Årsplan mat og helse 7. trinn Skuleåret 2016/2017
|
|
|
- Per Lorentzen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Gjennomgåane mål til alle emne: Grunnleggjane ugleik Årsplan mat og helse 7. trinn Skuleåret 2016/2017 Å kunne uttrykkje seg munnleg Å kunne uttrykkje seg skriftleg Å kunne lese Å kunne rekne Å kunne bruke igitale verktøy Samtalar i grupper og ialogar Kunne skrive oppskrifter og hanlelister Oppleve og forstå oppskrifter Kunne reusere og auke menger i oppskrifter Kunne bruke igital informasjon til å finne oppskrifter Digital-, lesing-, skriving-, rekning-, og munnleg ugleik er gjennomgåane mål vi arbeier me gjennom heile året i alle temaa. I nokre tema vil vi fokusere meir på en enkelte ugleiken. LeseLOS Vi vil jobbe me å finne informasjon, tolke og forstå og reflektere og vurere tekstanes form og innhal. Vi skal leggje til rette for ulike lesemåtar ut frå formålet, og ser etter at elevane kan lese me flyt og samsvar me særtrekk til ei ulike tekstane. Vi vil og bruke ulike måtar å gripe tekst og innhal på, er elevane sjølv må vere bevisst sin eigen læring og læringsmevit. Det vil vere ei perioe er leselos har eit sterkare preg i unervisninga, KIS-rune 3: Lesing i alle fag. Leseplan r ve presentasjonar og eigenprouksjon, samt målretta søk av informasjon og kjelekritikk. Vi skal gjennomgå ulike strategiar for å lese oppskriftene.
2 Læreplan 7. trinn skuleåret Vek e Kompetansemål Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: 33 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - iskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber. - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og 34 - lage mat i naturen og bruke naturen som ressurs. ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og - følgje oppskrifter. Delmål Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: - følgje enkle oppskrifter. - vite kva go hanhygiene er. - vite kva go hygiene på eit kjøkken inneber. - oppvaskreglar. - gje øme på kva go - vite kva for matvarer kostholet i hovusak bør bestå av. - kjenne til omgrepa kosthal, helse og finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - finne mat i naturen og nyttiggjere seg et i matlaging. - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. mat i matvarepyramien. Emne Arbeismåte Vurering Smoothie og frukt Felles målti på heile 7. trinn. arbei Iniviuelle 5: Haustmat arbei Iniviuelle Unerveg s- vurering Unerveg s- vurering Eigenvurering
3 35 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - lage samisk mat og gjere greie for nokre trekk ve samisk matkultur. 36 LEIRSKULE 37 eit proukt. - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle 38 - iskutere prouktinformasjon og reklame for ulike matvarer. - vurere, velje og hanle eit proukt. - samtale om inustriprousert mat og mat mat i kostsirkelen. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage mat frå anre verseler og kulturar. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - lese og forstå informasjon gitt om ein vare, og kunne gje uttrykk for et i ein iskusjon. - stuere og gjere ein enkel analyse av reklame for mat. - kjenne til energisparane tiltak. - verte meviten om kva for val ein har for å velje og 21: Samisk mat 17: Go mat av restar 18: Utvikling av eige proukt - planleggje arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Iniviuell oppgåve IKT Unerveg s- vurering Eigenvurering Unerveg s- vurering Eigenvurering Eigenvurering
4 prousert i storhushal. kjeler. - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. kjeler følgje oppskrifter. eit proukt. - vurere, velje og hanle 40 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. hanle eit proukt. - samtale om inustriprousert mat og mat i storhushal. - oble eller minske ei oppskrift. - finne ei oppskrift i ein kokebok, på nettet el. - følgje ei oppskrift u sjølv har laga. for å velje og hanle miljømeviten. eit proukt. - oble eller minske ei oppskrift. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - bli meir bevisst på e ulike matvarene som blir brukt i matlaginga. 18: Utvikling av eige proukt - gjennomføring 22: Ro, ro til fiskeskjer arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering
5 - forklare korleis maten verkar som energikjele og 41 HAUSTFERIE 42 - følgje oppskrifter. - vurere kva go ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og - samtale om inustriprousert mat og mat prousert i storhushal. - iskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå mat i kostsirkelen. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage mat frå ulike verselar og kulturar. - samtale om inustriprousert mat. - samtale om mat prousert i storhushal. - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - gjere greie for vitaminer, kalsium, protein, karbohyrat og fett. - forklare korleis maten verker som energikjele og finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. 13: Frå mjølk til ost og smør Sukkerbrø og planlegge kaka 24: Sjømat er kult! + kakekonkurran se arbei Iniviuelle - Ei og ei gruppe skal lage si kake. arbei Eigenvurering Eigenvurering Gruppevurering
6 øme på samanhengen mellom kosthal, helse og ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og 44 - følgje oppskrifter. - vurere kva go eit proukt. - vurere, velje og hanle - gje øme på kva go - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - bli meir bevisst på e ulike matvarene som blir brukt i matlaginga. mat i kostsirkelen. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle 25: Mat frå anre lan + kakekonkurran se Iniviuelle - Ei og ei gruppe skal lage si kake. arbei Iniviuelle Eigenvurering Gruppevurering
7 45 eit proukt. - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og 46 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle 47 ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - samtale om tilråingane for kjeler. eit proukt. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - kjenne til energisparane tiltak. - vite kvar ein skal oppbevare mat på ein trygg måte når ein vaskar. - sjå samanhengen mellom kosthal, helse og livsstil me vask. 28: Erter, bønner, linser og nøtter + kakekonkurran se 23: Traisjonsmat Nevask - Ei og ei gruppe skal lage si kake. arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Eigenvurering Gruppevurering Eigenvurering Eigenvurering
