RADØY UNGDOMSSKULE. Halvtårsplan Arbeidslivfag 9. trinn haust Innhold. Vurderingskriteriar... 2 Årsplan haust

Transkript

1 Halvtårsplan Arbeidslivfag 9. trinn haust 2016 Innhold Vurderingskriteriar... 2 Årsplan haust

2 Vurderingskriteriar Kompetansemål 1. Planlegge og gjennomføre aktuelle arbeidsoppdrag etter kvalitetskrav 2. Velje og grunngje val av råvarer, materiell og tenester 3. Utnytte råvarer, materiell og tenester på ein forsvarleg måte Hovudområde: Tenester og produkt Vurderingskriterier Lav Middels Høg Eleven er i stand til å planleggje og gjennomføre aktuelle arbeidsoppdrag etter kvalitetskrav på ein Eleven er i stand til å jobbe individuelt og på gruppe i planlegging og utføring av. Eleven er i delvis i stand til å planlegge og kan gjennomføre deler av aktuelle arbeidsoppdrag etter kvalitetskrav. Eleven er i stand til å jobbe individuelt. Eleven kan velje en råvare, materiell(verktøy), og teneste til formålet. Kan si noe om råvarens/materialet eigenskapar. Er i stand til å bruke råvara, materiellet og tenesta. 4. Ta vare på og vedlikehalde verktøy og utstyr. Eleven kan delvis reingjøra, ta vare på og vedlikehalde utstyr og verktøy. Eleven kan velje og grunngje vall av råvare, materiell (verktøy), og teneste til formålet på en Kjenner til råvarens og materialets eigenskapar på en Er i stand til å innhente og anvende deler av kunnskap om råvaren, materiellet og tenestene på en Eleven kan reingjøra, ta vare på og vedlikehalde verktøy og utstyr til et formål på en Eleven er i stand til å planlegge og gjennomføre aktuelle arbeidsoppdrag etter kvalitetskrav på en svært god Eleven er i stand til å jobbe individuelt og på gruppe i planlegging og utføring av. Eleven skal kunne velje og grunngje riktig råvare, materiell (verktøy), og tenesta til formålet på en svært god Kjenner til råvarens og materialets eigenskapar på en svært god Er i stand til å innhente og anvende kunnskap om råvaren, materiellet og tenestene på en svært god Eleven kan reingjøra, ta vare på og vedlikehalde verktøy og utstyr til riktig formål på en svært god 5. Berekne kostnader knytta til produksjon av tenester og produkt, samtale om økonomiske forhold knyttea til arbeids og kunne presentere dette for andre og digitalt. 6. Bruke arbeidsteknikk og verktøy tilpassa arbeidsoppgåvene. Eleven har kjennskap til korleis budsjett og rekneskap kan setjas opp. Kan si noko om vareflyt, inntekter og utgifter. Har kjennskap til digitale presentasjonsverktøy. Har kjennskap til arbeidsteknikk og kan bruke verktøy og utstyr delvis tilpassa arbeidsoppgåvene. Skal kunne setje opp eit budsjett og føre regnskap på en Har delvis oversikt over vareflyt, inntekter og utgifter. Er i stand til presentere dette, med støtte av f.eks. Excel eller andre digitale verktøy på en Bruke arbeidsteknikk og verktøy eller utstyr tilpassa arbeidsoppgåvene på en tilfredsstillande Skal kunne sette opp et ryddig budsjett og føre regnskap på en svært god Har oversikt over vareflyt, inntekter og utgifter. Er i stand til presentere dette, med støtte av f.eks. Excel eller andre digitale verktøy på en svært god Bruke arbeidsteknikk og verktøy eller utstyr tilpassa arbeidsoppgåvene på en svært god 7. Bruke relevante faguttrykk i det aktuelle fagområdet Har kjennskap til, og kan bruke nokon få relevante faguttrykk. Eleven kan bruke relevante faguttrykk i det aktuelle fagområdet på en Eleven kan bruke relevante faguttrykk i det aktuelle fagområdet på en svært god og presis 2

