
|
|
|
- Rudolf Dahle
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årslan valfa, innsats for anre, 8. o 9. klasse eke leven skal kunne i høve kometansemål: kjenne til forutsetniner som lier til runn for frivilli arbei kartlee behov for frivilli arbei i lokalmiljøet i samarbei me relevante lanlee raktiske tiltak som mefører sosial veriskain for valt målrue føle etiske retninslinjer o tilasse kommunikasjon o samhanlin til valt målrue resentere o vurere et frivillie arbeiet ut fra erfariner o samhanlin me målruen o relevante Tema/Innhal - Samtale om faet, innhal o formål om emne - Kva lokale frivillie oranisasjonar me har lokalt o sentralt - lsjeler i lokalmiljøet Arbeismåtar/ Aktivitet - Samtale/iskusjon - Grueoåver - Iémylrin - Bruke IKT - Kartlein av elevane si eia interesse - al av målrue elevane ynskjer å arbeie me - Kartlein av ulike aktivitetar som kan jennomførast i Åral - Fokus å kva konkrete tiltak som kan jennomførast i Åral Ansvarli ærarstyrt, samtalar i klassen levstyrt rueoåv e/ resentasjon k
2 37-39 lanlee raktiske tiltak som mefører sosial veriskain for valt målrue jennomføre lanlate tiltak - lanarbei til lotteri o kiosk i høve innsamlinskonsert veke 39. ae framtislan Samarbei me Huin o flyktninmottak. Innsamlin av åver til lotteri. levar me ærar rettleiar i ruer føle etiske retninslinjer o tilasse kommunikasjon o samhanlin til valt målrue - Gjennomføre innsamlinskonsert saman me Huin musikkforum o flyktninmottaket. Inntekta år til flyktninane i Syria. raktiske førebuinar til lotteri. lanlee aktivitet/ kake o kaffisal. Forele ansvar o oåver Besøk av journalist orten/ Son Avis - raktisk arbei i forbinelse me konserten.
3 40 lanlee raktiske tiltak som mefører sosial veriskain for valt målrue føle etiske retninslinjer o tilasse kommunikasjon o samhanlin til valt målrue Samarbei me relevante - lanlee, utforme konkret aktivitet for veke lanlee okumentasjon av aktivitet. ee vekt å kommunikasjon o samhanlin me målrua i lanarbeiet Skriftle lan for aktiviteten lanlee ti, sta, omøte Gjere avtalar me berift, oranisasjon, arbeissta om innsatsen en einskile vil utføre i hen hol til utarbeia lan. Gjelane for vekene levar me o raksisfelt ærar rettleiar i ruer raksisfelt 41 HAUSTFRI jennomføre lanlate tiltak føle etiske retninslinjer o tilasse kommunikasjon o samhanlin til valt målrue - Gjennomføre aktivitet/førebu aktivitet/startsamtalar - Gjennomføre sjølv valt aktivitet o lanlae tiltak Gjennomføre avtalt aktivitet, justere om nausynt raksisfelt Gjennomføre avtalt aktivitet, justere om nausynt levar me o raksisfelt ærar rettleiar i ruer/inivi uelt
4 Ha eit bevist forhol til kommunikasjon o samhanlin me målrua resentere o vurere et frivillie arbeiet ut fra erfariner o samhanlin me målruen o relevante - resentasjon o vurerin - Alle ruene skal resentere o vurere erfarinar o samhanlin me målrua ei har valt Dokumentere rosessen Alle ruene resenterer aktiviteten ei ha jennomført til meelevar levruer M f 51 JUFRI 1-3 kjenne til forutsetniner som lier til runn for frivilli arbei - Samarbeie i klassa om kva aktivitet/ tilbo som skal jennomførast, vinter/ vår al av tiltak ærar levar kartlee behov for frivilli arbei i lokalmiljøet i samarbei me relevante - resentasjon av frivilliheits sentral i Åral Besøk av elsjel/ frivilli oranisasjon Følje etiske retninslinjer o tilasse kommunikasjon o samhanlin til valt målrue - lanlee raktiske tiltak som mefører sosial veriskanin
5 4-6 jennomføre lanlate tiltak - Rullerin av aktiviteter i ruer - Grue, fyrste lasserin - Gjennomføre lanlate tiltak/ raktisk arbei raksisfelt Gjennomføre avtalt aktivitet, justere om nausynt Ha eit bevist forhol til kommunikasjon o samhanlin me målrua levar me o raksisfelt ærar rettleiar i ruer 7 INTRFRI 8-10 jennomføre lanlate tiltak - Rullerin av aktiviteter i ruer - Grue, fyrste lasserin - Gjennomføre lanlate tiltak/ raktisk arbei - Følje etiske retninslinjer o tilasse kommunikasjon o samhanlin til valt målrue raksisfelt Gjennomføre avtalt aktivitet, justere om nausynt Ha eit bevist forhol til kommunikasjon o samhanlin me målrua levar me o raksisfelt ærar rettleiar i ruer