8 eit sunt kosthal frå helsestyresmaktene, og gje øme på samanhengen mellom kosthal, helse og - iskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber vurere kva go - forklare korleis maten verkar som energikjele og 49 EKSKURSJON TIL VILVITESENTERET 50 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om inustriprousert mat og mat prousert i storhushal. - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. - iskutere kva mattryggleik er og kva trygg mat inneber. - vite kva go hygiene på eit kjøkken inneber. - oppvaskreglar. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - elevene skal forklare korleis maten verker som energikjele og byggjemateriale for kroppen. - kjenne til kjela til vitaminer, kalsium, protein, karbohyrat og feitt. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - samtale om inustriprousert mat og mat i storhushal. - bruke rekning for å auke menga i oppskrifter, prøve 14: Santa Lucia arbei Iniviuelle 15: Juleverksta arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering
9 51 JULEFERIE 52 JULEFERIE 1 - lage mat i naturen og bruke naturen som ressurs. ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og - følgje oppskrifter. 2 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - lage samisk mat og gjere greie for nokre trekk ve samisk matkultur. 3 - følgje oppskrifter. - vurere kva go ei ut og vurere resultatet. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - finne mat i naturen og nyttiggjere seg et i matlaging. - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. mat i matvarepyramien. mat i kostsirkelen. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage mat frå anre verseler og kulturar. finne fram ulike ingreiensar, 5: Haustmat arbei Iniviuelle 21: Samisk mat 13: Frå mjølk til ost og smør arbei Iniviuelle arbei Eigenvurering Eigenvurering Eigenvurering
10 ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og - samtale om inustriprousert mat og mat prousert i storhushal. - iskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber. 4 eit proukt. - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle 5 - iskutere prouktinformasjon og reklame for ulike matvarer. veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage mat frå ulike verselar og kulturar. - samtale om inustriprousert mat. - samtale om mat prousert i storhushal. - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - gjere greie for vitaminer, kalsium, protein, karbohyrat og fett. - forklare korleis maten verker som energikjele og finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - iskutere prouktinformasjon og reklame for ulike matvarer. - vurere, velje og hanle 17: Go mat av restar 18: Utvikling av eige proukt Iniviuelle arbei Iniviuelle arbei Eigenvurering Eigen-
11 - vurere, velje og hanle eit proukt. - samtale om inustriprousert mat og mat prousert i storhushal. kjeler. - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. kjeler. 6 - følgje oppskrifter. eit proukt. - vurere, velje og hanle 7 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og eit proukt. - samtale om inustriprousert mat og mat prousert i storhushal. kjeler. - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. - følgje ei oppskrift u sjølv har laga. for å velje og hanle miljømeviten. eit proukt. - oble eller minske ei oppskrift. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go planleggje 18: Utvikling av eige proukt gjennomføring 22: Ro, ro til fiskeskjer Iniviuelle arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle vurering Eigenvurering Eigenvurering
12 ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og 8 ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå helsestyresmaktene, og gje øme på samanhengen mellom kosthal, helse og - iskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber. 9 VINTERFERIE 10 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - bli meir bevisst på e ulike matvarene som blir brukt i matlaginga. mat i kostsirkelen. - vite kvar ein skal oppbevare mat på ein trygg måte når ein vaskar. - sjå samanhengen mellom kosthal, helse og livsstil me vask. - iskutere kva mattryggleik er og kva trygg mat inneber. - vite kva go hygiene på eit kjøkken inneber. - oppvaskreglar. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - kjenne til omgrepa kosthal, Nevask Skillingsbollar arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering
13 helse og livsstil, og korleis ei heng saman følgje oppskrifter. - vurere kva go - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og 13 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - følgje enkle oppskrifter utan at finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - oble eller minske ei oppskrift. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - bli meir bevisst på e ulike matvarene som blir brukt i matlaginga. mat i kostsirkelen. - følgje enkle oppskrifter utan at Pølsegryte + Marylan cookie Steikt fisk me potetbåter og rask ostekake Risotto og oboykjeks arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering
14 - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet følgje oppskrifter. - vurere kva go 15 PÅSKEFERIE 16 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - oble eller minske ei oppskrift. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - følgje enkle oppskrifter utan at finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - oble eller minske ei oppskrift. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle arbei Iniviuelle 26: Påskebor arbei Iniviuelle Pølseform Sukkerbrø og planlegge kaka arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering Eigenvurering
15 17 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - forklare korleis maten verkar som energikjele og 18 - følgje oppskrifter. - vurere kva go kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - lage variert og ernæringsmessig trygg mat. - bli meir bevisst på e ulike matvarene som blir brukt i matlaginga. mat i kostsirkelen. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett 24:Sjømat er kult! + kakekonkurran se 25: Mat frå anre lan + kakekonkurran se arbei Iniviuelle arbei Eigenvurering Eigenvurering
