Stordal skule. Plan for UTDANNINGSVAL ved Stordal skule

Transkript

1 Stordal skule Plan for UTDANNINGSVAL ved Stordal skule

2 Utdanningsval 1. Formål: Skape heilskap og samanheng i grunnopplæringa, og knytte grunnskulen og vidaregåande opplæring betre saman. Bevisstgjering og i praksis prøve ut interesser, evner og anlegg at fleire tar kunnskapsbaserte val av utdanning og yrke Bidra til auka forståing for dei krav arbeidslivet stiller til kunnskap og kompetanse. Opplæringa skal legge til rette for bruk av ulike læringsarenaer og stimulere til samarbeid med vidaregåande skular og arbeids- og næringslivet 2. Struktur: Utdanningsval har tre hovudområde. Hovudområda utfyller kvarandre og må sjåast i samanheng. Trinn Hovudområde 8-10 Vidaregåande opplæring og arbeidsliv, 20 % Utprøving av minst to valte utdanningsprogram, 60% Om eigne val, 20 % 3. Kompetansemål: 1. Om vidaregåande opplæring og arbeidsliv. Elevane skal kunne: Beskrive utdanningsprogram i den vidaregåande opplæringa Forklare forskjellen på strukturen mellom studieførebuande og yrkesfaglege program. Samtale om ulike karrieremuligheiter i forhold til desse. Vurdere arbeidsmuligheitene innanfor nokre valte utdanningsprogram og yrke. 2. Utprøving av minst to valte utdanningsprogram: Elevane skal kunne: Planlegge, gjennomføre og dokumentere aktivitet og arbeidsoppgåver knytt til kompetansemåla frå valte utdanningsprogram. 3. Om eigne val Elevane skal kunne: Reflektere over og presentere utdanningar og yrke i høve eigne interesser og føresetnadar Vurdere vidare val av utdanning og yrke basert på erfaring frå utprøving og kunnskap. 4. Organisering: Kunnskapsløftet seier at Utdanningsval skal utgjer 113 timar à 60 minutt Arbeidet med utdanningsval er tenkt som ein tredelt prosess der undervisninga er tematisert ut i frå tre spørsmål; kven er eg?, kva skal eg bli?, kva skal eg velje? Fordeling av timar på dei ulike trinna Klasse Fokusområde Prosent Timetal 8. klasse Kven er eg? ca 15% 17 timar 9. klasse Kva skal eg bli? ca 50 % klasse Kva skal eg velje? ca 35 % 40 timar SUM: 113 timar Plan for Utdanningsval ved Stordal skule, gjeld frå hausten 2009 side 2

3 Fokus: Kven er eg? 8. Eleven kan reflektere over eigne ressursar, eigenskapar og verdiar Eleven kan presentere tankar om eigen framtid skriftleg, munnleg og visuelt Eleven har kunnskap om lokalsamfunnet 8.1 Haust Presentasjon av faget for elevar og foreldre. Utdelinga av ringperm med Design av perm vurderast av + skiljeark og heftet Framtida mi. faglærar i Kunst og Kunst og Gjennomgang av læreplan for steget: kompetansemål, arbeidsmåtar og vurderingskriterium. Design av framsida av en (Yrkes- og utdanningsperm) handverk. Bidrag til handverk 8.2 Haust Kjenne sine læringsstilar. Elevane må kjenne sine eigne måtar å lære på, kva som motiverar dei og korleis dei vil har det rundt seg 8.3 Haust Arbeide med heftet Framtida mi Kven er du? Livet dit til no - kvar går vegen vidare Våre eigenskapar Kva gjer du eter skultid Toppen av isfjellet Kva er det gode liv Lover og reglar Planen min for 8. trinn 8.4 Haust Bli kjent - øvingar: Fortelje om meg sjølv. Kven er eg? Mine interesser. Kva likar eg å gjere. Kven har eg relasjonar til. Lage eit nettverkskart 8.5 Haust Kurs i presentasjon. Fortelje om seg sjølv fram for klassa 8.6 Haust Framtida mi Alternativ i arbeidslivet Pengeforbruk til familien Kva vil det seie å ha eit godt arbeid Kva er eg god til Sysselsette etter næring Partane i arbeidslivet Likestilling Sysselsette etter yrke og kjønn Kvalifikasjonar i arbeidslivet Kva trivst du med å gjere Kva kan du bli Fire yrkesområde Tjueein andre yrkesområde Nærståande yrke Faglærar i RLE Faglærar i norsk Faglærarar i samfunnsfag, matematikk Munnleg framføring, vurderast av faglærar i norsk. Klasse- /elevrådstimar, RLE, Klasse- /elevrådstimar 3 timar Plan for Utdanningsval ved Stordal skule, gjeld frå hausten 2009 side 3

