Pensum for REH Videreutdanning i rehabilitering

Transkript

1 Pensum for REH Videreutdanning i rehabilitering Kull:2015 4REFH20 Rehabiliteringsprosesser, folkehelse og helsepedagogikk Barth, T., Børtveit, T. & Prescott, P. (2013). Motiverende intervju : samtaler om endring. Oslo: Gyldendal Binder, P.-E. (2011). Et oppmerksomt liv : om relasjon, kropp og nærvær i eksistensens psykologi. Bergen: Fagbokforl. verdigrunnlag og praksis i rehabiliteringsarbeid (3. utg.). Oslo: Gyldendal Dysthe, O., Hoel, T. L. & Hertzberg, F. (2010). Skrive for å lære : skriving i høyere utdanning (2. utg. utg.). Oslo: Abstrakt. Gyldendal Lerdal, A. & Fagermoen, M. S. (Red.). (2011). Læring og mestring : et helsefremmende perspektiv i praksis og forskning. Oslo: Gyldendal Ringsberg, K. C., Olander, E. & Tillgren, P. (Red.). (2014). Health literacy : teori och praktik i hälsofrämjande arbete. Lund: Studentlitteratur. Sletteland, N. & Donovan, R. M. (2012). Helsefremmende lokalsamfunn. Oslo: Gyldendal samordning av tjenester. Oslo: Gyldendal sosialfag. Oslo: Gyldendal Trollvik, A. (2012). Barn med astma og deres foreldre : - læring, deltakelse og samarbeid. 2012:4. Nordic school of public health, Göteborg. Hverdagsrehabilitering. Oslo: Gyldendal 1 / 5

2 Willumsen, E. & Ødegård, A. (2014). Tverrprofesjonelt samarbeid : et samfunnsoppdrag. Oslo: Universitetsforl. Zoffmann, V., Harder, I. & Kirkevold, M. (2008). A Person-Centered Communication and Reflection Model: Sharing Decision-Making in Chronic Care. Qualitative Health Research, 18(5), doi: / Zoffmann, V. & Kirkevold, M. (2007). Relationships and Their Potential for Change Developed in Difficult Type 1 Diabetes. Qualitative Health Research, 17(5), doi: / Zoffmann, V. & Kirkevold, M. (2012). Realizing Empowerment in Difficult Diabetes Care: A Guided Self-Determination Intervention. Qualitative Health Research, 22(1), doi: / *Noen av bøkene er felles for 4REFS10 og 4REFH20. Utvalgte kapitler for de ulike emner blir kunngjort ved studiestart og nedfelt i undervisningsplan. 4REFS10 Funksjonshemming og samfunn Antonovsky, A. & Sjøbu, A. (2012). Helsens mysterium : den salutogene modellen. Oslo: Gyldendal Askheim, O. P. (2012). Empowerment i helse- og sosialfaglig arbeid : floskel, styringsverktøy, eller frigjøringsstrategi? Oslo: Gyldendal Bakken, T. L. (2015). Utviklingshemning og hverdagsvansker : faktorer som påvirker psykisk helse. Oslo: Gyldendal Berg, B. (2012). Innvandring og funksjonshemming : minoritetsfamilier i møte med tjenesteapparatet. Oslo: Universitetsforl. Bragstad, L. K., Kirkevold, M., Hofoss, D. & Foss, C. (2014). Informal caregivers' participation when older adults in Norway are discharged from the hospital. Health & Social Care in the Community, 22 (2), doi: /hsc verdigrunnlag og praksis i rehabiliteringsarbeid (3. utg. utg.). Oslo: Gyldendal Dijkers, M. P., Murphy, S. L. & Krellman, J. (2012). Evidence-Based Practice for Rehabilitation Professionals: Concepts and Controversies. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 93(8, Supplement), S164-S176. doi: 2 / 5