16 eit proukt. - vurere, velje og hanle 19 eit proukt. - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og 20 - følgje oppskrifter. - vurere kva go - vurere, velje og hanle meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. eit proukt. for å velje og hanle miljømeviten. - vurere, velje og hanle kjeler. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - kjenne til energisparane 28: Erter, bønner, linser og nøtter + kakekonkurran se 23: Traisjonsmat Iniviuelle arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle Eigenvurering Eigenvurering
17 21 KRISTIHIMMELFARTSDAG 22 - følgje oppskrifter. - vurere kva go eit proukt. ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet. - samtale om tilråingane for eit sunt kosthal frå øme på samanhengen mellom kosthal, helse og 23 - følgje oppskrifter. - vurere kva go ernæringsmessig go mat, og forklare kva plass ei ulike kosthalet følgje oppskrifter. - vurere kva go tiltak. eit proukt. - følgje ei enkel oppskrift som ikkje har blitt gjennomgått på førehan. - kjenne til sjukommar og anre faktorar som er relevante til kosthal og helse. - verte meir meviten på ei ulike matvarane som vert brukt i matlaginga finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - finne mat i naturen og nyttiggjere seg et i matlaging. mat i matvarepyramien. - følgje enkle oppskrifter utan at 29: Salat til miag 30: Sommaravslut ning Ekstra? Vaniljekringle arbei Iniviuelle arbei Iniviuelle arbei Eigenvurering Eigenvurering Eigen-
18 - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet følgje oppskrifter. - vurere kva go - bruke rekning for å auke eller reusere menga i oppskrifter, prøve ei ut og vurere resultatet. finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - oble eller minske ei oppskrift. - følgje enkle oppskrifter utan at finne fram ulike ingreiensar, veie og måle esse i rett meng. - gje øme på kva go - oble eller minske ei oppskrift. Ekstra? Brennane kjærleik og brownies Iniviuelle arbei Iniviuelle vurering Eigenvurering
Årsplan mat og helse 7. trinn
Gjennomgåande mål til alle emne: Grunnleggjande dugleik Årsplan mat og helse 7. trinn Skuleåret 2015/2016 Å kunne uttrykkje seg munnleg Å kunne uttrykkje seg skriftleg Å kunne lese Å kunne rekne Å kunne
Årsplan mat og helse 6. trinn
Gjennomgåande mål til alle emne: Grunnleggjande dugleik Årsplan mat og helse 6. trinn Skuleåret 2016/2017 Å kunne uttrykkje seg munnleg Å kunne uttrykkje seg skriftleg Å kunne lese Å kunne rekne Å kunne
Årsplan mat og helse 6. trinn
Gjennomgåande mål til alle emne: Grunnleggjande dugleik Årsplan mat og helse 6. trinn Skuleåret 2015/2016 Å kunne uttrykkje seg munnleg Å kunne uttrykkje seg skriftleg Å kunne lese Å kunne rekne Å kunne
ÅRSPLAN I MAT OG HELSE FOR 6. KLASSE 2015/2016. Faglærer: Randi Minnesjord Uketimer: 3
ÅRSPLAN I MAT OG HELSE FOR 6. KLASSE 2015/2016 Faglærer: Randi Minnesjord Uketimer: 3 De fleste oppskriftene og oppgavene vi bruker er hentet fra Kokeboka mi, utgitt av Opplysningskontoret for egg og hvitt
ÅRSPLAN I MAT OG HELSE FOR 5. - 7. kl. BREIVIKBOTN SKOLE 2012-2013
ÅRSPLAN I MAT OG HELSE FOR 5. - 7. kl. BREIVIKBOTN SKOLE 2012-2013 Lærer: Hege Skogly Læreverk: Kokeboka mi fra Opplysningskontoret for egg og hvitt kjøtt og diverse kopier fra andre læreverk/nettsider.
Kompetansemål Innhald/ Lærestoff Arbeidsmåtar Vurdering
Læreverk : Kokeboka mi Klasse/ trinn: 6. klasse Skuleåret : 2016-2017 Lærar : Kari Ann Midtun August lage trygg og ernæringsmessig god mat, og forklare kva plass dei ulike matvaregruppene har i kosthaldet
Årsplan Mat og helse 2016/2017
Årsplan Mat og helse 2016/2017 Årsplanen består av to delar. Ein teoridel og ein praktisk del. Det vil variere når ein har teori/praktisk arbeid. Planen kan bli utvida/redigert i løpet av året. Elevane
Midtun skoles. Læreplan i Mat og helse
Midtun skoles Læreplan i Mat og helse -1- LÆREPLAN I MAT OG HELSE Føremålet med faget Mat og måltid er viktig for den fysiske og psykiske helsa til mennesket og for det sosiale velværet. Kunnskap om mat
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i mat og helse for 6 trinn 2014/15
Obj103 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i mat og helse for 6 trinn 201/15 Kompetansemål etter.trinn ifølge læreplan i mat og helse. Mål for opplæringa er at eleven skal kunne Mat og livsstil - ML
Uformell analyse av læreplan i mat og helse innenfor Kunnskapsløftet Naturfag som innfallsvinkel til undervisning i faget mat og helse.
Uformell analyse av læreplan i mat og helse innenfor Kunnskapsløftet Naturfag som innfallsvinkel til undervisning i faget mat og helse. Av 40 kompetansemål kan 18 behandles med utgangspunkt i naturfaget.
Mat og helse. Kompetansemål etter 4.trinn. Årstimer 1. klasse: 4 timer 2. klasse: 5 timer 3.klasse: 5 timer 4.klasse. 15 timer
Mat og livsstil Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: - lage trygg mat Mat og helse Kompetansemål etter. Årstimer 1. klasse: 4 timer 2. klasse: 5 timer 3.klasse: 5 timer 4.klasse. 15 timer Lage
Årsplan i mat og helse for 4. klasse 2015-2106
Årsplan i mat og helse for 4. klasse 2015-2106 Antall timer per : 1 time pr. - klassen deles i to grupper, A og B hver gruppe har 3 timer Mat og helse hver 3. Lærere i faget: Marte Fjelddalen Grunnleggende
Årsplan i mat og helse for 4. klasse
Årsplan i mat og helse for 4. klasse 2017-2108 Antall timer per uke: 1 time pr. uke. Derfor har elevene mat og helse hver 3. uke Lærere i faget: Marte Fjelddalen Grunnleggende ferdigheter: De grunnleggende
Årsplan i mat og helse for 4. klasse
Årsplan i mat og helse for 4. klasse 2017-2108 Antall timer per uke: 1 time pr. uke. Derfor har elevene mat og helse 3 t. hver 3. uke Lærer: Marte Fjelddalen Grunnleggende ferdigheter: De grunnleggende
ÅRSPLAN I MAT OG HELSE 6. KLASSE 2011-2012
ÅRSPLAN I MAT OG HELSE 6. KLASSE 2011-2012 Kompetansemål etter læreplan i mat og helse: Mat og livsstil ML, Mat og forbruk MF, Mat og kultur MK Kompetansemål etter 7. årssteget Mat og livsstil lage trygg
Naturfag 6. trinn
Naturfag 6. trinn 2016-17 Gjennomgående mål til alle emne: Forskarspiren Disse målene vil være gjennomgående til alle tema vi arbeider med dette skoleåret. Noen mål er skrevet inn i planen på enkelte tema,
Halvårsplan i mat og helse 6. trinn for Nylund skole, høsten 2016
Halvårsplan i mat og helse 6. trinn for Nylund skole, høsten 2016 Uk e Kompetansemål Innhold Metode Vurdering 34 - Følgje oppskrifter - Diskutere kva mattryggleik og trygg mat inneber -Bruke rekning for
Ulike kompetansemål i barneskolen man kan nå med Grønt Flagg.