6 11 - Alle ruene skal resentere o vurere erfarinar i høve raksis/ aktivitet - resentasjon av raksislass i klassa Fyrste utlasserin/ aktivitet er no avslutta levane resenterer ruevis kva ei har jort i raksis levar okumenterer munnle o skriftle erfarinar me raksis. 12 ÅSKFRI 13 resentere o vurere et frivillie arbeiet ut fra erfariner o samhanlin me målruen o relevante - Alle ruene skal resentere erfarinar o samhanlin me målrua ei har arbeia me - resentasjon av raksislass i klassa Fyrste utlasserin/ aktivitet er no avslutta levane resenterer ruevis kva ei har jort i raksis m s e jennomføre lanlate tiltak - Rullerin av aktivitetar i ruer - Grue, anre lasserin raksisfelt Gjennomføre avtalt aktivitet, justere om nausynt Ha eit bevist forhol til kommunikasjon o samhanlin me målrua n Kjenne til forutsetninar som - Førebu resentasjon av lanlee framførin i klassen levar me
7 li til runn for frivilli arbei tiltak som har meført sosial veriskanin for valt målrue ærar rettleiar iniviuelt o i ruer M s i f t k resentere o vurere et frivillie arbeiet ut fra erfariner o samhanlin me målruen o relevante - Alle ruene skal resentere o vurere et frivillie arbeiet ut frå erfarinar o samhanlin ei har hatt i raksis, eller me jennomført aktivitet - resentasjon av raksislass i klassa Anre utlasserin/ aktivitet er no avslutta levane førebur o resenterer ruevis kva ei har jort i raksis Samtale rfarinsutvekslin - resentere tiltak som har ført til veriskanin for målrue - Avsluttnin, refleksjon krin årsarbeiet
8 urerin av karakter: ærar vil vurere elevane ut frå; lanleinsfasen- jennomførinsfasen- okumentasjonsfasen Motivasjon til faet Innsats elevane syner i timane, munnle o skriftle nasjement o vilje til å lanlee o utføre aktivitet/ tiltak Samarbei me meelevar/ lærar o raksisfelt Sjølvsteniheit i arbeiet Utførin av raktiske jeremål, feriheit Kommunikasjon/ samhanlin me brukarrue o anre vne/ vilje til refleksjon krin situasjonar som ostår i raksis Dokumentasjon elvane kan nytte for vurerin; o jennom arbeisrosessen Refleksjonsnotatav olev situasjon i raksis Raortar Munnle resentasjon/ framførin i klassa
Årsplan valfag, innsats for andre, 8. og 9. klasse
Årslan valfa, innsats for anre, 8. o 9. klasse 2015-2016 eke 34-36 leven skal kunne i høve kometansemål: kjenne til forutsetniner som lier til runn for frivilli arbei kartlee behov for frivilli arbei i
Årsplan valfag, innsats for andre, 8. og 9. klasse
Årslan valfa, innsats for anre, 8. o 9. klasse 2015-2016 eke 34-36 leven skal kunne i høve kometansemål: kjenne til forutsetniner som lier til runn for frivilli arbei kartlee behov for frivilli arbei i
Årsplan mat og helse 7. trinn Skuleåret 2016/2017
Gjennomgåane mål til alle emne: Grunnleggjane ugleik Årsplan mat og helse 7. trinn Skuleåret 2016/2017 Å kunne uttrykkje seg munnleg Å kunne uttrykkje seg skriftleg Å kunne lese Å kunne rekne Å kunne bruke
Valgfaget Innsats for andre
Valgfaget Innsats for andre Nordseter skole 2014/15. Lærere: Lena B Hoff, Hilde Aarflot Læreplanmål Hva gjøre Dokumentasjon (vurderingsgrunnlag) Høy måloppnåelse Hovedområde: Planlegging Å gjøre seg kjent
Austrheim kommune. Vedteke av sakkunnig nemnd i møte 06. desember Taksering av bustad-, fritids- og næringseigedomar.
Austrheim Austrheim Takserin av bustad-, fritids- o nærinseiedomar Vedteke av sakkunni nemnd i møte 06. desember 2018 Nestleiar Medlem Austrheim e Innhald l Orienterin 3 2 Takserinsmetode 4 2.1 Taksten
Innsats for andre klasse 2 timer pr. uke Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen
Årsplan 01 017 i valgfaget Innsats for andre 8. - 10. klasse timer pr. uke Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen Formål Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten
Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 10
ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Fysisk aktivitet og helse Trinn: 10 Periode: veke 35-40 Tema:Golf -delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter
Analyser av indekser på Skoleporten 2017
Christian Wenelborg Analyser av inekser på Skoleporten 2017 Analyser på fylkes- og nasjonalt nivå for 7. trinn, 10. trinn og Vg1 Rapport 2018 Mangfol og inkluering Christian Wenelborg Analyser av inekser
Plan for rettleiing av nyutdanna pedagogar i barnehage
Plan for rettleiing av nyutdanna pedagogar i barnehage Planen er administrativt godkjent og gjeld frå september 2013. Oppdatert august 2018 Foto: Kari Aas INNLEIING Nyutdanna pedagogar har etter ferdig
Metodevalg. Erfaringer Bo og dag2lbud Eidsberg kommune
Erfariner Bo o dalbud Eidsber kommune Bakrunn: Ønske om å ta tak i problemakk med u>ordrende a>erd. Målet vårt var å halvere antallet avvik på u>ordrende a>erd innen utanen av 01. Hypotese: «U>ordrende
Dersom du vurderer din eigen innsats som svært dårleg eller ganske dårleg: 6. Er du interessert i å forbetre deg i dette faget?
