VENNSKAP. * Me vil at alle skal føla seg trygge på skulen og på skulevegen. * Me vil at alle skal gje melding dersom dei eller andre vert plaga

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "VENNSKAP. * Me vil at alle skal føla seg trygge på skulen og på skulevegen. * Me vil at alle skal gje melding dersom dei eller andre vert plaga"

Randi Arntzen
7 år siden
Visninger:

1 VENNSKAP * Me vil at alle skal bry seg om kvarandre * Me vil at alle skal føla seg trygge på skulen og på skulevegen * Me vil at alle skal gje melding dersom dei eller andre vert plaga * Me vil at alle skal dela det gode humøret sitt med dei andre * Me vil at alle skal samarbeida og hjelpa kvarandre * Me har lov å vera sinte, men har ikkje lov til å slå eller banna * Me skal vera mot andre slik me vil at andre skal vera mot oss

2 Målsetjing: Alle elevar skal oppleva eit trygt og godt arbeidsmiljø fritt for mobbing på skulen. Forplikting: Skulen må skapa eit sosialt miljø med - varme og engasjement frå vaksne autoritetar - ha faste rutinar når uakseptabel åtferd vert oppdaga ( vedlegg 1 ) Skulen må reagera når ein elev vert utsett for fysiske og psykiske angrep frå andre ein elev vert halden utanfor og ikkje får vera med foreldre gjev melding til skulen om at born mobbar eller vert mobba

3 Definisjon av mobbing: Ein person er mobba når han eller ho, gjentekne gonger og over ei viss tid, er utsett for negative handlingar frå andre personar. Eller: Ein person blir mobba når ein annan person ( eller ei gruppe personar ) seier vonde og ubehagelege ting til han eller henne, gjer narr av han/henne eller brukar stygge og sårande kallenamn overser han/henne fullstendig eller stenger han/henne ute frå venneflokken fortel løgner eller spreier falske rykte om han/henne eller sender ubehagelege lappar/meldingar og prøver å få dei andre til å mislika han/henne slår, sparkar, luggar, skubbar eller gjer andre fysisk ubehagelege ting. Ved mobbing skjer desse tinga gjentekne gonger, og det er vanskeleg for den som blir utsett å forsvara seg. Om ein person blir erta gjentekne gonger på ein ubehageleg og sårande måte, er dette også mobbing.

4 Plan for førebyggjande arbeid KVA NÅR KORLEIS ANSVAR Gjennomgå skulen sin tiltaksplan mot mobbing Ved skulestart Informasjon i klassane og på personalmøte Kontaktlærar Administrasjonen Laga klassereglar som også inneheld regel mot mobbing Steg for steg 1., 2. og 5. klasse Sabona Arbeid med sosial kompetanse Gjennomgå inspeksjonsrutinane Foreldremøte der mobbing og klassemiljø er tema Trivselsundersøking Ved skulestart Drøfting / arbeid i klassen Kvar 14.dag eller i periodar klasse Kontinuerleg Ved skulestart haust og etter jul Om hausten 1 gong pr.år. Januar Informasjon på personalmøte. Kontaktlærar Kontaktlærar Alle Alle Administrasjonen Sjå vedlegg 2 Gå gjennom Kontaktlærar klassereglar og tiltaksplan mot mobbing Anonym spørjeundersøking kontaktlærar Rektor / klasse Kontaktlærar Elevsamtale Kontinuerleg Samtale med kvar enkelt elev Klasseforeldremøte der m.a. 9.a er tema 2 gonger pr.år Kontaktlærar/ klassekontakt Kontaktlærar / elev-føresette ev.timelærar Foreldresamtalar 2 gonger pr.år Samtale lærar Kort orientering om friminuttane Kartlegging av elevar som treng særskilt oppfylgjing i Ein gong i veka v/ behov September og januar Rektor får mld frå kontaktlærar ved behov Elevsamtale, logg Tema på Administrasjonen Stegleiar Kontaktlærarar

5 friminuttane Årsplan for fellesaktivitetar på alle stega Plan for aldersblanda og trivselsfremjande tiltak Fadderordning Ved skulestart Årleg gjennomgang / revidering 1. gong innskrivingsdag Jamnleg i løpet av komande skuleår stegmøte Kontakt mellom 6. og 1.klasse. Kontakt elev - elev Stegleiar Stegleiar Kontaktlærar Kontaktlærarane lagar ein plan for året Loggskrivivng Heile året KontaktlæraraneF aglærar God informasjonsflyt Straks Ved byte av midttime-vakt. Notat i klassemappa på felles-servar Alle Når mobbing er avdekka skal handlingsplanen fylgjast Fylgja opp mobbeoffer/ mobbar Straks Sjå vedlegg 3 og 4 Samtalar Kontaktlærar / rektor ( ynskjeleg at 2 lærarar er til stades ) Kontaktlærar/ rektor Tiltak ved mobbing ( 9a i Opplæringslova ) KVA NÅR KOREIS ANSVAR Ved mottak av meldinginnan max 3 veker 1 om tilhøve som kjem *Stadfesta at meldinga inn under 9 i er motteken. ( Sjå Opplæringslova vedlegg 6 ) Rektor

6 *Undersøka tilhøva som er melde *Møte med kontaktlærar og / eller andre involverte. *Drøfting av innkomen melding, evt.ta kontakt med PPT, helsetenesta, andre. *Drøfting av tiltak. 2 * Framlegg til tiltak. 3 * Kalla inn meldar til samtale om evt. vedtak. Legg fram framlegg til tiltaksplan som inneheld: *organisering, kontaktperson, møte, samarbeid mm. *Tiltak 1 *Tiltak 2 osv 4 Laga endeleg vedtak. Dette må vera med: *sjølve vedtaket, evt med tiltaksplanen, grunngjeving for vedtaket, *informasjon om klagerett *Anna informasjon, t.d. dato for nytt møte Rutinar ved uakseptabel åtferd Den som oppdagar uønskt åtferd må gripa inn Gje beskjed til kontaktlærar ( bruk klassemappe på felles - servar )