Ulike kompetansemål i barneskolen man kan nå med Grønt Flagg. Samfunnsfag: 1.2.3.4.: Historie: kjenne att historiske spor i sitt eige lokalmiljø og undersøkje lokale samlingar og minnesmerke Geografi:
VURDERINGSKRITERIUM I MAT OG HELSE SÆBØ SKULE
VURDERINGSKRITERIUM I MAT OG HELSE SÆBØ SKULE 2015-2016 Kompetansemål: Mål for opplæringa er at elevane skal kunne: Mat og livsstil: Planlegge og lage trygg og ernæringsmessig god mat og kunne forklare
Uformell analyse av læreplan i mat og helse innenfor Kunnskapsløftet Naturfag som innfallsvinkel til undervisning i faget mat og helse.
Uformell analyse av læreplan i mat og helse innenfor Kunnskapsløftet Naturfag som innfallsvinkel til undervisning i faget mat og helse. Av 39 kompetansemål kan 18 behandles med utgangspunkt i naturfaget.
Naturfag 6. trinn 2015-16
Naturfag 6. trinn 2015-16 Gjennomgående mål til alle emne: Forskarspiren Disse målene vil være gjennomgående til alle tema vi arbeider med dette skoleåret. Noen mål er skrevet inn i planen på enkelte tema,
ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: Mat og helse TRINN: 9.trinn
ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: Mat og helse TRINN: 9.trinn Mål fra Kunnskapsløftet 1. planleggje og lage trygg og ernæringsmessig god mat, og forklare kva for næringsstoff matvarene inneheld 2. samanlikne måltid
Årsplan i mat og helse 7. trinn 2017/18
Årsplan i mat og helse 7. trinn 2017/18 Hoved mål (k06): Tilegne seg kunnskaper og praktiske ferdigheter for å mestre dagliglivets gjøremål og ta hånd om sitt eget liv. Bli glad i å lage mat og bli bevisst
Årsplan naturfag 7. trinn Skuleåret 2016/2017
Årsplan naturfag 7. trinn Skuleåret 2016/2017 Gjennomgåande mål til alle emne: Forskarspiren Desse måla vil vere gjennomgåande til alle temaa vi er med dette skuleåret. Nokre mål er skriven inn i planen
Lærings-mål Arbeidsmåte Vurdering
Leksjon/Uke Emne Uke 34 1 Informasjon og grønnsaker med dip Kompetansemål Uke 35 2 Grove horn ML1, ML 2, ML 4, Lærings-mål Arbeidsmåte Vurdering hygienereglene på kjøkkenet vurderingskriteriene for faget
Årsplan i Mat og helse Veke: Kompetansemål: Innhald/lærestoff: Arbeidsmåtar: Vurdering:
Læreverk : Matopedia Klasse/ trinn: 9. klasse Skuleåret : 2017/2018 Lærar : Marianne Haug Moen Årsplan i Mat og helse Veke: Kompetansemål: Innhald/lærestoff: Arbeidsmåtar: Vurdering: 34-40 Informere andre
ÅRSPLAN 2014/2015 FAG: Mat og helse TRINN: 9.trinn
ÅRSPLAN 2014/2015 FAG: Mat og helse TRINN: 9.trinn Mål fra Kunnskapsløftet 1. planleggje og lage trygg og ernæringsmessig god mat, og forklare kva for næringsstoff matvarene inneheld 2. samanlikne måltid
ÅRSPLAN 2015/2016 FAG: Mat og helse TRINN: 9.trinn
ÅRSPLAN 2015/2016 FAG: Mat og helse TRINN: 9.trinn Praksis for underveisvurdering, framovermelding og egenvurdering i mat og helse ved Ugla skole Elevene får varierte underveisvurderinger på det praktiske
Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Arbeidslivskunnskap - Ragnhild. Trinn: 8.
ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Arbeidslivskunnskap - Ragnhild Trinn: 8. Periode: 1, veke 33-50 Tema: Restaurant og matfag Tema: Bygg og anlegg/ TIP Grunnleggjande ferdigheit Kompetansemål Læringsmål Innhald/
Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål
Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål nasjonalt til årsplan - tema, handlingsmål og vurdering lokalt. http://www.udir.no/ Utdrag fra formålet med mat og helse.