4 Forts. 8.klasse Utdanningsval; kven er eg? 8.7 Vår Førebu jobbskygging Reflektere over jobbar ein vil vite meir om. Sette opp 3 alternativ i prioritert rekkefølgje. Gjere avtale med den som skal jobbskyggast og arbeidsgjevar 8.8 Vår Jobbskygging Vere med ein vaksen på jobb ein dag. Skriftleg /munnleg rapport frå arbeidsplassen 8.9 Vår Refleksjonsoppgåve: Skriv om ein gong du lukkast med noko. Kvar var du? Kva gjorde du? Kven var saman med deg? Skildre dei kjenslene du hadde 8.10 Vår Gjere seg kjent med nettstadar der ulike yrke og utdanningar er presentert Vår Interessetest (yrker og utdanning) Vår Felles oppsummering av arbeidet med utdanningsvalet og opprydding i en 8.13 Vår Gjennomgang av og samtale med kontaktlærar Faglærar i Samfunnsfag Føresette Faglærar i, bilde, brosjyrar m.m. Munnleg framlegging vurderast av faglærar i samfunnsfag Skriftleg arbeid vurderast med karakter i + Samfunnsfag 0,5time 0,5time 1 Plan for Utdanningsval ved Stordal skule, gjeld frå hausten 2009 side 4

5 Fokus: Kva skal eg bli? Eleven skal har kunnskap om jobbsøkeprosessen 9. Eleven kan skeive søknad og setje opp ein CV Eleven har kjennskap til ulike yrke og jobbskaping Elevane skal ha kjennskap til det lokale næringslivet Eleven har oversikt over utdanningsprogramma i den vidaregåande skulen 9.1 Haust Gjennomgang av læreplan for steget: kompetansemål, arbeidsmetodar og vurderingskriteria 9.2 Haust Framtida mi Mål, val og draumar Øvingar i å gjere val Vågar du å drøyme? Planen min for 9.trinn 9.3 Haust Elevsamtale med kontaktlærar Skjema i Framtida mi Planen min for 9. trinn. 9.4 Haust Framtida mi Interesser og verdiar Eigen skapar og dugleik Kva evner har du Arbeid, verdiar og interesse 9.5 Haust Info i klassa Eitt år igjen Ny interessetest (yrker og utdanning) Haust Økonomi og karriereval Rettleiing i personleg økonomi knytt til utdanning og karriereval 9.7 Haust Lære seg å bruke nettstadar der ulike yrke og utdanningar er presentert: www. yrke.no Vel deg ut eitt yrke du synest er interessant. Finn fakta opplysningar om yrket og prøv å finn fram til utdanningsvegen til dette yrke. Presenter yrket til dei andre i klassa Faglærar RLE Ungt Entreprenørskap Sparebanken Møre Obligatorisk (3x) 3timar 9.9 Haust Jobbsøkingskurs: Lære å sette opp og skrive ein søknad Lage in CV Øve på jobbintervju / telefonsamtale 9.10 Vår Sjå Stordal: Lage ein presentasjon av bedrifter, bransjar og yrke i Stordal inndelt i primær sekundær og tertiærnæringar. Lag ei liste over kva for yrke ein fin innanfor dei ulike bedriftene Faglærar i Faglæra i samfunnsfag. Munnleg framføring vert vurdert av norsklærar Presentasjonen vert vurdert av faglærar i samfunnsfag 1timar + + Samfunnsfag Plan for Utdanningsval ved Stordal skule, gjeld frå hausten 2009 side 5