Spørjeskjema undervisningsevaluering A. Bakgrunnsspørsmål 1. Klasse/gruppe: 2. Fag: 3. Lærar: 4. Kor godt eller dårleg passer følgjande påstandar om innsatsen din i dette faget: Passer svært godt Passer
ANALYSER AV INDEKSER PÅ SKOLEPORTEN
Christian Wenelborg ANALYSER AV INDEKSER PÅ SKOLEPORTEN Analyser på fylkes- og nasjonalt nivå for 7.trinn, 10. trinn og Vg1 2018 Christian Wenelborg Analyser av inekser på Skoleporten 2018 Analyser på
TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORME R
RENDALEN KOMMUNE Faertun skole Årsplan i samfunnsfa for 8. trinn 2015/16 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORME R 34-37 Demokrati o val formulere spørsmål om forhold i samfunnet, planleje
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan- og bygningslova Utarbeidd av Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Revidert
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan- og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 Plan- og ygningslova 28-1 fastset krav om sikker yggegrunn,
Her kjem signert avtale, skulen gjekk gjennom avtalen og justerte noko lite i pkt 1. Flott om de kan signere og returnere pr e- post.
Fra: Klemet Bø [klem- b@online.no] Til: [] Kopi: Sendt: 19.01.2017 20:24:00 Emne: SV: LEI GEAVTALE ULLSH EI M 2016-2019.docx Vedlegg: Markane. Avtale SVS 16-19, side 1.pdf; Markane. Avtale SVS 16-19, side
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan- og bygningslova
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan- og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 Plan- og ygningslova 28-1 fastset krav om sikker yggegrunn,
P o l e n F A G --- S P A N S K T R I N N HØ STF ER I E. Uke Tema. Læringsmål
V VOLL OL ÅL 201718 Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema resens perfektum Min ferie Meg selv ompetansemål bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding kommunisere med forståelig uttale
Eg hugsar den dagen eg kunne lesa. Det har eg aldri gløymt. Eg sat på golvet ved sida av bokhylla, og så kunne eg lesa. Då kunne eg velja sjølv.
Me satsar på lesing! Eg hugsar den dagen eg kunne lesa. Det har eg aldri gløymt. Eg sat på golvet ved sida av bokhylla, og så kunne eg lesa. Då kunne eg velja sjølv. Anne-Cath Vestly 1 Lesing for livet
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan- og bygningslova
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan- og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 Plan- og ygningslova 28-1 fastset krav om sikker yggegrunn,
Stordal skule. Plan for UTDANNINGSVAL ved Stordal skule
Stordal skule Plan for UTDANNINGSVAL ved Stordal skule Utdanningsval 1. Formål: Skape heilskap og samanheng i grunnopplæringa, og knytte grunnskulen og vidaregåande opplæring betre saman. Bevisstgjering
Plan for rettleiing av nytilsette nyutdanna pedagogar i barnehage
Plan for rettleiing av nytilsette nyutdanna pedagogar i barnehage Planen er administrativt godkjent og gjeld frå september 2013. Foto: Kari Aas Spor Du går inn i ditt landskap. Møter mennesker som går
Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Musikk. Trinn: 9 og 10
ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Musikk Trinn: 9 og 10 9.trinn Periode 1: veke 34-42 Tema: Folkedans Kompetansemål gjenkjenne og beskrive musikalske stiltrekk fra improvisert musikk og rytmisk musikk skape
Analyser av indekser på Skoleporten 2016
Christian Wenelborg Analyser av inekser på Skoleporten 2016 Analyser på fylkes- og nasjonalt nivå for 7.trinn, 10. trinn og Vg1 Rapport 2017 Mangfol og inkluering Christian Wenelborg Analyser av inekser
Lærerundersøkelsen ( )
Læreruersøkelse (2007-2013) - Stiftelse Troheim Iteratioal School Sample Coucte Ivite Aswere Stiftelse Troheim Iteratioal School Respose rate Aoy mise Data upate Vår 2013 19 12 63,16 22.05.2013 Læreruersøkelse
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan- og bygningslova
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan- og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 Plan- og ygningslova 28-1 fastset krav om sikker yggegrunn,
Rettleiande nasjonale kjenneteikn på måloppnåing for standpunktvurdering etter 10. trinn.