Veke Emne Kompetansemål Vurderingsform Teori, lærebok Evaluering 34 Velkommen til Mat og Helse
Årsplan Mat og Helse 9. klasse, 2015-2016 Veke Emne Kompetansemål Vurderingsform Teori, lærebok Evaluering 34 Velkommen til Mat og Helse - Kva skal du lære i faget? - Kompetansemål - Lærebok, kokebok -
Mat & helse haust 2012. Emne: Økt Praktiske leksjonar Teori Mål: Elevane skal Fredagar
Mat & helse haust 2012 Økt Praktiske leksjonar Teori Mål: Elevane skal Fredagar 1 Blomkålsuppe Rutinar og reglar på kjøkenet. Fokus på hygiene 2 Gjærbakst s 119 -> Gjær /gjærbakst Korleis setje ein gjærdeig
Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Arbeidslivsfag. Trinn: 8-10.trinn
ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Arbeidslivsfag Trinn: 8-10.trinn 8.trinn Periode: 1, veke 33-51 Tema: Restaurant og matfag Tema: Bygg og anlegg/ TIP Grunnleggjande ferdigheit Kompetansemål Læringsmål Lesing:
Årsplan i Mat og helse 9.klasse 2015-2016 Veke: Kompetansemål: Emne: Arbeidsmåtar: Vurdering:
Årsplan i Mat og helse 9.klasse 2015-2016 34-36 37-38 39 gi døme på korleis 40 Kjøkenet som arbeidsplass Reglar på kjøkenet Hygiene mat for glede og god helse Mat: Grove Scones og pannekaker Korn og kornprodukt
Halvårsplan i mat og helse våren 2017
Halvårsplan i mat og helse våren 017 Tidsrom Emne ( se læreverk) Uke 1 Tradisjonelle Uke Livsstilssykdommer Uke Diabetes og Fedme Kompetansemål (fra Kunnskapsløftet) Informere andre om hvordan matvaner
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I MAT & HELSE 6. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I MAT & HELSE 6. TRINN Årstimetallet i faget: 95 Songdalen for livskvalitet Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp for opplæringen innarbeidet i planen Piode
Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 1.-7. trinn 7,5 7 7 7 85,5 114
Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 1.-7. trinn 7,5 7 7 7 85,5 114 Grunnleggende ferdigheter i faget Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig Å kunne uttrykke som
Årsplan i Mat og helse Veke: Kompetansemål: Innhald/lærestoff: Arbeidsmåtar: Vurdering:
Læreverk : Kokeboka mi Klasse/ trinn: 9. klasse Skuleåret : 2016/2017 Lærar : Anette Svori og Marianne Haug Moen Årsplan i Mat og helse Veke: Kompetansemål: Innhald/lærestoff: Arbeidsmåtar: Vurdering:
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I MAT & HELSE 6. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I MAT & HELSE 6. TRINN Årstimetallet i faget: 95 Songdalen for livskvalitet Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp for opplæringen innarbeidet i planen Piode
Læreplan i mat og helse
Læreplan i mat og helse Status: Bearbeidet versjon etter høring Om faget Fagrelevans og sentrale verdiar Mat og helse er eit sentralt fag for å utvikle forståing for samanhengen mellom kosthald og helse
Årsplan i Mat og helse Veke: Kompetansemål: Innhald/lærestoff: Arbeidsmåtar: Vurdering:
Læreverk : Matopedia Klasse/ trinn: 9. klasse Skuleåret : 2018/2019 Lærarar : Marianne Haug Moen og Tatjana Hestetun Årsplan i Mat og helse 34-40 planleggje og lage trygg og Informere andre om korleis
Læreplan i felles programfag i Vg1 restaurant- og matfag
Læreplan i felles programfag i Vg1 restaurant- og matfag Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 frå Utdannings- og forskingsdepartementet
ÅRSPLAN I MAT & HELSE FOR 3.-4. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010-2011 LÆRER: MARTA GAMST
ÅRSPLAN I MAT & HELSE FOR 3.-4. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2010-2011 LÆRER: MARTA GAMST MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 4. TRINN
Læreplan i mat og helse - kompetansemål
Læreplan i mat og helse - kompetansemål Etter 4. årssteget Mat og livsstil Hovudområdet mat og livsstil handlar om å utvikle ferdigheiter og motivasjon til å velje ein helsefremjande livsstil. Å setje
Årsplan i Mat og helse for 6. trinn Fagerholt skole
Årsplan i Mat og helse for 6. trinn Fagerholt skole Uke Meny, tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser Hele året Mat og livsstil lage trygg og ernæringsmessig god mat, og forklare
Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn trinn 7, ,5 114
Årstimer FAG 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 1.-7. trinn 7,5 7 7 7 85,5 114 Grunnleggende ferdigheter i faget Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig Å kunne uttrykke som
Årsplan i Mat og helse for 6. trinn Fagerholt skole
Årsplan i Mat og helse for 6. trinn Fagerholt skole Uke Meny, tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser Hele året Mat og livsstil lage trygg og ernæringsmessig god mat, og forklare
Årsplan naturfag 7. trinn
Årsplan naturfag 7. trinn Skuleåret 2015/2016 Gjennomgåande mål til alle emne: Forskarspiren Desse måla vil vere gjennomgåande til alle temaa vi er med dette skuleåret. Nokre mål er skriven inn i planen
Grunnleggende ferdigheter i faget:
Lokal læreplan ved Froland skole «An apple a day keeps the doctor away.» Ved Froland skole bruker vi Kokeboka mi Fag: Mat og helse Trinn: Mål etter 7. trinn Tid: Kompetanse i faget og kompetansemål: Hovedområdene:
LÆREPLAN I MAT OG HELSE SONGDALEN UNGDOMSSKOLE SKOLEÅRET
LÆREPLAN I MAT OG HELSE SONGDALEN UNGDOMSSKOLE SKOLEÅRET 2018-19 Etter 10. årssteget Mat og forbruk Mål for opplæringa er at eleven skal kunne 1. vurdere og velje matvarer på ein mangfaldig varemarknad
HALVÅRSPLAN M&H 9. klasse, hausten 2017
HALVÅRSPLAN M&H 9. klasse, hausten 2017 Veke Emne Kompetansemål Læringsmål Matrett Teknikk/arbeidsmetode 33 På kjøkkenet - god hygiene gir trygg mat. Informere andre om korleis matvanar kan påverke sjukdommar
Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 10
ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Fysisk aktivitet og helse Trinn: 10 Periode: veke 35-40 Tema:Golf -delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter
Årsplan i mat og helse 6. trinn 2016/17
Årsplan i mat og helse 6. trinn 2016/17 Undervisningen foregår i 6-ukers bolker Generelle mål for hele perioden: Vi arbeider med å få inn gode rutiner og arbeidsvaner på kjøkkenet. Fokus på hygiene, samarbeid
Informasjon, orientere oss i skuffer og skap, lære ord og begrep (samtale og vise) Lage tilslørte rakkarungar Vaske opp og rydde etter oss
Årsplan i mat og helse for 6.årssteg Vi har ikkje nye lærebøker etter Læreplanverket for kunnskapsløftet 2006 for barnesteget, så vi har brukt internett og gamle lærebøker. Men det finst mykje brosjyremateriell
LOKAL FAGPLAN Mat og Helse 1.-10. TRINN
Grunnleggjande ferdigheiter LOKAL FAGPLAN Mat og Helse 1.-10. TRINN Å kunne uttrykkje seg munnleg og skriftleg i mat og helse kan vere å gjere greie for smak, lukt og estetikk. Innsikt i fagstoff er knytt
Læreplan i mat og helse - kompetansemål
Læreplan i mat og helse - kompetansemål Etter 4. årssteget Mat og livsstil Hovudområdet mat og livsstil handlar om å utvikle ferdigheiter og motivasjon til å velje ein helsefremjande livsstil. Å setje
Mat og helse- kjennetegn på måloppnåelse etter 10.trinn.
Mat og helse- kjennetegn på måloppnåelse etter 10.trinn. Det er viktig å merke seg at for å oppnå en høyere karakter, må kjennetegnene for de lavere karakterene allerede være oppnådd. Merk at dette kompetansemålet
Årsplan i samfunnsfag for 5. og 6. trinn 2015/2016
Årsplan i samfunnsfag for 5. og 6. trinn 2015/2016 Læreverk: Midgard 6, Aarre, Flatby, Grønland & Lunnan, 2006 Veke Tema Kompetansemål Delmål Arbeidsmåtar Vurdering 34 35 36 37 Bestemme saman (s. 154-175)
Årsplan 2016/17 Samfunnsfag, 6. trinn
Årsplan 2016/17 Samfunnsfag, 6. trinn Veke Emne Kompetansemål Foreslåtte delmål Foreslåtte arbeidsmåter Foreslått vurdering 33-35 Sei det med symbol Gje døme på ulike kulturelle symbol og gjere greie for
Årsplan i mat og helse for 4. klasse 2016-2107
Årsplan i mat og helse for 4. klasse 2016-2107 Antall timer per uke: 1 time pr. uke. Derfor har vi mat og helse hver 3. uke Lærere i faget: Randi Minnesjord og Marianne Fjose Grunnleggende ferdigheter:
ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. KLASSE 2017/2018. Bjerke m.fl, Matemagisk 5a og 5b, samt oppgåvebøker og digitale ressursar. Anne Fosse Tjørhom
ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. KLASSE 2017/2018 Læreverk: Lærar: Bjerke m.fl, Matemagisk 5a og 5b, samt oppgåvebøker og digitale ressursar Anne Fosse Tjørhom Mål for matematikkundervisinga på Sinnes skule:
Årsplan 2016/2017. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Synnøve Hopland og Merete Solberg. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter
Årsplan 2016/2017 Fag: Kroppsøving Faglærer: Synnøve Hopland og Merete Solberg Klasse: 10.trinn Føremål Kroppsøving er eit allmenndannande fag som skal inspirere til ein fysisk aktiv livsstil og livslang
8.trinn. Formål med faget:
8.trinn Periode: 10 veker Tema: Reisen und Ferien Formål med faget: Faget er delt i hovudområde, og dei ulike kompetansemåla er fordelt under desse. Hovudområda utfyller kvarandre og må derfor sjåast i
Klepp kommune Tu skule
Veke Tema Kompetansemål Læringsmål: 34 Praktisera reglar for god hygiene Eg kan palsreglar på kjøkken. Hygiene og rutinar 35 Eg kan seie noko om kvifor det er viktig med handvask. 36 Grønsaksdip Eg smakar
Årsplan i norsk for 6. klasse
Periode/ veke Gjennomgåande tema Rettskriving lyst Årsplan i norsk for 6. klasse 2017-2018 Emne Kompetansemål Arbeidsmetodar Elevvurdering Bokslukerprisen.no Meistre sentrale regler formverk og ortografi
Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 9
ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Fysisk aktivitet og helse Trinn: 9 FormålValgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom praktisk
Årsplan Matematikk 8. trinn
Årsplan Matematikk 8. trinn Innhold Vurdering...1 Årsplan/vekeplan...4 Vurdering Matematikk: Rettleiande nasjonale kjenneteikn på måloppnåing for standpunkt etter 10. trinn Kjenneteikna på måloppnåing
Årsplan i mat og helse for 6. klasse
Årsplan i mat og helse for 6. klasse 2017-2018 Antall timer pr uke: 3 Lærer: Randi Minnesjord Oppskriftene og oppgavene vi bruker er hentet fra, utgitt av Opplysningskontoret for egg og hvitt kjøtt eller
ÅRSPLAN I NORSK FOR 7. TRINN 2015/2016 Hovudlæreverk: God i ord. Veke MÅL (K06) TEMA INNHALD ARBEIDSFORM ANNA (Vurdering, læringsstrategi.