6 Forts. 9.klasse Utdanningsval; kva skal eg bli? 9.11 Vår Jobbsøking i lokalmiljøet. Elvane søker/skaffar seg arbeid i lokalmiljøet (lage/bruke nettverkskart) 9.12 Vår Gjennomføring av PRYO - 3 dagar Vere utplassert i arbeidslivet Skrive logg og dokumentere aktivitetar med bilde m.m Vår Etterarbeid med PRYO Utarbeide skriftleg rapport, med nettverkskart. Formidle erfaringar til medelevar ( gjerne 8. kl)og lærarar 9.14 Vår Grupperettleiing Samtale med rådgjevar i gruppe på 3 elevar 9.15 Vår Felles oppsummering av arbeidet med Utdanningsval og opprydding i en 9.16 Vår Gjennomgang av og samtale med kontaktlærar Faglærar i samfunnsfag gjerne med bilde og brosjyrar Skriftleg arbeid, vurderast av med karakter av lærar i samfunnsfag 18 timar + Samfunnsfag 46,5 timar Plan for Utdanningsval ved Stordal skule, gjeld frå hausten 2009 side 6

7 10. Fokus: Kva skal eg velje? Elevane skal ha kunnskap om det lokale næringslivet Elevane har kunnskap om dei 12 utdanningsprogramma Elevane skal kunne gjennomføre eit bevist utdanningsval 10.1 Haust Gjennomgang av læreplan for steget: kompetansemål, arbeidsmetodar og vurderingskriteria 0,5time 10.2 Haust Framtida mi Info om vidaregåande opplæring Planen min for 10.trinn Kva utdanningsprogram er det lurt å velje? Viktige ord og utrykke når du skal velje utdanning Yrkesfagleg opplæring Fellesfag på vidaregåande trinn Studiekompetanse Kva interessere deg? 10.3 Haust Interessetest. (yrker og utdanning) ROY testen 10.4 Haust Framtida mi Førebuing til yrkesutprøving Nye tider nye jobbar Din eigen sjef Viktig for eit yrkesval! Jenteyrke og guteyrke Jobbsøking 10.5 PRYO: Utdeling og gjennomgang av arbeidshefte 10.6 PRYO : Reel jobbsøking Elvane søker/skaffar seg arbeid i distriktet/lokalmiljøet 10.7 PRYO: Gjennomfører PRYO veka, er ut i arbeidslivet og arbeider parallelt med arbeidshefte. Nyttar bilde brosjyrar 10.8 PRYO: Etterarbeid gjere ferdig arbeidshefte og lage ein munnleg (Power Point ) presentasjon av PRYO veka 10.9 PRYO Munnleg presentasjon av arbeidsveka for klassa (9 klasse) Faglærar i Arbeidshefte vert lest og kommentert av rådgjevar. Arbeidshefte vert lest og kommentert av rådgjevar. Tilbakemelding frå arbeidsgjevar + 0,5 30 timar (3x6 18) Plan for Utdanningsval ved Stordal skule, gjeld frå hausten 2009 side 7

8 Forts. 10.klasse Utdanningsval; kva skal eg velje? Haust Informasjon om vidaregåande opplæring Yrke og utdanningsval Vil bli noko heft delast ut Haust Karrieredag: Ekskursjon til Høgskulen i Ålesund. Ulike vidaregåande skular har stands Haust Utprøving av eitt utdanningsprogram. Hospitering på ein vidaregåande skule som har studiespesialiserande programområde Skriv logg og evaluere dagen Haust Utprøving av eitt utdanningsprogram Hospitering på ein vidaregåande skule som har yrkesfagleg studieprogram Skriv logg og evaluere dagen Vår Interessetestar: ROY testen Vår Informasjon og opplæring i å søke på vidaregåande skular, fristar m.m Vår Individuell obligatorisk samtale med rådgjevar om yrke og utdanningsval Loggføring / avtalar feb. Søking på Alle skal søke vidaregåande opplæring Sanke informasjon som leggast i permen Den enkelte elev sjekkar Individuell oppfølging etter behov mars Du har vel søkt vidaregåande opplæring? Ditt ansvar Vår Felles oppsummering av arbeidet med Utdanningsval og opprydding i en Vår Gjennomgang av og samtale med kontaktlærar Kopi av søknad leggast i 6 Plan for Utdanningsval ved Stordal skule, gjeld frå hausten 2009 side 8