Resultat trivselsundersøkinga våren 2019

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Resultat trivselsundersøkinga våren 2019"

Alfhild Dahlen
5 år siden
Visninger:

1 Resultat trivselsundersøkinga våren 2019 I år prøvde me ut kort svarfrist, ei veke rett før vinterferien. Då var det nokre som tenkte at dei kunne nytta ferien i fred og ro til å svara, så for at alle skulle få sjansen og for å få fleire svar, utvida me fristen med fem dagar til. Det ende opp med 33 svar av 43 moglege, dvs. 72%.

2 Korleis vert du plaga? Dei seier stygge ting til meg, stenger vegen så eg ikkje kan gå forbi, stikk med blyanten og seier dumme ting som eg har gjort.

3 Korleis er skulevegen/på skulebussen? Skulevegen er grei, fin, kjempemorosam, småskulen er masete, fint, snakkar med venner på bussen, har øyreproppar, har mange vener der, pratar med busssjåføren, til tider stor uro med nokre gutar, kjekt å ta bussen, den er kjempefin, god, litt irriterande når dei frå 4. klasse sit der 5. klasse skal sitja på bussen, litt mykje tull med at nokon riv av oss huene, gøy, OK og tipp topp. Eigentlig er skulevegen fin, men det er veldig kaldt når me må venta ut på at skulen skal starta.

5 Kva kan du gjera for å betra skulemiljøet? - seia i frå til medelevar eller dei vaksne når eg ser noko ikkje er greitt - ta ansvar for eiga læreing - vera snill mot andre - prøver å ikkje slå tilbake - leika med dei som er åleine - ikkje plaga eller mobba kvarandre - passa på andre, og gje beskjed om eg ser noko - ikkje masa om å få vera på data - prøva å ikkje seia eller gjera stygge ting mot andre - hjelpe andre - eg kan trøysta og gje ein klem. Seia hei når eg treff nokon. - eg skal vera grei med alle og ikkje seia nei viss nokon som ikkje er så gode,

6 kjem på mitt fotballag - ha vennegrupper for kl., for då blir liksom ei jente med ein gutt heim, og motsett. Det hadde ikkje skjedd til vanleg at eg hadde tatt med meg ein gut heim frå skulen. - spørja om nokon vil vera med på fotball - spørja om nokon vil vera med å leika og bestemma leik - jobbe betre - mindre søppel - vil leika med meir med venner på friminutter enda lenger - vera med folk som går åleine Kva kan heimen gjera for å betra skulemiljøet? - invitera med heim folk som har det vondt på skulen - vera interessert, og delta på felles opplegg - me må samarbeida med skulen og andre foreldre - ikkje erta andre, og gje beskjed om eg ser noko - hjelpa ungane til å ta gode val - gjera leikeavtalar med medelevar - dei kan snakka med dei andre på skulen - spørja ungen min kvar dag etter skulen korleis dagen har vore - ha besøk og ta med fleire på trening - ha reglar om at alle må vera greie og snakka fint til kvarandre - gjera leksene grundig - hjelpa meir til - snakka fint/positivt om andre, engasjera seg, stilla opp og vera inkluderande - snakka om korleis eg har det og korleis det er på skulen. Det er viktig at heimen viser interesse for korleis barnet, og elevar elles, har det på skulen - delta på skuleavslutningar og samlingar Kva kan skulen gjera for å betra skulemiljøet? - ha fleire fellestimar med alle på skulen - ta meir initiativ når nokon skadar/slår seg - ønskjer å vera meir i gymsalen om morgonen - ingenting - laga ei vennebenk - snakka om erting - ha lærarar som er flinke fagleg, men i like stor grad vera flinke til å sjå og høyra kvar enkelt elev - vera opne for innspel av elever og foreldre - viktig at lærarar seg imellom klarer å snakka saman - at skulen legg til rette for at elevane og tilsette kan ha ein trygg arbeidsplass

7 som er lærerik og nyttig - gjera at elevar og tilsette føler seg trygge og tatt i vare - trøysta elevane - spela spel - ha meir fysisk aktivitet - lærarane kan følgja betre med i friminutta på skulen - ha TL. TL er bra! Det er kjempegøy med TL inne - mindre lekser - meir symjing - pussa opp - kanskje få ny garderobe, ein til 5-10 og ein til 1-4, fordi når me er i garderoben så ligg det fullt av tiss i dusjen og inne på doen der - heia kvarandre fram - snakka med dei som vert plaga eller plagar andre - høyra på oss, og la oss vera ungdom - halda fram med at lærarane bryr seg om korleis elevane har det - vera meir ute og leika, òg saman med lærarane - meir utstyr til aktivitetar i friminutta Kva kan me saman gjera for at skulen vår skal få positiv omtale slik at andre får lyst til vera elev på Sinnes skule? - me kan skriva at her passer me godt på kvarandre - snakka godt om skulen, visa kor aktivt me brukar utemiljøet - seia at det er snø her - seia at ingen mobbar, ertar eller plagar nokre andre - Sinnes skule har snille lærarar - på Sinnes skule er me greie mot andre - vera snille og positive - ikkje erta folk lenger - leggja ut bilete der me har det kjekt og at ingen blir mobba og erta her på Sinnes - spørja om dei har lyst til å leika saman - snakka fint om skulen og kor bra me har det - sortelja kor fint me har det på skulen - me kan vera venner og ikkje krangla - me kan seia; - Å, eg gler meg sånn til at du skal begynne på skulen. Du burde glede deg skikkeleg! - seia at det er fint på Sinnes, og at det er fint med ein liten skule - seia at det er kjekt på skulen - ha ein vennegjeng - hjelpa alle

8 - på Sinnes skule er det gøy og det er snille, greie lærarar - pussa opp - utvida skulen litt, og få fleire leikestativ og leiker - høyra etter på kva andre har å seia og vera med dei som er åleine

10 Korleis har du vorte mobba? Det var i fjor då, så det er bra nå, men då skreiv ein elev stygge meldingar til meg og stygge meldingar til andre om meg. Kven har mobba deg? Hugsar ikkje, men trur det var ein i klassen.

Like dokumenter

Resultat frå lokal trivselsundersøking våren 2017

Resultat frå lokal trivselsundersøking våren 2017 I år nytta me Google.com for å få inn svar på nett, og fekk 34 av 48 moglege svar. Av og til = 5,9% (to elevar) som seier at dei vert dytta eller blir