Året Kva vi jobbar spesielt med i år

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Året 2014-2015. Kva vi jobbar spesielt med i år"

Lisa Nygaard
8 år siden
Visninger:

1 Året Kva vi jobbar spesielt med i år 1

2 Innhald Satsingsområde Bli synlig duå barnehage 3 Leiken 5 Fellessamlinger, Miniprosjekter 6 Gymsal, Barn sin medverknad Førskulegruppa 7 Vurdering 8 Planleggingsdagar 9 2

3 Satsingsområde Barnehageåret Ågotnes barnehage sine satsingsområder er sosialkompetanse og leik og vi ønskjer å gi barna ein kvardag som er prega av visjonen til barnehagen: Leikande, glade barn og natur hand i hand. Sosialkompetanse Dette året ønskjer vi å framheve dei utrulige årene (duå) ved å synleggjere meir det vi gjer. Målet vårt er : «Få duå under huden og synleggjere arbeidet vårt ut til foreldre og andre.» Korleis: Fast plass på avdelingane slik at barna ser kva vi held på med no Info på tavla på avdelingane til personalet kva vi held på med no Duå tavle i garderobane kva har vi fokus på no, Fast tema på ulike møter gjennom året. Tema på foreldremøte Ha felles konsekvensar synleg for alle. Rollespille for og med barna Vaksne som: Bygger gode relasjonar med barn, foreldre og personale Gjer kvardagen forutsigbart for barna - kva skal skje Er tydelige Fremmer det positive og sosiale hos barn Er i forkant Stopper og reduserer negativ åtferd er på barnets nivå Gjer korte beskjedar Er engasjerte og er tilstade her og no Er gode rollemodellar Setter fornuftige og klare grenser ved å ha felles regler 3

4 Dokumentere i ord og bilde Dokumentasjon på tavler på fellesrom kva vi held på med på dinoskulen. Bruke element frå dinoskulen med resten av gruppa. Bruke årshjulet aktivt og skrive litt om kva vi held på med på periodeplan ut til foreldre ÅRSHJUL DUÅ 4

5 Leiken Vi vil dette året sette leiken enda meir i fokus. Å få delta i leiken og få vener er grunnlaget for at barn trivst og opplever barnehagen som noko meiningsfullt Målet vårt er : «Bevare den gode leiken.» Korleis: Dei vaksne hjelper å til rettelegge for god leik gjennom: Gi rom, plass og tid Starte, verne og utvikle leiken vidare Støtte når det trengs Gi rom for leik utan vaksne Leik på barnas premisser Være gode rollemodellar i leike Lære barn å leike Bygge gode relasjonar gjennom leiken Hjelpe til at alle skal få nokon å leike med Leik som tema på ulike møter Diskusjonstema hva personalet tenker om leik Dokumentere i ord og bilde den gode leiken. 5

6 Fellessamlingar Vi har fellessamling ein fredag i månaden der avdelingane bytter på å lede. Målet er at avdelingane skal få vise kvarandre kva dei er opptatt av, og synleggjere sin avdeling. Nokre gonger er det dei vaksne som underheld aleine, andre gonger er det vaksne og barn saman som viser noko dei held på med. Barna får da god øving å opptre framfor mange, noko som dei gjer mykje av seinare på skule. Miniprosjekter Vi har valt å ha ulike miniprosjekter gjennom året. Det kan blant anna være tema innanfor : Trafikk, frukt og grønt, kjøkkenhage, god hygiene eller noko som barnegruppa/nokre barn er opptatt av. Gymsal I år har vi fått låne gymsalen på skulen kvar fredag, avdelingene på Storebjørn bytter på å bruke den. Barn sin medverknad Framover ønskjer vi at barna skal være meir med i planlegginga av kva vi treng av f. eks utstyr til formingsaktivitar, kva vi skal ha av leiker på avdelinga. I temaarbeidet vil vi la barna saman med dei vaksne lage tankekart over kva ein kan gjera i det aktuelle temaet. 6

7 Førskulegruppa 2014/2015 I år er det trettiseks barn som vert samla to dagar i veka til Dinoskule, Sidan vi er så mange er Sønnavind og Austavind saman i ei gruppe og Nordavind og Vestavind saman i ei gruppe. Ved fester og avslutningar er vi saman. Mål: Bruke dino -reglane ( lytte, følgje med, hender og føtar for seg sjølv, innestemme, stille hand) Bli kjend med og sette ord på følelsar hos seg sjølv og andre Lære oss ferdigheiter for problemløysing Lære oss ferdigheiter for konflikthandtering, Lære oss ferdigheiter for sinnemestring /sjølvkontroll. lytte Vente på tur Dele Hjelpe andre Samarbeide Gi kvarandre komplimenter. Korleis: Vi samlast til felles samling på Vestavind, deretter deler vi oss i fire grupper og til slutt er det friminutt. Bruker store snakkande handdukker, Samtaler omkring filmvignettar, Song, Bevegelse, Rollespill, Leiker Andre aktivitetar. Det som vi lærer i dinoskulen skal vi ta med oss til avdelinga og resten av barnehagedagen og føre vidare der. Følgje planer for timane i eiget dinomateriale. Vi vil og gjera nokre aktivitetar og turar som berre er for dei eldste: Tur til Vilvite, Påskevandring, Besøk til skular Avslutning om kvelden for førskulebarna 7

8 Vurdering I år vil vi vurdere spesielt om vi når måla: «Få duå under huden og synleggjere arbeidet vårt ut til foreldre og andre» «Bevare den gode leiken.» Det skal bli vurdert av personalet, foreldre og barna. Vi ønskjer å dele ut spøreskjema til foreldre og ta det opp som tema på foreldresamtaler. Personalet vurderer og deler erfaringar med kvarandre på avdelingsmøter, personalmøter /planleggingsdagar. Vi observerer dei yngste barna korleis dei opplever kvardagen, kva dei er opptatt av, trivsel osv. Dei eldste har vi samtalar/intervju med korleis dei opplever f.eks leiken. 8

9 Planleggingsdagar 2014/ august 7. november 2. januar 6. februar 15. mai 9

Like dokumenter

Året 2015-2016. Kva vi jobbar spesielt med i år

Året 2015-2016. Kva vi jobbar spesielt med i år Året 2015-2016 Kva vi jobbar spesielt med i år 31.08.2015 1 Innhald Satsingsområde 2015-2016 3 Sosial kompetande: Forebygge mobbing i Ågotnes barnehage 3 Få duå under huden og synleggjere arbeidet vårt