Litteraturliste for videreutdanning i rehabilitering

Transkript

1 Litteraturliste for videreutdanning i rehabilitering Kull , studieår REFS 10 Funksjonshemming og samfunn Litteratur Antonovsky, A. (1996). The salutogenic model as a theory to guide health promotion. Health Promotion International, 11(1), s Askheim, O. P. (2012). Empowerment i helse- og sosialfaglig arbeid: floskel, styringsverktøy, eller frigjøringsstrategi? Oslo: Gyldendal akademisk. Utvalgte kapitler. Berg, B. (2012). Innvandring og funksjonshemming: minoritetsfamilier i møte med tjenesteapparatet. Oslo: Universitetsforlaget. Kap.4,5 og 6. Bjørsland, B., Wilde-Larsson, B. & Kvigne, K. (2012). Opplevelse av brukermedvirkning i sykehus. Nordisk tidsskrift for helseforskning. 8(1), Bredland, E.L., Linge, O.A. & Vik, K. (2011). Det handler om verdighet og deltakelse. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap.1 og 7. Engelsrud, G., & Heggen, K. (2007). Humanistisk sykdomslære: tanker om diagnoser og sykdom, helse og velvære. Oslo: Universitetsforlaget. Kap.1-4 Fjerstad, E. (2010). Frisk og kronisk syk: et psykologisk perspektiv på kronisk sykdom. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap.1-8. Getz, L., Kirkengen, A.L. & Ulvestad, E. (2011); Menneskets biologi mettet med erfaring. Tidsskrift for den norske legeforening 131(7), Hatland, A., Kuhnle, S., & Romøren, T. I. (2011). Den Norske velferdsstaten. (4.utg.). Oslo: Gyldendal akademisk.kap.1,8. Heggdal, K. (2008). Kroppskunnskaping: pasienten som ekspert i helsefremmende prosesser. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap.1,4 og 5. Hummelvoll, J.K., Eriksson, B.G. & Beston, G. (2009). Mennesker med psykiske funksjonshindringer i risikosamfunnet. En hverdagsnær tilnærming. Høgskolen i Hedmark. Rapport nr. 13. Elverum. Høgskolen i Hedmark Postadresse: 2418 Elverum Besøksadresse: Terningen Arena, Hamarvegen 112, 2418 Elverum Telefon Telefaks E -post postmottak@hihm.no Org. nr

2 Kristeva, J. & Engebretsen, E. (red) (2010). Annerledeshet: sårbarhetens språk og politikk. Oslo: Gyldendal akademiske. s Larsson, I., Sahlsten, M.J.M., Segesten, K. & Plos, K.A.E. (2011). Patients perceptions of barriers for participation in nursing care. Scandinavian Journal of Caring Sciences; 25(3), doi: /j x Lunde, E. V., Lerdal, B., & Stubrud, L. H. (2011). Habilitering av barn og unge: tiltak for helsefremming og mestring. Oslo: Universitetsforlaget. Kap 1,3 og 4. Sahlsten, M.J.M., Larsson, I.E., Sjӧstrӧm, B. & Plos, K.A.E. (2009). Nurse strategies for optimising patient participation in nursing care. Scandinavian Journal of Caring Sciences. 23(3), Doi: /j x Solvang, P. K., & Slettebø, Å. (2012). Rehabilitering: individuelle prosesser, fagutvikling og samordning av tjenester. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap.1-6 og kap.18. Strandmark, M. (2007). The concept of health and health promotion. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 21(1), 1-2. Thorsen, K., & Jeppsson-Grassman, E. (2012). Livsløp med funksjonshemming. Oslo: Cappelen Damm akademisk. Tveiten, S. (2007). Den vet best hvor skoen trykker Om veiledning i empowermentprosessen. Bergen: Fagbokforlaget. Kap.1,2. Aadland, E. (2011). "Og eg ser på deg-": vitenskapsteori i helse- og sosialfag. Oslo: Universitetsforlaget. Kap.1-4 I tillegg kommer relevante Stortingsmeldinger, lover og forskrifter og relevante fag- og forskningsartikler som utkommer etter studiestart. Anbefalt litteratur Andersen, J.(2012) Sammen, men hver for seg. Om samarbeid i en kommunal rehabiliteringsavdeling. Masteroppgave Høgskolen i Østfold, avdeling for helse og sosialfag. Dalland, O. (2012). Metode og oppgaveskriving for studenter. Oslo: Gyldendal akademisk. Engelsrud, G. (2006). Hva er kropp. Oslo: Universitetsforlaget. Goksøyr; M.W. (2012). Jeg vil leve. Oslo: Oktober. Kåver, A., & Gröhn, H. (2010). Himmel, helvete og alt imellom. Oslo: Gyldendal akademisk. Lerdal, A. & Fagermoen, M. S. (2011) Læring og mestring: et helsefremmende perspektiv i praksis og forskning. Oslo: Gyldendal akademisk. Lunåsmo, M. J. (2005). Hva har kvinnelighet med psykisk lidelse å gjøre? Tidsskrift for psykisk helsearbeid. 2(1), Side 2 av 5