3 8. Dokumentere og vurdere kvaliteten av eige arbeid også ved hjelp av digitale verktøy. Eleven skal kunne skrive ein logg, vurdere eige arbeid, ta bildar av arbeidet, og si noko om deler av prosessen. Føre logg, kunne eigenvurdere, dokumentere med bildar, presentasjonar, video, osv. på en Føre logg, kunne eigenvurdere, dokumentere med bildar, presentasjonar, video, osv. på en reflektert, heilhetlig og saklig Kompetansemål 1. utføre arbeid i tråd med arbeidslivets etiske normer og retningslinjer Hovudområde: Yrkesetikk og arbeidsmiljø Vurderingskriterier Lav Middels Høg Eleven kan utføre arbeid i tråd med arbeidslivets etiske normer og retningslinjer. Eleven kan til en viss grad utføre arbeid i tråd med arbeidslivets etiske normer og retningslinjer. Eleven kan utføre arbeid i tråd med arbeidslivet etiske normer og retningslinjer på ein svært god og etterrettelig 2. utføre arbeid i tråd med helse-, miljø- og sikkerhetsregler. Eleven kjenner til, og utfører til en viss grad arbeid i tråd med helse-, miljø- og sikkerhetsregler. Eleven er kjent med, og utfører alt arbeid i tråd med helse-, miljø- og sikkerhetsregler. Eleven kan, og utfører alt arbeid i tråd med helse-, miljø- og sikkerhetsregler på ein svært god 3. holde orden på arbeidsplassen 4. yte service og gjøre rede for betydinga av service i arbeidslivet 5. kommunisere og samarbeide med andre i en arbeidssituasjon Eleven kan til en viss grad holde orden på arbeidsplassen sin. Eleven kan til en viss grad yte service, og si noe om betydinga av service i arbeidslivet. Eleven kan til en viss grad kommunisere og samarbeide med andre i ein arbeidssituasjon. Eleven holder orden på arbeidsplassen sin. Eleven kan yte service og kjenne til betydinga av service i arbeidslivet. Eleven kan kommunisere og samarbeide med andre i ein arbeidssituasjon. Eleven kan holde orden på arbeidsplassen på ein sjølvstendig og god Eleven skal på en sjølvstendig måte kunne yte ulike typar service, og grunngje betydinga av service i arbeidslivet. Eleven kan kommunisere og samarbeide med andre i en arbeidssituasjon på ein svært god 3

4 Årsplan haust 2016 Periode Kompetansemål Aktiviteter Vurdering Dei fleste prosjekta foregår parallelt gjennom halvåret. planlegge, gjennomføre og vurdere arbeidsoppdrag etter kvalitetskrav Bygge bru utifrå kravspesifikasjon grunngje val av og utnytte materiell, ressursar og råvarer berekne kostnader og forklare økonomiske forhold grunngje val av og utnytte materiell, ressursar og råvarer dokumentere og presentere eige arbeid ved hjelp av digitale verktøy yte service overfor kundar og brukara definere og følgje etiske retningslinjer knytta til arbeids ta vare på og vedlikehalde verktøy og utstyr Dokumentere og presentere eiget arbeid ved hjelp av digitale verktøy Få i gang skulekantine ein gong i veka 9. trinn har ansvar for innkjøp, berekning av pris og budsjetter Rehabilitere kulturminne Lage budsjett over privatøkonomi i Excel,og presentera budsjett med ulike postar kommunisere og samarbeide med andre i en arbeidssituasjon Utplassering i barnehage og SFO Samtalar med leder 4

5 yte service overfor kundar og brukara definere og følgje etiske retningslinjer knytta til arbeids kommunisere og samarbeide med andre i en arbeidssituasjon Lage handtak til sløydbenkane på skulen for SFO og barnehage 5