Engelsk: kjenneteikn på måloppnåing Rettleiande nasjonale kjenneteikn på måloppnåing for standpunktvurdering etter 10. trinn. ARTIKKEL SIST ENDRET: 26.04.2017 Kva er kjenneteikn på måloppnåing? Kjenneteikn
Dette er eit høyringsutkast til ein handlingsplan for skolebiblioteka ved dei vidaregåande skolane i Møre og Romsdal fylkeskommune.
28.5.2018 Til Dei vidaregåande skolane Handlingsplan for skolebiblioteka - høyringsutkast Dette er eit høyringsutkast til ein handlingsplan for skolebiblioteka ved dei vidaregåande skolane i Møre og Romsdal
Årsplan i samfunnsfag for 3.årssteg Læreverk: Cumulus (Aschehoug) Lærebok, elevbok, kopieringsoriginalar, nettstad:
Årsplan i samfunnsfag for 3.årssteg Læreverk: Cumulus (Aschehoug) Lærebok, elevbok, kopieringsoriginalar, nettstad: www.lokus123.no/cumulus Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid
2008 AVDEKKING AV KARTELL HAR TOPP PRIORITET
Årsmeling 2008 Konkurransetilsynet 2008 / kort om konkurransetilsynet Kort om Konkurransetilsynet Konkurransetilsynet arbeier for sunn konkurranse, til beste for forbrukarane og næringslivet. Konkurransetilsynet
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan- og bygningslova Utarbeidd av Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Revidert
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan- og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 Plan- og ygningslova 28-1 fastset krav om sikker yggegrunn,
30. APRIL 2019 PROSJEKTPLAN FELLES PROFIL OG MERKEVARE FOR SOGN. SOGN REGIONRÅD NÆRINGSNETTVERKET Sogndal
30. APRIL 2019 PROSJEKTPLAN FELLES PROFIL OG MERKEVARE FOR SOGN SOGN REGIONRÅD NÆRINGSNETTVERKET Sogndal Innhald Mål og rammer... 2 Bakgrunn... 2 Kvifor?... 2 Resultatmål for hovudprosjektet (lang sikt)...
TYSNES KOMMUNE INTRODUKSJONSPROGRAM FOR NYTILSETTE
TYSNES KOMMUNE INTRODUKSJONSPROGRAM FOR NYTILSETTE Godkjent i kommunestyret 12.12.17 Side 1 av 16 INNHALD 1 MÅLSETJING... 3 2 PlANLEGGE OG FØREBUING... 3 3 OPPFØLGING OG EVALUERING... 3 4 ANSVARLEGE...
Året 2014-2015. Kva vi jobbar spesielt med i år
Året 2014-2015 Kva vi jobbar spesielt med i år 1 Innhald Satsingsområde 2014-2015 3 Bli synlig duå barnehage 3 Leiken 5 Fellessamlinger, Miniprosjekter 6 Gymsal, Barn sin medverknad Førskulegruppa 7 Vurdering
Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Haust ferie i veke 40
Årsplan i RLE for 6.årssteg Læreverk: Fram til haustferien nytta vi det gamle læreverket «Bruene 6». (Veke 34-39 på årsplanen) Etter haustferien tok vi i bruk «inn i livet 6». Veke Emne Mål Metode Tidsbruk
Høyt presterende elevers vurdering av læringsmiljøet
Christian Wenelborg og Joakim Caspersen Høyt presterene elevers vurering av læringsmiljøet Analyser av Elevunersøkelsen 2013 og 2014 Rapport 2016 Mangfol og inkluering Christian Wenelborg og Joakim Caspersen
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan- og bygningslova Utarbeidd av Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Revidert
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan- og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 Plan- og ygningslova 28-1 fastset krav om sikker yggegrunn,
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan- og bygningslova
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan- og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 Plan- og ygningslova 28-1 fastset krav om sikker yggegrunn,
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan- og bygningslova
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan- og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 Plan- og ygningslova 28-1 fastset krav om sikker yggegrunn,
Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Musikk. Trinn: 9 og 10
ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Musikk Trinn: 9 og 10 9.trinn Periode 1: veke 34-42 Tema: Folkedans Kompetansemål øve inn og framføre et repertoar av musikk og dans Elevane skal læra seg eit utval folkedansar.
Turnéplan: Sommerfuglfisk - konsert!
7 Ma 10.02.2014 Hordaland fylkeskommune KONSERT DENNE DAGEN AVLYST. Erstattarskule denne dagen ikkje funnen. De kan nytte dagen til øving. Køyrer t/r Bergen kvar dag heile perioden. Leigebil: Bjørn hentar
GLOPPEN KOMMUNE Betre tverrfagleg innsats (BTI)
Rettleiar til bekymringssamtale / undringssamtale - til medarbeidarar som arbeider med barn Samtale med foreldre om bekymring for eit barn Nedanfor finn du fleire forslag til korleis personalet i ein barnehage
TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc.)