ÅRSPLAN I NORSK FOR 7. TRINN 2015/2016 Hovudlæreverk: God i ord Veke MÅL (K06) TEMA INNHALD ARBEIDSFORM ANNA (Vurdering, læringsstrategi.) 33-34 Reflektera over eiga læring Motivera for arbeidet med faget
Farnes skule Årsplan i SAMFUNNSFAG Læreverk: Kosmos 9 Klasse/steg: 9A Skuleår: Lærar: Anne Ølnes Hestethun, Øystein Jarle Wangen
Farnes skule Årsplan i SAMFUNNSFAG Læreverk: Kosmos 9 Klasse/steg: 9A Skuleår: 2017 2018 Lærar: Anne Ølnes Hestethun, Øystein Jarle Wangen Veke Heile Året Kompetansemål I opplæringa skal elevane: -formulere
Årsplan i mat og helse 7. trinn 2017/18
Årsplan i mat og helse 7. trinn 2017/18 Hoved mål (k06): Tilegne seg kunnskaper og praktiske ferdigheter for å mestre dagliglivets gjøremål og ta hånd om sitt eget liv. Bli glad i å lage mat og bli bevisst
Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2014/2015
Årsplan Samfunnsfag 7. trinn 2014/2015 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering (veke) 33 40 Kontinenta og verdsdelar Arbeid med eit emne - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar,
Elevene vil i grunnskolen gjennom teori og praksis bli presentert for et sunt og balansert vegetarisk kosthold.
Årsplan i Mat & helse 2008/2009: Lærer: Marianne Hansen Elevene vil i grunnskolen gjennom teori og praksis bli presentert for et sunt og balansert vegetarisk kosthold. Uke 35-37 Emne: Praktisk/Teori Bær
HALVÅRSPLAN mat og helse 9. klasse, våren 2018
HALVÅRSPLAN mat og helse 9. klasse, våren 2018 Veke Emne Kompetansemål Læringsmål Matrett Teknikkar/arbeidsme tode 1 Utvask og vurdering av næringsinnhald i drikke. Trygg mat. Bruke digitale verktøy til
Årsplan i norsk for 6. klasse
Periode/ veke Gjennomgåande tema Rettskriving Årsplan i norsk for 6. klasse 2016-2017 Emne Kompetansemål Arbeidsmetodar Elevvurdering Meistre sentrale regler formverk og ortografi og skrive tekster med
Jeg vet hvorfor god hygiene er viktig på kjøkkenet. Jeg vet hvordan jeg skal holde orden
Baking Oppstart Årsplan i Mat og helse 2017/18 34 Planlegge og lage trygg mat og ernæringsmessig god mat, og forklare hva slags næringsstoff matvarene inneholder: Informere andre om korleis matvanar kan
Læreplan i foto og grafikk - valfrie programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur
Læreplan i foto og grafikk - valfrie programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 12. januar 2016 etter delegasjon i brev 26. september
Informasjon, orientere oss i skuffer og skap, lære ord og begrep (samtale og vise) Lage tilslørte rakkarungar Vaske opp og rydde etter oss
Årsplan i mat og helse for 6.årssteg Vi har ikkje nye lærebøker etter Læreplanverket for kunnskapsløftet 2006 for barnesteget, så vi har brukt internett og gamle lærebøker. Men det finst mykje brosjyremateriell
Årsplan i matematikk 8.trinn, 2014-2015 Faglærere: Lars Skaale Hauge, Hans Tinggård Dillekås og Ina Hernar Lærebok: Nye Mega 8A og 8B
Årsplan i matematikk 8.trinn, 2014-2015 Faglærere: Lars Skaale Hauge, Hans Tinggård Dillekås og Ina Hernar Lærebok: 8A og 8B Grunnleggende ferdigheter i faget: Munnlege ferdigheiter i matematikk inneber
Årsplan i mat og helse for 6. klasse
Antall timer pr uke: 3 Lærer: Randi Minnesjord og Eva Ternsten Årsplan i mat og helse for 6. klasse 2018-2019 Oppskriftene og oppgavene vi bruker er hentet fra, utgitt av Opplysningskontoret for egg og
Informasjon, orientere oss i skuffer og skap, lære ord og begrep (samtale og vise) Lage salat. Vaske opp og rydde etter oss
Årsplan i mat og helse for 9..årssteg Elevane får utdelt «Kokebok for alle». leksjon Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 1 Velkomen til skulekjøkkenet! Reglar på skulekjøkkenet God
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker )
ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker ) Arbeidsform (Læringsstrategiar) Anna 33-40 Ut i verda Samle opplysningar frå globus, kart
Årsplan 2014/2015. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Rayner Nygård og Lars Gytre. Klasse: 10.trinn. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter
Årsplan 2014/2015 Fag: Kroppsøving Faglærer: Rayner Nygård og Lars Gytre Klasse: 10.trinn Føremål Kroppsøving er eit allmenndannande fag som skal inspirere til ein fysisk aktiv livsstil og livslang rørsleglede.
ÅRSPLAN 2014-2015 Laudal skole
ÅRSPLAN 2014-2015 Laudal skole Fag: Mat og helse Klasse: 6. klasse Lærer: Geir Vatne Kompetansemål 5.-7.årstrinn Hovudområdet mat og livsstil handlar om å utvikle ferdigheiter og motivasjon til å velje
Årsplan i samfunnsfag 9.klasse
Årsplan i samfunnsfag 9.klasse 2016-17 Veke Veke 37-43 Kompetansemål I opplæringa skal elevane: -bruke samfunnsfaglege omgrep i (..) presentasjonar med ulike digitale verktøy (..) - vise korleis hendingar
ÅRSPLAN I NORSK FOR 5. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: God i ord. Reflektera over eiga læring. Tekstsamling Språkboka s. 8-25
ÅRSPLAN I NORSK FOR 5. TRINN 2017/2018 Hovudlæreverk: God i ord Veke TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD (Lærebøker..) 34 Forord Motivera for arbeid med Språkboka s. 5-7 faget Verta kjend Inn i teksten s.