3 Nilsonne, Å., & Gröhn, H. (2005). Hvem bestemmer i ditt liv?: om oppmerksomt nærvær. Oslo: Gyldendal akademisk. Tøssebro, J. (Red.). (2009). Funksjonshemming: politikk, hverdagsliv og arbeidsliv. Oslo: Universitetsforlaget. Kap.2,3, 5,10,12,13 og 14 DVD: De urørlige. (2011) DVD: Rom for mangfold. (2012) 4REFH 20 Rehabiliteringsprosesser, folkehelse og helsepedagogikk Antonovsky, A. (2012). Helsens mysterium. Den salutogene modellen. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap 1, 2, 3, 4, 5. Askheim, O. P. (2012). Empowerment i helse- og sosialfaglig arbeid: floskel, styringsverktøy, eller frigjøringsstrategi? Oslo: Gyldendal akademisk. Utvalgte kapitler. Bredland, E.L., Linge, O.A. & Vik, K. (2011). Det handler om verdighet og deltakelse. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap. 2,3,4,5,6,8 og 9. Dalland, O. (2010). Pedagogiske utfordringer for helse- og sosialarbeidere. Oslo: Gyldendal akademisk. Dalland, O. (2012). Metode og oppgaveskriving for studenter. Oslo: Gyldendal akademisk. De Vibe, M. F., Bjørndal, A., Tipton, E., Hammerstrøm, K., & Kowalski, K. (2012). Mindfulness based stress reduction (MBSR) for improving heath, quality of life, and social functioning in adults. Campbell systematic reviews (3). DOI: /csr Fadnes, B., Leira, K. & Brodal, P. (2010). Læringsnøkkelen: om samspillet mellom bevegelser, balanse og læring. Oslo: Universitetsforlaget. Kap.1-4 Finbråten, H. S., & Pettersen, S. (2009). Kunnskap er egenmakt. Tidsskriftet Sykepleien. 97(5), Fjerstad, E. (2010). Frisk og kronisk syk: et psykologisk perspektiv på kronisk sykdom. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap.9-12 Heggdal, K. (2008). Kroppskunnskaping: pasienten som ekspert i helsefremmende prosesser. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap.2,3,6,7. Kirkevold, M., Bronken, B. A., Martinsen, R., & Kvigne, K. (2012). Promoting psychosocial wellbeing following a stroke: Developing a theoretically and empirically sound complex intervention. International Journal of Nursing Studies, 49(4), Kogstad, R.E., Ekeland,T.J., Hummelvoll, J.K. (2011) In defence of a humanistic approach to mental health care: recovery processes investigated with the help of clients' narratives on turning points and processes of gradual change. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 18(6), Side 3 av 5

4 Lerdal, A. & Fagermoen, M.S. (2011). Læring og mestring- et helsefremmende perspektiv i praksis og forskning. Gyldendal Akademisk. Kap. 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11. Sletteland, N., & Donovan, R. M. (2012). Helsefremmende lokalsamfunn. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap 8. Tveiten, S. (2007). Den vet best hvor skoen trykker Om veiledning i empowermentprosessen. Bergen: Fagbokforlaget. Kap.3-5. Willumsen, E. (Red.).(2009). Tverrprofesjonelt samarbeid. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 8,9 og 11. I tillegg kommer relevante Stortingsmeldinger, lover og forskrifter og relevante fag- og forskningsartikler som utkommer etter studiestart. Anbefalt litteratur Eide, S. B., Aasland, D. G., Grelland, H. H., & Kristiansen, A. (2008). Til den andres beste: en bok om veiledningens etikk. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap.1,2,3,6. Ekeland, T.-J. & Heggen, K. (Red.). (2007). Meistring og myndiggjering: - reform eller retorikk? Oslo: Gyldendal akademisk. Kap 1,4, 5, 7, 12 ca 86 sider Freire, P. (1999). De undertryktes pedagogikk. Oslo: Ad Notam Gyldendal. Kap. 1 og innledningen til E. Nordland og P. Freire. Ivarsson, B.H. (2010) MI - Motiverende Intervju: praktisk håndbok for helse- og omsorgssektoren. Stockholm: Gothia Forlag. Lislerud, V. (2010). Hvilke utfordringer synliggjøres ved bruk av kunnskapsbasert praksis i rehabilitering?: en drøfting. Oslo: V. Lislerud. Malterud, K. (2011). Kvalitative metoder i medisinsk forskning: en innføring. Oslo: Universitetsforlaget. Rosenberg, M. B. (2006). Ikkevoldskommunikasjon: "giraffspråk" - et språk for livet. [Oslo]: Arneberg. Solvang, P. K., & Slettebø, Å. (2012). Rehabilitering: individuelle prosesser, fagutvikling og samordning av tjenester. Oslo: Gyldendal akademisk. Sosial og helsedirektoratet: og bedre skal det bli! Nasjonal strategi for kvalitetsforbedring i sosialog helsetjenesten ( ). Tveiten, S. (2012). Empowerment og veiledning: sykepleierens pedagogiske funksjon i helsefremmende arbeid I Å. Gammervik & T. Larsen. Helsefremmende sykepleie: i teori og praksis (s ). Bergen: Fagbokforlaget. Ulvestad, A. K. (2007). Klienten - den glemte terapeut: brukerstyring i psykisk helsearbeid. Oslo: Gyldendal akademisk. Side 4 av 5

5 Ødegaard, A. J., & DeMott, M. A. M. (2008). Estetisk veiledning: dialog gjennom kunstuttrykk. Oslo: Universitetsforlaget. Side 5 av 5