RENDALEN KOMMUNE Faertun skole Årsplan i naturfa for 8 trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc.) Kapittelprøve Nova 8 Au. Sep.
REGIONRÅDET FOR HALLINGDAL MEDLEMSKAP I LANDSSAMANSLUTNINGA AV NYNORSKKOMMUNAR (LNK)
SAK 55/13 REGIONRÅDET FOR HALLINGDAL MEDLEMSKAP I LANDSSAMANSLUTNINGA AV NYNORSKKOMMUNAR (LNK) Saksopplysning I sak 49/13, under eventuelt var eit punkt spørsmålet om ikkje Regionrådet for Hallingdal burde
Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking
Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking Mål: Elevane skal kjenne til utbreiinga av hallingmålet i nærmiljøet. Dei skal vita noko om korleis hallingmålet har utvikla seg
Generelle retningsliner for konflikthandtering i Flora kommune
Generelle retningsliner for konflikthandtering i Flora kommune FLORA KOMMUNE Vedteke i administrasjonsutvalet, sak 009/15, dato 27.10.2015 Skrevet av: Personalsjef Trond Ramstad Olsen RETNINGSLINER FOR
Samarbeidsutvalet Foreldrerådsutvalet. arbeidsoppgaver konflikthandtering SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE
Samarbeidsutvalet Foreldrerådsutvalet arbeidsoppgaver konflikthandtering SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE 2012 13 SAMARBEIDSUTVALET Samarbeidsutvalet er samansett av 6 medlemar, 2 valde av foreldre, 2 valde av
LÆREPLANER PÅ TVERS: UTDRAG FRÅ NOEN AV FAGPLANENE SOM ER SENDT UT PÅ HØRING
LÆREPLANER PÅ TVERS: UTDRAG FRÅ NOEN AV FAGPLANENE SOM ER SENDT UT PÅ HØRING 18.03.2019 FREMMEDSPRÅK + ENGELSK+ NORSK Fremmedspråk handler om å forstå og bli forstått. Å lære nye språk fremmer elevenes
TVO g Nettverkskurs. Plan for tillitsvalgtopplæringen. Sentrale kurs. Regionskurs
TVO 2016 2019 Plan for tillitsvaltopplærinen Sentrale kurs Reionskurs Nettverkskurs Innholdsfortenelse 1. Ny plan for tillitsvaltopplærinen 2016-2019 Vedtatt SST januar 2017 1.1 Føriner for tillitsvaltopplærinen
Vurderingssamtale. Planlegging og gjennomføring av samtale om personleg og fagleg utvikling i læreforhold (lærlingar og opplæringskandidatar)
Vurderingssamtale Planlegging og gjennomføring av samtale om personleg og fagleg utvikling i læreforhold (lærlingar og opplæringskandidatar) Versjon 5 Mai 2008 Prestebøen 8, postboks 173, 6801 Førde Telefon:
MOR motivasjon, opplæring og rettleiing
MOR motivasjon, opplæring og rettleiing UIR initiert av næringslivet og blei starta opp gjennom regionalt utviklingsprogram i regi av Rogaland fylkeskommune i 2012 med Sauda og Strand vgs som regionale
RAUMA KOMMUNE Kultur- og oppvekstetaten
RAUMA KOMMUNE Kultur- og oppvekstetaten Instruks for munnleg eksamen for lærar Frå forskrift til opplæringslova 3-18. Lokalt gitt eksamen Kommunen har ansvaret for gjennomføringa av alle lokale eksamenar.
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa Ås ungdomsskole sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf Valgfag 8. og 9. trinn ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj
VEILEDNING TIL RISIKOANALYSE FOR SHA
VEILEDNING TIL RISIKOANALYSE FOR SHA FORMÅL Dette dokumentet beskriver metodikk for jennomførin av risikoanalyse for å kartlee o vurdere risikofylte arbeidsoperasjoner o aktiviteter bye- eller anlesprosjekter.
Sjumilsstegkonferanse
Sjumilsstegkonferanse 15.03.16 Tilbod til vaksne framandspråklege Firda vgs Helsefagarbeidarutdanning etter læreplan i kunnskapsløftet tilpassa modell Gruppe 1 - start 2013 Gloppen Gruppe 2 start 2015
Pedagogisk plattform
Pedagogisk plattform Visjon Fag og fellesskap i fokus Våre verdiar Ver modig Ver imøtekommande Ver truverdig Pedagogisk plattform Vi bygger på Læringsplakaten og konkretiserer denne på nokre sentrale område:
ÅRSPLAN I NATURFAG 6. TRINN
ÅRSPLAN I NATURFAG 6. TRINN 2017-2018 Periode Emne Kompetansemål Arbeidsmetodar/ Grunnleggande ferdigheiter Veke 34-37 Mangfald i naturen Vakre vekstar Kunne bruke digitale hjelpemidla til å registrere,
SPØRJESKJEMA FOR ELEVAR
SPØRJESKJEMA FOR ELEVAR Spørsmåla handlar om forhold som er viktige for læringa di. Det er ingen rette eller feile svar, vi vil berre vite korleis du opplever situasjonen på skulen din. Det er frivillig
Trollnytt for januar og februar
He Trollnytt for januar og februar. Henry-førstehjelp for barnehagebarn er eit pedagogisk læringsopplegg utviklet for barn mellom 3-6 år. Målet er å lera dei eldste barna i barnehagen om førstehjelp. Henryførstehjelp
Rettleiande nasjonale kjenneteikn på måloppnåing for standpunktvurdering etter 10. trinn.