Årsplan i samfunnsfag 9.klasse
Årsplan i samfunnsfag 9.klasse 2016-17 Veke Veke 37-43 Kompetansemål I opplæringa skal elevane: -bruke samfunnsfaglege omgrep i (..) presentasjonar med ulike digitale verktøy (..) - vise korleis hendingar
ÅRSPLAN MAT OG HELSE 6.TRINN 2016/2017. Det tas forbehold om endringer.
ÅRSPLAN MAT OG HELSE 6.TRINN 2016/2017 Det tas forbehold om endringer. Planen er basert på 3 timer pr uke, med hovedvekt på praktisk arbeid. Teoretisk lærestoff blir flettet inn i de praktiske leksjonene.
Farnes Skule. Læreplan i: Norsk Trinn: 4. klasse Skuleåret:
Farnes Skule Læreplan i: Norsk Trinn: 4. klasse Skuleåret: 2017-2018 Årstimetal: 6, 5 t. pr. veke Læreverk: Salto, Gyldendal Lærarar: Anna N. Bergerud og Signe Endresen TID KOMPETANSEMÅL INNHALD ARBEIDSMÅTAR
Årsplan i Samfunnsfag 5. trinn Elin Øyri, Ole Marius Jakobsen
Årsplan i Samfunnsfag 5. trinn 2016-2017 Elin Øyri, Ole Marius Jakobsen Uke Emne Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 34 35 36 37 38 Livet ved de store elvene Plassere
ÅRSPLAN I MATEMATIKK KLASSE: 10a og 10b FAGLÆRAR: Yngve Hopen og Hanne Vatshelle. Kjelde: DELMÅL ARBEIDSMÅTAR/ VURDERING KJELDER
Lindås ungdomsskule 5955 LINDÅS Tlf. 56375054 Faks 56375055 VEK E 34-38 TEMA Geometri ÅRSPLAN I MATEMATIKK 2015-2016 KLASSE: 10a og 10b FAGLÆRAR: Yngve Hopen og Hanne Vatshelle KOMPETANSEMÅL I LÆREPLANEN
Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Design og redesign. Trinn: 8.
ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Design og redesign Trinn: 8. Periode: veke 34-36 Tema:Om faget. Pynteglass Me lager lokk til syltetøyglas av gamle leiker Lesing: Kunna lesa seg fram til gode idear på pintrest
Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Matematikk. Trinn: 8. trinn
ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Matematikk Trinn: 8. trinn Periode: veke 33-39 Tema: Tal og talforståing Kompetansemål - Samanlikna og rekna om mellom heile tal, desimaltal, brøkar, prosent, promille og
VEKE TEMA MÅL KJELDER ARBEIDSMÅTAR VURDERING. Teoriboka s.6-9 Kokeboka s. 7-8. www.udir.no. Teoriboka s.10-17. Kokeboka s.11
ÅRSPLAN 2015-16 Lindås ungdomsskule 5955 LINDÅS Tlf. 56375054 Faks 56375055 KLASSE: 9a og 9b FAG: Mat og helse FAGLÆRAR: Solveig Skeidsvoll og Turid Åsebø Angelskår Kjelde: - www.udir.no -Lærebøker: Kokeboka
Årsplan Mat og helse 9. trinn 2015/2016. Bryne ungdomsskule
Obs! Denne er mellombels berre ein kopi av 2014/2015-versjonen. Ikkje bearbeida. Innhald Veke Periode/emne Kompetansemål Arbeidsmåtar Vurdering Lærestoff 34-37 1. Lage trygg og Bruka digitale verktøy til
Årsplan Naturfag 4. trinn 2016/2017
Årsplan Naturfag 4. trinn 2016/2017 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 33 34 Plantane gjennom året Elevene skal kjenne til korleis frukter spreier seg Omgrepsinnlæring Munnleg vurdering
Årsplan i SAMFUNNSFAG 9.klasse 2014-2015
Årsplan i SAMFUNNSFAG 9.klasse 2014-2015 Utforskaren Hovudområdet grip over i og inn i dei andre hovudområda i faget, og difor skal ein arbeide med kompetansemåla i utforskaren samtidig med at ein arbeider
HALVÅRSPLAN HAVLIMYRA SKOLE 10. TRINN Våren 2015
HALVÅRSPLAN HAVLIMYRA SKOLE 10. TRINN Våren 2015 Fag: Kroppsøving UKE 2/3 (Jevnlig hele året) KOMPETANSEMÅL Hovedmål og delmål TEMA/OPPLEGG Kap. I læreboka Grunntrening - Sirkeltrening - Aerobic - Hinderløype
ÅRSPLAN I NATURFAG 6. TRINN
ÅRSPLAN I NATURFAG 6. TRINN 2017-2018 Periode Emne Kompetansemål Arbeidsmetodar/ Grunnleggande ferdigheiter Veke 34-37 Mangfald i naturen Vakre vekstar Kunne bruke digitale hjelpemidla til å registrere,
Gjennomgående plan i kroppsøving for trinn. ved Atlanten ungdomsskole
Gjennomgående plan i kroppsøving for 8. -10.trinn ved Atlanten ungdomsskole Side 1 Innholdsfortegnelse: s. 2 Kunnskapsløftets kompetansemål etter 10. årstrinn s. 3 Fagets egenart s. 4 8. TRINN: KOMPETANSEMÅL,