3 Dysthe, O., Hoel, T. L. & Hertzberg, F. (2010). Skrive for å lære : skriving i høyere utdanning (2. utg.) Oslo: Abstrakt. Gyldendal Fugelli, P. & Ingstad, B. (2014). Helse på norsk : god helse slik folk ser det (2. utg.). Oslo: Gyldendal Hammel, J., Magasi, S., Heinemann, A., Whiteneck, G., Bogner, J. & Rodriguez, E. (2008). What does participation mean? An insider perspective from people with disabilities. Disability and Rehabilitation, 30(19), doi: doi: / Haskins, E. C. Cognitive rehabilitation manual: translating evidence-based recommendations into practice Reston, Va. : ACRM Publishing, c2012. Hatland, A., Kuhnle, S. & Romøren, T. I. (2011). Den Norske velferdsstaten (4. utg.). Oslo: Gyldendal Haugan, G. & Rannestad, T. (2014). Helsefremming i kommunehelsetjenesten. Oslo: Cappelen Damm. Hofmann, B. (2014). Hva er sykdom? (2. utg.). Oslo: Gyldendal Kith, A. S., Sosial- og, h. & World Health, O. (2006). ICF : Inter nasjonal klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming og helse (2. oppl. kort versjon [i.e. ny utg.]. utg.). Oslo: Sosial- og helsedirektoratet. Lerdal, A. & Fagermoen, M. S. (2011). Læring og mestring : et helsefremmende perspektiv i praksis og forskning. Oslo: Gyldendal Næss, S., Mastekaasa, A., Sørensen, T. & Moum, T. (2001). Livskvalitet som psykisk velvære. NOVA Rapport 3/2001. Skau, G. M. (2013). Mellom makt og hjelp : om det flertydige forholdet mellom klient og hjelper (4. utg.). Oslo: Universitetsforl. samordning av tjenester. Oslo: Gyldendal Tetzchner, S. v., Hesselberg, F. & Schiørbeck, H. (2008). Habilitering : tverrfaglig arbeid for mennesker med utviklingsmessige funksjonshemninger (2. utg.). Oslo: Gyldendal sosialfag. Oslo: Gyldendal Hverdagsrehabilitering. Oslo: Gyldendal Tøssebro, J. (2013). Hva er funksjonshemming? Oslo: Universitetsforlaget. Vincent, HK., Horodyski, M., Vincent, KR., Brisbane, ST., Sadasivan, KK. (2015). Psychological distress after ortopedic trauma: Prevalence in patients and implications for rehabilitation. PM&R, in press. 3 / 5

4 Willumsen, E. & Ødegård, A. (2014). Tverrprofesjonelt samarbeid : et samfunnsoppdrag. Oslo: Universitetsforlaget. 4REFH20 Rehabiliteringsprosesser, folkehelse og helsepedagogikk Barth, T., Børtveit, T. & Prescott, P. (2013). Motiverende intervju : samtaler om endring. Oslo: Gyldendal Binder, P.-E. (2011). Et oppmerksomt liv : om relasjon, kropp og nærvær i eksistensens psykologi. Bergen: Fagbokforl. verdigrunnlag og praksis i rehabiliteringsarbeid (3. utg.). Oslo: Gyldendal Dysthe, O., Hoel, T. L. & Hertzberg, F. (2010). Skrive for å lære : skriving i høyere utdanning (2. utg. utg.). Oslo: Abstrakt. Gyldendal Lerdal, A. & Fagermoen, M. S. (Red.). (2011). Læring og mestring : et helsefremmende perspektiv i praksis og forskning. Oslo: Gyldendal Ringsberg, K. C., Olander, E. & Tillgren, P. (Red.). (2014). Health literacy : teori och praktik i hälsofrämjande arbete. Lund: Studentlitteratur. Sletteland, N. & Donovan, R. M. (2012). Helsefremmende lokalsamfunn. Oslo: Gyldendal samordning av tjenester. Oslo: Gyldendal sosialfag. Oslo: Gyldendal Trollvik, A. (2012). Barn med astma og deres foreldre : - læring, deltakelse og samarbeid. 2012:4. Nordic school of public health, Göteborg. Hverdagsrehabilitering. Oslo: Gyldendal Willumsen, E. & Ødegård, A. (2014). Tverrprofesjonelt samarbeid : et samfunnsoppdrag. Oslo: Universitetsforl. 4 / 5

5 Zoffmann, V., Harder, I. & Kirkevold, M. (2008). A Person-Centered Communication and Reflection Model: Sharing Decision-Making in Chronic Care. Qualitative Health Research, 18(5), doi: / Zoffmann, V. & Kirkevold, M. (2007). Relationships and Their Potential for Change Developed in Difficult Type 1 Diabetes. Qualitative Health Research, 17(5), doi: / Zoffmann, V. & Kirkevold, M. (2012). Realizing Empowerment in Difficult Diabetes Care: A Guided Self-Determination Intervention. Qualitative Health Research, 22(1), doi: / *Noen av bøkene er felles for 4REFS10 og 4REFH20. Utvalgte kapitler for de ulike emner blir kunngjort ved studiestart og nedfelt i undervisningsplan. 5 / 5