Norsk: kjenneteikn på måloppnåing Rettleiande nasjonale kjenneteikn på måloppnåing for standpunktvurdering etter 10. trinn. ARTIKKEL SIST ENDRET: 01.04.2016 Kva er kjenneteikn på måloppnåing? Kjenneteikn
Handlingsplan for godt skulemiljø for skuleåret (Olweus) Revidert oktober 2016
Handlingsplan for godt skulemiljø for skuleåret 2016 2017 (Olweus) Revidert oktober 2016 Planen inneheld 3 delar: Ein førebyggjande del (f eks øvingar frå Det er mitt val, klassemøter, logg), ein handlande
Skulestart Repetisjon
Handlingsplan for godt skulemiljø for skuleåret 2014 2015 (Olweus) Revidert februar 2015 Planen inneheld 3 delar: Ein førebyggjande del (f eks øvingar frå Det er mitt val), ein handlande del (handsaming
Handlingsplan ved urovekkande fråvær
13.09.2017 Handlingsplan ved urovekkande fråvær Definisjonar og prosedyrar GRANVIN BARNE- OG UNGDOMSSKULE Innhald Handlingsplan ved urovekkande fråvær ved Granvin barne- og ungdomsskule... 3 Føremål...
TENESTESTANDARD BRUKARSTYRT PERSONLEG ASSISTANSE
Omsorg TENESTESTANDARD BRUKARSTYRT PERSONLEG ASSISTANSE 1. FORMÅL Brukarstyrt personleg assistanse er ei samordning av tenester som skal gje personar med omfattande og varige behov for tenestar, praktisk
VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN
Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema Orientering Orientering Orientering Orientering Orientering Barmarkstur 9a ompetansemål Vurdering -rene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle
FORELDREMØTE STORETVEIT SKOLE KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT
FORELDREMØTE STORETVEIT SKOLE 27.08.2017 KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT Rektor, Eli Handeland Avdelingsleder, Monika Solvig Rådgiver Per Erling om vgs etter møtet med kontaktlærerne Alle elevene
Utviklingsplan 2015 Meling skule. "Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg sikkert jeg kan klare."
Utviklingsplan 2015 Meling skule "Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg sikkert jeg kan klare." GRUNNGJEVING FOR VAL AV SATSINGSOMRÅDE Me har bestemt oss for å føre vidare satsingsområda Samarbeid
Turnéplan: TRÅD OVER TRÅD. Vår-16
7 Ma 15.02.2016 09:30 Frydenlund skole Frydenlund skole 5a, 5b, 6a, 6b, 7a, 7b 160 160 For 5.-7. trinn. 7 Ma 15.02.2016 10:30 Frydenlund skole Frydenlund skole For 5.-7. trinn. 7 Ma 15.02.2016 11:45 Frydenlund
RADØY UNGDOMSSKULE 2016/2017
RADØY UNGDOMSSKULE 2016/2017 9. KLASSE 2016/ 2017 Halvårsplan i Spansk 9. trinn Etter 10. årstrinn Faglærer: Gjertrud Hagen Læreverk: Amigos Dos Annet læreverk: Autentiske tekster,autentiske spanskspråklige
Enhet for Li skole VIRKSOMHETSPLAN 2016
Enhet for Li skole VIRKSOMHETSPLAN 2016 1 Nittedal kommunes strategiske styringsmål 2 Enhetsleders innledning Li skole har ca 500 elever i ordinært opplæringstilbud. Vi har Young Mentors (YouMe). YouMe-elevene
DEL I: REGLAR OVERORDNA:
DEL I: REGLAR OVERORDNA: ALLE ELEVAR I GRUNNSKULEN OG VIDAREGÅANDE SKULE HAR RETT TIL EIT GODT FYSISK OG PSYKOSOSIALT MILJØ SOM FREMJAR HELSE,TRIVSEL OG LÆRING. 9a-3.ledd i Opplæringslova. 1.ÅTFERD: På
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan- og bygningslova Utarbeidd av Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Revidert
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan- og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 GisLink gjev tilgang til kart- og faginformasjon til ruk i
Referat frå foreldremøte 25. september 2018 Hyllestad barnehage.