7 Kontaktlærar har samtale med den som utførte den uakseptable handlinga Kontaktlærar / -ar snakkar med føresette til begge partar Kontaktlærar / -ar har ny samtale med partane etter 1 2 veker - Rektor vert kontakta dersom åtferda er av alvorleg karakter eller har gjenteke seg fleire gonger. Vedlegg 1 Inspeksjonsrutinar Du skal vera ute, men likevel ha eit auge for kva som

8 skjervestibylen og gangane. Gå rundt der elevane er også innom gym.salen og symjehallen stå ved inngangsdøra når elevane går inn etter pausane følgja med elevar som kan vera utsette oppsøkja elevar som står åleine og samtala med dei sjå til at elevane ikkje går utanfor skulen sitt område utan løyve stoppa fårleg leik vera konfliktløysar dersom konfllikta oppstår gje merksemd og ros til eleven ved positive handlingar og ord leggja til rette for leik reagera på banning og kalling (når eleven veit at du høyrer det) grip inn heller ein gong for mykje Jondal skule 10.september 2008 Vedlegg 2 Prosedyre dersom mobbing skulle skje 1. Individuell samtale med den som vert mobba

9 A. Støtte til den som vert mobba gje klart uttrykk for at du ikkje vil godta at mobbinga held fram gje klart uttrykk for at du vil ta ansvar for å få slutt på mobbinga B. Lytta til den som vert mobba høyra kva den som vert mobba har å fortelja om situasjonen sin stilla oppklarande spørsmål. Ikkje press for å få informasjon. Namn på den / dei som mobbar C. Informasjon til den som vert mobba informera om at du vil ha individuell samtale med mobbaren der du vil gjera det heilt klart at mobbinga skal opphøyra med ein gong. lov at du skal halda han / henne informert om det som skjer sei at du vil informera føresette D. Avtalar med den som vert mobba avtale om at den som vert mobba straks gjev beskjed til kontaktlærar / andre dersom det vert gjort nye forsøk på mobbing avtale om ny samtale ( innan ei veke ) avtale om å føra loggbok Vedlegg 3 2. Individuell samtale med mobbar Dersom det er fleire mobbarar, gjennomfør ein samtale med ein og ein utan at dei i mellomtida får høve til å snakka med kvarandre.

10 Start samtalen med eit heilt klart uttrykk for kvifor vedkomande er kalla inn til møte. «Me veit at...dette skal stoppa» gje mobbaren høve til å uttala seg. - ikkje gå i diskusjon ikkje gje mobbaren rett ( sjølv om du veit at noko kan vera rett ) aksepter eleven, men ikkje plaginga / mobbinga Har du sett nokon andre som er stygge med NN? Kva kan du gjera for å stoppa dette? Gjer avtale med eleven om positiv åtferd overfor den som vert mobba. Gjer avtale om oppfylgjingssamtalar der eleven informerer om korleis det går. Vedlegg 4 3. Gruppesamtale med mobbarane Dersom det er fleire mobbarar, må ein ha ein gruppesamtale rett etter dei individuelle samtalane.

11 Her skal ein referera til det som har kome fram i dei individuelle samtalane referera framlegg til åtferdsendring sei at alle har sagt dei vil sjå til at NN ikkje vert plaga / mobba. Konkretiser åtferdsendring slik at gruppa kan slutta seg til den avtal nytt møte om 2 4 dagar der elevane skal informera om korleis det går. Når elevane går: stopp dei, sei at du trur dei vil snakka om dette når dei kjem ut det vil vera stor fare for at ein av dykk vil sei: «Me gjev blaffen», «Der lurte me han / ho». Det vil vera ein stor feil. Trur du at du seier noko slikt? Spør kvar og ein! De skal treffa klassen att. Kva seier de då? Kontakt føresette til mobbeoffer og til den / dei som har mobba. REAKSJONAR: Dersom det ikkje lukkast å løysa problemet og mobbinga held fram, må skulen i kvart einskild høve drøfta tiltak klassemøte møte mellom føresette til den som blir mobba og mobbar eige tilsyn med mobbar INFORMASJON TIL FØRESETTE Både føresette til mobbar og den som mobbar skal informerast om mobbesaka kva som er gjort og kva som skal gjerast. Vedlegg 5 Til...

12 Mottak av melding om tilhøve som kjem inn under 9a i Opplæringslova. 9a-1 Alle elevar i grunnskulen og i vidaregåande skular har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. Me stadfester å ha motteke melding frå... om...sitt tilhøve på skulen. Viser til referat frå samtale / brev. Vidare saksgang: Me vil undersøka tilhøva som er melde. Innan maks. 3 veker vil me koma attende med informasjon og framlegg til eventuelle tiltak. Ta gjerne kontakt om du / de har spørsmål eller andre opplysningar. Dato:... Med venleg helsing Jofrid Kårstad Espeland rektor Jondal skule Vedlegg: Kopi av referat frå den fyrste samtalen / motteke brev som er bakgrunn for denne stadfestinga Vedlegg 6 Referat frå den fyrste samtalen / motteke brev

Like dokumenter

TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE HAMRAMYRA 20 5363 ÅGOTNES Tlf. 55 09 63 00 Epost: TranevagenUngdomsskule@fjell.kommune.no TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING DEFINISJON: Det er mobbing/plaging