Storebjørn. Året Kva vi jobbar spesielt med i år

Transkript

1 Storebjørn Året Kva vi jobbar spesielt med i år September

2 Innhald Satsingsområde 3 Hakkebakke skogen 3 Førebygge mobbing i Ågotnes barnehage 5 Fellessamlinger, 6 Gymsal, Barn sin medverknad Solidaritetsaksjon Førskulegruppa 7 Vurdering 8 Planleggingsdagar 9 2

3 Satsingsområde Visjonen til barnehagen er «Leikande, glade barn og natur hand i hand» og dette skal prege kvardagen til barnehagen. Storebjørn sitt satsingsområde i år er sosialkompetanse og norsk barnelitteratur og vi har kalla temaet for «Hakkebakkeskogen» Vi vil bruke boka «Klatremus og de andre dyrene i hakkebakkeskogen» av Torbjørn Egner som utgangspunkt for vårt arbeid. Ein kan dra linjer mellom livet i samfunnet og dei dyra vi møter i hakkebakkeskogen. Som Torbjørn Egner sjølv seier i forordet til boka «Hakkebakkeskogen er ein diktet liten verden som på mange måter kan minne om vår egen store verden. Og i denne verden finnes en lengsel etter fred og trygghet og respekt for hverandre.» Elementa frå dei utrolige årene som f. eks hjelpe kvarandre, kjenne igjen kjensler, samarbeide, lytte, problemløysing, m.m. møter vi og på i Hakkebakkeskogen. Temaet i boka gir eit godt grunnlag for samtale, undring, dramatisering og leik. I tillegg vil vi gjere uteområdet meir spennande. Mål: «Bli kjent med fortellinga som har hatt stor plass i norsk barnelitteratur» «bruke duåelement i praksis» «få eit spennande leikemiljø ute» Dette vil vi gjere med utgangspunkt i tankekartet vårt, der kvar avdeling finn sin veg utifrå si barnegruppa. 3

4 Pepper-kake bygda på Kvednatunet Forestilling til sommeren Lage historie frå historien Høytlesing dramatisering Feire 50 årsdagen til bamsefar Dans og leik Kjent med ulike dyr. Ekorn, mus fugler, hare Mat og helse Hakkebakke -skogen Bygge opp leikemiljø Følge oppskrift Teater/kino viss vi blir sponset?? Trafikk Vennskap Samtale og undring Bruke skogen vår og nærmiljøet Menneske rettigheter Regler Duå- delesamarbeide -osv. 4

5 Vi vidarefører arbeidet med Trygg i Fjell der målet vårt er : «Førebygge mobbing i Ågotnes barnehage» «Alle barn og foreldre skal oppleve at Ågotnes barnehage er ein god plass å vera» Korleis: Tilstadeverande vaksne Jevnlege samtale/intervju med barna korleis dei har det i barnehagen og jobbe ut ifrå det. Tilbakemeldingar frå foreldre Regelmessig observasjon av barnegruppe praksisfortellinger Bruke duå/dinoprinsippa og lære barna gode strategiar i samhandling med andre. Tema på avdelingsmøter, leiarmøter, personalmøter og planleggingsdagar Kurs 5

6 Fellessamlingar Vi har fellessamling ein fredag i månaden der avdelingane bytter på å lede. Målet er at avdelingane skal få vise kvarandre kva dei er opptatt av, og synleggjere sin avdeling. I år tar vi utganspunkt i Hakkebakkeskogen og Duå element i samlingane. Nokre gonger er det dei vaksne som underheld aleine, andre gonger er det vaksne og barn saman som viser noko dei held på med. Barna får da god øving å opptre framfor mange, noko som dei gjer mykje av seinare på skule. Gymsal Vi har gymsalen på Ågotnes skule kvar fredag kl , avdelingene på Storebjørn bytter på å bruke den om hausten. Dei eldste på Lillebjørn blir med etter nyttår. Barn sin medverknad Framover ønskjer vi at barna skal være meir med i planlegginga av kva vi treng av f. eks utstyr til formingsaktivitar, kva vi skal ha av leiker på avdelinga. I temaarbeidet vil vi la barna saman med dei vaksne lage tankekart over kva ein kan gjera i det aktuelle temaet. Bruke intervju/samtaler jevnlig med barna- korleis dei opplever barnehagen Solidaritetsaksjon for å hjelpe andre barn. Målet vårt er at barna skal bli kjent med barn i andre land med ulike levesett og at vi bryr oss om kvarandre. I år som i fjor vil pengane gå til Forut. Vi følgjer vidare dei vi møtte i Nepal. Året sin aksjon heiter «Gode venner i Nepal» 2016/17. 6

7 Førskulegruppa 2016/2017 I år er det 21 barn frå alle avdelingane på Storebjørn som vert samla tysdagar og torsdagar til Dinoskule, Vi har aktivitetane og samlingane på avdeling Vestavind. Mål: Bruke dino -reglane ( lytte, følgje med, hender og føtar for seg sjølv, innestemme, stille hand) Bli kjend med og sette ord på følelsar hos seg sjølv og andre Lære oss ferdigheiter for problemløysing Lære oss ferdigheiter for konflikthandtering, Lære oss ferdigheiter for sinnemestring /sjølvkontroll. lytte Vente på tur Dele Hjelpe andre Samarbeide Gi kvarandre komplimenter. Korleis: Vi samlast til felles samling, deretter deler vi oss i mindre grupper og til slutt er det friminutt. Bruker store snakkande handdukker, Samtaler omkring filmvignettar, Song, Bevegelse, Rollespill, Leiker Det som vi lærer i dinoskulen skal vi ta med oss til avdelinga og resten av barnehagedagen og føre vidare der. Følgje planer for timane i eiget dinomateriale. Vi vil og gjera nokre aktivitetar og turar som berre er for dei eldste: Tur til Vilvite Påskevandring, Besøk til skular Avslutning om kvelden for førskulebarna Førstehjelp 7

8 Vurdering I år vil vi vurdere spesielt : Bli kjent med fortellinga som har hatt stor plass i norsk litteratur Bruke duåelement i praksis Få eit spennande leikemiljø ute Forebygge mobbing i Ågotnes barnehage Alle barn og foreldre skal oppleve at Ågotnes barnehage er ein god plass å vera Førskolebarna har oppnådd måla i Dinoskolen Personalet vurderer og deler erfaringar med kvarandre på avdelingsmøter, personalmøter /planleggingsdagar. Vi observerer barna korleis dei opplever kvardagen, kva dei er opptatt av, trivsel osv. Dei eldste har vi og samtalar/intervju med. 8

9 Planleggingsdagar 12 september 11 november 3 februar 24 mars 26 mai 9