Referat frå foreldremøte 25. september 2018 Hyllestad barnehage. Tema: Inkluderande barnehagemiljø Leiar for kultur og oppvekst Gjermund Flage hadde eit innlegg om inkluderande barnehagemiljø og samarbeidet
Ein trygg stad å vera ein god stad å læra
Fotlandsvåg skule 5283 Fotlandsvåg TLF.56 19 23 30 Faks. 56 19 23 31 Rektor: Kjell Haugland 56 19 23 55 Personalrom 56 19 23 50 fotlandsvag.skule@osteroy.kommune.no Ein trygg stad å vera ein god stad å
Vurderingssamtale. Planlegging og gjennomføring av samtale om fagleg og personleg utvikling i læreforhold (lærlingar og lærekandidatar)
Vurderingssamtale Planlegging og gjennomføring av samtale om fagleg og personleg utvikling i læreforhold (lærlingar og lærekandidatar) Versjon 6, 2018 Concord Firdav. 6, Postboks 57, 6801 Førde Telefon:
VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Trene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle idrettar og alternative rørsleaktivitetar.
V VOLL S OL ÅSPL 2015-16 Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema Orientering Orientering Orientering Orientering Orientering Barmarkstur 9a ompetansemål Vurdering -rene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde
Handlingsrettleiar BTI
Handlingsrettleiar BTI Korleis gå frå bekymring til handling Gloppen kommune - Barnetenestene Barnehagar, skular, helsestasjon/skulehelseteneste, PPT, barneverntenesta, fysio/ergo BTI består av fire prosesser
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan- og bygningslova
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan- og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter
Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN FAG: ENGELSK FORDJUPNING. Trinn: 8.trinn
ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: ENGELSK FORDJUPNING Trinn: 8.trinn Periode: veke 33-38 Tema: About myself/being young Formål med faget: Grunnleggjande ferdigheit Lesing: Skriving: skriva faktatekstar Rekning:
Sjekkliste for vurdering av risiko og sårbarheit i saker etter plan og bygningslova Utarbeidd av Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Revidert
Sjekkliste for vurering av risiko og sårarheit i saker etter plan og ygningslova Utarei av Fylkesmannen i Møre og Romsal. Reviert 15.12.2016 Plan og ygningslova 28 1 fastset krav om sikker yggegrunn, og
BTI Stord kommune. Stafettloggen - handlingsrettleiar
BTI Stord kommune Stafettloggen - handlingsrettleiar Om modellen BTI- modellen er ein rettleiar i korleis kommunalt tilsette kan eller skal gå fram i arbeidet med barn og unge som ein har uro for. I si
Styresak. 14.05.14 Anne Hilde Bjøntegård Verksemdoverdraging Eidfjord ambulansestasjon
Styresak Går til: Føretak: Dato: Sakshandsamar: Saka gjeld: Styremedlemmer Helse Fonna HF 14.05.14 Anne Hilde Bjøntegård Verksemdoverdraging Eidfjord ambulansestasjon Arkivsak 63/13 96/13 O 28/14 A Styresak
Vennegrupper på Høle Barne- og Ungdomsskule
Vennegrupper på Høle Barne- og Ungdomsskule Rettleiar for gjennomføring av vennegrupper på HBUS. «Jo mere vi er sammen» Utarbeida av Arbeidsgruppe 1 ved HBUS 1. Innføring av vennegrupper som strategisk
Q1 Din alder 1 / 27 DIN ERFARING MED BOKN LEGEKONTOR. Besvart: 89 Hoppet over: 2 31,46% 28. under 29 år 41,57% år 26,97% 24.
Q1 Din alder Besvart: 89 Hoppet over: 2 under 29 år 29-64 år over 64 år under 29 år 29-64 år over 64 år 31,46% 28 41,57% 37 26,97% 24 TOTALT 89 1 / 27 Q2 Kjønn Besvart: 90 Hoppet over: 1 Kvinne Mann Kvinne
Handlingsplan for godt skulemiljø for skuleåret (Olweus) Revidert mai 2017
Handlingsplan for godt skulemiljø for skuleåret 2016 2017 (Olweus) Revidert mai 2017 Planen inneheld 3 delar: Ein førebyggjande del (f eks øvingar frå Det er mitt val, klassemøter, logg), ein handlande
Kongsberg Næringsforening Lederprogrammet. Og oppgavene til neste gang: Erfaringer fra sist: 05.11.2012
Kongsberg Næringsforening Lederprogrammet Og oppgavene til neste gang: Hvilke mål er det naturlig å sette for din butikk? Hvordan vil du sette målene? Hvordan tenker du å bryte dem ned til mål du kan bruke
måndag tysdag onsdag torsdag fredag 4 MAT MUS / M&H ENG SAMF FR.SPRÅK
Vekeplan nr. 38 18.- 22. september 2017 9.KLASSE måndag tysdag onsdag torsdag fredag 1 M&H / NAT SAMF /VALF SYMJ KR.ØV KRLE Partal/ Oddetal 2 «KRLE / VALF FR.SPRÅK «MUS 3 «SAMF/ VALF MAT ENG NAT 4 MAT
Determinanter. Kapittel 6. Determinanter for 2 2-matriser. La oss beregne arealet av dette parallellogrammet. Vi tegner på noen hjelpelinjer:
Kapittel 6 Determinanter En matrise inneholer mange tall og erme mye informasjon så mye at et kan være litt overvelene Vi kan konensere ne all informasjonen i en kvaratisk matrise til ett enkelt tall som
KIRKENS BYMISJONS RÅD OG TIPS I FRIVILLIGARBEIDET:
FRIVILLIGHET I HELSE- OG OMSORGSTJENESTEN KIRKENS BYMISJONS RÅD OG TIPS I FRIVILLIGARBEIDET: TIL DEG SOM ER POLITIKER ELLER BYRÅKRAT Målet med frivillighet er å øke kvaliteten på tjenesten og livskvaliteten
Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Filosofi og etikk del B: Presentasjon av tema: Samtale/bearbeiding av tema:
Årsplan i RLE for 2.årssteg Nytt læreverk: VIVO, Gyldendal Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40 Filosofi og etikk del B: 42-45 -å leve saman Jødedommen del B: -Høgtider
Trafikdage på AUC'95. Transportscenarier i Bergen kommune. Sjefingeniør Marit Sørstrøm Planavdelingen Kommunalavdeling byutvikling Bergen kommune.
1 Trafikage på AUC'95 Transportscenarier i Bergen kommune Sjefingeniør Marit Sørstrøm Planavelingen Kommunalaveling byutvikling Bergen kommune. 1.0 OM BERGEN 1.1 Innlening Bergen er Norges nest største
Utviklingsplan for Vigrestad skule. Dagfrid Bekkeheien Skrettingland
Utviklingsplan 2015 2016 for Vigrestad skule Dagfrid Bekkeheien Skrettingland Vigrestad skule Kort oppsummering av status læringsresultat og læringsmiljø Læringsresultat: Satsingsområda for Vigrestad skule
TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE HAMRAMYRA 20 5363 ÅGOTNES Tlf. 55 09 63 00 Epost: TranevagenUngdomsskule@fjell.kommune.no TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING DEFINISJON: Det er mobbing/plaging
Gjennomføring av foreldresamtale 5.-7. klasse
Gjennomføring av foreldresamtale 5.-7. klasse Namn: Klasse: 1. Gjennomgang av skjemaet «Førebuing til elev- og foreldresamtale» 2. Gjennomgang av samtaleskjemaet 3. Gjennomgang av IUP og skriving av avtale
Digital forvaltning (DRI 1001) Fredag 5. desember 2003, klokken
Eksamensoppgave Fredag 5. desember 2003, klokken 9.00 15.00 Tenk deg at du skal utforme en Internettbasert rutine for Statens lånekasse for utdanning. Rutinen skal gjøre det mulig for studenter å søke
RETNINGSLINER FOR BRUK AV PRØVETID
Dok.dato: 06.03.2014 Vår Ref: 2013001950-2 Arkiv: N-047 RETNINGSLINER FOR BRUK AV PRØVETID SUND KOMMUNE Vedteke av kommunestyret sak 087/13 av 12.11.2013. Side 1 av 6 1. Retningslinjene sitt virkeområde
Hvordan samarbeide om å utforske, utvikle og utfordre praksis? v/ Iris Hansson Myran
Hvordan samarbeide om å utforske, utvikle og utfordre praksis? v/ Iris Hansson Myran Hva er Skrivesenteret? Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking er lokalisert ved NTNU i Trondheim Skrivesenteret
Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing
Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet Samtaleguide om lesing Innleiing Samtaleguiden er meint som ei støtte for opne samtalar mellom lærar, elev og foreldre. Merksemda blir retta mot lesevanar, lesaridentitet
Høgskolen i Østfold. Studieplan for. Norsk 1. Studiet går over to semester 30 studiepoeng. Godkjent av Dato: Endret av Dato:
Høgskolen i Østfold Studieplan for Norsk 1 Studiet går over to semester 30 studiepoeng Godkjent av Dato: Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV... 3 STUDIETS
19.03.15. Konkret arbeid med psykisk helse i skulen. Kva seier opplæringslova? Kvifor arbeide systematisk og målre9a med psykisk helse?
Konkret arbeid med psykisk helse i skulen Fagnettverk i psykisk helse, Sogn regionråd 19. mars 2015 Solrun Samnøy Hvem sa at dagene våre skulle være gratis? At de skulle snurre rundt på lykkehjulet i hjertet
Utviklingsplan Frøyland Ungdomskule
Utviklingsplan 17-18 Frøyland Ungdomskule Innhald INNHALD... INNLEIING... 3 RESULTAT 1-17... LÆRINGSRESULTAT... SKRIFTLEG EKSAMEN... NASJONALE PRØVAR... 5 LÆRINGSMILJØ... 8 ELEVUNDERSØKINGA... 8 OLWEUSUNDERSØKINGA...